जीवविज्ञान परीक्षण. जीव विज्ञान में जीआईए ऑनलाइन परीक्षण

सादिकोव बोरिस फागिमोविच, पीएच.डी., एसोसिएट प्रोफेसर। स्काइप के माध्यम से 2019 में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी। [ईमेल सुरक्षित]; +7 (927) 32-32-052

2017 में जीवविज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा में परिवर्तन

प्रकाशित किया गया 10.09.2016 द्वारा बोरिस सादिकोव

नमस्कार, स्काइप के माध्यम से जीवविज्ञान ट्यूटर ब्लॉग के प्रिय पाठकों।

अंत में, मुझे 2017 में जीवविज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा में बदलाव के बारे में आपके कई प्रश्नों का एक समझदार उत्तर देने का अवसर मिला है।

अफवाहें लंबे समय से फैल रही हैं कि "11वीं कक्षा के स्नातकों के लिए एक महत्वपूर्ण नवाचार तीन विषयों: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान में अंतिम परीक्षा असाइनमेंट के टेस्ट फॉर्म का परित्याग होगा। परीक्षा प्रारूप में यह बड़ा बदलाव सहज रूप से सही उत्तर का अनुमान लगाने की क्षमता को कम करने का एक प्रयास है।

हाँ, हाँ, बहुत ही बेतुकी अफवाहें हैं कि परीक्षण भाग कथित तौर पर हटा दिया जाएगा।

क्या एकीकृत राज्य परीक्षा अपने पिछले स्वरूप में ख़राब थी?

अफवाहों को इस तथ्य से बल मिला कि यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की शुरुआत से ही, छात्रों के प्रमाणीकरण के एक रूप के रूप में, जो छात्रों को यूनिफाइड स्टेट परीक्षा उत्तीर्ण करने के परिणामों के आधार पर विश्वविद्यालय में दाखिला लेने की अनुमति देता है, यह फॉर्म परीक्षा की इस तथ्य के लिए आलोचना की गई थी कि यह कथित तौर पर ज्ञान के सामान्य अधिग्रहण को सुनिश्चित करने में सक्षम नहीं होगी, जिससे सामग्री को समझने के बजाय केवल याद रखने पर "प्रशिक्षण" मिलेगा।

लेकिन केवल वही लोग ऐसा सोच सकते हैं जिन्होंने स्वयं कभी स्कूल या विश्वविद्यालय में नहीं पढ़ाया हो। शुरुआत से ही, एकीकृत राज्य परीक्षा के रूप में परीक्षा में, परीक्षण भागों () के अलावा, छात्रों के विशाल शब्दावली आधार के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए आवश्यक () भी शामिल थे। पार्ट ए से तीन गुना अधिक महंगा होने का अनुमान है).

इसलिए, भाग ए के परीक्षणों ने परीक्षा पत्र में कितनी भी जगह ली हो, केवल सही उत्तर का अनुमान लगाने से प्राप्त अंक (और अनुमान लगाने की संभावना काफी बड़ी है - 25%) अभी भी बाधा को पार करने के लिए पर्याप्त नहीं थे। तीन।

फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मेजरमेंट्स (एफआईपीआई) सभी अफवाहों को खारिज करता है

26 अगस्त 2016 को FIPI ने इस पर चर्चा की आधिकारिक वेबसाइटप्रकाशित परियोजनाओंएकीकृत राज्य परीक्षा 2017 की नियंत्रण माप सामग्री की संरचना और सामग्री को विनियमित करने वाले दस्तावेज़।

आओ देखे कोडिफ़ायर. यहाँ नहीं हैं । परीक्षा के लिए अच्छी तैयारी करने के लिए, आपको पहले की तरह, निम्नलिखित 7 खंडों में जीव विज्ञान का व्यापक अध्ययन करना चाहिए:

प्रथम खण"एक विज्ञान के रूप में जीवविज्ञान। वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके" जीव विज्ञान की उपलब्धियों, अनुसंधान विधियों और जीवित प्रकृति के संगठन के मुख्य स्तरों के बारे में सामग्री को नियंत्रित करते हैं।

