Нод по рисованию на тему овощи. 【 конспект нод по рисованию в ясельной группе на тему овощи 】

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе. Образовательная область «Коммуникация». Тема: «Осень. Овощи и фрукты». Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Здоровье».
Программное содержание: закрепить знания детей о признаках осени, закрепить знания детей об овощах, фруктах, учить узнавать фрукты на ощупь; развивать речь, внимание, память.
Оборудование: муляжи фруктов, карточки, иллюстрации овощей, коробочка, мольберт, иллюстрация «Осень».
Содержание НОД.
Дети стоят на ковре. Воспитатель предлагает послушать стихотворение.
Ветерок поднимает дорожки
И кружит золотую листву
Что случилась в природе ребята?
Подскажите мне я не пойму.
- Верно, это наступила осень. И сегодня мы будем с вами говорить об осени.
Беседа о времени года.
-Ребята, скажите по каким признакам можно определить, что наступила Осень? Что происходит в природе Осенью?
Ответы детей:
-На улице идут дожди.
-Стало холодно.
-Дует холодный ветер.
-Листочки желтеют и опадают.
-Осенью листочки бывают разноцветные.
-Солнышко светит, но не греет.
-Птицы улетают в тёплые края.
-Звери готовятся к зиме.
-Люди заготавливают овощи и фрукты на зиму.
Воспитатель:
-Молодцы ребята вы перечислили много признаков Осени.
– Скажите, дети, какие осенние месяцы вы знаете? Давайте вспомним и назовём каждый месяц. (Ответы детей, повторяют все вместе: сентябрь, октябрь, ноябрь).
Физкультминутка.
Мы листочки осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели.
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
После физкультминутки дети садятся на стульчики полукругом на ковре.
– А теперь внимательно посмотрите на мольберт. Я хочу картинками вам рассказать об осени: «Наступила осень. Солнце меньше греет. Небо закрыто тучами. Идут дожди. Люди ходят под зонтами. Деревья стоят голые. Листья пожелтели и опали. Перелетные птицы улетели на юг. В саду и огородах созрел урожай». (Свой рассказ воспитатель сопровождает иллюстрациями)
– А теперь вы расскажите об осени. (Дети у мольберта рассказывают об осени).
Пальчиковая гимнастика.
Осень в гости к нам пришла
И подарки принесла
Яблоки душистые, (поочередно загибают пальцы)
Репку золотистую,
Кабачки пузатые
И морковку сладкую.
– Ребята, посмотрите, какая красивая коробочка у меня есть. А как вы думаете, что в ней лежит? (Высказывания детей).
Воспитатель приглашает несколько детей к столу. Дети по очереди ощупывают то, что лежит в коробке (яблоко, груша, лимон, мандарин, банан), если смогут, называют, но не достают.
Воспитатель опускает руку в коробку и говорит, что достает круглое, румяное, сладкое, гладкое.
- Что это? (Яблоко)
– Длинное, желтое, мягкое, сладкое, перед тем, как есть, надо очистить. - Что это? (Банан)
– Круглое, оранжевое, немного кисловатое, перед употреблением чистится, делится на дольки.
– Что это? (Мандарин)
– Круглое, желтое, очень кислое, перед употреблением чистится. Что это? (Лимон)
– Желтое, сладкое, гладкое, похоже на лампочку. - Что это? (Груша)
– Как одним словом назвать то? (Фрукты).
– Где растут фрукты? (На деревьях в саду).
Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.
– Сидит в темнице
Красная девица,
А коса на улице. (Морковь)
– Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели. (Лук)
– В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят. (Помидор)
– Без окон, без дверей,
Полна горница людей. (Огурец)
Воспитатель хвалит детей за правильные ответы и выставляет картинки с овощами, которые называли дети.
– Что изображено на картинках? Назовите одним словом. (Овощи). А какие овощи вы еще знаете?
– Где растут овощи? (На грядке в огороде)
– Как можно использовать овощи? (Варить суп, борщ, щи, жарить, делать салат, сок)
– Что нужно сделать с овощами и фруктами прежде, чем их использовать? (Помыть)
Дидактическая игра «Не ошибись». (Две корзинки. В одну корзинку собрать фрукты, в другую - овощи).
Итог занятия:
– Ребята, вам понравилось занятие?
Воспитатель обобщает материал, изученный на занятии. Благодарит детей за хорошую работу на занятии.

