जब आप एल अक्षर का उच्चारण नहीं करते हैं। हम भाषण चिकित्सक के पास न जाकर "l" और "p" अक्षर का उच्चारण करते हैं

अक्सर आज, आप ध्वनि एल के अशांत उच्चारण सुन सकते हैं। इस उल्लंघन को लैबमेडासिज़्म कहा जाता है। इसलिए, शब्द "फावड़ा" के बजाय, वे कहते हैं, उदाहरण के लिए, "उवपता", "रोपता" और इसी तरह। यदि एक बच्चा, जो तीन साल का है, वह इस तरह की बात करता है, तो यह कभी-कभी छू भी सकता है। हालांकि, अगर कोई वयस्क इस तरह से बोलता है, तो यह उपहास पैदा करने की अधिक संभावना है। इसे रोकने के लिए, समय पर भाषण चिकित्सक से परामर्श करना आवश्यक है। और इसे जल्द से जल्द किया जाना चाहिए।

भाषण चिकित्सक कभी-कभी मानते हैं कि प्राथमिक विद्यालय या वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में एल ध्वनि के गलत उच्चारण को सही करना संभव है। मेरा विश्वास करो, ऐसे विशेषज्ञ गलत हैं। आखिरकार, बच्चा कितना सही बोलता है, यह उसकी पढ़ने, लिखने और सीखने की महारत पर निर्भर करता है ध्वनि-पत्र विश्लेषण शब्दों। और सामान्य तौर पर, एक सफल व्यक्ति के रूप में एक बच्चे का गठन। और अगर यह समस्या अभी भी वयस्कों में ठीक नहीं हुई है, तो आपको कार्रवाई करनी चाहिए, और हमारी सलाह और सिफारिशों के साथ एक शुरुआत की जा सकती है।

ध्वनि के सही उच्चारण के लिए आर्टिक्यूलेशन के अंगों की स्थिति क्या होनी चाहिए?

• मुखर तार स्पंदन करते हैं।
• नरम तालू को स्थित होना चाहिए ताकि यह नाक गुहा को मार्ग बंद कर दे।
• जीभ की जड़ उभरी हुई है।
• जीभ के पार्श्व किनारों को ऊपरी दाढ़ों से सटे नहीं होना चाहिए ताकि आप साँस छोड़ते हवा के लिए मार्ग छोड़ दें।
• जीभ के तनावपूर्ण टिप को मसूड़ों या ऊपरी दांतों के खिलाफ आराम करना चाहिए।
• निचले और ऊपरी दांत बहुत दूर नहीं होने चाहिए।
• होंठों की स्थिति बदलनी चाहिए और ध्वनि एल के बाद आने वाले स्वरों पर निर्भर होना चाहिए।

ध्वनि के उच्चारण में सबसे आम गलतियाँ हैं

• जबरन साँस छोड़ना, जिसके परिणामस्वरूप आप एक ध्वनि सुन सकते हैं जो ध्वनि एच (वायु नाक के माध्यम से जाती है) या ध्वनि एफ (गाल की भागीदारी के साथ) जैसा दिखता है।
• पी के साथ एल की जगह, उदाहरण के लिए, "लाल", "स्की" नहीं।
• होठों की गलत स्थिति, ध्वनि संयोजन "उवा" सुनाई देती है, उदाहरण के लिए, "पशुवा", लेकिन नहीं गया। "
• जीभ मुंह के पीछे स्थित है, ध्वनि वाई सुनी जाती है, उदाहरण के लिए, "चम्मच", "चम्मच" नहीं।

ध्वनि के उच्चारण के लिए भाषण तंत्र तैयार करना

1. नामक व्यायाम करने के लिए "मुस्कुराओ" निम्नलिखित करना आवश्यक है: मुस्कुराओ ताकि होंठ खिंचाव हो, और फिर अपनी मूल स्थिति में वापस आ जाएं।
2. "ट्यूब" दो तरीकों से किया जा सकता है। पहला है अपने दांतों को बंद करना, अपने होठों को आगे की ओर खींचना और उन्हें एक वर्ग में बदलना। दूसरा - ध्वनि W के उच्चारण की नकल करें (केवल बिना आवाज के)।
3. "सुई": मुस्कुराएं और अपनी तेज जीभ को अपने मुंह से बाहर निकालें।
4. "चलो शरारती जीभ को दंडित करें": निचले होंठ पर एक विस्तृत जीभ रखें। आप एक छोटा सा खोखला बना सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि जीभ बहुत तनावपूर्ण नहीं है।
5. "तुर्की": अपना मुंह खोलें, अपनी जीभ को ऊपरी होंठ पर रखें, और फिर ऊपर से नीचे तक उसके साथ पथपाकर की हरकतें करें। आप ध्वनि संयोजन "ब्ल-ब्ल-ब्ल" जोड़ सकते हैं।
6. "चलो घोड़े की सवारी करें": मुस्कुराओ, जीभ को एल्वियोली और "चूसो"। फिर उन्हें एक क्लिक दें, "खुरों के समूह" का अनुकरण करते हुए।
7. "चलो एक स्विंग की सवारी करें": मुस्कुराओ। सबसे पहले, निचले दांतों द्वारा जीभ की तेज नोक को नीचे करें, और फिर ऊपरी लोगों द्वारा उठाएं।

ध्वनि एल सेट करने के कई तरीके

पहला तरीका। अपना मुंह चौड़ा खोलें। ऊपरी और निचले दांतों को दिखाई देना। फिर अपने दांतों के बीच एक चौड़ी जीभ रखें, ध्वनि ए का उच्चारण करें और तुरंत इसे अपने दांतों से दबाएं। नतीजतन, आपको ध्वनियों का एक संयोजन मिलता है ए और एल। जैसे ही आप ध्वनि एल का उच्चारण इस स्थिति में करते हैं, अपनी जीभ को सही स्थिति में ले जाएं - इसे ऊपर उठाया जाना चाहिए और मसूड़ों या दांतों के खिलाफ आराम करना चाहिए।

दूसरा तरीका। ध्वनि एस का उच्चारण करें। फिर सरल शब्द कहें, जिसमें शब्दांश शामिल हैं, उदाहरण के लिए, बास्ट, स्कीइंग, और इसी तरह। जब आप अंतर एल की स्थिति में ध्वनि एल का उच्चारण करने में सक्षम होते हैं, तो अपनी जीभ की नोक को सही स्थिति में ले जाएं।