दूसरा ब्लॉक"एक जैविक प्रणाली के रूप में कोशिका" में ऐसे कार्य शामिल हैं जो परीक्षण करते हैं: कोशिकाओं की संरचना, जीवन गतिविधि और विविधता के बारे में ज्ञान; कोशिकांगों की संरचना और कार्यों के बीच संबंध स्थापित करने, विभिन्न जीवों की कोशिकाओं, उनमें होने वाली प्रक्रियाओं को पहचानने और तुलना करने की क्षमता।

तीसरा ब्लॉक"एक जैविक प्रणाली के रूप में जीव" आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता के नियमों के बारे में, जीवों के ओटोजेनेसिस और प्रजनन के बारे में, जीवों के चयन के बारे में ज्ञान को आत्मसात करने को नियंत्रित करता है।
और जैव प्रौद्योगिकी, और आनुवंशिकी में समस्याओं को हल करते समय जैविक ज्ञान को लागू करने की क्षमता की महारत के स्तर को भी प्रकट करता है।

चौथे मेंब्लॉक "जैविक दुनिया की प्रणाली और विविधता" परीक्षण: जीवित प्रकृति और वायरस के विभिन्न साम्राज्यों के जीवों की विविधता, संरचना, जीवन गतिविधि और प्रजनन के बारे में ज्ञान;
जीवों की तुलना करने, उनका वर्णन करने और एक विशिष्ट व्यवस्थित वर्गीकरण से संबंधित होने का निर्धारण करने की क्षमता।

पाँचवाँ खंड"मानव शरीर और उसका स्वास्थ्य" का उद्देश्य मानव शरीर की संरचना और महत्वपूर्ण कार्यों के बारे में ज्ञान प्रणाली की महारत के स्तर को निर्धारित करना है।

छठे ब्लॉक तक"जीवित प्रकृति के विकास" में नियंत्रित करने के उद्देश्य से कार्य शामिल हैं: जैविक दुनिया के विकास की प्रजातियों, प्रेरक शक्तियों, दिशाओं और परिणामों के बारे में ज्ञान; वनस्पतियों और जीवों के विकास में मुख्य सुगंधों की व्याख्या करने, प्रेरक शक्तियों और विकास के परिणामों के बीच संबंध स्थापित करने का कौशल।

सातवाँ खंड"पारिस्थितिकी तंत्र और उनके अंतर्निहित पैटर्न" में परीक्षण के उद्देश्य से कार्य शामिल हैं: पर्यावरणीय पैटर्न के बारे में ज्ञान, जीवमंडल में पदार्थों का संचलन; पारिस्थितिक तंत्र में जीवों के बीच संबंध स्थापित करने, स्थिरता के कारणों की पहचान करने का कौशल,
आत्म-विकास और पारिस्थितिक तंत्र का परिवर्तन।

लेकिन 2016 सीएमएम की तुलना में 2017 सीएमएम में वास्तव में बदलाव हैं ( डेमो संस्करण, विनिर्देश, एकीकृत राज्य परीक्षा कोडिफायर 2017 देखें। जीवविज्ञान)

ये परिवर्तन मुख्य रूप से परीक्षा पत्र की संरचना के अनुकूलन से संबंधित हैं :

1. सही उत्तर की संख्या के अनुरूप एक अंक के रूप में कार्यों को बाहर रखा गया है।
2. कार्यों की कुल संख्या 40 से घटाकर 28 कर दी गई है।
3. अधिकतम प्राथमिक अंक 61 से घटाकर 59 कर दिया गया है.
4. परीक्षा कार्य की अवधि 180 से बढ़ाकर 210 मिनट कर दी गई है.
5. भाग 1 में नए प्रकार के कार्य शामिल हैं जो सीखने की गतिविधियों के प्रकारों में काफी भिन्न हैं : आरेख या तालिका के लुप्त तत्वों को भरना, आकृति में सही ढंग से संकेतित प्रतीकों को ढूंढना, जानकारी का विश्लेषण और संश्लेषण करना, जिसमें सांख्यिकीय डेटा के साथ ग्राफ़, आरेख और तालिकाओं के रूप में प्रस्तुत जानकारी शामिल है।

2017 में KIM यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की नई संरचना

इस प्रकार, सीएमएम परीक्षा पेपर के प्रत्येक संस्करण में अब केवल शामिल हैं 28 कार्यऔर से मिलकर बनता है 2 भाग, रूप और जटिलता के स्तर में भिन्न।