Обогатить словарь детей по теме «фрукты». ... Упражнять в лепке, наклеивании, рисовании карандашами и пальчиками. ... Конспект игрового занятия для детей 1-й младшей, ясельной группы детского.... Кукла Матрешка Машины Мышка и мышонок Мяч Одежда Овощи Осень Собака Солнышко и дождик. Совершенствовать навыки лепки, наклеивания, рисования карандашами и пальчиками. ... Конспект игрового занятия для детей 1-й младшей, ясельной группы детского сада (3-й год жизни), тема: «Пчелы» .... Колобок Кошка с котятами Кукла Матрешка Машины Мышка и мышонок Мяч Одежда Овощи Осень... Совершенствовать умение рисовать прямые линии карандашом, наклеивать... Конспект игрового занятия в ясельной группе детского сада (для детей 3-го года жизни), тема: «Игрушки» .... Кошка с котятами Кукла Матрешка Машины Мышка и мышонок Мяч Одежда Овощи Осень Собака Солнышко и дождик. Упражнять в лепке, наклеивании, рисовании пальчиками. ... Конспект игрового занятия для 1-й младшей, ясельной группы детского сада (3-й год жизни), тема: «Цветы» .... Игрушки Колобок Кошка с котятами Кукла Матрешка Машины Мышка и мышонок Мяч Одежда Овощи Осень Собака Солнышко и дождик. Учить детей рисовать прямые и изогнутые линии, не выходя за границы... Конспект игрового занятия в ясельной группе детского сада (для детей 3-го... Продолжать учить рисовать прямые линии карандашом. ... Конспект занятия в ясельной группе детского сада (для детей 3-го года жизни), тема: «Мишка... Цели: Обогатить пассивный и активный словарь детей по данной теме. ... Совершенствовать навыки наклеивания, лепки, рисования пальчиками и... Конспект игрового занятия в ясельной группе (для детей 3-го года жизни), тема: .... Кукла Матрешка Машины Мышка и мышонок Мяч Одежда Овощи Осень... Обогатить словарь детей по данной теме. ... Упражнять в лепке, наклеивании, рисовании карандашами. ... Конспект игрового занятия для детей 1-й младшей, ясельной группы детского сада, тема: «Спорт» .... в 1-й младшей группе (3-й год жизни), пальчиковое рисование «Ромашки» Конспект занятия по... Совершенствовать навыки наклеивания, лепки, рисования карандашом прямых вертикальных линий. ... Конспект игрового занятия для детей 3-го года жизни, тема: «Продукты питания» .... Вот перед вами овощи и фрукты. ... Сценарий выпускного праздника группы раннего развития, тема: «Морские... Опубликуйте свой конспект НОД и получите Свидетельство! Комплексные, интегрированные занятия в детском саду (ДОУ) Итоговое занятие. Конспект...

План-конспект непосредственно образовательной деятельности дошкольника в подготовительной группе по развитию связной речи

Тема «Овощи»

Период обучения I.

Цель:

актуализация и обогащение словаря по лексической теме «Овощи».

Задачи:

повторение полученных знаний (что где растет- на земле, под землей…)
активизировать словарь существительных по теме «Овощи»
закрепить словообразование относительных прилагательных
закрепление употребление предлогов (с, на, из-под, в — из)
закрепить навык составления рассказа по схеме

Оборудование :

предметные картинки с изображением овощей, муляжи овощей, тарелка, корзина, схема для составления рассказа.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

I. Послушай внимательно стихотворение.

Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, капусту, морковь, горох,
Петрушку и свеклу, ох!
Накрытые крышкой, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка, капуста, морковь, горох
Петрушка и свекла, ох!
И суп овощной оказался неплох!
(Ю. Тувим)

Какие овощи упоминались в стихотворении? (капуста, морковка горох и т.д)

Какой овощ любишь ты? Опиши его.

II. «Что где растет».

Перед тобой картинки с изображением овощей. Нужно распределить, что растет на земле, что под землей, а что на кустике.

На кустике растет — огурец, помидор, перец, баклажан.
На земле- кабачок, тыква, капуста
Под землей — картошка, лук чеснок, редис репа, свекла.

Как люди будут собирать овощи? Что растет на земле будут (срезать)

Что на кустике (срывать). А что под землей (выкапывать).

III. Физкультминутка «Удивляемся природе».

Мы стоим на огороде,
Удивляемся природе.
(Потягивания-руки в стороны)
Вот салат, а здесь укроп.
Там морковь у нас растёт.
(Правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот).
Поработаем с тобой,
Сорнякам объявим бой –
С корнем будем выдирать
Да пониже приседать.
(Приседания).
У забора всем на диво
Пышно разрослась крапива.
(Потягивания – руки в стороны).
Мы её не будем трогать –
Обожглись уже немного.
(Потягивания – руки вперёд).
Всё полили мы из лейки
И садимся на скамейки.