तैयारी समूह के बच्चों के साथ एक संगीत सबक का सारांश "हंसमुख घन। बालवाड़ी के प्रारंभिक समूह में एक विषयगत पाठ का सारांश

सॉफ्टवेयर सामग्री।गायन कौशल और रचनात्मकता विकसित करने के लिए गायन गतिविधियाँ दिखाएँ।

विकास के लिए गा रहे हैं संगीत की धारणा : पिच, समय, अवधि, ध्वनि शक्ति (संवेदी क्षमताओं का विकास) के बारे में विचारों को विकसित करने के लिए धुन और अभ्यास गाना।

गीत प्रदर्शन: संगत के साथ और बिना गायन; बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र पर अपनी खुद की संगत के साथ गायन, आंदोलनों (गोल नृत्य) के साथ गाने के लिए।

संगीत में गाते हुए शैक्षणिक गतिविधियां: गायन मुखर गायन कौशल और संगीत ज्ञान के अधिग्रहण के लिए अभ्यास।

गीत रचनात्मकता: सुधार, दिए गए ग्रंथों के लिए धुनों की रचना।

लक्ष्य।बच्चों में गायन संस्कृति की शिक्षा। पेश है उन्हें संगीत। वोकल (ध्वनि उत्पादन, गायन श्वास, नृत्य), कोरल (मधुर स्वर की शुद्धता, पहनावा) और रचनात्मक कौशल का विकास। प्रत्येक बच्चे को स्वतंत्र रूप से वांछित गायन का पता लगाने के लिए सिखाने के लिए, एक मोडल सुनवाई विकसित करना।

पारित सामग्री का समेकन।

उपकरण (डेमो सामग्री ): एक जंगल का चित्रण करने वाले पेड़ों की छंटनी; मकान; वन जानवरों के खिलौने जिनसे कार्य संलग्न हैं; "मैजिक" घंटी; बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र (घंटी, संगीत बक्से, त्रिकोण, संगीत हथौड़ा); शीट संगीत और तिहरा क्लीफ़ के साथ फ़ैनएनिग्राफ।

हैंडआउट व्यक्तिगत सामग्री: बच्चों की संख्या, उनके लिए संगीत नोटों के अनुसार छोटे फ्लैनलेग्राफ।

लेसन की प्रक्रिया।

बच्चे संगीत निर्देशक को शुभकामनाएं देने के लिए शिंस्के के गाने "वॉकिंग मर्ली साथ में" के साउंडट्रैक में प्रवेश करते हैं।

संगीत निर्देशक:

- दोस्तों, आज हम एक दिलचस्प यात्रा पर जा रहे हैं। रास्ते में, हमें विभिन्न बाधाओं को दूर करना होगा, विभिन्न कार्यों को पूरा करना होगा। और जिस तरह से हमें "जादू" की घंटी दिखाई जाएगी, जिसे हम अपने साथ ले जाएंगे। लेकिन पहले हमें गूंज के बारे में एक गाना गाने की ज़रूरत है, ताकि जंगल में खो न जाए।

बच्चे गीत "इको" (एंड्रीवा द्वारा संगीत और गीत) का प्रदर्शन करते हैं।

अब, दोस्तों, हम जंगल के रास्ते पर जाएंगे।

संगीत निर्देशक बच्चों को एक पेड़ की ओर ले जाता है जिस पर एक कोयल बैठती है और "जादू" की घंटी बजाती है।

- दोस्तों, देखो, यह पेड़ में कौन बैठा है? यह पक्षी क्या है?

- बच्चे:

कोयल!

श्री। - हाँ, दोस्तों, यह एक कोयल है। चलो उसके बारे में एक गाना गाते हैं।

बच्चे गाना गाते हैं "कलाकार"(संगीत। डी। कबलेवस्की, गीत विक्टरोव द्वारा), संगीत के साथ परिचय और हानि के साथ खेल रहा है। उपकरणों।

श्री। - अच्छा हुआ लड़कों! आगे चलते हैं।

संगीतमय हाथों वाले बच्चे। उस पेड़ के पास जाओ जिसके पीछे हाथी बैठा है। "जादू" की घंटी बज रही है।

श्री। - दोस्तों, यह एक पेड़ के पीछे कौन छिपा है?

बच्चे। - कांटेदार जंगली चूहा!

श्री। - सही है। उसने हमारे लिए एक कार्य तैयार किया और क्या, अब हम इसका पता लगाएंगे।

संगीत निर्देशक पढ़ता है असाइनमेंट:

बच्चे स्टाफ़ पर नोट्स बनाते हैं, क्रमिक या अचानक आंदोलन और राग की दिशा दिखाते हैं; अंतराल गाओ।

श्री। - दोस्तों, चलो बड़े फलालैनग्राफ पर धारा के पार एक पुल का निर्माण करते हैं।

बच्चे बड़े पैमाने पर बाहर करते हैं c प्रमुख .

श्री। - यह वही है जो नोटों से एक पुल निकला, ठीक उसी तरह जैसे हमारे गीत "द साउंड ऑफ म्यूजिक" में। इसे गाते हैं।

बच्चे गाना गाते हैं " संगीत की आवाज़ ”।

श्री। - ओह, दोस्तों, आगे कौन सा घर है ... "जादू" घंटी बजना)। लेकिन इसे पाने के लिए, हमें एक उंगली भाषण गायन करना होगा "हँसी"।

श्री। - और अब देखते हैं कि घर में कौन रहता है, और उसने हमारे लिए क्या काम किया है।

मूस . प्रबंधक घर के मालिक से काम लेता है और उसे पढ़ता है:

"अपने छंदों को परिचित छंदों की रचना करें, उन्हें पाठ में सुनाई देने वाले स्वर के साथ गाएं:

1. शांत, सुखदायक -

Baiu-baiu-bainki,

चलो हमारे बेटे के लिए जूते खरीदते हैं,

चलो इसे अपने पैरों पर रखो

रास्ते से शुरू करते हैं।

2. प्रकाश, हर्षित -

सूरज एक बाल्टी है,

खिड़की से बहार देखो!

सनी, ड्रेस अप

लाल, अपने आप को दिखाओ

3. धीरे से, स्नेह से -

किट्टी, किट्टी, बिल्ली,

किट्टी, ग्रे पबिस,

आओ, किटी, रात बिताओ -

हमारे बच्चे को डाउनलोड करें .