भाग ---- पहलाइसमें 21 कार्य शामिल हैं:

अधिकांश कार्य (7 कार्य), पहले की तरह, साथ तैयार उत्तरों में से चयन करना. यह वही है जो पहले भाग में शामिल था ए. केवल अब छात्रों को प्रस्तावित 4 में से 1 सही उत्तर नहीं, बल्कि 5-7 प्रस्तावित में से 2-3 उत्तर चुनने के लिए कहा जाता है।

वास्तव में, यहीं पर परीक्षा से परीक्षा भाग को हटाने की अफवाहों को लेकर सारा हंगामा है। जैसा कि हम देखते हैं, केवल पूर्व भाग को छोटा और बदला गया है ए. भाग से पहले संबंधित परीक्षण कार्य में, ये बन गया और भी:

6 कार्य - अनुपालन स्थापित करना;
3 कार्य - जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, वस्तुओं, व्यवस्थित करों का क्रम स्थापित करना;
2 कार्य - कोशिका विज्ञान और आनुवंशिकी में जैविक समस्याओं को हल करना;
1 कार्य - आरेख में लुप्त जानकारी को पूरक करना;
1 कार्य - तालिका में छूटी हुई जानकारी को पूरा करना;
1 कार्य - ग्राफिकल या सारणीबद्ध रूप में प्रस्तुत जानकारी का विश्लेषण करना ((ये अंतिम तीन प्रकार के कार्य एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए पूरी तरह से नए हैं, इसलिए छात्रों और जीवविज्ञान ट्यूटर्स को उन्हें उत्तर देने के तरीके पर विशेष ध्यान देना चाहिए)।

आपको भाग 1 के परीक्षा कार्य के लिए उत्तर प्रपत्र भरने में बहुत ही ईमानदार होना चाहिए (कोई भी कोष्ठ गायब न छोड़ें), क्योंकि कार्य का यह परीक्षण भाग, पहले की तरह, एक "क्रूर" कंप्यूटर द्वारा मूल्यांकन किया जाता है।

भाग 2विस्तृत उत्तरों के साथ 7 कार्य शामिल हैं।

इन कार्यों में, पहले की तरह, उत्तर परीक्षार्थी द्वारा स्वतंत्र रूप से विस्तृत रूप में तैयार और लिखा जाता है। कार्य के इस भाग के कार्यों का उद्देश्य अनिवार्य रूप से जैविक प्रतिभाओं की पहचान करना है - बहुत उच्च स्तर के जैविक प्रशिक्षण वाले स्नातक।

नीचे दी गई तालिका से पता चलता है कि कोडिफायर के विभिन्न ब्लॉकों से कार्यों को भाग 1 और भाग 2 के परीक्षा पेपर में कैसे वितरित किया जाता है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, परीक्षा पत्र के किसी भी संस्करण के भाग 1 और भाग 2 में जीव विज्ञान के सभी अनुभाग समान रूप से वितरित किए जाने चाहिए। अर्थात्, इस तथ्य के संदर्भ में कोई "विकृतियाँ" नहीं होनी चाहिए कि किसी संस्करण में, उदाहरण के लिए, बहुत अधिक वनस्पति विज्ञान होगा, और दूसरे में बहुत अधिक मानव जीव विज्ञान होगा।

नीचे दी गई तालिका प्राथमिक अंकों की अधिकतम संख्या दिखाती है जो अब परीक्षा पेपर के पहले और दूसरे भाग के लिए प्राप्त किए जा सकते हैं।

हम देखते हैं, पहले की तरह, छात्रों को प्राप्त करने का अवसर मिला है हेमूल्यांकन में सबसे बड़ी हिस्सेदारी (66%) की है कार्य का परीक्षण भाग(यह इस सवाल का जवाब देता है कि 2017 से परीक्षाएं रद्द कर दी जाएंगी)।

निष्कर्ष

2017 में जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने की तैयारी में रणनीति स्वयं होनी चाहिए। कोडिफायर के समान मुख्य 7 खंडों के ढांचे के भीतर विभिन्न स्कूल पाठ्यपुस्तकों और संदर्भ सामग्रियों का उपयोग करके जीव विज्ञान का अध्ययन करना आवश्यक है।

