Szablony prezentacji do certyfikacji nauczycieli. Szablon portfolio Wiesz, wciąż wierzę, że jeśli ziemia będzie żyła, główną godnością ludzkości będą kiedyś nauczyciele... - prezentacja

Ten zasób można wykorzystać do tworzenia prezentacji PowerPoint na lekcje muzyki i różne zajęcia pozalekcyjne w szkołach podstawowych i średnich. Archiwum zawiera trzy szablony wielkoformatowe. Każdy z nich zawiera próbki projektu tytułu i różne opcje slajdu roboczego.

Szablony z narożnikami „cytryna”, „arbuz” i „winogrono” są przeznaczone do tworzenia prezentacji PowerPoint na lekcje i zajęcia pozalekcyjne dotyczące świata, biologii i innych przedmiotów. W archiwum znajdują się 3 szablony. Każdy z nich zawiera próbki projektu tytułu i różne opcje slajdu roboczego.

Główny slajd ma wystarczająco dużą powierzchnię roboczą, aby pomieścić tekst i materiał ilustracyjny. Szablony są wykonane w programie Microsoft Office PowerPoint 2010.

Grupa docelowa: dla nauczycieli

Szablony te można wykorzystać do tworzenia prezentacji PowerPoint na lekcje muzyki i różne zajęcia pozalekcyjne w szkołach podstawowych i średnich. W archiwum znajdują się trzy szablony. Każdy z nich zawiera próbki projektu tytułu i różne opcje slajdu roboczego.

Główny slajd ma wystarczająco dużą powierzchnię roboczą, aby pomieścić tekst i materiał ilustracyjny. Szablony są wykonane w programie Microsoft Office PowerPoint 2010.

Grupa docelowa: dla nauczycieli

Szablony te można wykorzystać do tworzenia prezentacji PowerPoint na lekcje i zajęcia pozalekcyjne dotyczące świata dookoła, biologii i chemii. W archiwum znajdują się 3 szablony. Każdy przedstawia wariant projektu tytułu i różne opcje slajdu roboczego.

Grupa docelowa: dla nauczycieli

Te szablony są przeznaczone dla nauczycieli chemii i biologii. Można ich używać do tworzenia prezentacji PowerPoint na lekcje i zajęcia pozalekcyjne. W archiwum znajdują się 3 szablony. Każdy przedstawia wariant projektu tytułu i różne opcje slajdu roboczego.

Główny slajd ma wystarczająco dużą powierzchnię roboczą, aby pomieścić tekst i materiał ilustracyjny. Szablony są wykonane w programie Microsoft PowerPoint 2010.

Grupa docelowa: dla nauczycieli

W archiwum znajdują się 3 szablony. Każdy zawiera przykładowy projekt tytułu i slajdu roboczego. Główny slajd ma wystarczająco dużą powierzchnię roboczą, aby pomieścić tekst i materiał ilustracyjny. Szablony są wykonane w programie Microsoft PowerPoint 2010.

Grupa docelowa: dla nauczycieli

Szablony te są przeznaczone dla nauczycieli na każdym poziomie edukacji. Można je wykorzystać do tworzenia prezentacji PowerPoint na lekcje i zajęcia pozalekcyjne z języka i literatury rosyjskiej.

W archiwum znajdują się 3 szablony. Każdy zawiera przykładowy projekt tytułu i różne opcje slajdu roboczego. Główny slajd ma wystarczająco dużą powierzchnię roboczą, aby pomieścić tekst i materiał ilustracyjny. Szablony są wykonane w programie Microsoft PowerPoint 2010.

Grupa docelowa: dla nauczycieli

Te szablony prezentacji (tła) można wykorzystać do tworzenia prezentacji PowerPoint do lekcji o świecie, geografii, zajęć pozalekcyjnych na każdym poziomie edukacyjnym. W archiwum znajdują się 3 szablony.

Prezentacja zawiera przykładowe projekty tytułu oraz slajd roboczy. Główny slajd ma wystarczająco dużą powierzchnię roboczą, aby pomieścić tekst i materiał ilustracyjny. Szablony są wykonane w programie Microsoft Office PowerPoint 2010.