4. डरा हुआ -

तिलि-तिलि-तिलि-bom!

बिल्ली के घर में आग लगी है!

बिल्ली उछल कर बाहर आ गई

उसकी आँखें उभरी हुई।

5. चंचल, शरारती-

एंटोस्का, एंटोस्का,

टाँग पैर।

खुद ऊपर से,

एक बर्तन के साथ सिर! "

बच्चे धुन बनाकर प्रस्तुत करते हैं।

श्री। - अच्छा हुआ, दोस्तों, हम सभी कार्यों में सफल रहे। इसलिए जंगल की हमारी यात्रा समाप्त हो गई, और हम फिर से बालवाड़ी लौट आए। चलो हमारा गाना गाएं "यह ऐसी बकवास है।"

बच्चे एक गीत गाते हैं "यह ऐसी बकवास है।"

श्री। - दोस्तों, हमारी यात्रा में हमें सभी कार्यों का सामना करने में क्या मदद मिली?

बच्चे। - संगीत और गाने।

श्री। - यह सही है, दोस्तों, संगीत जीवन में हर जगह हमारी मदद करता है। तो चलिए हमारे पसंदीदा "वंडरफुल सांग" गाते हैं।

बच्चे गाते हैं "गीत अद्भुत है।"

श्री। - और भी, दोस्तों, हमारी दोस्ती हमारी मदद करती है। हम "फ्रेंडशिप का राउंड डांस" जानते हैं। आइए इसे खेलते हैं और दिखाते हैं कि हम किस तरह के मित्र हैं।

बच्चे प्रदर्शन करते हैं "दोस्ती का दौर नृत्य"।

श्री। - इसलिए हमारा सबक खत्म हो गया है। आप लोग महान हैं! हमने सभी कार्यों का सामना किया, सभी बाधाओं को पार कर लिया। आपको हमारी संगीत यात्रा के बारे में सबसे ज्यादा क्या याद और पसंद आया?

बच्चे पाठ के पाठ्यक्रम को याद करते हैं, अपने छापों को साझा करते हैं।

श्री। - मैंने आपके लिए एक उपहार तैयार किया है - एक एल्बम और पेंट, ताकि आप पाठ में सबसे ज्यादा पसंद किए गए लोगों को आकर्षित करें। अलविदा, दोस्तों!

बच्चे संगीत निर्देशक को उपहार के लिए धन्यवाद देते हैं, अलविदा कहते हैं और संगीत हॉल को शिन्स्की के गीत "चलना साथ साथ चलना" के साउंडट्रैक पर छोड़ देते हैं।

जैसे 1 बुरा ०

सॉफ्टवेयरँ सामग्री:खेल के रूप में सभी प्रकार की संगीत गतिविधियों में बच्चों के कौशल और क्षमताओं को मजबूत करने के लिए।

प्रीस्कूलरों के संगीत और लयबद्ध कौशल को विकसित करने के लिए: लयबद्ध रूप से स्थानांतरित करने के लिए, संगीत सुनना, एक प्रकार के आंदोलन से दूसरे में स्विच करना, संगीत के टुकड़े के हिस्से के आधार पर, रणनीति के एक मजबूत हिस्से को चिह्नित करना सिखाना। अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करना, सहजता, स्वाभाविकता और आंदोलन की आसानी को प्राप्त करना।

बच्चों में लय की भावना में सुधार, संगीत वाद्ययंत्र बजाते समय सरल लयबद्ध पैटर्न के उत्पादन में व्यायाम करें।

संगीत संगत और साउंडट्रैक के साथ कोरल और व्यक्तिगत अभिव्यंजक गायन के कौशल का निर्माण जारी रखें। डिक्शन, सही आर्टिक्यूलेशन का पालन करें।

खेल में साझेदारों से निपटने के लिए राजनीति की खेती करना, नृत्य करना।

उपकरणओराशन:एक वॉल्यूमेट्रिक क्यूब, जिस पर चित्र-कार्य, लकड़ी के चम्मच, जानवरों के चित्र (शेर, हाथी, गिलहरी, सुअर) संलग्न हैं, नृत्य पुनर्निर्माण की योजनाएँ।

एक्सओd zएले रहा

मार्च के तहत बच्चेओहॉल में जाओ और उठोएकुटिया w मेंइखिड़की के साथ पेंगुइन.

उनकी मुलाकात संगीत से होती हैएनेता

शुभकामना।

संगीत निर्देशक: (गाती है): हैलो दोस्तों!

बच्चे: नमस्कार!

संगीत निर्देशक:हमारे बच्चे सीधे खड़े हो गए, हाथ, "नमस्ते", उन्होंने कहा!

संगीत निर्देशक ताल पैटर्न को थप्पड़ मारते हैं, बच्चे ताली बजाते हैं.

संगीत निर्देशक:बच्चों ने अपने हाथों को नीचे कर दिया, और पैरों को "हैलो" दोहराया!

संगीत निर्देशक लयबद्ध पैटर्न को बढ़ाता है, बच्चे अपने पैरों के साथ दोहराते हैं।

संगीत निर्देशक:दोस्तों, आप किस मूड में क्लास में आए थे? आपके मूड को और बेहतर बनाने के लिए, मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा खेलें। चाहना? तैयार?

संगीत निर्देशक:

ध्यान, ध्यान!

मैं सभी लोगों को आमंत्रित करता हूं।

आज मेरे साथ

थोड़ा खेलो!

देखो क्या मेरे पास एक अद्भुत घन है: बड़ा, सुंदर। और यह मुझे लगता है कि यह बिल्कुल आसान नहीं है। इसके हर तरफ एक तस्वीर है। चलिए अब इसका पता लगाते हैं। आइए अपने साथ पासा को लुढ़काने की कोशिश करें और जो कुछ भी उस तरफ खींचा जाता है, जो गिर गया। इस बात से सहमत?

घन के साथ खेलने के लिए,

आपको इसे भगा देना चाहिए।

घन, घन, जल्दी करो।

हमें दिखाओ क्या करना है!

