Zhrnutie sviatku „Deň ruskej vlajky. Zhrnutie lekcie „Deň národnej vlajky. Symboly Ruska

Deň národnej vlajky Ruská federácia v škôlke. Stredná skupina

Scenár spoločných aktivít detí a dospelých. Predmet: " ruská vlajka»

Buzmaková Svetlana Vladimirovna.
Popis: Túto prácu môžu pedagógovia použiť na vykonávanie spoločných aktivít medzi učiteľom a deťmi venovaných Dňu národnej vlajky Ruska, ako aj Dňu Ruska - 12.

Veková skupina: strednom predškolskom veku
Integrácia vzdelávacích oblastí: umelecký a estetický rozvoj, komunikačný rozvoj.
Pedagogické úlohy:
- Rozvíjajte tvorivé schopnosti dieťaťa vytváraním pohľadníc technikou 3D nášivky
- Rozšíriť obzory detí v oblasti štátnych symbolov.
- Vytvárať u detí podmienky na formovanie vlasteneckého cítenia, hrdosti a lásky k štátnej vlajke Ruska.
- Pokračovať v rozvíjaní schopnosti detí vyjednávať a pracovať v skupine.
Praktická úloha: Vyrobte si ruskú vlajku technikou nášivky z papierových obrúskov.
Predpokladaný výsledok: deti budú môcť preukázať zručnosti v spoločných aktivitách, schopnosť vyjednávať a vzájomne si pomáhať a vytvárať nášivku ruskej vlajky z papierových obrúskov.
Prípravné práce: Rozhovor o symboloch Ruska, didaktická hra"Symboly Ruska".
Materiály a vybavenie:
- prírezy na výrobu kvetov z obrúskov;
- šablóna ruskej vlajky;
- lepidlo;
- vlajky v bielej, modrej a červenej farbe;
- vystrihnuté obrázky na tému „Symboly Ruska“.
Priebeh spoločných aktivít:
Správa v televízii. Pozor, 22. august je Deň ruskej národnej vlajky. Je potrebné vytvoriť slávnostnú náladu a ozdobiť všetky inštitúcie obrazmi ruskej vlajky. V tejto súvislosti ruský prezident V.V. Putin apeluje na všetkých občanov, aby pomohli vytvoriť ruské vlajky.
Vychovávateľ. Chlapci, môžete vy a ja vytvoriť ruskú vlajku?
deti. Samozrejme, že môžeme.
Vychovávateľ.čo je to Rusko?
deti. Rusko je krajina, je to naša vlasť.
Vychovávateľ. Poznáme báseň o vlasti. Poďme si to prečítať.
Deti čítali báseň „Vlasť“ od Tatyany Bokovej.

1 dieťa. Vlasť je veľké, veľké slovo!
Nech na svete nie sú žiadne zázraky,
2. dieťa. Ak toto slovo povieš svojou dušou,
Je hlbšie ako moria, vyššie ako obloha!
3 dieťa. Hodí sa presne na polovicu sveta:
Mama a otec, susedia, priatelia.
4 dieťa. Milé mesto, drahý byt,
Babička, mama, mačiatko... a ja.
5 dieťa. Slnečný zajačik do dlane
Orgovánový krík za oknom
6 dieťa. A na líci je krtek -
Toto je tiež vlasť.