वीडियो सबक

मोंगरेल ने अर्ज़मास में ट्रेन स्टेशन पर ट्रेन यात्रियों से भोजन की भीख माँगने के लिए हचीको होने का नाटक किया। इस कुत्ते के लिए धन्यवाद, पहले से ही अरज़ामास में स्टेशन एक पर्यटक आकर्षण बन गया है। एक धँसा चेहरा, एक उदास, भावपूर्ण नज़र, बहुत आत्मा में घूरने वाली आँखें - अरज़मास स्टेशन से एक अकेला मोंगरेल सभी ट्रेनों के यात्रियों द्वारा जाना जाता है। अपने पद पर एक वफादार संतरी की तरह, वह मंच पर बर्फ और बारिश दोनों में बैठती है - ठीक उसी तरह जैसे जापानी फिल्म के उस समर्पित कुत्ते ने किया था। - देखो, हचिको की तरह! - प्लेटफॉर्म पर आने वाले चाची को छुआ जाता है और, आंसू बहने देते हैं, मिठाई के लिए बैग में चढ़ते हैं। - खो गया, शायद मालिक का इंतजार कर रहा था। फ्राइड चिकन, सॉसेज, सॉसेज के वजनदार टुकड़े - यह सब कुत्ते पर एक कॉर्नुकोपिया की तरह डालता है। संधियों का स्वाद चखने के बाद, अज़्मास हचीको ध्यान से चीयर्स करता है और एक अज्ञात दिशा में गायब हो जाता है। और इसलिए जब तक अगली ट्रेन नहीं आती - सौभाग्य से, मोंगरेल रेलवे के कार्यक्रम को किसी भी डिस्पैचर से बेहतर जानता है। - वास्तव में, यह हमारा स्थानीय कुत्ता आर्ची है, - पास के स्टॉल के विक्रेता हँसते हैं। - वह यहां तीन साल पहले दिखाई दिया था - पहले से ही निष्फल और कान पर निशान के साथ। वह अभी भी काफी पिल्ला था, लेकिन उसने जल्दी से पैंटोमाइम में महारत हासिल कर ली "हम स्थानीय नहीं हैं, हम ट्रेन के पीछे हैं।" इसलिए वह हैंडआउट पर बड़ा हुआ। ठीक है, क्या होगा अगर आप जीना चाहते हैं - स्पिन करने में सक्षम! और छद्म-हाचिको इसे अच्छी तरह से करता है: अब वह गोल बैरल के साथ एक मजबूत सोबाचेविच है, उसकी आँखें तेज चमकती हैं, उसकी पूंछ खुशी से आगे-पीछे घूमती है - आर्ची सबसे चतुर कुत्ता है! पहली नज़र में, वह यह बताता है कि किस पर दया की जा सकती है और किससे दूर रहना बेहतर है, - "केपी" को बताएं - एनएन "मंच पर बेची जाने वाली पुरानी महिलाएं। - यह देखा जा सकता है कि उसके पास किसी तरह का अंतर्ज्ञान है, एक कुत्ता। आर्ची के लिए स्थानीय स्टेशन बन गया। एक स्टॉप के दौरान, लोग आश्चर्य करने वाले कुत्ते को देखने के लिए सभी गाड़ियों से बाहर निकलते हैं। कोई व्यक्ति कान को खरोंच देगा, कोई उसके पंजे को पकड़ेगा। "वह हमारा आम पसंदीदा है," कंडक्टर कहते हैं। "एक बार एक जनरल हमारे साथ गाड़ी चला रहा था। आवाज जोर से है, असर सैन्य है। इसलिए, मेरा विश्वास करो, और वह हाचिको-चालाक की दृष्टि से नरम हो गया - उसने कुत्ते को सेना के स्टू के पांच डिब्बे देने के लिए अपने सहायक को कमान दी। आर्ची ने एक दावत की थी! वह पास के गोदामों में रहता है, जो दावा करता है कि उसने उसे एक स्थानीय पार्क में सोते हुए देखा था। यह संभव है कि वह बिल्कुल भी बेघर न हो, लेकिन एक आरामदायक गर्म बूथ में सोने के लिए "काम शिफ्ट" के बाद निकल जाता है। और फिर सभी एह। ये यात्री व्यवहार गुरु के ग्रब के लिए एक अच्छा बोनस हैं। हालांकि, आर्ची की अभिनय प्रतिभा को देखते हुए, वह खुद एक-दो मालिकों को खाना खिला सकती है।

सभी उम्र के बच्चों में अक्सर विभिन्न भाषण विकार होते हैं। उनमें सबसे आम है ध्वनियों के उच्चारण का उल्लंघन, जिसे हानिरहित दोष नहीं माना जा सकता है, क्योंकि इससे बच्चे के विकास के लिए नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं: पढ़ना और लिखना सीखने में कठिनाई (इसे डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया कहा जाता है), और बाद में रूसी भाषा में अकादमिक प्रदर्शन में कमी। एक बच्चा जो ध्वनियों को गलत बताता है, अक्सर नकल की जाती है, जो अतिरिक्त मनोवैज्ञानिक समस्याएं पैदा करता है।

स्कूल में ऐसी समस्याओं को रोकने के लिए पहला कदम एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करना है जो बच्चे की भाषण कमियों को ठीक करेगा। लेकिन ऐसा होता है कि माता-पिता बहुत व्यस्त हैं या वे वित्तीय कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं, क्योंकि भाषण चिकित्सा सस्ती नहीं है।

हमारा काम उन माता-पिता की मदद करना है, जिनके पास ध्वनियों के सही उच्चारण के निर्माण में शैक्षणिक शिक्षा नहीं है, लेकिन बशर्ते कि आपके बच्चे के भाषण अंगों की संरचना में विचलन न हो (कुरूपता, जीभ का छोटा भाग, सामने के दांतों की अनुपस्थिति, उच्च) ठोस आकाश) और कोई गंभीर भाषण विकार (आलिया, डिसरथ्रिया, हकलाना, आदि) नहीं हैं।

ध्वनि [एल] घर पर स्थापित करना और स्वचालित करना बहुत मुश्किल है। यह माता-पिता से बहुत धैर्य लेगा। कभी-कभी लगता होगा

कि सभी प्रयास व्यर्थ हैं और आप सफल नहीं होंगे। मुख्य बात यह नहीं है कि टूटना और विधिपूर्वक काम शुरू करना जारी रखें। लेकिन अपने बच्चे को अधिभार न डालें! यह 10 मिनट के लिए दिन में दो बार अभ्यास करने के लिए पर्याप्त है . कक्षाएं आवश्यक रूप से एक खेल, प्रतियोगिता के रूप में आयोजित की जाती हैं। इस कठिन ध्वनि को आगे और पीछे के सिलेबल्स में डालने और स्वचालित करने में लगभग एक महीने या उससे अधिक समय लगेगा।

"दीपक" के बजाय "वैम्पा", "योश्का", एक चम्मच नहीं), "यूके", और आप "धनुष" कैसे सुनना चाहते हैं। यह उन सबस्टेशनों और चूक की पूरी सूची नहीं है जो शिशुओं को अपने भाषण में अनुमति देते हैं।

1. विरूपण या ध्वनि छोड़ें [L] बुलाया "Lambdacism".