वयस्क या डी इ टाइ भाई ए एक पासा रखो, और पाठ का आगे का हिस्सा पक्ष पर निर्भर करता है क्योंकि चित्र पासा पर गिरा है। पी ओ कार्य पूरा करने के बाद, चित्र को क्यूब से हटा दिया जाता है।

1 मुर्गी पालन चित्र।

संगीत निर्देशक:

हमें एक तस्वीर मिली।

यह कुत्ता नहीं है, सुअर नहीं है।

वहाँ कुछ हैं, टर्की,

हर कोई व्यायाम कर रहा है।

और तुम और मैं, दोस्तों, एक संगीतमय वार्म-अप "की-को-को" होगा

बच्चे संगीतमय और लयबद्ध रचना "पच्चीयार्ड" (ए.आई. बुर्निना "ताल द्वारा संग्रह करते हैं चुनाव आयोग काया मोज ए उिका ")

2 लकड़ी के चम्मच की तस्वीर के साथ तस्वीर।

संगीत निर्देशक:

मरने पर हमें किस तरह की तस्वीर मिली?

चम्मच अलग हैं,

और कभी-कभी वे खेलते हैं।

उन्होंने ताल ठोंक दी जैसे।

कोई भी सीधे नृत्य के लिए जाएगा।

लकड़ी की चम्मचें

बस थोड़ा खटखटाओ।

मुझे लगता है कि यह चम्मच से खेलने का समय है। (बच्चे दो चम्मच लेते हैं)अब एक साथ, चलो चम्मच पर एक साथ खेलने की कोशिश करते हैं। आपको पहले ध्यान से सुनना चाहिए, और फिर, मेरे साथ, स्पष्ट रूप से और जोर से शब्दों को दोहराते हुए और चम्मच को मारना चाहिए।

लयबद्ध व्यायाम

1, 2, 3 - अपने चम्मच को देखो,

(घइखेलएलयबद्ध रूप से nए शिक्षक, लेखा शिक्षकओशराब बनाना slइउड़ाने वाली लाइनें)

1, 2, 3, 4 - यहां हमने चम्मच खरीदे

1, 2, 3, 4, 5 - हम उन पर खेलेंगे!

संगीत निर्देशक:क्या हमें एक वास्तविक ऑर्केस्ट्रा की व्यवस्था नहीं करनी चाहिए ???? फिर एक सर्कल में अधिक कसकर उठें और अपने घुटनों पर बैठें। ( बच्चे अपने घुटनों पर एक चक्र में बैठते हैं)

यह बहुत महत्वपूर्ण है, बच्चों, किसी भी संगीत वाद्ययंत्र की अच्छी देखभाल करने के लिए, इसलिए खेल के दौरान आपको इसे सावधानीपूर्वक हिट करने की आवश्यकता है ताकि चम्मच टूट न जाए।

बच्चे चम्मच के साथ लयबद्ध अभ्यास करते हैं, दाएं तरफ अपने साथी को एक (दो) चम्मच पास करते हैं

चम्मच इकट्ठा होने के बाद और बच्चे कुर्सियों पर जाते हैं

संगीत निर्देशक:

घन, घन, के बाद।

हमें दिखाओ क्या करना है!

3 तालबद्ध पैटर्न TA-Ti-Ti-TA-TA के साथ चित्र

संगीत निर्देशक:दोस्तों, ये वृत्त आपको क्या याद दिलाते हैं और वे आकार में भिन्न क्यों हैं? चलो इस ताल पैटर्न को थप्पड़ मारते हैं। बहुत बढ़िया! ओह, दोस्तों, ऐसा लगता है कि हम अपनी ताली के साथ जानवरों को जगाते हैं। बस यह अनुमान लगाने की कोशिश करें कि उनमें से कौन अब आपके सामने आएगा ...

शिक्षक के ताली से बच्चे कान से लयबद्ध सूत्र निर्धारित करते हैं, फिर इसकी ग्राफिक छवि पाते हैं शेर, हाथी, गिलहरी, सुअर

("दिस वंडरफुल वर्ल्ड" द्वारा I.M.K.एप्लुनोवा, आई। ए। नोवोसकोल्त्सेवा)

4 तस्वीर 3 व्हेल (नृत्य, मार्च, गीत) का चित्रण।

संगीत निर्देशक:देखिए, और क्या है यह अतुलनीय तस्वीर? कौन कह सकता है कि इस पर क्या दर्शाया गया है?

बच्चे सुनते हैं ए उनमें संगीत रचनाओं के अंश हैं, उन्हें नाम दें, शैली को परिभाषित करें

संगीतएएलएन सिर:

घन, घन, जल्दी करो।

हमें क्या दिखाना चाहिए!

5 परिचित गीतों के चित्रों के साथ चित्र।

संगीत निर्देशक:यहाँ एक पहेली है। तो एक रहस्य। आपको क्या लगता है ये तस्वीरें क्या हैं ???

अगर मैं एक गीत RHYTHMIC, CRYLIVO गाता हूं, जो पूरी तरह से नहीं गाया जाता है -

यह बहुत अच्छा होगा। यह बीमार हो सकता है।

बच्चे गीत गाते हैं: “बेहतर दोस्त ए नहीं मिल सकता है " ई। असेवा - सीख रहा हूँ

"मेरा भारत" sl। कोकिला मुसहर। जी। स्ट्रूवे - फिक्सिंग

"Mamin ए गाना " एम। प्लायत्सकोव्स्की के बोल, एम। पार्टस्कैलाडज़ द्वारा संगीत - पुनरावृत्ति

6 चित्र चित्रएखेलने वाले खेलएघइतेई।

संगीतएएलएन सिर:दोस्तों, देखिए, एक तस्वीर थी, जिस पर लोग खुश होकर खेल रहे थे। क्या आप एक मजेदार गेम खेलना चाहते हैं? क्या कोई खेल का नाम पढ़ सकता है? ("कू-कू") यह इतना अच्छा है कि आप और मैं भी इस तरह के खेल को जानते हैं और इसे खेल सकते हैं। सबसे पहले, आइए बुनियादी नियमों को याद रखें: हम जोड़े में खेलते हैं, आपको इस तरह से खड़े होने की जरूरत है (आरेख), स्थानों को बदल दें बायाँ कंधाएक दूसरे से टकराए बिना, अपने हाथों को ताल से ताली बजाएं ...