Vychovávateľ. Rusko je výnimočná krajina, keď na Ďalekom východe vychádza slnko, začína sa ráno, na Západe je ešte večer. Na juhu je teplo a záhrady kvitnú, no na severe je mráz a sneh. Každý región Ruska je pozoruhodný svojou prírodou, ľudovou kultúrou, umeleckými remeslami, prácou a úspechmi ľudí.
Každá krajina má svoju vlajku a štátnu vlajku má aj naša krajina Rusko.
Akú farbu má ruská vlajka?
deti: Biela modrá červená.
Vychovávateľ: Farba biela - breza.
Modrá je farba oblohy.
Červený pruh – slnečné svitanie.
Čo vám to ešte pripomína? biela farba? Čo môžete vidieť v prírode, ktorá je biela?
deti: Brezy, snehobiela zima, biele sedmokrásky, biele oblaky.
Vychovávateľ:Čo vám pripomína modrá farba?
deti: Obloha, rieky, moria, jazerá.
Vychovávateľ:Čo ti pripomína červená farba?
deti: Kvety, bobule, slnko.
Vychovávateľ: Všetko je správne. A teraz o tom poviem rozprávku. Ako si príroda vybrala farbu vlajky. Sneh, voda a slnko sa stretli.
"Dám ruskej vlajke jej čisto bielu farbu," povedal Snow.
A na vlajke sa objavil biely pruh. Voda si našla svojich priateľov – moria, veľké a malé rieky, oceány, jazerá. Spoločne sa rozhodli dať vlajke jej sýto modrú farbu. Takto sa na vlajke objavila modrá farba. Ráno vyšlo slnko. "Chcem dať ruskej vlajke jej najjasnejšiu červenú farbu," povedal Sunny.
A tretí pruh sa zmenil na červený. Takže ruská vlajka sa stala trikolórou.
Vychovávateľ. Chlapi, postavte sa a vezmite si červenú, bielu alebo modrej farby. Teraz počúvajte báseň a robte pohyby.

Deti vyšli do sprievodu.
Stáli v rade jeden za druhým.
Ako krásne všetci chodia.
Dvíhajú nohy spolu.
Zdvihnime ruky hore,
Dajme ruky dole.
Do strán, zamávajme
Na páse - a budeme tancovať.
Ukáž mi svoju vlajku
Schovaj to za chrbtom, priateľu.

Teraz urobme ruskú vlajku. Ako sa to dá dosiahnuť?
deti: Odpovedajú (kreslia, lepia rôzne pásiky).
Vychovávateľ. Pozri, čo mám (zobrazuje prípravy na kvety z obrúskov, keďže deti už také remeslá vyrobili, rýchlo si predstavia možnosť vytvorenia vlajky z týchto kvetov).
Vychovávateľ. Vyberte si vlastné kruhy a vytvorte svieže kvety. Pamätajte, že musíme pracovať opatrne, aby naša práca bola krásna a mohla byť použitá na dekoráciu na sviatok Štátnej vlajky.
Deti začnú plniť úlohu. Každý z nich vytvára jeden až niekoľko kvetov.
Vychovávateľ. Teraz prilepíme kvety na našu vlajku.

Každé dieťa lepí kvety na požadovaný pruh vlajky.
Vychovávateľ. Pozri, ako sa nám to krásne podarilo a takouto vlajkou môžeme ozdobiť našu skupinu.

Vychovávateľ. Chlapci, poďte a vyberte si svoju vlajku. Ak sa vám dnes táto práca páčila, vezmite si červenú vlajku, ak ste sa dnes naučili niečo nové, vezmite si modrú vlajku, ak chcete stále robiť takúto prácu, vezmite si bielu vlajku.
Vychovávateľ. Teraz mávajte vlajkami. Sme pripravení na dovolenku.

Lobanová Elena Alexandrovna
Učiteľka MBDOU č.14 MATERSKÁ ŠKOLA"Rozprávka" Petrovsk, región Saratov

Úlohy:
1) Vzdelávacie:
1. Pomôžte dieťaťu získať jasné predstavy o štátnych symboloch Ruska, zovšeobecniť pojem „vlasť“.
2. Učiť kultúru nadväzovania medziľudských kontaktov: podporovať vyjadrenie udalostí vnútorného života slovami, uvedomenie si pocitov a myšlienok.
2). Vzdelávacie:
1. Rozvoj kognitívneho záujmu o historické dedičstvo Ruska, emocionálna a vlastenecká výchova symbolov Ruska, pocity lásky a hrdosti k vlasti.
2.Rozvíjať pamäť, komunikačné schopnosti, tvorivú predstavivosť.
2) Pedagógovia:

1. Podpora kognitívneho záujmu a rešpektu k symbolom Ruska.
METODICKÉ TECHNIKY:
1. Konverzácia - odvolanie sa na osobná skúsenosť deti.
2. Okrúhly tanec ako prostriedok na zlepšenie emocionálneho stavu detí.
3. Oboznámenie sa s časovou osou ako prostriedkom aktivácie kognitívna aktivita.
4. Účasť detí na pátracích aktivitách (modelovanie na časovej osi)
5. Počúvanie hymny (prostriedok na vzbudenie hrdosti na vlasť)
6. Zváženie vlajky a erbu - symboly Ruska.
7. Skúmanie ilustrácií.
8. Tvorivá práca s využitím praktických skúseností detí z práce so šablónou.