यहाँ सबसे आम हैं:

शब्दों में ध्वनि [एल] आम तौर पर छोड़ा जाता है: "एपेटा" (फावड़ा), "सांप" (पोखर);

अंतःविषय लैम्बाडिस्म: जब शब्दों में ध्वनि [एल] का उच्चारण करते हैं, तो जीभ की नोक दांतों के बीच डाली जाती है।

डबल-लेप्ड (लैबियो-लेबियल) लैम्बैडिज़्म: ध्वनि के बजाय [एल], ध्वनि के करीब एक ध्वनि [y] सुनाई देती है: "uapa" (पंजा), "uapata" (लैपटा)।

नाक का लंबापन: जीभ की जड़ मुलायम तालु में बंद हो जाती है और हवा की एक निर्मल धारा नाक से होकर गुजरती है। नाक की आवाज़ [एनजी] सुनी जाती है: एनगुना (चंद्रमा), एनगामा (लामा)। इस प्रकार का लैम्बैडिज़्म राइनोलिया (जन्मजात या कठोर और मुलायम तालु के उत्थान से होता है: "फांक होंठ", "फांक तालु") के साथ होता है।

2. अन्य ध्वनियों के साथ ध्वनि [लेप] को प्रतिस्थापित करना पक्षाघातवाद है:

शब्दों में ध्वनि [एल] को ध्वनि से बदल दिया जाता है [बी]: "वुक" (धनुष), "गोव" (सिर);

शब्दों में ध्वनि [लेस] को ध्वनि [गेम]: "गैपटाटा" (फावड़ा), "पैगी" (फर्श), "स्टैक" (तालिका), "डिगागा" (किया), आदि द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।

ध्वनि [एल] को ध्वनि [डी]: "दोशाद" (घोड़ा), "मैडीश" (बच्चा), "गदवा" (सिर), आदि द्वारा उच्चारण में बदल दिया जाता है;

ध्वनि [लेस] को ध्वनि [जे]: "योशका" (चम्मच), "य्या" (युला), "योदका" (नाव) द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है;

शब्दों में ध्वनि [लेस] को बदल दिया जाता है मुलायम ध्वनि [एल "]:" हैच "(धनुष)," लीपाटा "(फावड़ा)," फूट डालो "(मामलों)," कठफोड़वा "(कठफोड़वा), आदि।

3. ध्वनि की स्थापना से पहले आर्टिक्यूलेशन अभ्यास [एल]।

ध्वनि उत्पादन के लिए, आर्टिक्यूलेशन तंत्र को "समायोजित" करने के लिए एक लंबे और लगातार काम की आवश्यकता होती है। होंठ, जीभ के आवश्यक आंदोलनों का विकास। बच्चे को परिचित करने के साथ काम शुरू होता है मुखर अंगों के साथ: - होंठ, ऊपरी और निचले; होंठ के पीछे के दांत, ऊपरी और निचले; ऊपरी दांतों के पीछे - एक ट्यूबरकल; ट्यूबरकल के पीछे, कठोर तालू शुरू होता है, जो नरम तालू में गुजरता है और एक छोटी जीभ के साथ तालु के पर्दे के साथ समाप्त होता है;

यहाँ जीभ है, यह एक चल टिप है; जीभ का पिछला भाग भी उठ और गिर सकता है। जीभ के नीचे, संकर लिगामेंट (फ्रेनुलम), आदि।

हमारे गाल, होंठ, जीभ में मांसपेशियां होती हैं जिन्हें प्रशिक्षित करने की आवश्यकता होती है। और विशेष जिम्नास्टिक हमारी मदद करेगा - कलात्मक।

सभी प्रकार के लैंबडासिज्म के साथ, आपको पहले कई आर्टिक्यूलेशन अभ्यास सीखना चाहिए, जो प्रतिदिन एक दर्पण के सामने (1 से 5 तक), 6-10 मिनट के लिए, दिन में दो बार करना चाहिए:

1. "स्माइल" -ऊपरी और निचले दांतों को उजागर करते हुए होंठों को मुस्कुराते रहें।

2. "ट्यूब" -बंद होठों को आगे बढ़ाएं।

3. "चलो शरारती जीभ को दंडित करें" -निचले होंठ पर जीभ और, इसे अपने होंठों से सहलाते हुए, कहें: "पा-पा-पा"।

4. "ऊपरी दांतों को ब्रश करें" (अंदर से) -ऊपरी एल्वियोली (ट्यूबरकल) की तरफ से चौड़ी जीभ।

5. "सेल" -व्यापक जीभ की नोक पूर्वकाल ऊपरी incenders के खिलाफ टिकी हुई है। जीभ आकार में एक झूलते झूला जैसा दिखता है। व्यायाम स्थिर है, इसे खर्च पर किया जाना चाहिए: जीभ जितनी लंबी होगी, उतना अच्छा होगा।

6. "बिल्ली दूध पीती है"- एक विस्तृत जीभ ऊपर से नीचे तक एक आंदोलन के साथ ऊपरी होंठ को चाटती है।

7. « तुर्की बकबक "- जीभ की गति, पिछले अभ्यास की तरह, केवल गति तेज है। जीभ के मूवमेंट से गुस्सा टर्की की विशेषता के साथ लगता है, कुछ ऐसा है जैसे "ब्ल-ब्ल-ब्ल -..."।

8. "स्विंग" -अपना मुंह खोलो, मोटे तौर पर मुस्कुराओ। "एक - दो" की कीमत पर, जीभ की नोक पहले ऊपरी भाग पर टिकी हुई है, और फिर निचले incenders (अंदर से) पर।

Ø यदि जिद्दी जीभ ऊपर उठना नहीं चाहती है और ऊपरी दांतों को पकड़ना है, तो एक सिद्ध व्यायाम काम आएगा:

"घोड़ा" - ऊपरी सामने के incenders के पीछे तालू पर जीभ की चौड़ी टिप के साथ क्लिक करें। शर्त: मुंह थोड़ा खुला है, लेकिन निचला जबड़ा बिल्कुल गतिहीन!