बच्चों ने एक नृत्य खेल "कू-कू" किया

संगीत निर्देशक: दोस्तों, आपने क्यूब के साथ बहुत खेला, जल्दी से अपने सभी कार्यों के साथ मुकाबला किया। मुझे लगता है कि सभी क्योंकि वे दोस्ताना थे और सब कुछ एक साथ किया था। और उसने आपके संगीत में हमारी मदद की। इसलिए, मैं मजेदार गेम जारी रखने का प्रस्ताव करता हूं।

बच्चे त्वरण के साथ एक गीत का खेल खेलते हैं "एच ए ढक्कन के साथ एक छोटा सा बॉक्स "

प्रत्येक शब्द को इशारों से दिखाया जाना चाहिए:

चायदानी - बेल्ट पर एक हाथ, दूसरा एक तरफ स्थापित है, हथेली ऊपर

ढक्कन के साथ, - हथियार छाती के सामने दो समानांतर क्षैतिज रेखाओं के रूप में मुड़े हुए हैं.

ढक्कन

एक गांठ के साथ, - सिर के ऊपर हथेलियों में ताली

एक छेद के साथ, - भुजाओं को फैलाएं

छेद से

भाप आ रही है। - स्क्वाटिंग, प्रदर्शन करनाएउसके सामने अपने हाथों से लोचा "भाप को जाता हुआ दिखाता है.

फिर पाठ और आंदोलनों को उल्टे क्रम में दोहराया जाता है।

छेद से भाप निकलती है

एक गांठ में एक छेद,

ढक्कन में गांठ,

चायदानी पर ढक्कन।

खोने के लिए, श्रोणि के साथ घूर्णी आंदोलनों को किया जाता है (चीनी को हिलाएं)

खेल 2 बार और जारी रहता है, लेकिन गति तेज होती है।

संगीत निर्देशक:मैं छोटी बग ट्रेन पर सवारी करने के लिए सभी को आमंत्रित करता हूं! चाहना?

बच्चे एक सक्रिय खेल खेलते हैं "ट्रेन स्टॉप्स के साथ"

एक संगीत निर्देशक या शिक्षक के पीछे सभी बच्चे एक के बाद एक हो जाते हैं। हर किसी की बाहों को आगे बढ़ाया जाता है, सामने वाले व्यक्ति के कंधे पर रखा जाता है। संगीत के लिए, एक वयस्क बच्चों को एक मंडली में ले जाता है या सांप रोकता है, कहता है:

1. “कलाओपी! Ostएनई Chlओबुझा हुआ! " हर कोई वयस्क द्वारा दी गई ताल से टकराता है।

2. रुक जाओ! Ostएन्यू टॉपोटशुकिनो! (सभी का पेट भरता है।)

3. "पोप्रेगायकोनो"

4. "मखालिनो"

5. "हग्स"

6. "क्रिकालिनो"

7. * मी। द्वाराइतना हुआ किनाराएअल्किनो ”- सभी बच्चे बैठ गए।

संगीतएसनी का हाथओड्राइवइएह:दोस्तों, मजेदार क्यूब खाली है, जिसका अर्थ है कि आप और मैं इसके सभी कार्यों को पूरा करने में कामयाब रहे। लेकिन मैं वास्तव में जानना चाहता हूं कि क्या पासा के साथ मजेदार खेलों के बाद आपका मूड बदल गया है? यहां अलग-अलग गुब्बारे हैं। उनके भावों को देखें और बॉल को अप्रोच करें, जो मूड आज आप म्यूजिक हॉल में हमारी मीटिंग से छोड़ा है।

संगीत निर्देशक:

यह आपके लिए अलविदा कहने का समय है!

सभी प्रयासों के लिए धन्यवाद!

शीर्षक: तैयारी समूह "मेरी क्यूब" के बच्चों के साथ एक संगीत सबक का सारांश

पद: संगीत निर्देशक
काम की जगह: MBDOU "DSOV" रोमाशका "
स्थान: Unyugan गांव, Oktyabrsky जिला, खमो-युगरा

संगीत पाठक विषय

थीम:संगीत के पेशे

स्कूल की तैयारी करने वाला समूह

कार्य:

1. सहायक ज्ञान, कौशल और विधियों की एक प्रणाली के बच्चों में गठन संगीत की गतिविधियाँएक आधार प्रदान करता है जिसमें से बाद में संगीत का पता लगाने के लिए।

2. बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना, आवाज, नृत्य आंदोलनों में मुफ्त आशुरचना का कौशल विकसित करना। क्षितिज, शब्दावली, स्मृति, सोच विकसित करें।

3. विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधि की प्रक्रिया में संगीत के प्रति एक भावनात्मक और सचेत रवैया अपनाने के लिए: गायन, नृत्य आंदोलनों, संगीत वाद्ययंत्र बजाना।

पाठ का पाठ्यक्रम:

पीआई त्चिकोवस्की द्वारा संगीत "मार्च ऑफ टॉय सोल्जर्स" संगीत में बच्चों ने हॉल में प्रवेश किया। वे एक सर्कल में मार्च करते हैं, जब संगीत समाप्त होता है तो रुक जाते हैं।

१.१ अभिवादन। पोपवका "हैलो!"

दोस्तों, क्या आपको पता चला कि आपने हॉल में कौन सा संगीत डाला है? (उत्तर)

इस संगीत का संगीतकार कौन है? (उत्तर)

यह किस तरह का संगीत है? शैली से? (उत्तर)

1.2 पाठ के लक्ष्यों और उद्देश्यों का विवरण.

दोस्तों, कृपया मुझे बताएं कि बड़े होने पर आप किस पेशे का सपना देखते हैं? (उत्तर)

आप अभी भी क्या व्यवसायों को जानते हैं? (उत्तर)

बालवाड़ी में लोग किन व्यवसायों में काम करते हैं?

आपको क्या लगता है कि मेरे पेशे को क्या कहा जाता है? (उत्तर)

इसे "संगीत निर्देशक" क्यों कहा जाता है? (उत्तर)

और इसके लिए एक संगीत निर्देशक का पेशा क्या है? (जवाब)

जानना चाहते हैं कि अन्य संगीत पेशे क्या हैं? ( जवाब)

एक जादू की छड़ी हमें बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखने में मदद करेगी। क्या आप बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखने के लिए तैयार हैं?