Materiály a vybavenie:
Glóbus, roh „moje Rusko“, roh „Symboly Ruska“, atribúty na zdobenie brezy, časová os, modely, ilustrácie zástavy, zástavy, vlajka, Moskva, erby: Moskva, Rusko.
- Každý človek má slová, ktoré vyvolávajú silné pocity. Aj ruský ľud má také slovo. Toto slovo je „vlasť“.
- Čo je vlasť? (Vlasť je môj domov, mesto v ktorom žijem)
- Správny. Vlasť je miesto, kde ste sa narodili. Ale človek nezostáva vždy na mieste, kde sa narodil, takže vlasť je vaše mesto, dom, v ktorom bývate, váš dvor, ulica, škôlka. Toto je vaša krajina.
- Chlapci, kto pozná básne o vlasti?
1. Vlasť je veľké, veľké slovo!
Nech na svete nie sú žiadne zázraky,
Ak toto slovo povieš svojou dušou,
Je hlbšie ako moria, vyššie ako obloha!
2. Hodí sa presne na polovicu sveta:
Mama a otec, susedia, priatelia.
Milé mesto, drahý byt,
Babička, škola, mačiatko... a ja.
3. Slnečný zajačik vo vašej dlani,
Orgovánový krík za oknom
A na líci je krtek -
Toto je tiež vlasť.
- Ako sa volá naša krajina? (Rusko)
- Rusko. Vypočujte si zvuk tohto slova.
Rusko. Ako slovo z piesne,
Brezové mladé lístie.
Okolo mora, záhrady a hory,
Rozľahlosť, ruská duša.
- Ruský ľud dlho spieval o kráse našej krajiny v piesňach. Spieva dodnes. Vypočujte si „Pieseň o Rusku“. (Znie Pieseň Ruska od G. Struvea)
- Aká hudba sa hrala? (tichý, pokojný, hladký, jemný)
- Rusko je známe pre mnohých: pre svojich láskavých a srdečných ľudí, zručných remeselníkov a oduševnené piesne.
- A aký strom oslavuje Rusko svojou kráľovskou krásou? (breza)
- Správny. A po celej Rusi stáli posvätné brezové háje, upravené a upravené, ako vďačnosť ľuďom za ich krásu.
- Prečo si myslíte, že Rusi milujú brezu? (pre krásu, pre láskavosť)
- Správny. Za krásu, za láskavosť, za brezovú šťavu, ktorá dáva silu a silu, za brezovú kôru, ktorá dáva poznanie, za Brezové puky a metly, ktoré chránia zdravie. . .
- A na jar vystrojili brezu ako nevestu a okolo nej tancovali okrúhle tance.
- Pozri, aké mám krásne stuhy, oblečme si našu brezu.
- Čo sa ti páči na breze? (Krásne, elegantné, štíhle)
Krása brezy má strieborné šaty
Krása brezy má zelené vrkoče
Pozývam deti, aby sa postavili do kruhu,
Tanec pri breze.
Existuje pieseň o breze. Deti vykonávajú pohyby podľa predlohy.
- Chlapci, ruská breza je krása a pýcha Ruska.
- Ale náš štát má aj inú pýchu - to je vlajka, erb a hymna, symboly nášho Ruska, pri pohľade na ktoré človek z ktorejkoľvek krajiny sveta uhádne, o ktorej krajine hovoríme.
- Aký je symbol Ruska? (vlajka)
- Pozrime sa na vlajku.

Čo o ňom môžete povedať? Aký je? (Slávnostné, elegantné, trojfarebné, veľké...)
- Aké farby vidíte na vlajke?
Biela znamená pokoj a čistotu svedomia,
Modrá - označuje lojalitu a pravdu,
Červená je oheň a odvaha.
- zahrajme si hru „Zbierajte trojfarebnú vlajku“.
- hra „Loptičky na stoličkách“ - tri farby loptičiek priviazaných k stoličkám, deti majú kartičky s farbami. Nájdite svoju farbu.
- ľudová múdrosť hovorí: Vlasť je tvoja matka - vedieť sa za ňu postaviť. Nešetri svoju silu ani život pre svoju vlasť. (Deti opakujú príslovia)
- Pozrite sa na tento erb - symbol Ruska, dvojhlavý orol. Kto vám môže povedať o erbe?