Treść 1. Informacje ogólne 2. Szkolenie zaawansowane i wyróżnienia 3. Informacje o zaświadczeniu 4. Wyniki działalności pedagogicznej 5. Działalność naukowa i metodyczna 6. Uogólnienie doświadczenia 7. Zajęcia pozalekcyjne z przedmiotu 8. Praca w charakterze wychowawcy klasy

1. Informacje ogólne Nazwisko Imię patronimiczne Data urodzenia Wykształcenie, ukończenie studiów, dyplom, data wydania, specjalność dyplomu Łączny staż pracy Staż pedagogiczny dla _ Staż pracy pedagogicznej w tej placówce oświatowej. Powrót do treści

2. Szkolenia zaawansowane i nagrody, zachęty Szkolenia zaawansowane (nazwy struktur, w których odbywały się kursy; rok, miesiąc, tematyka kursów). Informacje o odznaczeniach państwowych i gminnych, certyfikatach, listach dziękczynnych. Informacje o najważniejszych nagrodach szkolnych. Kopie dyplomów różnych konkursów. Dyplomy Powrót do treści

5. Działalność naukowa i metodyczna Stosowane zespoły edukacyjne i metodyczne Stosowane technologie edukacyjne Wykorzystanie ICT w procesie edukacyjnym; Informacje o udziale w profesjonalnych i kreatywnych konkursach pedagogicznych. Uczestnictwo w społecznościach sieciowych Strona osobista Powrót do treści

Wykorzystanie TIK w procesie edukacyjnym Do skarbonki metodycznej zebrano _____ prezentacji. W tym opracowania własne - _____ Testy - ____________ Podręczniki elektroniczne, podręczniki - ________ Przeprowadzone ________ lekcji z wykorzystaniem ICT Lista wykorzystanych zasobów internetowych

7. Zajęcia pozalekcyjne z przedmiotu Wykaz prac twórczych, abstraktów, prac dydaktycznych i badawczych, projektów zrealizowanych przez uczniów na dany temat; Dane o zwycięzcach olimpiad, konkursów, zawodów, maratonów intelektualnych itp.; Scenariusze zajęć pozalekcyjnych, materiały foto i video z organizowanych wydarzeń; Inne dokumenty charakteryzujące zajęcia pozalekcyjne z przedmiotu. Powrót do treści

8. Praca w charakterze wychowawcy klasowego Analiza postępów i jakości wiedzy uczniów w klasie; Informacje o udziale uczniów klas w imprezach szkolnych, projektach społecznych, stowarzyszeniach twórczych, akcjach dzielnicy, miasta itp.; Informacje o pracy z rodzicami; Inne dokumenty. Powrót do treści

Portfolio nauczyciela KORSHUNOVA MARGARITA IVANOVNA MBOU SPASSKY SOSH

Struktura teki 1. Informacje ogólne 6. Wyniki działalności wychowawcy klasy 2. Rozwój zawodowy 7. Działalność naukowa i metodyczna 3. Moja koncepcja pedagogiczna 8. Udział w konkursach zawodowych 4. Osiągnięcia edukacyjne uczniów 9. Rozwój metodyczny 5. Przedmiot pozaszkolny osiągnięcia uczniów 10 Baza edukacyjna i materialna

1. Informacje ogólne NAZWISKO, IMIĘ, PATRONYMIDY Korshunova Margarita Ivanovna DATA URODZENIA 07.04.1996 WYKSZTAŁCENIE, KWALIFIKACJE DYPLOMOWE Wyższa, absolwentka Państwowego Instytutu Pedagogicznego w Arzamas z tytułem „Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej”, posiadam uprawnienia nauczyciela języka i literatury rosyjskiej od 1999-1987. DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE W SPECJALNOŚCI od 1987 DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE W TEJ ORGANIZACJI OD 15.08.1987 DOSTĘPNOŚĆ KATEGORII KWALIFIKACJI, DATA PRZYJĘCIA I kategoria, data przydziału 2003, re-2008

Moje osiągnięcia

2. Szkolenie zaawansowane Uch. rok Nazwa przedmiotu Liczba godzin Dokument 2008-2008 Teoria i metody nauczania języka i literatury rosyjskiej 180 Certyfikat nr 1335

Szkolenie zaawansowane (ciąg dalszy) Uch. rok Nazwa przedmiotu Liczba godzin Dokument

Identyfikacje i certyfikaty

4. Osiągnięcia naukowe studentów Wyniki osiągnięć w nauce na podstawie wyników corocznej certyfikacji (za 3 lata). Pośrednie wyniki certyfikacji. Wyniki końcowej (państwowej) certyfikacji w formie jednolitego egzaminu państwowego z języka i literatury rosyjskiej 2009.