"" ऊपरी "स्थिति में (तालू पर) जीभ को सुरक्षित रूप से ठीक करने के लिए, व्यायाम करें:

"कवक":जीभ को ऊपरी सतह द्वारा तालू में चूसा जाता है, जबकि हायड्रो फ्रेनुलम को खींचा जाता है।

। उपरोक्त अभ्यासों को 2-4 सप्ताह तक किया जाना चाहिए। कौशल विकसित करने के लिए मुख्य आवश्यकता है:

5 सेकंड के लिए वांछित आर्टिक्यूलेशन आसन को सही ढंग से बनाए रखें;

आंदोलनों को सटीक रूप से निष्पादित करें;

आंदोलनों के प्रदर्शन में जीभ, होंठ के बाएं और दाएं आधे हिस्से की समान भागीदारी की निगरानी करें।

ध्वनि स्थापित करने के लिए तरीके [एल]

यदि बच्चे के भाषण में कोई आवाज़ नहीं है, तो इसे डालना सबसे आसान है। इस मामले में, आपको ध्वनि उच्चारण के झूठे स्टीरियोटाइप को दूर नहीं करना होगा।

1. नकल द्वारा: अपने बच्चे को दिखाओ ध्वनि की सही अभिव्यक्ति [लेस]:

एक मुस्कुराहट में होंठ, मुंह खुला, दांत खुले (ऊपरी और बीच की दूरी निचले दांत 1 उंगली);

जीभ की चौड़ी नोक को ऊपर उठाया जाता है और एल्वियोली के खिलाफ दबाया जाता है (ऊपरी सामने के दांतों के ऊपर ट्यूबरकल);

साँस की हवा जीभ के किनारों के साथ गालों में गुजरती है (यदि आप अपनी हथेलियों से गालों को छूते हैं, तो आप उनके कंपन को महसूस कर सकते हैं)।

ध्वनि करें [L] और बच्चे को दोहराने के लिए कहें। ध्वनि [एल] उस समय होती है जब जीभ एल्वियोली से अलग हो जाती है।

2. अंतर ध्वनि से मंचन(एक बच्चे के साथ नहीं किया जा सकता है, जिसके पास अंतर्जातीय विवाह है):

Sound ध्वनि को स्थापित करने की यह विधि [Л] को विभिन्न प्रकार के लैम्बडैसिस और पैरालम्बडासिज्म के साथ अपनाया जा सकता है।

अपने बच्चे को एक कहानी सुनाएँ "कैसे एक छोटे स्टीमर बज़ को सीखा"

एक बार की बात है एक छोटा स्टीमर था। वह समुद्र पर चला गया और माल ले गया। लेकिन बड़े स्टीमर ने उसे नोटिस नहीं किया और जवाब भी नहीं दिया। और सभी क्योंकि छोटे स्टीमर की आवाज बहुत कमजोर थी, और एक सुस्त और कठोर सीटी के बजाय: "एल", इसने कुछ अप्रत्यक्ष और शांत अपमानित किया। छोटे स्टीमर ने सही तरीके से सीखने का फैसला किया। वह कोशिश करने लगा विभिन्न प्रकार अभिवादन: “उह! के बारे में! नहीं, वह नही! " झुंझलाहट के साथ, छोटे स्टीमर ने अपनी जीभ को हिलाया और कहा: "वाई"। और फिर एक चमत्कार हुआ: एक स्पष्ट और विशिष्ट ध्वनि [एल] पानी की सतह पर लग रही थी! छोटे स्टीमर ने सोचा कि वह मिस्सर्ड था, और दोहराया: "वाई", फिर से अपनी जीभ काट रहा था। [एल] ध्वनि और भी अलग है। छोटे स्टीमर की आवाज सुनकर बड़े स्टीमर जोर-जोर से उसका जवाब देने लगे और फुसफुसाए: "L!", "L!" इसलिए छोटे स्टीमर ने ठीक से गुनगुना करना सीखा।

बच्चा उवुला की नोक को काटता है और आवाज़ निकालता है [एस]। इस स्थिति में, ध्वनि [लेस] ध्वनि होनी चाहिए। हालांकि, शायद पहली बार नहीं। अलग-थलग ध्वनि के बाद [Л] प्राप्त होता है, इसे स्वरों से जोड़ते हैं: ЛА, ЛО, ЛУ, ЛЭ, ЛЫ। सबसे पहले, आपको अभी भी जीभ की नोक काटनी होगी। यदि एक प्रत्यक्ष शब्दांश में ऐसा करना मुश्किल होगा, तो रिवर्स सिलेबल्स का प्रयास करें: AL, UL, OL, IL, EL, YL।

3. ध्वनि की स्थापना [एल] के साथ दो-प्रयोगशाला (लैबियाल) लैम्ब्डासीज़्म

बहुत बार, ध्वनि का सही उच्चारण [लेप] होठों द्वारा बाधित होता है, जिसे एक ट्यूब में खींच लिया जाता है, या यहां तक \u200b\u200bकि होंठों के पीछे पूरी तरह से कर्ल किया जाता है, यही कारण है कि ध्वनि एक मेंढक की छाया पर ले जाती है: वोपटा (फावड़ा), सवेट (सलाद)। होंठों को बेअसर करना आवश्यक है। यह शायद ही पहली बार संभव होगा। एक अभ्यस्त आदत (अक्सर निप्पल के साथ एक मजबूत दोस्ती का परिणाम) खुद को बहुत लंबे समय तक महसूस करेगी।

आर्टिकुलेशन अभ्यास में मदद मिलेगी:"स्माइल", "बाड़":

होठों को अतिरंजित रूप से एक मुस्कान में फैलाया जाता है, सामने के दांतों को उजागर किया जाता है (एक ही समय में दांतों को जकड़ा जाता है)। जब तक संभव हो इस स्थिति को बनाए रखें।

थोड़ी देर के लिए, एक वयस्क को भी बच्चे के होंठ पकड़ना होगा, उन्हें एक मुस्कान में खींचना होगा, अंगूठे और तर्जनी का उपयोग करना होगा। केवल इस तरह के "हिंसक" उपाय "अवज्ञाकारी" होंठ रखने में सक्षम होंगे।

1. सही [L] से ध्वनि [L] सेट करना(ली की नरम आवाज)