चूंकि परीक्षा पत्र के परीक्षण भाग में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं, अब, "बिना देरी किए" आपको इसका बहुत ध्यानपूर्वक अध्ययन करना चाहिए KIM यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 2017 का डेमो संस्करणसाल का। नये प्रपत्र में प्रस्तुत सत्रीय कार्यों के उत्तर प्रपत्रों को सही ढंग से भरने पर विशेष ध्यान दें।

सामान्य तौर पर, मैं कह सकता हूं कि 2017 में जीव विज्ञान परीक्षा पास करना पहले की तुलना में बहुत अधिक कठिन होगा (अब केवल अनुमान लगाने के लिए पूरी तरह से "मुफ्त" अंक प्राप्त करने का अवसर नहीं है)। न्यूनतम सीमा प्राप्त करना और अधिकतम अंक प्राप्त करना अधिक कठिन होगा। लेकिन, मुख्य बात यह है कि परीक्षा पत्रों के संस्करण स्वयं जटिलता में एक-दूसरे से बहुत भिन्न नहीं होते हैं, ताकि सभी आवेदकों को लगभग समान स्थितियों में रखा जा सके।

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जीव विज्ञान का अध्ययन करने और परीक्षा की तैयारी के लिए शुभकामनाएँ। जिस किसी के पास इस लेख के संबंध में स्काइप के माध्यम से जीव विज्ञान ट्यूटर के लिए प्रश्न हैं, कृपया टिप्पणियों में पूछें।

जे. FIPI. एकीकृत राज्य परीक्षा कार्य बैंक खोलेंI. एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) | 2017 में जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के नए परीक्षण जीव विज्ञान में यूएसई परीक्षणों के उत्तरजीवविज्ञान परीक्षण उत्तरFIPI ओपन टास्क बैंक से जीव विज्ञान में प्रश्नों के उत्तरFIPI असाइनमेंट के लिए जीवविज्ञान उत्तरएकीकृत राज्य परीक्षा कार्य बैंक खोलेंस्काइप के माध्यम से जीवविज्ञान शिक्षक |

एकीकृत राज्य परीक्षा 2017. जीवविज्ञान। कार्यशाला. परीक्षा परीक्षण. कलिनोवा जी.एस., माज़ियार्किना टी.वी.

एम.: 2017. - 168 पी।

जीवविज्ञान कार्यशाला में एकीकृत राज्य परीक्षा कक्षा के काम और ज्ञान के आत्म-परीक्षण दोनों के लिए है। प्रस्तावित मैनुअल में जीव विज्ञान में यूनिफाइड स्टेट एग्जाम (USE) के परीक्षण आइटम के प्रशिक्षण संस्करण शामिल हैं, जिन्हें यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की सभी विशेषताओं और आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए संकलित किया गया है। उत्तर फॉर्म को सही ढंग से भरने के कौशल को विकसित करने पर विशेष ध्यान दिया जाता है। यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 2017 कार्यों के लिए वास्तविक उत्तर फॉर्म भरते समय छात्र को एक वास्तविक परीक्षा परीक्षा पूरी करने के लिए कहा जाता है। कार्यशाला उन शिक्षकों और कार्यप्रणाली के लिए है जो यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 2017 के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए परीक्षणों का उपयोग करते हैं; यह भी हो सकता है इसका उपयोग छात्रों द्वारा स्व-तैयारी और आत्म-नियंत्रण के लिए किया जाना चाहिए।

प्रारूप:पीडीएफ

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सामग्री
परिचय 4
कार्यों का विश्लेषण और उनके कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें 10
भाग 1 टी 10
भाग 2 33
विकल्प 1 39
भाग 1 39
भाग 2 44
विकल्प 2 48
भाग 1 48
भाग 2 53
विकल्प 3 57
भाग 1 57
भाग 2 । 62
विकल्प 4 66
भाग 1 66
भाग 2 71
विकल्प 5 75
भाग 1 75
भाग 2 80
विकल्प 6 83
भाग 1, 83
भाग 2 88
विकल्प 1. 92
भाग 1 92
भाग 2 97
विकल्प 8 101
भाग 1 101
भाग 2 106
विकल्प 9 110
भाग 1 110
भाग 2 115
विकल्प 10 120
भाग 1 .120
भाग 2 125
उत्तर 129
विकल्प 1 129
विकल्प 2 133
विकल्प 3 137
विकल्प 4 141
विकल्प 5 145
विकल्प 6 149
विकल्प 7 153
विकल्प 8 157
विकल्प 9 161
विकल्प 10 165