Procent jakości wyniósł 35,7% rok o W klasie 9 było 14 uczniów. „5” -0 „4” -5 uczniów. „3”-9 uczniów „2”-0

Wyniki egzaminu z języka rosyjskiego w klasie IX według nowego formularza 2010-2011 ac. roku W klasie 9 było 8 uczniów. „5” -1 „4” -2 uczniów. „3”-5 uczniów „2”-0

Monitorowanie postępów rąk klasy Korshunova MI

Dynamika jakości znajomości języka rosyjskiego w jednej klasie przez 3 lata (2007-2009) „2007-2008-32%” „2008-2009-36%”

Dynamika jakości wiedzy z literatury w jednej klasie na przestrzeni 3 lat (2007-2009) 2007-2008-87% 2008-2009-69% 2009-2010-58%

5. Pozaszkolne osiągnięcia przedmiotowe uczniów Olimpiady przedmiotowe Konkursy przedmiotowe Wykaz twórczości uczniów

Olimpiady Przedmiotowe Uch. rok Przedmiot Poziom Wynik 2008-2009 Szkoła języka rosyjskiego Davydova Valya- 8kl Szkoła literatury Davydova Valya 2009-2010 Szkoła języka rosyjskiego Davydova valya-9kl Szkoła literatury Davydova valya-9kl

Olimpiady Przedmiotowe Uch. Rok Przedmiot Poziom Wynik 2010-2011 Szkoła języka rosyjskiego Selezenkova Nadya-9kl Język rosyjski Rejon Selezenkova Nadya-15% Shibankova Tanya-12% 2011-2012 Szkoła języka rosyjskiego Lyalina nadya-39% Szkoła literatury

Regionalne konkursy twórczości Uch. Wydarzenie roku F.I. uczeń, klasa Wynik 20072008 Konkurs na esej „Patrzę na fotografię” Irina Antipina III miejsce 20082009 Konkurs czytelniczy „Poezja lat wojny” Dyplom Davydova Valya Dyplom Bunegina Dasha 2009 2010 Konkurs prac twórczych „Moja rodzina”. Nominacja „Eseje o rodzinie”. 2011 2012 Konkurs „List do przeszłości” Antipina Ira Andronov Sasha

6. Wyniki działań wychowawcy klasy Diagnoza pedagogiczna w systemie pracy wychowawcy Wyniki monitoringu psychologiczno-pedagogicznego w klasie. Jakość wyników w nauce zespołu klasowego za 3 lata (2007-2009) Wyniki udziału klasy w imprezach zbiorowych na różnych poziomach. Zatrudnianie uczniów poza godzinami lekcyjnymi.

7. Działalność naukowa i metodyczna Indywidualny plan rozwoju zawodowego Wykorzystanie nowoczesnych technologii edukacyjnych Udział w seminariach, konferencjach Publikacje

Innowacyjne technologie edukacyjne Technologie edukacyjne Przykłady zastosowań Zróżnicowane uczenie się Zadania o różnym stopniu złożoności Rozwojowe technologie uczenia się Wykłady, seminaria Zaliczenia Prezentacje Lekcje-praktyki Technologie uczenia się oparte na projektach Projekty informacyjne i badawcze (Prace badawcze) Technologie informacyjne i komunikacyjne Zastosowanie edukacyjnych publikacji elektronicznych dotyczących literatury i rosyjski, zasoby Internetu. Opracowanie prezentacji na lekcje języka i literatury rosyjskiej, wykłady i prezentacje. Wdrożenie testowej kontroli wiedzy uczniów

8. Udział w zawodach zawodowych. 2007 Otwarta lekcja literatury 2008 Sprawozdanie na radzie pedagogicznej „Twórcza aktywność w klasie” 2008 Lekcja otwarta w klasie VI „Rzeczownik” 2008 Sprawozdanie na radzie pedagogicznej „aktywna forma pracy z uczniami” 2009 MO Język rosyjski „Regulamin. Strona podręcznika „2010 Konkurs Czytelniczy „Pamiętamy” 2010 Lekcja otwarta w klasie 9 „Przygotowanie do Jednolitego Egzaminu Państwowego” 2010 Sprawozdanie Rady Pedagogicznej „Wykorzystanie TIK na lekcjach literatury” Sprawozdanie 2010 dla rodziców „Problem narkomanii. Nie próbuj być sam” 2011 Wystąpienie na Radzie Pedagogicznej „Edukacja zorientowana na ucznia” 2011 Lekcja otwarta dla młodych profesjonalistów. 2012 Udział w Ogólnorosyjskiej Olimpiadzie (Czeboksary)

9. Rozwój metodologiczny Rozwój metodologiczny lekcji. Metodyczny rozwój zajęć pozalekcyjnych.

10. Baza dydaktyczno-materiałowa Spis literatury podręcznej i encyklopedycznej w klasie Spis literatury metodycznej OSP i związanych z nią akcesoriów (materiały wideo/audio)

Dziękuję za uwagę!