मान लीजिए कि जादुई शब्द "एक, दो, तीन, हमें एक तस्वीर दिखाते हैं!"

संगीत शिक्षक स्कूल में काम करते हैं, वे बच्चों को खूबसूरती से गाना, विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजाना सिखाते हैं .

आपको क्या लगता है कि इस पेशे को क्या कहा जाता है?

आप गायन पेशे के बारे में क्या जानते हैं? (जवाब, शब्दों की व्याख्या "गायक", "गायक",)

हमें गायक और गायिका में बदल दें। जादू की छड़ी हमारी मदद करेगी:

एक बार, दो बार घूमें और गायकों में बदल जाएं! (बच्चों ने अपनी आँखें बंद कर लीं और जगह घेर ली, जादू के शब्दों का उच्चारण करते हुए)

3. बच्चों की पसंद का एक गाना(एकल कलाकारों और गायकों के साथ गायन)

क्या आप लोग स्क्रीन पर एक नई छवि देखना चाहते हैं? फिर, आपको अपनी आँखें बंद करने और जादू शब्द कहने की ज़रूरत है: "एक, दो, तीन, हमें एक तस्वीर दिखाएं!"

कौन अनुमान लगा सकता है कि इस पेशे को क्या कहा जाता है?

4. खेल "शब्द बताओ"

पियानो बजाने वाला संगीतकार - ………। पियानोवादक

संगीतकार जो वायलिन बजाता है - ………… वायलिन वादक

वह संगीतकार जो बटन समझौते को चलाता है - ……………। accordionist

ड्रम बजाने वाला संगीतकार है …………… ढोल बजाने वाला

कृपया मुझे बताएं, अगर ये सभी संगीतकार एक साथ बजेंगे, तो ऐसे संगीतकारों के समूह का नाम क्या होगा?

आपको कौन लगता है कि ऑर्केस्ट्रा में सबसे महत्वपूर्ण है?

शब्द "कंडक्टर" का अर्थ "प्रबंधन करना" है। इसका मतलब है कि एक कंडक्टर एक व्यक्ति है जो एक ऑर्केस्ट्रा, एक गाना बजानेवालों को निर्देशित करता है। आइए याद रखें कि एक गाना बजानेवालों क्या है? (बच्चों के उत्तर)

कंडक्टर कैसे बनें? हम क्या याद कर रहे हैं? (ऑर्केस्ट्रा और बैटन)

चलो खेल खेलते हैं "कंडक्टर और आर्केस्ट्रा" ( "कंडक्टर" चुना जाता है, संगीत वाद्ययंत्र "संगीतकारों" को वितरित किया जाता है)

5. बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना "चाहे बगीचे में या बगीचे में"

(wMI पर खेलने के बाद, बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं और जादू शब्द कहते हैं, स्क्रीन पर स्लाइड करें। बच्चे संगीतकार के नाम का अनुमान लगाते हैं)

इन लोगों को क्या एकजुट करता है? वे पेशे से कौन हैं? ( संगीतकार)

आप "संगीतकार" के पेशे के बारे में क्या जानते हैं?

हम संगीतकार में बदल जाते हैं।

बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं और शब्द कहते हैं: "एक, दो, स्पिन, संगीतकार में बदल जाते हैं!"

6. खेल "एक माधुर्य के साथ आओ"

बच्चे आविष्कृत धुनों के नाम गाते हैं। उदाहरण के लिए, "मेरा नाम नताशा है"

दोस्तों, क्या आपने कभी "डीजे" शब्द सुना है? इस शब्द का क्या मतलब है?

एक डीजे एक ऐसा व्यक्ति है जो डिस्को में नृत्य संगीत निभाता है। अच्छा, हम नाचेंगे?

7. जोड़ी नृत्य।

8. पाठ का परिणाम। खेल "जादू की छड़ी"

(म्यूजिक डायरेक्टर बच्चों को जादू की छड़ी देता है। जिसके हाथ में छड़ी होती है, वह बताता है कि उसने सबक में क्या सीखा, उसे जो अच्छा लगा, छाप दिया। आखिर में, म्यूजिक डायरेक्टर अपने हाथों में छड़ी लेकर सबसे मेहनती, चौकस बच्चों को नोट करता है)

पोपवका "अलविदा!" संगीत से बाहर निकलें।

लक्ष्य:

• अनियमित ध्यान वाले बच्चों में एकाग्रता और ध्यान की अवधि में सुधार करने में मदद;
• बच्चों की कल्पना को विकसित करने की क्षमता, शब्दों में व्यक्त करने की क्षमता जो उन्होंने सुनी संगीत की छाप;
• भावनात्मक संवाद के लिए स्थितियां बनाएं;
• संगीत वाद्ययंत्र बजाने के दौरान संचार कौशल विकसित करना;
• आंदोलन में भावनाओं को व्यक्त करने के लिए संगीत की लय और मूड के अनुसार आंदोलनों को प्रदर्शन करने के लिए प्रोत्साहित करना;
• चित्र में प्राप्त छापों को व्यक्त करना सिखाएं।

उपकरण:

• कुइंदझी की पेंटिंग "द मूनलाइट पथ" का पुनरुत्पादन;
• बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र;
• नृत्य के लिए विशेषताएं - रिबन, सुल्तान, स्कार्फ, रूमाल;
• ड्राइंग की आपूर्ति।

लेसन की प्रक्रिया:

बच्चों के सामने, एक चित्रफलक पर, कुइंदझी की पेंटिंग "मून पाथ" का प्रजनन है।

मूस। नेता: दोस्तों, मैं आपको एक कविता पढ़ता हूँ, और आप सोचते हैं कि यह क्या कहती है।

नीले आकाश में खेतों के ऊपर तैरते हैं

सुनहरे किनारों के साथ बादल;

जंगल के ऊपर कोहरा थोड़ा दिखाई देता है,

पारदर्शी ब्लश के साथ गर्म शाम।

रात की ठंडक पहले से ही बह रही है

एक कान एक संकीर्ण सीमा पर सपना देख रहा है,

महीना आग की गेंद की तरह उठता है

जंगल एक लाल चमक देता है।

Meekly सितारों गोल्डन चमक,

खुले मैदान में शांति और मौन;