शायद ठोस ध्वनि [L] तुरंत काम नहीं करेगी। हमें उसके नरम संस्करण के साथ संतोष करना होगा: [L।]। मंचन के पहले चरण में शमन काफी स्वीकार्य है। यह होठों की मांसपेशियों में अत्यधिक तनाव के कारण होता है। यह समय के साथ बीत जाएगा। यदि प्रक्रिया चल रही है, तो आपको थोड़ी चाल के लिए जाने की आवश्यकता है। एलए, एलओयू, एलयू, एलई, एलई के सिलेबल्स को आगे बढ़ाते हुए, बच्चे को जीभ के ऊपरी सिरे को ऊपरी होंठ पर छूना होगा।

काफी सौंदर्यवादी रूप से मनभावन नहीं, बल्कि ठोस ध्वनि [एल] ध्वनि की गारंटी है। लेकिन यह इस आदत को ठीक करने के लायक भी नहीं है। धीरे-धीरे उसे ऊपरी दांतों के पीछे जीभ को "छिपाने" दें।

होठों के अत्यधिक तनाव और लैबिलाइजेशन से छुटकारा पाने में मदद करें मुंह की वृत्ताकार मांसपेशियों की आराम से मालिश, और हल्के से उन्हें पीटना

उंगलियों के साथ।

Such और ऐसा भी अभ्यास:"घोड़ा घोंघे" - आराम से होंठों पर जोर से वार करें, घोड़े के खर्राटों की नकल करें।

"रयबका" -एक साथ एक मछलीघर में एक मछली की तरह, अपने आराम होंठों को थप्पड़।

"थका हुआ" -आराम और जुदा होठों पर बल के साथ झटका।

5. बच्चे के भाषण में ध्वनियों का स्वचालन [एल]

इसलिए मजदूरों में एक महीना बीत गया। यदि एक कठिन ध्वनि [एल] अभी भी काम नहीं करती है, तो पहले एक नरम [एल "] ठीक करेंसिलेबल्स में:ला - लियु - ले - ले - ली; फिर शब्दों में समान सिलेबल्स के साथ:

LYa: Lyalya, पट्टा, चिनार, जमीन, खेत, Valya, Tolya, Kolya;

बीजे: लोग, झूमर, ल्यूपिन, बटरकप, भयंकर, लूडा, लुसी;

LE: बर्फ, सन, प्रकाश, पायलट, उड़ान, झूठ बोलना, ल्योल्या, ल्योवा, ल्योशा;

LE: वन, शेर, हंस, फिशिंग लाइन, ब्रीम, लाज़ीनेस, समर, वॉटरिंग कैन, रिबन, बबलिंग;

एलईई: पत्ती, लिंडन, रेखा, लिली, नींबू, लोमड़ी, टेनच, डाउनपोर, बौना, लिडा।

इसे ठीक करना अच्छा होगा और शुद्ध खंडों में:

ला-ला-एलए - खेत हरे हो जाते हैं। ले-ले-ले - जमीन पर पत्ते थे।

एलईई-एलईई - उथल-पुथल में छलनी हुई। LYU-LYU-LYU - मुझे गर्मियों की बारिश बहुत पसंद है।

और उसी भावना में कुछ और। आप अपने बच्चे के साथ शुद्ध वाक्यांशों की रचना कर सकते हैं। एक बहुत ही रोमांचक अनुभव!

नर्सरी राइम्स और जीभ ट्विस्टर्सयह भी काम में आता है:

ओह, ल्यूली, लियुली, ल्यूली, घोल की शाखाओं पर सोते हुए ...

पालने में बच्चे सपने देखते हैं। सभी लोग बहुत पहले सो गए थे!

प्रत्यक्ष सिलेबल्स में, ध्वनि [Л´] पहले से ही प्राप्त है, फिर जाने का समय है सिलेबल्स को उलटने के लिए और अन्य व्यंजन के साथ संयोजन के लिए:

AL - OL - UL - AL - FIR - YUL - YAL (टांका लगाने वाला लोहा, चिनार, गुड़, धूल, ट्यूल, ट्यूलिप, मोथ, पोल्का, स्टूल, आदि);

SLI - SLY - SLY - SLI (निशान, अभ्रक, स्लश, आँसू, बेर ...)।

और अन्य ध्वनि संयोजन और शब्द, केवल व्यंजन के साथ: पी, एफ, जी, के (प्लस, स्प्लैश, लैश, फ्लक्स, प्लेड, प्लेस्ड, ग्लिसे, ग्लूकोज, क्रैनबेरी ...)

The बच्चे के साथ पहले शब्दांश और शब्द बोलें, और फिर, इन ध्वनि संयोजनों के साथ शुद्ध वाक्यांश। दर्पण के सामने बैठें और जीभ की स्थिति को नियंत्रित करना न भूलें (इसकी नोक ऊपरी छाती पर टिकी हुई है;)।

OL-OL-OL - हमने नमक खरीदा। उल-उल-उल - हम ट्यूल लटकाएंगे।

एफआईआर-एफआईआर-एफआईआर - सड़क पर एक बर्फानी तूफान है। YL-YL-YL - पत्तियों पर धूल।

ठोस ध्वनि [L]अधिक समय तक काम करना पड़ेगा। एक ही शब्दांश, एक ही शब्द को कई बार दोहराने में आलस न करें। मक्खी पर सही ध्वनि प्राप्त करना शायद ही संभव होगा!

शुरू हो जाओ सीधे अक्षरों से:LA - LU - LO - LE - LY और उनके साथ शब्द:

ला: वार्निश, पंजा, बेंच, हथेली, नेवला, ठीक है, लामा, दीपक, भौंकने;

एलयू: धनुष, आवर्धक कांच, चंद्रमा, पोखर, किरण, घास का मैदान, लॉन, लुशा;

एलओ: माथे, एल्क, क्रॉबर, नाव, चम्मच, कर्ल, कोहनी, निपुण;

स्काई: बस्ट, स्की, गंजा सिर, बस्ट, टेबल, फर्श, गोल, आदि।

शब्दों को तुकबंदी में रखें शुद्ध खंड:

ला-ला-ला - हमारा हेलेन छोटा है। LU-LU-LU - लीना को प्रशंसा पसंद है।

LO-LO-LO - लीना महसूस किए गए बूटों में गर्म है। LY-LY-LY - लीना के जूते छोटे हैं।

का बच्चों की कविता इनका चयन करें:

उल्लू, उल्लू, उल्लू, पोल पर पक्षी।

घमंडी। और बिल्ली के बच्चे कोने में जाते हैं।

मैं दांव पर लगा, बैठ गया, बैठ गया,

उसने चांद को देखा, उन्होंने एक गाना गाया।

उसकी आँखें चमक उठीं। चम्मचों को सुना, -

आँखें ताली-ताली बजाती, टाँगें फैलाकर बैठ जातीं।

पैर ऊपर-ऊपर। रोल्स सुना, -

और - उड़ गया! सब लोग चूल्हे से कूद गए!

