स्कूल में एक दोषविद क्या बनाता है। स्पेक्ट्रोल भाषण चिकित्सक के बीच क्या अंतर है

हमारे बच्चे हमारी आशा हैं, क्योंकि प्रत्येक माता-पिता के सबसे अंतरंग सपने उनके साथ जुड़े हुए हैं। यही कारण है कि माताओं और पिताजी अपने पसंदीदा बच्चे को उचित विकास और विकास के लिए आवश्यक सब कुछ के साथ सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं। कई माता-पिता जिनके बच्चों को भाषण सुधार की आवश्यकता होती है, अक्सर इस सवाल को पीड़ित करता है: "स्पेक्ट्रबुला भाषण चिकित्सक के बीच क्या अंतर है?"

जो एक दोषविज्ञानी और भाषण चिकित्सक है

दोषविज्ञानी यह दोषपूर्ण विज्ञान के रूप में इस तरह की विशेषज्ञता है। और यह, सब से ऊपर, बच्चों की मानसिक और शारीरिक विकलांगता के साथ काम करते हैं। दोषपूर्ण क्षेत्रों के प्रशिक्षण कार्यक्रम में न्यूरोलॉजी और मनोचिकित्सा, मनोविज्ञान और अध्यापन के रूप में ऐसे आधार शामिल हैं। ये विशेषज्ञ उन विज्ञानों का अध्ययन करते हैं जो काम की प्रक्रिया में उनके लिए उपयोगी हो सकते हैं, अर्थात् अस्तित्व और oligophrenopedagogic।
दोषविज्ञानी के विपरीत, वाक् चिकित्सकमानसिक विकास और सीएनएस के काम के उल्लंघन के बिना सामान्य बच्चों के साथ व्यस्त। यह ध्वनि और अक्षरों के मोड पर, दाहिने उच्चारण पर काम करता है।

दोषविज्ञानी और भाषण चिकित्सक के बीच का अंतर

तो, दोषविद समस्याग्रस्त बच्चों में लगी हुई है जिन्होंने केंद्रीय की सुनवाई या बीमारी कम कर दी है तंत्रिका प्रणाली। दोषविद, सब से ऊपर, बच्चे की सोच पर, दुनिया के ज्ञान के अपने तरीकों के ऊपर, या भाषण के ध्यान और धारणा पर काम करता है। भाषण चिकित्सक के विपरीत, यह उच्चारण के दोषों को ठीक नहीं करता है, बल्कि केवल बच्चे को अपने विचार व्यक्त करने में मदद करता है। वास्तव में, त्रुटियां नहीं बोल रही हैं, लेकिन केवल मानसिक उल्लंघन के कारण होने वाली समस्याओं के साथ संघर्ष करें।
दोषविद एक वर्षीय उम्र के बच्चों के साथ काम करना शुरू कर सकता है, और भाषण चिकित्सक तीन साल से बच्चों के साथ कक्षाएं शुरू करता है। भाषण चिकित्सक भाषण को सही करता है और विकसित करता है, ध्वनियां और उच्चारण रखता है, जबकि दोषविद विभिन्न उल्लंघनों के कारण एक बच्चे के विकास में अंतराल में लगी हुई है, और बच्चे को दुनिया को जानने में मदद करता है।
तो, उदाहरण के लिए, भाषण चिकित्सक बच्चे के साथ रंग नहीं सीखेंगे, वह उनके नाम, प्रयास करने के लिए प्रयास करेगा उच्चारण उच्चारणकर्ताजबकि दोषविद का कार्य बच्चे को फूलों के साथ परिचित करना और उनमें से प्रत्येक का नाम सीखना है। वास्तव में, दोषविद एक व्यापक प्रोफ़ाइल विशेषज्ञ है, जबकि भाषण चिकित्सक केवल भाषण उल्लंघन को सही करने के लिए जिम्मेदार है।