मानो किसी मंदिर में, मैं चुपचाप खड़ा हूं

और खुशी में मैं दिल से प्रार्थना करता हूं।

(बच्चे कविता की सामग्री के बारे में बात करते हैं।)

यह सही है, यह बात करता है कि रात कितनी सुंदर है। रात सबसे रहस्यमय समय है। हमें नहीं पता कि रात में प्रकृति में क्या होता है, क्योंकि हम हमेशा सो रहे हैं। और इसलिए रात हमेशा रहस्यमय, रहस्यमय, यहां तक \u200b\u200bकि भयावह लगती है। दरअसल, अंधेरे में, सभी ऑब्जेक्ट अजीब, असामान्य रूपरेखा प्राप्त करते हैं। आप किसी भी हानिरहित झाड़ी से डर सकते हैं, और इसे कुछ असामान्य और भयावह के लिए ले सकते हैं। परियों की कहानियों में भी, यह रात में होता है कि महत्वपूर्ण और रहस्यमय घटनाएं होती हैं, और किसी भी रात की सरसराहट जोर से और भयावह लगती है।

लेकिन अंधेरे से डरने की जरूरत नहीं है। रात में, प्रकृति एक विशेष, दिलचस्प जीवन जीती है। आकाश में तारे जले हैं, चाँद निकला है। सब कुछ कुछ रहस्यमय प्रकाश से प्रबुद्ध होता है, सब कुछ बदल देता है और बदल जाता है (डेब्यू का संगीत "मूनलाइट" लगता है, संगीत निर्देशक संगीत की पृष्ठभूमि के खिलाफ जारी है)

पानी चांदी और चमकता है, एक विशाल मछली के तराजू की तरह टिमटिमाता है। और पेड़ रहस्यमय प्राणियों में बदल जाते हैं जो एक दूसरे से बात करते हैं, उनके पत्तों को जंग लगाते हैं।

यदि आप रात में बाहर जाते हैं, तो अंधेरा तुरंत आपको घेर लेता है, और ऐसा लगता है कि दुनिया में कोई भी नहीं है, केवल आप और सितारे। मैं बैठना, सोचना, सपने देखना, रात की आवाजें सुनना चाहता हूं।

कई संगीतकारों ने अपने संगीत में रात की सुंदरता का वर्णन किया है। इस संगीत के नोट्स से पहले Tchaikovsky के "Barcarole" को सुनें, संगीतकार ने निम्नलिखित कविता रखी:

चलो अशोक चले, लहरें हैं

वे अपने पैरों को चूम होगा

एक रहस्यमय दुख के साथ सितारे

वे हमारे ऊपर चमकेंगे।

(बच्चे संगीत सुनते हैं, अपने इंप्रेशन साझा करते हैं।)

हां, यह संगीत शांत, आलसी है ... और उस संगीत का नाम क्या है जिसके साथ आप एक बच्चे को पा सकते हैं? (उत्तर)

लोरी मुखर संगीत है, इसे गाया जाता है। क्या आवाज और क्या राग एक लोरी होना चाहिए? (उत्तर)

आइए एक लोरी खेलने की कोशिश करते हैं। और इसे और अधिक सुंदर बनाने के लिए, हम अपने आप को उपकरणों के साथ मदद करेंगे (बच्चों के साथ एक बातचीत कि कौन से उपकरणों का उपयोग किया जा सकता है और क्यों, और क्या तकनीक खेली जानी चाहिए। बच्चे पॉल्स की लोरी गाते हैं।)

ज्यादातर लोग रात में आराम करते हैं, लेकिन कुछ को नींद नहीं आती क्योंकि उन्हें काम करना पड़ता है। इस चित्र को देखें (विचार करें)

चरवाहा लड़का सो नहीं सकता, अन्यथा पूरा झुंड तितर-बितर हो जाएगा, इसलिए वह बैठ जाता है और सींग पर खेलता है। शाम के आसपास, तारे चमक रहे हैं, एक बादल के पीछे से महीना चमक रहा है। आपको क्या लगता है कि चरवाहा लड़का खेल रहा है? (उत्तर) चलो सुनो। (बच्चे कबलेवस्की के संगीत को सुनते हैं "एक महीना घास के मैदानों पर चलता है। अंत में, वे संगीत की मनोदशा, संगीत अभिव्यक्ति के साधन के बारे में बात करते हैं।"

मार्गरीटा गोर्बट्युक
में संगीत सबक प्रारंभिक समूह

लक्ष्य: आकार देने के लिए।

कार्य:

संगीत का अनुभव.

संगीत.

4. विकास करना संगीत के लिए कान, स्मृति, लय की भावना, दृश्य और अभिव्यंजक संभावनाओं को समझने की क्षमता संगीत.

5. सरलतम तत्वों के ज्ञान का विस्तार करें संगीत साक्षरता.

6. खेल को सरलतम पर सिखाएं संगीत वाद्ययंत्र.

व्यवसायों, भाषण विकसित करें।

8. अपने साथियों के प्रति सम्मान दिखाना, दूसरों की सुनने की क्षमता।

सॉफ्टवेयर सामग्री।

1.1 मार्च के तहत प्रवेश।

1.2। अभिवादन गीत।

2. व्यायाम करें।

"मज़ेदार लाठी" Junzhevelova। एक और अधिक आराम करने के लिए तीव्र, ऊर्जावान आंदोलन से स्वतंत्र रूप से स्थानांतरित करने की क्षमता विकसित करें।

नृत्य आंदोलन।

"अपने पैरों को एड़ी पर रखना और उसी समय अपनी बाहों को फैलाना"

3. श्रवण।

सचेत रूप से, विचारपूर्वक अनुभव करने की क्षमता विकसित करें संगीत उदाहरण के लिए काम करो "Kamarinskaya" शाइकोवस्की।

एक गीत "Dudochka" करसेवा द्वारा आयोजित रूसी लोक गीत। स्वर में ऊपर और नीचे के क्रमिक आंदोलन के सटीक प्रजनन में बच्चों को व्यायाम करें, लयबद्ध पैटर्न को ताली बजाएं।

b) पोपटेंको के गीत को पहचानो "रूसी पक्ष", गीत के 3 वें श्लोक को जानें, सांस लेने का अभ्यास करें, कल्पनाशील धारणा विकसित करें संगीत.