हमारे हाथ साबुन से ढके थे। चांद पीतल की तरह चमकता है

हमने खुद बर्तन धोए। हिरन एक मेंढक पर दावत करते हैं।

हमने खुद बर्तन धोए, एक मज़ेदार मधुमक्खी उड़ रही है,

उन्होंने हमारी मां की मदद की। रात का धुंध जंगल पर पड़ा।

(वी। लाइफशिट्स) (वी। लूनिन)

आइए ध्वनि पर काम करना जारी रखें [L] रिवर्स सिलेबल्स और शब्दों में उनके साथ:

AL - OL - UL - YL - EL - YL - YAL - YOL - IL (छोटा, बन गया, टेबल, वे कहते हैं, हिस्सेदारी, कुर्सी, खच्चर था, बैठ गया, खा लिया, उखड़ गया, चल दिया, पाया, पाया, चला गया, आदि) आदि।)

PLA - KLA - VLA - SLA - SHLA - FLA - BL - GLA और स्वरों के साथ अन्य ध्वनि संयोजन: U, O, Y (रोया, स्वैम, Klava, कुंजियाँ, बाएँ, झंडे, आँखें, आदि)।

यदि शब्दांशों और शब्दों में ठोस ध्वनि L अच्छी तरह से काम करता है, तो जाएं वाक्यांशों और शुद्ध वाक्यांशों के लिए:

AL-AL-AL - हमारा बच्चा अभी भी छोटा है। ओएल-ओएल-ओएल - तिल मेज पर बैठ गया।

उल-उल-उल - हमने कुर्सी तोड़ दी। YL-YL-YL - पावेल ने फर्श धोया।

ध्वनि स्वचालन [एल] के पहले चरण में, बच्चा आपके बाद शब्दांश, शब्द और वाक्यांश दोहराता है, और अंतिम चरण में उसे खुद को इन ध्वनियों के साथ शब्दों को याद करना चाहिए, आप केवल कार्य देते हैं:

ध्वनि के साथ पक्षियों (जानवरों, फूलों, पेड़ों, आदि) के नाम याद रखें [लेस]।

ध्वनि के साथ खाद्य उत्पादों के नाम [लेस]।

ध्वनि के साथ चीजों को सूचीबद्ध करें [L]।

अपने बच्चे के साथ जानें और अनुमान लगाएं पहेलि:

ठंड के मौसम में यह किस प्रकार का जानवर है, कास्टिक, हरा, जंगल में सर्दियों में हम पाएंगे।

भूखों जंगल से चलना? (वुल्फ) हम आपको कांटेदार, हरा-भरा कहेंगे। (क्रिसमस वृक्ष)

पाइन में एक खोखले है, खोखले में गर्म है। सेब के पेड़ से यह गांठ एक सरपट है!

और खोखले में गर्मी में कौन रहता है? (गिलहरी) पत्ते में लुढ़का हुआ, लुढ़का हुआ। (एक सेब)

ध्वनि [लेस] का उपयोग पूरा करने के लिए जीभ जुड़वाँ और ग्रंथइन ध्वनियों के साथ संतृप्त:

पोलकन ने छड़ी को अपने पंजे से धकेल दिया। माँ ने मिलू को साबुन से धोया।

पोलकान ने छड़ी को अपने पंजे से धक्का दिया। मिला को साबुन पसंद नहीं था।

पेड़ में पिन होते हैं। कड़ाके की ठंड में हर कोई जवान है।

क्रिसमस के पेड़ पर बंटवारे की सुई। कड़ाके की ठंड में हर कोई जवान है।

बिल्ली ने दूध पी लिया, बिल्ली ने एक कोने में धागे की एक गेंद घुमाई।

और वाइटा ने दूध में एक रोल डुबोया। बिल्ली ने एक कोने में धागे की एक गेंद घुमाई।

किसी भी बच्चे की पुस्तक में विभिन्न प्रकार की भाषण सामग्री होती है और ध्वनि स्वचालन [L] में मदद करेगी।

जैसा कि आपने शायद देखा, भाषण सामग्री में ध्वनियों के साथ लगभग कोई शब्द नहीं थे [P,], [P]। यह कोई संयोग नहीं है। इन कठिन ध्वनियों के साथ बच्चे के भाषण को अधिभार न डालें (शायद, वे अभी तक उसके भाषण में नहीं हैं!)। हम बाद की तारीख में उन पर काम स्थगित कर देंगे।

यदि काम के लंबे समय के बाद भी कोई परिणाम नहीं है, तो, यदि आवश्यक हो, तो भाषण चिकित्सक से मदद लें। और संकोच न करें! सभी पेरेंटिंग प्रतिभाओं के साथ, एक विशेषज्ञ की मदद चोट नहीं करेगी।

शिक्षक-भाषण चिकित्सक पेरगुनोवा एम। यू।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. गेरासिमोवा ए.एस. लोकप्रिय भाषण चिकित्सा: 5-6 वर्ष के बच्चों को पढ़ाने के लिए एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका। - एम ।: आइरिस-प्रेस, 2008।

2. ग्लेज़ुनोवा ई। एन।, ज़ल्मेवा आर। हां। खुद एक भाषण चिकित्सक। - एसपीबी।: पब्लिशिंग हाउस "जुगनू", 2001।

3. एपीफानोवा ओवी बच्चों के साथ गतिविधियों का विकास करना पूर्वस्कूली उम्र.- वोल्गोग्राड, 2004

4. कोंडरतेंको आई। यू। हम ध्वनियों का सही उच्चारण करते हैं। भाषण चिकित्सा अभ्यास... - एम ।: आइरिस-प्रेस, 2008।

5. पोलाकोवा एम.ए. भाषण चिकित्सा पर स्व-निर्देश मैनुअल। यूनिवर्सल गाइड। - एम ।: आइरिस-प्रेस, 2007।

बच्चा "एल" अक्षर का उच्चारण नहीं करता है - क्या करना है? एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करें या दोष को ठीक करें? माता-पिता को क्या करना चाहिए? चलो इसे एक साथ समझें।