Theedifference.ru ने निर्धारित किया कि भाषण चिकित्सक से दोषविज्ञानी के बीच का अंतर इस प्रकार है:

दोषविद समस्याग्रस्त और बच्चों के साथ रोगियों के साथ काम करता है, भाषण चिकित्सक विशेष रूप से स्वस्थ बच्चों के साथ जुड़ा हुआ है।
दोषविद एक वर्षीय बच्चों के साथ कक्षाएं शुरू करता है, भाषण चिकित्सक तीन साल तक हासिल करने के लिए बच्चों के साथ काम करना शुरू कर देता है।
दोषविद एक व्यापक प्रोफ़ाइल विशेषज्ञ है, एक संकीर्ण प्रोफ़ाइल भाषण चिकित्सक।

कई माताओं साइट पर बात करते हैं।
"मेरी मिशा बिल्कुल नहीं कहती है," एक माँ उदासी से कहती है। - कल वह चार साल का था। मेहमान आए, उससे अलग के बारे में पूछा, और वह अपनी भाषा में कुछ murms। लड़कियों, सिफारिश अच्छा भाषण चिकित्सक, आपका स्वागत हैं। और फिर हमने सभी समय सीमाओं को याद किया है।
"नहीं, यहां आप बस स्पीकर खर्च नहीं करेंगे," वह अपनी और अनुभवी मां का जवाब देती हैं। - पहले से ही एक वास्तविक समस्या है। चार साल की उम्र में, यह बहुत गंभीर नहीं है। आपको भाषण चिकित्सक की आवश्यकता नहीं है, बल्कि एक भाषण चिकित्सक की आवश्यकता है।
- आप ऐसा क्या कहते हैं?! - एक और मामा क्रोधित था। - एक ढेर में सब कुछ में हस्तक्षेप क्यों करें?! हर किसी को अपना काम करना चाहिए! आपको एक गंभीर समस्या है और एक विशेषज्ञ को अब लागत नहीं होगी। मैं एक अच्छा भाषण चिकित्सक, और एक अच्छा दोषविज्ञानी खोजने की सलाह दूंगा। फिर भी, ये अलग-अलग विशेषज्ञ हैं।

क्या आपने कभी इसी तरह की बातचीत सुनना है? क्या आपने अपने विचारों पर खुद को पकड़ लिया कि आप वास्तव में स्पीकर और दोषविज्ञानी के बीच अंतर नहीं पकड़ते हैं?

मैं, शायद शुरुआत से, जैसे संस्थानों से, जिनमें से अधिकांश भाषण चिकित्सक संस्थानों और विश्वविद्यालयों से।

उदाहरण के लिए, मैंने रूसी में अध्ययन किया राज्य विश्वविद्यालय A.I के बाद नामित सुधारात्मक अध्यापन संकाय में हर्ज़ेन (आरजीपीयू। एआई हर्ज़ेन)। वैसे, यह बहुत पहले नहीं था कि वह इतनी बुलाया गया था। पहले, उसे बहुत आसान कहा जाता था - दोषपूर्ण संकाय (आप पहले से ही समझते हैं कि मैं क्लोन कहां हूं?)। और यहां इस तरह के दोषपूर्ण संकाय ने चार विशिष्टताओं को प्रशिक्षित किया। किसी ने जीवित विज्ञान विभाग में अध्ययन किया, टायफलप्लोपेडागोगी विभाग में, ओलिगोफ्रेनोपेडागोगी विभाग में कोई व्यक्ति, और भाषण चिकित्सा विभाग में कोई (और मैं शामिल हूं) (मैं यहां रुकना चाहता हूं, लियुडमिला व्लादिमिरोवना लोपेटिन और मानसिक रूप से देता हूं उसे उसके और कृतज्ञता के शब्दों को नमस्कार)।

ठीक है, तदनुसार, हमें एक सर्प फेयर (एक विशेषज्ञ जो श्रवण हानि वाले बच्चों को सिखाता है), एक टायलोपाल (एक विशेषज्ञ जो बच्चों को उल्लंघन के उल्लंघन के साथ सिखाता है), ओलिगोफ्रेनोपेडगॉग (विशेषज्ञ जो बौद्धिक हानि वाले बच्चों को सिखाता है) और भाषण चिकित्सक (विशेषज्ञ जो भाषण के उल्लंघन वाले बच्चों से जुड़ा हुआ है)।

और इन सभी विशेषज्ञों के कुल द्रव्यमान में दोष .