5. संगीत के - लयबद्ध चाल।

6. रचनात्मकता।

एक खेल "केयू कू" - नृत्य में कामचलाऊ कौशल का विकास।

7. आर्केस्ट्रा में उगा "इतालवी पोल्का".

8. संगीत के लयबद्ध चाल।

नृत्य "हम नाचते हैं".

9. अंतिम भाग।

पाठ का पाठ्यक्रम।

के तहत बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं "मार्च ऑफ़ बोगोस्लाव्स्की"

मूस। नेता: उनका गायन के साथ स्वागत है "नमस्ते बच्चों"

बच्चे: उत्तर दें।

मूस। नेता: आप किस मूड में आए थे कब्जे?

बच्चे: उत्तर दें।

1. संगीत के - लयबद्ध अभ्यास।

1."मेरी लीप" सोचता। Junzhevelova।

बच्चे कूदते हैं, और चरित्र में बदलाव के साथ संगीत एक चक्कर लगाने वाला कदम उठाएं।

मूस। नेता: बच्चों को सही मुद्रा और सुरक्षा बनाए रखने के लिए सचेत करता है।

2. रूसी लोक संगीत के लिए नृत्य आंदोलन।

अपने पैरों को एड़ी पर रखें और उसी समय आसानी से अपनी बाहों को फैलाएं। (बच्चा दिखाते हुए).

3. मार्च - कुर्सियों पर जाएं।

2. श्रवण।

मूस। सिर एक अंश से खेलता है "Kamarinskaya" PI Tchaikovsky और बच्चों को काम के नाम और लेखक को याद करने के लिए कहता है, यह कहने के लिए कि यह दर्शाया गया है (पोर्ट्रेट).

बच्चे: पीआई त्चिकोवस्की ने कमरिंस्काया में एक नृत्य का चित्रण किया।

मूस। नेता: Tchaikovsky को लोक सुनने का बहुत शौक था संगीत... कुछ धुनों के आधार पर, संगीतकार ने अपनी रचनाएँ लिखीं।

ऐसी मधुर आवाज़ में "Kamarinskaya", दाहिने हाथ के 9 वें भाग को सुनें)। एक सरल, सरल लोक माधुर्य के आधार के रूप में लेते हुए, संगीतकार ने पियानो के लिए एक टुकड़ा तैयार किया।

मैं वाल्ट्ज, पोल्का, लोक नृत्य नृत्य करने वाले बच्चों की छवियों के साथ कार्ड दिखाता हूं।

कृपया मुझे बताएं कि कौन सा चित्र किसके लिए उपयुक्त है संगीत?

बच्चे लोक नृत्य के साथ एक कार्ड चुनते हैं। आगे की कस्तूरी। नेता रिकॉर्डिंग सुनने की पेशकश करता है Komarinskaya रूसी लोक वाद्ययंत्रों द्वारा प्रदर्शन किया गया और उन्होंने सुना कि वे कौन से वाद्य यंत्र हैं। (बच्चे जवाब देते हैं और उपकरणों के साथ एक तस्वीर दिखाते हैं).

मूस। नेता: क्या यह अलग है संगीतरूसी लोक वाद्ययंत्रों के प्रदर्शन से पियानो पर प्रदर्शन किया।

बच्चे: ज़रूर। संगीत रूसी लोक वाद्य सुनना अधिक दिलचस्प है, क्योंकि विभिन्न आवाज़ों वाले कई वाद्ययंत्र एक ही बार में बजाए जाते हैं।

मूस। नेता: वास्तव में Komarinskaya रूसी लोक वाद्यों द्वारा किया गया प्रदर्शन उज्ज्वल और रसदार लगता है। मुझे बताओ कि तुम क्या सुनने की कल्पना करते हो "Kamarinskaya"?

बच्चे: नर्तकी का नृत्य।

मूस। नेता: वह कैसे नृत्य करता है?

बच्चे: सबसे पहले, ये लयबद्ध आंदोलन थे, लेकिन बहुत तेज़ नहीं थे, जैसे कि नर्तकी बस में ट्यूनिंग कर रही थी। लेकिन फिर शांत चरित्र को एक साहसी, हंसमुख, कभी-त्वरित नृत्य द्वारा बदल दिया जाता है।

जल्द ही नर्तकी थक जाती है और इतनी जल्दी नहीं नाचती है, और अब वह धीरे-धीरे अपना नृत्य पूरा करती है।

a) मसल्स। नेता: आज पर व्यवसायों हम एक नया गीत सीखेंगे। पहेली का अनुमान लगाने के बाद, आपको इस गीत का नाम पता चल जाएगा।

जंगल में खुदी हुई

धीरे से हवन किया

गाती है बाढ़

का क्या नाम है? (पाइप)

फिर बच्चे गीत से ही परिचित हो जाते हैं, जिसे कहा जाता है "Dudochka" केसेलेवा के प्रसंस्करण में रूसी लोक कला।

गीत का चरित्र, माधुर्य के आंदोलन की दिशा निर्धारित की जाती है। वह शांत स्वभाव की है, गुनगुनाती है, चिकनी है, माधुर्य उगता है और आसानी से गिर जाता है (सीढ़ी पर दिखाया गया है)... गाने के लयबद्ध पैटर्न को थप्पड़।

फिर बच्चे एक गाना करते हैं, आंदोलनों के साथ दिखाते हैं कि वे पाइप कैसे खेलते हैं (शब्द डू-डू-डू के लिए).

गायन की स्थिति की निगरानी करें।

b) मसल्स। नेता गाने की धुन बजाता है।

दोस्तों, गीत और संगीतकार का नाम लिखिए उसे संगीत(पोर्ट्रेट).

बच्चे: यह गीत कहा जाता है "रूसी पक्ष" संगीतकार पोपटेंको।

मूस। नेता: यह गीत किस बारे में है?

बच्चे: गीत मूल पक्ष के बारे में गाता है, इसकी सुंदरता के बारे में, अंतहीन विस्तार (दृष्टांतों को देखते हुए)

मूस। नेता: क्या ये चित्र गीत से मेल खाते हैं?

बच्चे: हाँ यह करता है।

अब हम पद ३ सीखेंगे (मैं इसे खुद गाता हूं).

