Wyposażenie gabinetu logopedycznego w dow

Larisa Boglacheva

Przygotowany: nauczyciel- logopeda MBDOU nr 11 g. Donieck

Boglacheva Larisa Leonidovna

Witam drodzy koledzy, nie tak dawno wstąpiłem w wasze szeregi.

Pierwszą trudnością, jaką napotkałem, były przygotowania i organizacja gabinet logopedyczny pracować zgodnie z przeznaczeniem.

Po ponownym przeczytaniu ogromnej ilości specjalistycznej literatury, artykułów, porad innych specjalistów, którzy dzielą się swoim doświadczeniem, wyciągnąłem wnioski i zabrałem się do pracy.

Główny cel sala logopedyczna w przedszkolnej placówce oświatowej, jak wiemy, jest korekcja zaburzeń mowy u dzieci.

Po pierwsze, powinna być wyposażona sala logopedyczna:

lusterko do terapii logopedycznej(50*100 cm);

Indywidualne lusterko do pracy z dziećmi;

sondy i szpatułki logopedyczne, alkohol medyczny, wata

sterylny, czysty ręcznik;

Miejsce pracy nauczyciela logopeda do dokumentacji i

prowadzenie indywidualnych konsultacji rodziców;

Stoły i krzesełka dla dzieci (5-6 szt.) dla dzieci, które potrafią

dopasować do wzrostu dziecka;

szafki, stojaki do przechowywania gier edukacyjnych, podręczniki do rozwijania motoryki małej, oddychania, funkcji umysłowych, do przechowywania literatury metodycznej i wizualno-dydaktycznej;

zegar ścienny;

Tablica magnetyczna.

Po drugie dowolne gabinet logopedyczny, wizualnie należy podzielić na główne strefy:

1. strefa artykulacji: duże lustro ścienne,

indywidualne lustro, albumy fotograficzne, plakaty z gimnastyką artykulacyjną, narzędzia do realizacji dźwięku;

2. strefa oddychania: zawiera materiały, gry, ćwiczenia do

rozwój oddychania mowy;

3. strefa percepcji fonicznej (intonacja): zabawki,

instrumenty muzyczne, obrazy z emocjami;

4. wspólny obszar zabudowy poruszanie się: podręczniki, gry, zabawki,

materiał naturalny, gry paluszkowe do rozwijania umiejętności motorycznych podczas pracy ręcznej;

5. strefa metodyczna: plany, notatki, biblioteka

literatura metodyczna;

6. strefy rozwoju gramatyki i słownictwo: wizualny-

pomoce dydaktyczne i zabawki; temat, fabuła i

seria obrazków wizualnych dla rozwoju spójnej mowy; szafy na akta (łamańce językowe, łamańce językowe, rymowanki, zagadki, gry na palec, gry i ćwiczenia słowne); bohaterowie teatru lalek i stołu; alfabet ścienny, żetony, magnetyczna kasa fiskalna z literami i sylaby;

I jeszcze jedna strefa 7., możesz dodać motywację strefa: zawiera elementy do promocji - symbole (medale, naklejki lub coś innego) za dobrą pracę i powodzenie dziecka.

W gabinet nauczyciela - logopeda powinien być czysty, przytulny, wygodny. Stworzone przez Ciebie środowisko pozwala na rozwój funkcji umysłowych dziecka (pamięć, myślenie, percepcja, uwaga, kształtowanie wyobrażeń o otaczającym świecie.

Gabinet logopedyczny w przedszkolu, nie powinien być biurowy i akademicki.

Wszystkie materiały (gry, zabawki, podręczniki) powinny być dostępne dla dzieci podczas przechodzenia przez tematy leksykalne i być stale aktualizowane. gabinet logopedy bo jest ciekawa, nietuzinkowa i nie będziesz się nudzić!

Życzę powodzenia w tworzeniu gabinet logopedyczny!

Powiązane publikacje:

Projekt i wyposażenie kącika muzycznego w przedszkolnych placówkach oświatowych„Projekt i wyposażenie kącika muzycznego w przedszkolnych placówkach oświatowych” 1. „Muzyka w przedszkolu” W przedszkolu w celu wprowadzenia dziecka w muzykę.

W przeddzień każdego nowego roku staram się stworzyć niepowtarzalną bajkową atmosferę w gabinecie logopedycznym. Aby to zrobić, rozwijam się razem.

ORGANIZACJA ROZWIJAJĄCEGO SIĘ ŚRODOWISKA PRZESTRZENNO-OBIEKTOWEGO POKOJU LOGOTERAPII (nauczyciel-logopeda Trashenkova L.V.) Nowoczesna.

Cel: Skuteczny rozwój indywidualności każdego dziecka z uwzględnieniem jego skłonności, zainteresowań i stopnia rozwoju. Cele: Wzbogacenie poznawcze.

Obecnie problem rozwoju mowy dzieci ma szczególne znaczenie, w tym szczególną rolę odgrywa teatr i teatr.

Paszport gabinetu logopedycznego Paszport sali logopedycznej Nauczyciela-logopedy Nazarovej Eleny Władimirownej MBOU „OSOSH nr 1” JV „Przedszkole” Ladushki „P. Oktyabrsky.