प्रस्तावित मैनुअल जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए हाई स्कूल के छात्रों और आवेदकों को संबोधित है। जीव विज्ञान परीक्षा उन परीक्षाओं में से एक है जिसे एक माध्यमिक विद्यालय स्नातक एक विकल्प के रूप में लेता है। एकीकृत राज्य परीक्षा एक मानकीकृत रूप - नियंत्रण माप सामग्री (सीएमएम) के कार्यों का उपयोग करके की जाती है, जो ग्रेड 5 से 11 तक पूरे स्कूल पाठ्यक्रम के लिए जैविक ज्ञान का परीक्षण करती है। कार्यों को चुनने का मुख्य मानदंड उनकी सांख्यिकीय विशेषताएं और संबंधित अंतराल में कठिनाई की डिग्री थी: बुनियादी स्तर - 60-85%, उन्नत स्तर - 30-60%, उच्च स्तर - 5-30%। इसने जीव विज्ञान में केआईएम का काफी उच्च वैज्ञानिक और पद्धतिगत स्तर, कार्यों की निष्पक्षता, सभी विकल्पों की समानता, कोडिफायर और विनिर्देश के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा विकल्पों का अनुपालन सुनिश्चित किया।
एकीकृत राज्य परीक्षा में परीक्षण की सामग्री में स्कूल पाठ्यक्रम के सभी वर्गों में ज्ञान और कौशल शामिल हैं, जो जैविक शिक्षा की सामग्री का अपरिवर्तनीय मूल बनाते हैं और जो विभिन्न जीव विज्ञान में बुनियादी और उन्नत स्तरों के लिए 2004 के मानक में परिलक्षित होते हैं। शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग के लिए रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुशंसित पाठ्यक्रम।
कार्य में सैद्धांतिक ज्ञान और सामान्य जैविक पैटर्न के नियंत्रण को एक महत्वपूर्ण स्थान दिया गया है जो जीवित प्रकृति के संगठन के विभिन्न स्तरों पर खुद को प्रकट करते हैं। इनमें सिद्धांत शामिल हैं: सेलुलर, गुणसूत्र, विकासवादी; आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता के नियम; जीवमंडल विकास के पारिस्थितिक पैटर्न। बुनियादी विद्यालय से, जीवित प्रकृति के विभिन्न साम्राज्यों के जीवों के वर्गीकरण, संरचना और महत्वपूर्ण कार्यों, प्रकृति और मानव जीवन में उनकी भूमिका के बारे में सामग्री का परीक्षण किया जाता है। इसके अलावा, परीक्षण कार्य व्यावहारिक प्रकृति की सामग्री का परीक्षण करते हैं, जैसे पर्यावरण पर मानव गतिविधि के परिणाम, रोग की रोकथाम के उपायों और स्वस्थ जीवन शैली नियमों का अनुपालन, प्रकृति में व्यवहार संबंधी मानदंड, जैविक समस्याओं का समाधान आदि।

विनिर्देश
नियंत्रण मापने की सामग्री
जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा 2017

1. KIM एकीकृत राज्य परीक्षा का उद्देश्य

एकीकृत राज्य परीक्षा (बाद में एकीकृत राज्य परीक्षा के रूप में संदर्भित) उन व्यक्तियों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता के वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन का एक रूप है, जिन्होंने मानकीकृत रूप (नियंत्रण माप सामग्री) के कार्यों का उपयोग करके माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल की है।

एकीकृत राज्य परीक्षा 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून संख्या 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुसार आयोजित की जाती है।

नियंत्रण मापने वाली सामग्री जीवविज्ञान, बुनियादी और विशिष्ट स्तर में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के राज्य मानक के संघीय घटक के स्नातकों द्वारा निपुणता के स्तर को स्थापित करना संभव बनाती है।

जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक संगठनों और उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठनों द्वारा मान्यता प्राप्त हैं।
जीव विज्ञान में प्रवेश परीक्षाओं के परिणाम के रूप में व्यावसायिक शिक्षा।

2. एकीकृत राज्य परीक्षा KIM की सामग्री को परिभाषित करने वाले दस्तावेज़

3. एकीकृत राज्य परीक्षा KIM की सामग्री के चयन और संरचना के विकास के लिए दृष्टिकोण

एकीकृत राज्य परीक्षा केआईएम के विकास का आधार जैविक शिक्षा की सामग्री का अपरिवर्तनीय मूल है, जो माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के राज्य मानक के संघीय घटक, मंत्रालय द्वारा अनुशंसित विभिन्न नमूना कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों में परिलक्षित होता है। जीव विज्ञान में माध्यमिक सामान्य शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में उपयोग के लिए रूस के शिक्षा और विज्ञान विभाग।
KIM यूनिफाइड स्टेट परीक्षा जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के मुख्य वर्गों: "पौधे", "बैक्टीरिया" में स्नातकों के ज्ञान और कौशल की महारत का परीक्षण करती है। मशरूम। लाइकेन", "पशु", "मनुष्य और उसका स्वास्थ्य", "सामान्य जीव विज्ञान"। यह परीक्षण को पाठ्यक्रम की मुख्य सामग्री को कवर करने और सीएमएम की सामग्री वैधता सुनिश्चित करने की अनुमति देता है। केआईएम यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की सामग्री हाई स्कूल जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के दायरे से आगे नहीं जाती है और यह इस बात पर निर्भर नहीं करती है कि किसी विशेष शैक्षणिक संगठन में कौन सा कार्यक्रम और कौन सी पाठ्यपुस्तक पढ़ाई जाती है।

परीक्षा कार्य में "सामान्य जीवविज्ञान" अनुभाग के कार्यों का प्रभुत्व है, क्योंकि यह बुनियादी विद्यालय में अर्जित तथ्यात्मक ज्ञान को एकीकृत और सामान्यीकृत करता है, और सामान्य जैविक पैटर्न की जांच करता है जो जीवित प्रकृति के संगठन के विभिन्न स्तरों पर खुद को प्रकट करते हैं। इनमें शामिल हैं: सेलुलर, क्रोमोसोमल, विकासवादी सिद्धांत; आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता के नियम; जीवमंडल विकास के पारिस्थितिक पैटर्न।

ज्ञान और कौशल की महारत की डिग्री को नियंत्रित करने वाले असाइनमेंट जीव विज्ञान पाठ्यक्रम की सामग्री में सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों को कवर करते हैं और स्नातकों के वैज्ञानिक विश्वदृष्टि और जैविक क्षमता के स्तर का परीक्षण करते हैं।

4. KIM एकीकृत राज्य परीक्षा की संरचना

सीएमएम परीक्षा पेपर के प्रत्येक संस्करण में 28 कार्य होते हैं और इसमें दो भाग होते हैं जो जटिलता के रूप और स्तर में भिन्न होते हैं। भाग 1 में 21 कार्य हैं:

7 - चित्र के साथ या उसके बिना बहुविकल्पी;
6 - चित्र के साथ या उसके बिना पत्राचार स्थापित करना;
3 - व्यवस्थित कर, जैविक वस्तुओं, प्रक्रियाओं, घटनाओं का क्रम स्थापित करना;
2 - कोशिका विज्ञान और आनुवंशिकी में जैविक समस्याओं को हल करने के लिए;
1 - आरेख में लुप्त जानकारी को पूरक करने के लिए;
1 - तालिका में लुप्त जानकारी को पूरक करने के लिए;
1 - ग्राफिकल या सारणीबद्ध रूप में प्रस्तुत जानकारी का विश्लेषण करना।

भाग 1 के कार्यों का उत्तर किसी शब्द (वाक्यांश), संख्या या संख्याओं के अनुक्रम के रूप में रिक्त स्थान या अलग वर्णों के बिना लिखी गई संबंधित प्रविष्टि द्वारा दिया जाता है।