Rusko má majestát
V erbe je dvojhlavý orol,
Takže na západ - na východ
Mohol sa hneď pozrieť.
Je silný, múdry a hrdý.
Je slobodným duchom Ruska.
- A teraz budeme počuť hymnu. Toto je hudobný symbol Ruska. Znie tak vážne a hrdo, že Rusi vstávajú a počúvajú ho. Postavme sa.
(hrá ruská hymna)
- Teraz zaznela hymna - symbol Ruska.
- Erb, hymna a vlajka sú symboly Ruska, ktoré má každý štát. Existujú však symboly, ktoré sú rovnaké pre všetky krajiny. Jeden z nich je symbolom mieru.
- Symbolom mieru je biela holubica, ktorá prináša čistotu, láskavosť a jasný pokoj.

Chcete svet bez vojny?
- Vo vašich skupinách sú balóny vo farbe ruskej vlajky. Dnes na prechádzke priviažte holuba k balónom a nechajte ho voľne lietať. A nech sa vznáša na oblohe Ruska ako symbol mieru na celom svete.

Alena Popová
Poznámky k lekcii seniorská skupina"Deň národnej vlajky"

MBOU "Stredná škola Golyanskaya"

štrukturálne členenie "Golyansky materská škola"

ABSTRAKT VZDELÁVACIE AKTIVITY

PREDMET: « DEŇ NÁRODNEJ VLAJKY RUSKÁ FEDERÁCIA"

IN SKUPINA SENIOROV

Vychovávateľ: 2 kvalifikačná kategória

Popova A.T.

s. Golyany, 2013

Ciele:

Zoznámte deti s štátne symboly Ruska;

Rozšírte chápanie detí štát symbolika a jej historický pôvod;

Predstavte význam farieb zobrazených v Štátna vlajka;

Pestovať emocionálny a vlastenecký postoj k symbolom Ruska, pocity lásky k vlasti a hrdosti na ňu;

Rozvíjajte kognitívny záujem a úctu k symbolom Ruska.

Vybavenie:

Obrazy moderny vlajka, štátny znak, zvukový záznam hymny

Rusko, obrázky vlajky rozdielne krajiny , mapa Ruska, krížovka, papier 10x15 cm, fixka, magnetofón.

Priebeh lekcie:

Deti, dnes si povieme niečo o našej krajine, v ktorej sme sa narodili a žijeme. Odporúčam vám pozrieť sa na mapu sveta.

Na mape sveta ho nenájdete

Dom, v ktorom bývate.

A dokonca aj pôvodné ulice

Na tej mape to nenájdeš.

Ale ty a ja vždy nájdeme

Naša krajina, náš spoločný domov.

(Zobrazuje územie Ruska)

Pozrite sa, aká veľká je naša krajina, najviac veľká krajina vo svete. (Porovnajte s inými krajinami)

Je tu veľa morí, riek, hôr, lesov, veľa miest, dedín, dedín.

Chcem si s tebou zahrať hru a zistiť, čo vieš o našej vlasti.

Ja začnem a vy budete postupne pokračovať. Poďme začať...

1. Naša krajina sa volá... (Rusko)

2. Naša krajina je veľká. Je v tom veľa (Jazerá, rieky, hory)

3. Ľudia, ktorí žijú v našej krajine, sa nazývajú (Rusi)

4. Vládne našej krajine... (Prezident)

5. Prezident sa volá... (Vladimir Vladimirovič Putin)

6. Hlavné mesto Ruska sa volá... (Moskva)

7. Hlavné námestie hlavného mesta našej vlasti, Moskvy (červená)

8. Uveďte hlavné mesto Udmurtie, kde bývate (Iževsk)

Každý štát má svoje vlastné symboly. Rusko má tiež štát symboly a dnes si o nich povieme.