उस विधि का चुनाव जिसके द्वारा आप एक बच्चे को सही ढंग से बोलना सिखा सकते हैं और सुसंगत रूप से उसकी उम्र पर आधारित है। पूर्वस्कूली बच्चे अधिक आसानी से उस सामग्री को सीखते हैं जो एक चंचल तरीके से प्रस्तुत की जाती है। ज्यादातर मामलों में, यह विधि प्रभावी और कुशल है।

सही उच्चारण "एल" कौशल का अभ्यास ध्वनि "आर" के मामले में समान कार्रवाई के समान है। हमारा भाषण साँस छोड़ने पर आधारित है। सही ढंग से सांस लेने में सक्षम होना उचित है।

अक्षर एल का उच्चारण कैसे करें एक सवाल है जो उन बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए प्रासंगिक है जिन्होंने एक समय में दोष से छुटकारा नहीं पाया है। आज, सही भाषण निर्धारित करने के उद्देश्य से कुछ अभ्यास हैं। जो माता-पिता डॉक्टर की मदद के बिना अपने बच्चे की मदद करना चाहते हैं, वे विभिन्न विकल्पों की कोशिश कर सकते हैं। उसे सही ढंग से साँस लेने के लिए सिखाने के लिए, वे बच्चे के साथ मिलकर गुब्बारे फुला सकते हैं, हल्के ऑब्जेक्ट्स को एक जगह से दूसरी जगह ले जा सकते हैं, उदाहरण के लिए, कॉटन बॉल, पंख।

उपरोक्त सभी जोड़तोड़ की प्रक्रिया में, बच्चे को अपने गाल को फुफकारना नहीं चाहिए।

मंचन शुरू करने का फैसला ठोस आवाज एल या नरम, माता-पिता को पहले यह पता लगाने की आवश्यकता है कि कक्षाएं कैसे आयोजित की जाएंगी। बच्चे छोटी उम्र हमेशा यह नहीं समझ सकता कि आर्टिक्यूलेशन अभ्यास का अर्थ क्या है। इस मामले में, खेल का वातावरण एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। आपको छोटे से शुरू करने की जरूरत है, धीरे-धीरे गति बढ़ाना।

यह माना जाता है कि एक बच्चे को "एल" अक्षर का उच्चारण करना सिखाना काफी सरल है। प्रारंभ में, माता-पिता को बच्चे को उन सभी अंगों से परिचित करना चाहिए जो आर्टिक्यूलेशन प्रक्रिया में शामिल हैं। यह स्पष्ट रूप से स्पष्ट करना आवश्यक है कि दांत, मुंह, गाल क्या करते हैं।

तो एक बच्चे को एल अक्षर को सही ढंग से कहने के लिए कैसे सिखाना है? कुछ व्यायाम हैं - कलात्मक जिमनास्टिक, जो भाषण अंगों की गतिशीलता को विकसित करने और सुधारने के उद्देश्य से हैं। उन्हें प्रदर्शित करते समय, यदि बच्चे के माता-पिता दर्पण या एक-दूसरे के सामने बैठते हैं तो बेहतर होता है। इस प्रकार, शिशु नेत्रहीन गतिविधियों को देख और याद कर सकेगा।

सरल और प्रभावी व्यायाम। एक चंचल तरीके से एक बच्चे को ठोस एल कैसे दें?

1. "घोड़ा"। आपको मुस्कुराना चाहिए, अपना मुंह खोलना चाहिए और अपने दांत दिखाना चाहिए। घोड़े की तरह, हम अपनी जीभ पर क्लिक करते हैं, धीरे-धीरे गति बढ़ाते हैं, जबकि निचले जबड़े गतिहीन होते हैं।
2. "समीर"। हम मुंह खोलकर मुस्कुराते हैं। हम अपने सामने के दाँत और झटका के साथ जीभ की नोक काटते हैं (आप बच्चे के मुंह में एक पंख या कपास ऊन का एक टुकड़ा ला सकते हैं - उसके लिए उसे दोहराना अधिक दिलचस्प होगा)।
3. "जाम"। हम अपनी जीभ के साथ परिपत्र आंदोलनों बनाते हैं, ऊपर से नीचे तक हमारे होंठों को चाटते हैं (हम एक मिनट का प्रदर्शन करते हैं)।
4. "एक स्टीमर की गड़गड़ाहट।" हमारे मुंह के भाग के साथ, हम लंबे समय तक "एस" कहते हैं। इस मामले में, हम जीभ की नोक को कम करते हैं, और आकाश में वापस उठाते हैं।

यह सलाह दी जाती है कि माता-पिता अक्सर मॉडलिंग में संलग्न होते हैं, अपने बच्चे के साथ ड्राइंग करते हैं, ऐसे एप्लिकेशन बनाते हैं जो हाथों पर तंत्रिका अंत को उत्तेजित करते हैं, जो भाषण के निर्माण में मदद करेगा।

यहां तक \u200b\u200bकि सभी अभ्यासों की ईमानदार पूर्ति के साथ, कभी-कभी माता-पिता स्वतंत्र रूप से बच्चे को सही ढंग से बोलने के लिए नहीं सिखा सकते हैं। फिर सवाल उठता है कि बच्चे को ध्वनि एल कैसे लगाया जाए? एक विशेषज्ञ की मदद की आवश्यकता है। ऐसी स्थिति जिसमें भाषण चिकित्सक से संपर्क करने की आवश्यकता होती है:

• परिवार में, रूसी मूल भाषा नहीं है, और माता-पिता एक उच्चारण के साथ बोलते हैं, जो ध्वनियों के उत्पादन को जटिल करता है;
• माता-पिता में से एक के पास खराब डिक्शन है;
• लंबे और लगातार अभ्यास के साथ, कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।

एक बच्चे को "एल" ध्वनि उच्चारण करने के लिए सिखाना मुश्किल नहीं है यदि प्रक्रिया सकारात्मक वातावरण को वहन करती है। पाठों का आनंद लेते हुए, बच्चा जल्दी से नए अक्षर में महारत हासिल कर लेगा। व्यायाम के अलावा, माता-पिता सीखने की गति बढ़ाने के लिए जीभ जुड़वाँ का उपयोग कर सकते हैं।

बच्चों में मर्फी और लिसपिंग अक्सर उनके माता-पिता की रातों की नींद हराम करने का कारण बन जाते हैं। अक्षर आर और एल कहने के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाना है? क्या यह सामान्य है कि वह उन्हें उच्चारण नहीं करता है? और अगर यह कुछ गंभीर है?