Chcesz poprawić swoje umiejętności obsługi komputera?

Szczególnie skutecznie puzzle wyszukiwania słów są wykorzystywane na lekcjach języków obcych, można nawet powiedzieć, że jest to klasyczne ćwiczenie dla uczniów w każdym wieku. Wykonanie takiego zadania pozwala „wypracować” nowe słowo więcej niż jeden raz: gracz widzi pełną pisownię słowa w podpowiedziach i szuka tego słowa między innymi. Wierzymy, że ta łamigłówka sprawdza się również podczas nauki języka ojczystego, przy nauce słówek, nowych pojęć itp. W tym artykule powiemy jak ułożyć puzzle wyszukiwania słów online.

Przeczytaj nowe artykuły

Krajowy projekt „Cyfrowe środowisko edukacyjne” dociera do rosyjskich regionów: sprzęt zostanie dostarczony do szkół, poprawiony zostanie dostęp do Internetu. Ale nie zapominajmy o treści: co nauczyciel zrobi z nowymi, ale pustymi komputerami? Cyfrowa klasa to nie tylko komputery i Internet, ważnym elementem środowiska cyfrowego są narzędzia i usługi, które pozwalają zorganizować proces edukacyjny w szkole z wykorzystaniem elektronicznych zasobów edukacyjnych.

slajd 1

Opracowali: Shorina A.E., Shimalina NE Wychowawcy pierwszej kategorii kwalifikacji LMDOU nr 1 „Rodnichok”

slajd 2

Teczka nauczyciela to indywidualny folder, w którym odnotowywany jest osobisty dorobek zawodowy w działalności edukacyjnej.Zbiór prac nauczyciela, który łączy poszczególne aspekty jego działalności.

slajd 3

Funkcje portfolio Zbiorcze (wybór, zbiór prac świadczą o dorobku zawodowym nauczyciela); Modelowanie (portfolio odzwierciedla dynamikę rozwoju nauczycieli) Pedagogiczne (portfolio wspiera i stymuluje motywację do działania nauczycieli)

slajd 4

Główne rodzaje portfolio nauczyciela Portfolio dokumentów - wybór poświadczonych (udokumentowanych) indywidualnych osiągnięć edukacyjnych nauczyciela Portfolio prac - zbiór różnych prac twórczych, projektowych nauczyciela Portfel recenzji - ocena nauczyciela jego osiągnięcia Portfele złożone - obejmuje typy opisane powyżej jako sekcje

slajd 5

Zasady pracy nauczyciela są systematyczne; autentyczność; obiektywność; uporządkowanie materiałów, spójność i zwięzłość wszystkich pisemnych wyjaśnień; dokładność i estetyka wykonania; integralność, kompletność tematyczna prezentowanych materiałów; widoczność wyników.

slajd 6

Sekcje teczki „Ogólne informacje o nauczycielu” nazwisko, imię, patronimika, rok urodzenia; wykształcenie (co i kiedy ukończył, specjalność uzyskana dyplomem); staż pracy i nauczania, staż pracy w tej instytucji; szkolenie zaawansowane (nazwa struktury, w której uczestniczyli, rok, miesiąc, tematyka kursów); kopie dokumentów, zaświadczeń, podziękowań; inne dokumenty według uznania nauczyciela

Slajd 7

II. Wyniki działań pedagogicznych materiały z wynikami opanowania programu realizowanego przez dzieci; materiały charakteryzujące poziom rozwoju pomysłów i umiejętności dzieci, poziom rozwoju cech osobistych; analiza porównawcza działań nauczyciela za trzy lata na podstawie wyników diagnostyki pedagogicznej, wyników udziału uczniów w różnych konkursach i olimpiadach itp.

Slajd 8

III. Materiały robocze kasety wideo z nagraniami zajęć lub ich fragmentami; scenariusze imprez otwartych, zdjęcia i kasety wideo wraz z ich nagraniem; lista prac twórczych, esejów, projektów; udział w konferencjach i seminariach (tematyka wydarzenia, formy uczestnictwa…); nazwy podręczników autorskich, gier dydaktycznych, produkcji pomocy wizualnych, materiałów diagnostycznych i innych dokumentów.