Každý to má štát má hymnu. Hymna nie je len hudba – je to slávnostné hudobné a poetické dielo. Toto je náš symbol štátov.

Štát Hymna sa hrá a počúva v stoji. Ticho počúvajú alebo spievajú. Takéto správanie počas prednesu hymny sa považuje za hodné. Znie na sviatky a pri špeciálnych udalostiach. Ukazuje veľkosť, česť, silu, moc nášho štátu. Ruskú hymnu napísali A. V. Alexandrov a básnik S. V. Michalkov.

Počúvajme teraz ruskú hymnu, počúvajme, ako sa očakávalo, v stoji. (znie 1 verš ruskej hymny)

Sadnite si na stoličky.

Každý občan a vy aj ja, občania Ruska, sme povinní poznať našu hymnu. Poznanie hymny svojej krajiny charakterizuje človeka z tej najlepšej stránky.

A s akým ďalším symbolom našej krajiny sa stretneme, mi poviete sami, či správne spojíte čísla v poradí. Vezmite niekoľko kusov papiera a ceruzky.

(Deti dokončia úlohu).

Vy ste, samozrejme, uhádli, že jeden z našich symbolov štát je vlajka.

Vlajka- Toto je tkanina určitej veľkosti a farby pripevnená k hriadeľu.

(Učiteľ ukazuje Vlajka Ruska)

ruský vlajka- symbol udatnosti a cti ruský ľud. Vlaje sa ďalej vládne budovy, zverejnené na domoch v dňoch štátne sviatky, Štátna vlajka Rusko je možné vidieť na vojenských prehliadkach, na lodiach, na palubách ruských lietadiel. V každej dobe postoj občanov k ich vlajka bol veľmi rešpektujúci. Bojovníci, ktorí zložili prísahu vernosti vlasti, pobozkali hrot vlajka. Riskovali svoje životy, niesli vlajka z bojiska aby nepadol nepriateľovi.

Vlajka naša krajina má svoju históriu. Pred mnohými storočiami namiesto toho ľudia vlajka používala žrď, s trsom trávy priviazaným na vrchole, natretým jasnou farbou. Volalo sa to transparent. Jeho hlavným účelom je "utiahnuť" k sebe, to znamená, aby zjednotili bojovníkov na obranu svojej krajiny. Potom sa transparenty začali vyrábať z látky.

Poďme sa na to pozrieť bližšie vlajka. Čo o ňom môžete povedať? Aký je? (Slávnostné, elegantné, trikolóra).

ruský trojfarebná vlajka. Pomenujte, aké farby sú na našej vlajka vidíš. Viete, čo znamenajú?

Biela farba – noblesa, čistota.

Modrá - čestnosť, lojalita.

Červená - odvaha, odvaha, statočnosť.

Teraz si prosím vypočujte báseň o vlajka:

Biela je veľký oblak,

Modrá - obloha je modrá,

Červená - východ slnka,

Nový deň čaká Rusko.

Symbol pokoja, čistoty -

Toto moja vysnívaná vlajka.

A teraz vám navrhujem vyfarbiť naše vlajka. Akej farby sú pruhy? Teraz ich vezmite a vložte do ruštiny vlajka.

Aký pruh máš? vlajka Rusko je prvé zhora...

Nad modrou...

Medzi bielou a červenou...

Pod modrou...

Poď von, oddýchneme si.

Minúta telesnej výchovy (hranie piesní "hrdinská sila").

A teraz budeme hovoriť o nasledujúcom štát symbol našej krajiny. A ktorý z nich zistíte, ak vyriešite hádanku.

Usporiadajte písmená podľa výšky, začnite tým najvyšším (individuálny prieskum detí). Erb Ruska je červený štít. Čo vidíš na štíte? (orol) Dvojhlavý orol.

Rusko má majestát

V erbe je zobrazený dvojhlavý orol

Takže na západ, na východ

Mohol sa hneď pozrieť.

Je silný, múdry a hrdý

Je slobodným duchom Ruska.

Čo drží orol vo svojich labkách? (žezlo a guľa).

Žezlo je palica zdobená rezbami, zlatom a drahými kameňmi.

Orb je zlatá guľa s krížikom navrchu.

Žezlo a guľa symbolizujú jednotu Ruska a jeho nezávislosť od ostatných štátov.