सबसे पहले, अपने आप को तुरंत स्पष्ट कर दें कि छह साल की उम्र से पहले, भाषण दोष सामान्य हैं। बच्चा वर्णमाला के कुछ अक्षरों का उच्चारण नहीं कर सकता है (एक नियम के रूप में, ये कुख्यात आर और एल हैं), शब्दों को विकृत करें, और उन्हें गलत तरीके से उपयोग करें। यह ठीक है, बच्चा सीख रहा है।

लेकिन छह के बाद यह निश्चित रूप से एक समस्या है। यदि आपके बच्चे की नाक पर पहले से ही स्कूल है, और भाषण की आवाज़ अभी भी नहीं देती है, तो उसे डॉक्टर के पास ले जाने का समय है। आप चिकित्सकीय सलाह के बिना नहीं कर सकते, भले ही आपको लगता है कि आप बच्चों की समस्याओं को अपने दम पर हल करने में सक्षम हैं। डॉक्टर सबसे पहले यह निर्धारित करेंगे कि भाषण दोष क्या हैं और उपचार निर्धारित है।

के साथ समस्याएं सही उच्चारण बच्चों में ध्वनियाँ एक मनोवैज्ञानिक और जैविक प्रकृति की होती हैं।

पहला यह है कि जब शिशु अपने मानस के कारण इस या उस ध्वनि का उच्चारण नहीं कर सकता है। उदाहरण के लिए (और यह सबसे आम मामला है), माता-पिता ने बचपन में एक बच्चे के साथ लिस्पेड और जुआ खेला, शब्दों को निगल और विकृत किया। नतीजतन, बच्चे का मानना \u200b\u200bहै कि यह उच्चारण सही है, जिसके परिणामस्वरूप, भाषण में परिलक्षित होता है। समस्या इस तथ्य से भी संबंधित हो सकती है कि बच्चा या तो उस तंत्र को नहीं जानता है जिसके द्वारा ध्वनि बनाई जाती है, या बस इसे उच्चारण नहीं करना चाहता है।

दूसरा है बच्चे की मौखिक गुहा की जैविक विशेषताएं। कभी-कभी, बच्चे को अक्षरों का उच्चारण करने में सक्षम होने के लिए, यह जीभ के उन्मूलन को "काटने" के लिए पर्याप्त है।

यदि समस्या मनोवैज्ञानिक है, तो भाषण चिकित्सक से उपचार लेना बेहतर है। वह न केवल बच्चे के साथ प्रशिक्षण आयोजित करेगा, बल्कि माता-पिता को यह भी बताएगा कि बच्चे को घर पर आर और एल कहने के लिए कैसे सिखाएं।

सबसे अधिक बार, भाषण चिकित्सक, इस सवाल का जवाब देते हुए कि बच्चे को आर और एल कहने के लिए कैसे सिखाना है, सिफारिश करें: "जीभ जुड़वाँ, कविताएं उच्चारण करें और मुंह के लिए जिमनास्टिक करें।"

जटिल उच्चारण वाला कथन

तकनीक के मुख्य तत्वों में से एक है छोटे मंत्र, तुकबंदी और जीभ का फड़कना।
जीभ जुड़वाँ के रूप में, आप प्रसिद्ध "नदी के पार ग्रीक सवार ..." का उपयोग कर सकते हैं। या "कार्ल ने क्लारा से कोरल चुराया।" या बच्चे के साथ मिलकर सीखें और पत्र "आर" के प्रशिक्षण के लिए कविताएँ पढ़ें:

"मछली, मशरूम, लिनेक्स, मछुआरा,
इंद्रधनुष, रॉकेट, कैंसर।
नहीं, कैंसर नहीं।
फिर कैमोमाइल
एंगलर, बंदूक, शर्ट,
एक फ्रेम या एक संभाल?
नहीं। छोड़ दो? यह एक बग है!
वह मेज के नीचे बैठती है और बढ़ती है "

या "एल":

“भाग जाओ, भाग जाओ, भाग जाओ दूध।
मैंने मुश्किल से उसे पकड़ा
मालकिन बनना आसान नहीं है! ”

या

"दादाजी ने एक प्याज लगाया, एक प्याज का प्याज उगाया,
पोते ने प्याज़ को देखा, फ़ोरलोक ने प्याज़ को काट दिया।
कमाल की बात:
पोते से आँसू गिर रहे हैं! ”

मजेदार व्यायाम

प्रशिक्षण के तत्वों में से एक है बच्चों द्वारा सरल अभ्यासों का क्रियान्वयन ध्वनियों आर और एल को प्रशिक्षित करना।
"शेर का बच्चा"। अपने बच्चे को शेर की दहाड़ की आवाज़ के लिए कहें। इसे जोर से और निरंतर होने दें।
"पूर्वाभ्यास"। टॉडलर शो के पहले गाने का नाटक करते हैं और जोर से गाते हैं "ला-ले-लो-ली-ले-ला-लू।" लगभग 5-7 बार दोहराएं।

कसरत

कभी-कभी बच्चों को यह नहीं पता होता है कि आवाज़ आर और एल को बाहर करने के लिए होंठ और जीभ की स्थिति क्या होनी चाहिए। जिमनास्टिक्स इसे सुलझाने में मदद करता है, और जीभ की मांसपेशियों को भी प्रशिक्षित करता है।

यहाँ कुछ अभ्यास दिए गए हैं:

"साँप"। अपनी जीभ को अपने दांतों के बीच रखें, अपना मुंह थोड़ा सा खोलें और इसके माध्यम से हवा बाहर निकालें।

"Nibbler"। अपना मुंह खोलें और अपनी जीभ को ऊपर की ओर स्लाइड करें पिछवाड़े की दीवार दाँतों की ऊपरी पंक्ति बाएँ-दाएँ।

"छेड़ने वाला"। अपना मुंह खोलें, अपनी जीभ को बाहर निकालें और इसे ऊपर और नीचे और बगल से ऊपर ले जाएं।

निचले जबड़े और सिर को व्यायाम के दौरान हिलना नहीं चाहिए।

और सबसे महत्वपूर्ण: पत्र आर और एल कहने के लिए एक बच्चे को पढ़ाने से संबंधित किसी भी कार्यप्रणाली में, व्यवस्थित अभ्यास महत्वपूर्ण हैं। केवल निरंतर प्रयासों से ही सफलता हासिल की जा सकती है।