भाग 2 में विस्तृत उत्तरों के साथ 7 कार्य हैं। इन कार्यों में, उत्तर परीक्षार्थी द्वारा स्वतंत्र रूप से विस्तृत रूप में तैयार और लिखा जाता है। कार्य के इस भाग के कार्यों का उद्देश्य उच्च स्तर के जैविक प्रशिक्षण वाले स्नातकों की पहचान करना है।

भाग 1 में, कार्य 1-21 को कोडिफायर में प्रस्तुत सामग्री ब्लॉकों में समूहीकृत किया गया है, जो अधिक सुलभता प्रदान करता है
सूचना की धारणा. भाग 2 में, कार्यों को परीक्षण की जा रही शिक्षण गतिविधियों के प्रकार और विषयगत संबद्धता के अनुसार समूहीकृत किया गया है।

एकीकृत राज्य परीक्षा 2017. जीवविज्ञान। विशिष्ट परीक्षण कार्य. कलिनोवा जी.एस.

एम.: 2017. - 112 पी।

जीव विज्ञान में विशिष्ट परीक्षण कार्यों में कार्यों के 10 प्रकार के सेट होते हैं, जिन्हें 2017 में एकीकृत राज्य परीक्षा की सभी विशेषताओं और आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए संकलित किया गया है। मैनुअल का उद्देश्य पाठकों को जीव विज्ञान में 2017 परीक्षण माप सामग्री की संरचना और सामग्री, पिछले वर्षों से उनके अंतर और कार्यों की कठिनाई की डिग्री के बारे में जानकारी प्रदान करना है। मैनुअल सभी परीक्षण विकल्पों के उत्तर प्रदान करता है, और उत्तर और समाधान रिकॉर्ड करने के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा में उपयोग किए जाने वाले फॉर्म के नमूने भी प्रदान करता है। मैनुअल का उद्देश्य शिक्षकों के लिए छात्रों को जीव विज्ञान परीक्षा के लिए तैयार करना है, साथ ही हाई स्कूल के छात्रों के लिए - आत्म-तैयारी और आत्म-नियंत्रण के लिए है।

प्रारूप:पीडीएफ

आकार: 3.2 एमबी

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सामग्री
परिचय 4
कार्य सम्पादन हेतु निर्देश 9
विकल्प 1 10
भाग 1 यू
भाग 2 15
विकल्प 2 18
भाग 1 18
भाग 2 24
विकल्प 3 26
भाग 1 26
भाग 2 31
विकल्प 4 32
भाग 1 32
भाग 2 38
विकल्प 5 39
भाग 1 39
भाग 2 45
विकल्प 6 46
भाग 1 46
भाग 2 52
विकल्प 7 53
भाग 1 53
भाग 2 58
विकल्प 8 61
भाग 1 61
भाग 2 67
विकल्प 9 69
भाग 1 69
भाग 2 74
विकल्प 10 76
भाग 1 76
भाग 2 82
उत्तर. 83
विकल्प 1: 83
विकल्प 2 86
विकल्प 3 89
विकल्प 4 92
विकल्प 5 95
विकल्प 6^98
विकल्प 7 101
विकल्प 8 104
विकल्प 9 यू7
विकल्प 10 110