Nad hlavami orla sú koruny. Jeho krídla sú ako lúče slnka a samotný zlatý vták je ako slnko. Erb Moskvy sa nachádza na hrudi orla. Svätý Juraj Víťazný – strieborný jazdec v modrom plášti – udrie kopijou do čierneho hada. Had je symbolom zla. A v rozprávkach dobro víťazí nad zlom. Erb symbolizuje víťazstvo dobra a spravodlivosti nad silami zla.

A teraz si zahráme hru ( "Nájsť Vlajka Ruska» , "Nájdite erb Ruska").

O ktorom štát symboly, o ktorých sme sa dnes rozprávali? (odpovede detí)

Vlajka, erb a hymna sú hlavné Štátne symboly Rusko. Odlišujú našu krajinu od iných krajín.

Bibliografia:

1. Rivina E. K. Štátne symboly Ruska. – M.: TC Sfera, 2007. – 64 s. (Seriál "Priateľskí chlapci")

2. Stepanov V. Mojou vlasťou je Rusko. Vydavateľstvo Flamingo, 2004. – 48 s. (Seriál "Učebnica pre deti")

Poznámky k lekcii pre staršie deti predškolskom veku(6-7 rokov) vzdelávací odbor „Sociálny a komunikačný rozvoj“ na tému „Deň ruskej štátnej vlajky“

Trikolóra, hlavica, strážca

upevňovať poznatky o vlajke na základe rozširovania vedomostí o životnom prostredí, pestovať vlastenecké a medzinárodné cítenie, lásku k vlasti, podnecovať u detí záujem o štátne sviatky a formovať v deťoch predstavu o sebe ako o aktívnom členovi spoločnosti .

Ciele integrovaných vzdelávacích oblastí.

Vzdelávacia oblasť "Kognitívny rozvoj":

formovať elementárne predstavy o histórii vzniku a premeny ruskej vlajky, formovať predstavy o príslušnosti človeka k ľudskému spoločenstvu.

Vzdelávacia oblasť „Rozvoj reči“:

zlepšiť reč ako prostriedok komunikácie, pokračovať v práci na obohatení spoločenskovednej slovnej zásoby detí.

Vzdelávací odbor "Umelecký a estetický rozvoj":

podporovať aktívnu účasť detí na umeleckých aktivitách z vlastnej vôle a pod vedením dospelej osoby.

Materiály a vybavenie:

obrazovka, laptop, prezentácia „História ruskej vlajky“,

Ruská trikolóra, listy a obrázky vlajok rôznych krajín, vrátane tých, ktoré majú podobnú farbu ako ruská vlajka - podľa počtu detí, jednoduché ceruzky, palice 25-30 cm, dostupné materiály (stuhy, kusy látky, trsy trávy), polotovary pre hru „Raise the Flag“ (biele, modré a červené pruhy, palice na hriadeľ, trojuholníky na hlavicu)

Miesto: skupinová miestnosť.

Vychovávateľ: Na svete nie je nič krajšie

Moja rodná krajina

A vznáša sa nad Ruskom

Veľká trojfarebná vlajka

Aký sviatok dnes oslavuje naša krajina? (Deň ruskej vlajky)

Povedzte nám, aké farby sú na vlajke našej krajiny?

Čo znamenajú tieto farby?

(Biela - mier, čistota, spravodlivosť. Modrá - farba neba a mora - sloboda, vernosť, pravda. Červená - farba ohňa - odvaha a odvaha bojovníkov).

Viete dobre, ako vyzerá ruská vlajka? Skontrolujme to! Poďme si zahrať hru „Nájdi vlajku našej krajiny“

(Na stoloch sú rozložené letáky, na ktorých sú vyobrazené vlajky rôznych krajín, vrátane tých, ktoré majú podobnú farbu ako ruská vlajka – podľa počtu detí. Učiteľka vyzve deti, aby označili ruskú vlajku, a potom si s každým ak je úloha dokončená správne).

Myslíte si, že vlajka vždy vyzerala takto? (učiteľ si vypočuje detské verzie)

Dnes vás pozývam na historickú cestu, cestu časom a zistite, kedy a v ktorej ére sa vlajka stala trikolórou.