अब तुम पद 3 गाओगे "जंजीर" यह है, प्रत्येक एक वाक्यांश में।

अब हम सब मिलकर इसे गाते हैं। हम वाक्यांशों के बीच सांस लेते हैं और वाक्यांश के अंत तक इसे पकड़ते हैं। श्वास को चुपचाप और अपूर्ण रूप से लिया जाना चाहिए, इसके लिए हम गायन की स्थिति का पालन करते हैं। वे श्लोक ३ गाते हैं।

मूस। नेता: और अब हम पूरे गीत को, स्नेह से, मधुरता से गाएंगे, अंत को अच्छी तरह से गाएंगे, साथ ही अपनी सांस लेते हुए, परिचय के बाद समय में प्रवेश करेंगे। गायन की स्थिति की निगरानी करें। गीत की संरचना तैयार करें।

4. नृत्य रचनात्मकता

मूस। नेता:

और अब, बच्चों,

यह खेलने का समय है।

चलिए खेल को जानते हैं "केयू कू"

हम जोड़े में खड़े हैं, पाठ के साथ आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं, और जब हारते हैं, तो प्रत्येक जोड़ी अपने स्वयं के आंदोलनों के साथ आती है।

5. बच्चों के लिए खेलें संगीत वाद्ययंत्र.

मूस। नेता: आप अच्छा खेलते हैं और नाचते हैं, लेकिन आप क्या हैं संगीतकार अब हम देखेंगे.

बच्चे साधन को अव्यवस्थित करते हैं।

ध्वनि "इतालवी पोल्का" Rachmaninov।

6. संगीत केलयबद्ध आंदोलनों।

मूस। नेता:

फिर संगीत लगता है.

वह हमें बैठने का आदेश नहीं देता है।

क्या नाचना संभव नहीं है

बात सुनो ऐसा संगीत.

नृत्य "हम नाचते हैं"

7. अंतिम भाग।

मूस। नेता: चलो याद रखें कि हमने क्या किया था व्यवसायों.

बच्चे: उत्तर दें।

मूस। नेता: बहुत बढ़िया!

मैं तुम्हें शुभकामनाएं देता हूं!

अधिक बार सुनो संगीत, और आप बेहतर, दयालु, होशियार बन जाएंगे!

विश्लेषण पाठ.

लक्ष्य: आकार संगीत की क्षमता बच्चे.

कार्य:

1. बच्चों में सौंदर्य भावनाओं को बनाने के लिए, सकारात्मक भावनाओं को जगाना, समृद्ध करना संगीत का अनुभव.

2. गायन कौशल का विकास करना।

3. के तहत आंदोलन कौशल में सुधार संगीत.

4.develop संगीत के लिए कान, स्मृति, लय की भावना, अभिव्यंजक संभावनाओं को समझने की क्षमता संगीत.

5. मस्सों के सरलतम तत्वों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना। डिप्लोमा।

6. सरलतम वाद्य यंत्रों को बजाना सिखाना।

7. बच्चों की रचनात्मक गतिविधि को बढ़ाएँ व्यवसायों, भाषण विकसित करें।

8. अपने साथियों के लिए सम्मान दिखाने के लिए, दूसरों को सुनने की क्षमता।

इन समस्याओं को हल करने के लिए, निम्न विधियों का उपयोग किया गया था और चाल:

दृश्य: गीत के लिए चित्र, नृत्य को परिभाषित करने के लिए चित्र, संगीत के साथ कार्ड। उपकरणों, कर्मचारियों, संगीतकारों के चित्र।

मौखिक - बातचीत, पहेली, सवाल और जवाब, खेल की सामग्री की व्याख्या।

प्रैक्टिकल - नृत्य का प्रदर्शन, प्रदर्शन "Kamarinskaya" पियानो पर Tchaikovsky, एक गीत में सांस लेने का अभ्यास।

बच्चे चौकस थे व्यवसायों, सक्रिय, सवालों के जवाब दिए। सेट किए गए कार्य सफलतापूर्वक पूर्ण किए गए थे।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की संरचना में निम्नलिखित चरण शामिल हैं।

1. वैज्ञानिक दृष्टिकोण: गीत - नमस्कार।

2. संगीत की दृष्टि से - लयबद्ध अभ्यास "मेरी लीप" Mozhevelova। नृत्य कला।

3. सुनवाई: Komarinskaya शाइकोवस्की।

4.1 गाना "Dudochka".

4.2. "रूसी पक्ष".

5. नृत्य रचनात्मकता: एक खेल "केयू कू".

6. ऑर्केस्ट्रा में खेलना "इतालवी पोल्का" Rachmaninov।

7. संगीत के-rhythmic आंदोलन: "हम नाचते हैं"

8. अंतिम चरण। संयुक्त गतिविधियों के परिणामों को अभिव्यक्त किया।

शैक्षिक गतिविधियों में, उसने 10 विकास क्षेत्रों के एकीकरण का उपयोग किया।

1. संगीत - भावनात्मक प्रतिक्रिया का गठन, समृद्ध संगीत का अनुभव.

2. अनुभूति - दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण, क्षेत्र में बच्चों के क्षितिज का विस्तार संगीतTchaikovsky के काम से परिचित, पोपटेंको।

3. समाजीकरण - खेल गतिविधियों का विकास। एक खेल "केयू कू"बच्चों के लिए खेल रहा है संगीत वाद्ययंत्र, स्वतंत्रता का विकास, पहल।

4. संचार - बच्चों के भाषण का विकास, शब्दावली का संवर्धन (बातचीत, सवाल और जवाब).

5. सुरक्षा - प्रदर्शन करते समय सुरक्षा का आधार बनता है संगीत की दृष्टि सेलयबद्ध व्यायाम, खेल "केयू कू"नृत्य।

6. स्वास्थ्य - प्रदर्शन करते समय आसन की निगरानी की संगीत की दृष्टि से-गर्मी के दौरान लयबद्ध चाल और गायन की स्थिति।

7. भौतिक संस्कृति - मोटर अनुभव का संचय और संवर्धन।

8.CHL - एक पहेली बना, एक कलात्मक शब्द का इस्तेमाल किया।

9. कलात्मक रचनात्मकता - खेल में विकसित नृत्य रचनात्मकता "केयू कू".

10. श्रम - बच्चों को हटा दिया संगीत वाद्ययंत्र.