प्रस्तावित मैनुअल जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए हाई स्कूल के छात्रों और स्नातकों को संबोधित है। जीव विज्ञान परीक्षा उन परीक्षाओं में से एक है जिसे एक माध्यमिक विद्यालय स्नातक एक विकल्प के रूप में लेता है। एकीकृत राज्य परीक्षा एक मानकीकृत रूप - नियंत्रण माप सामग्री (सीएमएम) के कार्यों का उपयोग करके की जाती है, जो ग्रेड 5 से 11 तक पूरे स्कूल पाठ्यक्रम के लिए जैविक ज्ञान का परीक्षण करती है। 2017 में, KIM के गतिविधि आधार और अभ्यास-उन्मुख अभिविन्यास को मजबूत करने पर विशेष जोर दिया गया था। इसके लिए नए परीक्षा पत्र के निर्माण और नए प्रारूप के कार्यों को शामिल करने के लिए दृष्टिकोण को समायोजित करने की आवश्यकता थी।
एकीकृत राज्य परीक्षा KIM के विकास का आधार, पिछले वर्षों की तरह, जैविक शिक्षा की सामग्री का अपरिवर्तनीय मूल है, जो माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानक, विभिन्न नमूना कार्यक्रमों और अनुशंसित पाठ्यपुस्तकों में परिलक्षित होता है। जीव विज्ञान में माध्यमिक सामान्य शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में उपयोग के लिए रूसी शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा।
नियंत्रण माप सामग्री की सामग्री प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के सभी वर्गों को कवर करती है। नियंत्रण का उद्देश्य स्कूली बच्चों का ज्ञान और कौशल है, जो जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के सभी वर्गों का अध्ययन करते समय बनता है: "पौधे", "बैक्टीरिया"। मशरूम। लाइकेन", "पशु", "मनुष्य और उसका स्वास्थ्य", "सामान्य जीव विज्ञान"। यह परीक्षण को पाठ्यक्रम की मुख्य सामग्री को कवर करने और नियंत्रण माप सामग्री की वैधता सुनिश्चित करने की अनुमति देता है। परीक्षा कार्य में अभी भी "सामान्य जीव विज्ञान" खंड के कार्यों का वर्चस्व है, क्योंकि यह बुनियादी विद्यालय और माध्यमिक विद्यालय में अर्जित तथ्यात्मक ज्ञान को एकीकृत और सामान्यीकृत करता है, और सामान्य जैविक पैटर्न की जांच करता है जो जीवित प्रकृति के संगठन के विभिन्न स्तरों पर खुद को प्रकट करते हैं। KIM यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की सामग्री किसी विशेष माध्यमिक विद्यालय के जीव विज्ञान पाठ्यक्रम से आगे नहीं बढ़ती है और यह इस बात पर निर्भर नहीं करती है कि स्कूल में कौन सा कार्यक्रम और कौन सी पाठ्यपुस्तक पढ़ाई जाती है।

जीवविज्ञान परीक्षा चयनात्मक है और केवल वे ही इसमें भाग लेंगे जिन्हें अपने ज्ञान पर भरोसा है। जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा को एक कठिन विषय माना जाता है, क्योंकि यह अध्ययन के सभी वर्षों में संचित ज्ञान का परीक्षण करता है।

जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) कार्य विभिन्न प्रकार के होते हैं, उन्हें हल करने के लिए स्कूल जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के मुख्य विषयों के ठोस ज्ञान की आवश्यकता होती है। इसके आधार पर, शिक्षकों ने प्रत्येक विषय पर 10 से अधिक परीक्षण कार्य विकसित किए।

असाइनमेंट पूरा करते समय जिन विषयों का अध्ययन करने की आवश्यकता है, उनके लिए FIPI से देखें। प्रत्येक कार्य में क्रियाओं का अपना एल्गोरिदम होता है जो समस्याओं को हल करने में मदद करेगा।

जीव विज्ञान में KIM यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 2019 में बदलाव:

पंक्ति 2 में कार्य का मॉडल बदल दिया गया है। 2 अंक के बहुविकल्पीय कार्य के बजाय, 1 अंक की तालिका के साथ काम करने का कार्य शामिल किया गया है।
अधिकतम प्राथमिक स्कोर में 1 की कमी हुई और यह 58 अंक हो गया।

जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यों की संरचना:

भाग ---- पहला- ये 1 से 21 तक संक्षिप्त उत्तर वाले कार्य हैं; पूरा करने के लिए लगभग 5 मिनट आवंटित किए गए हैं।

सलाह: प्रश्नों के शब्दों को ध्यानपूर्वक पढ़ें।

भाग 2- ये विस्तृत उत्तर के साथ 22 से 28 तक के कार्य हैं; पूरा करने के लिए लगभग 10-20 मिनट आवंटित किए गए हैं।

सलाह: अपने विचारों को साहित्यिक तरीके से व्यक्त करें, प्रश्न का विस्तार से और व्यापक रूप से उत्तर दें, जैविक शब्दों को परिभाषित करें, भले ही असाइनमेंट में इसकी आवश्यकता न हो। उत्तर में एक योजना होनी चाहिए, लगातार पाठ में नहीं लिखना चाहिए, बल्कि बिंदुओं पर प्रकाश डालना चाहिए।