Aby sme sa tam dostali

Každý musí zavrieť oči

Môžete otvoriť oči!

(na obrazovke sú ilustrácie zobrazujúce bojovníkov, scény vojenských bitiek tej doby staroveká Rus, obrázky bannerov)

Ocitli sme sa v ére starovekej Rusi, vzdialených dávnych ruských dejín. Pozrite sa, čo má jazdec v rukách? (deti vyjadrujú svoje predpoklady a verzie)

Keď sa blížili problémy, nepriateľ stál pred bránami mesta, osady, jazdec s veľmi nezvyčajná vlajka- transparent. Banner je staroveký ruský názov pre vojenskú zástavu. Na dlhú tyč, ktorá sa nazýva tyč, bola priviazaná tráva, stuhy, chvost, klin svetlej látky s obrázkom zvieraťa atď. Transparent slúžil ako signál pre vojakov v kampaniach a bitkách. Nositeľom zástavy bol styagovnik - zvyčajne fyzicky silný rytier-hrdina schopný chrániť vojenský symbol. Takáto vlajka sa nazývala zástava, pretože jej hlavným účelom bolo „vtiahnuť“ rytierov do bojového poriadku a označiť jadro armády. Vojská sa zoradili okolo zástavy v bojovej zostave. Myslíte si, že je ťažké vyrobiť takýto banner? Môžem vám ukázať princíp výroby takéhoto banneru, ale výber materiálov je na vás.

Vyzerá táto vlajka ako naša moderná? Potom možno môžeme pokračovať v našej ceste históriou?

(Deti spolu s učiteľom vyslovujú „čarovné“ slová. Na obrazovke je iná doba - ilustrácie vlajok a zástav stredoveku)

Prešlo mnoho storočí. Všetko okolo sa zmenilo. Zmenili sa aj vlajky – začali sa vyrábať látkové. A na vrchu sa objavila železná hlavica - väzenská stráž.

Táto vlajka je už trochu podobná tej modernej. Ako? (má palicu, panel, hlavicu) Ako sa líši od ruskej vlajky? (rôzne farby, zdobené krížikmi, tvárami svätých). Takéto vlajky sa nazývali transparenty.

A predsa to ešte nie je naša ruská vlajka, čo znamená, že ideme ďalej!

(deti hovoria „magické“ slová, na obrazovke sú ilustrácie zobrazujúce epických hrdinov)

Ocitli sme sa vo vzdialených časoch, keď v Rusku vládol cár Alexej Michajlovič, prezývaný Najtichší. Akí hrdinovia vtedy žili na Rusi! Zažime aj my hrdinskú silu!

Fyzické cvičenie.

1. Hrdinovia kráčali na vysokú horu, posilňovali nohy – kráčali na mieste.

2. Tam hrdinovia na hrazde robili príťahy – postavte sa na prsty, natiahnite sa.

3. Potom sme 6-krát drepovali.

4. Potom oblaky rozohnali rukami – krúživé pohyby rukami – „mlyn“.

5. A potom šli domov - odpočívať - ​​kráčať jeden za druhým.

Raz cár Alexej Michajlovič nariadil postaviť silnú a mocnú loď a nazval ju „Orol“. Nariadené na ochranu obchodných lodí pred pirátskymi lupičmi. Ale ako identifikovať ochranársku loď? Ako ho odlíšiť od ostatných? A potom sa na lodi objavila pruhovaná trojfarebná vlajka. Prvý pruh je biely – ako sila neba, svätý a čistý. Druhý pruh je modrý - ako more je voľné a silné. Tretí pruh je červený - ako ľudia - odvážni a odvážni. Takto sa objavila trojfarebná vlajka - symbol sily a prosperity Ruska.

Vlajka je symbolom našej krajiny, spája všetky národy Ruska. A musíte sa k nemu správať s rešpektom. Počas špeciálnych dní sú vlajky vyvesené po celej krajine, aby sa zdôraznila slávnosť a slávnosť.

Ozdobme aj našu skupinu vlajkami. Navrhujem, aby ste mali súťaž. Rozdeľte sa do dvoch tímov. Koho tím bude zbierať svoju vlajku rýchlejšie a zdvihnúť ju na znak víťazstva?