तदनुसार, शिक्षक की पसंद इस बात पर निर्भर करती है कि बच्चे में उल्लंघन क्या अग्रणी है। यदि प्रमुख सुनवाई उल्लंघन या दृष्टि हैं, तो मैं आपको गारंटी देता हूं, "विशेष" त्रुटियों को अपने वार्डों के भाषण के विकास के लिए अपनी तकनीकें बनाते हैं। हमारे पर्यावरण में भी ऐसी कहावत है कि नहीं बेहतर भाषण चिकित्सकSurdopedagog से। यदि वह एक सुनवाई विकृत बच्चे बोलने के लिए सिखा सकता है, तो सामान्य सुनवाई वाले बच्चों के बारे में क्या बात करनी है।

भाषण उल्लंघन के अलावा, बच्चे को निर्धारित करना अधिक कठिन है, बुद्धि के विकार भी हैं। यह बहुत महत्वपूर्ण है आरंभिक चरण समझें कि प्राथमिक क्या है। खुफिया हानि वाले बच्चों के एक बहुत बड़े प्रतिशत में देरी होती है भाषण विकास। और यह समझाना आसान है। आखिरकार, भाषण उच्चतम मानसिक कार्य है। अच्छा जी विकसित भाषण अच्छी तरह से विकसित सोच का संकेतक। इसलिए, अगर बच्चे को बौद्धिक क्षेत्र में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, तो उसका भाषण बस "भरोसा करने" के लिए कुछ भी नहीं है। इस मामले में, आपका दोषविद oligofrenedagog है।

और ऐसे बच्चे हैं, जिनमें से मनोचिकित्सक विकास पाठ्यपुस्तक में जाता है, और भाषण में देरी होती है या बिल्कुल शुरू नहीं होती है। इस मामले में, आपका दोष विशेषज्ञ एक भाषण चिकित्सक है। और यह कक्षाओं के साथ देर से लायक नहीं है, क्योंकि यहां तक \u200b\u200bकि एक बौद्धिक सहेजे गए बच्चे के पास मानसिक गतिविधि में कमी के लिए कोई भाषण नहीं है।

और अब कुछ कानून
एक क्वालीफाइंग निर्देशिका है। तो, जो कुछ भी मैंने ऊपर सूचीबद्ध किया है, वहां केवल एक विशेषता "भाषण चिकित्सक" और "दोषविज्ञानी" हैं। वे एक संख्या के तहत जाते हैं, अल्पविराम और उनके लिए आवश्यकताओं के माध्यम से वही हैं। विशिष्टता "जीवित बूंदोगोग", "Typhalplopedagog" और "oligophrenopedagog" मौजूद नहीं है। यही है, आप ऐसे रोजगार रिकॉर्ड के साथ एक विशेषज्ञ को पूरा नहीं करेंगे (चिंता न करें, आप डिप्लोमा में यह प्रविष्टि देखेंगे)। वे सभी शक्तिशाली नाम "दोषविज्ञानी" के तहत एकजुट थे। वैसे, भाषण चिकित्सक हैं, दोषविज्ञानी द्वारा "रिकॉर्ड" (उदाहरण के लिए)। कोई विशेषता "भाषण चिकित्सक-दोषपूर्ण" भी नहीं है। इसलिए, यदि कोई आपको बताता है कि वह एक भाषण चिकित्सक है, तो इसका मतलब है कि आपके सामने एक भाषण चिकित्सक, जो साबित करने और समझाने के लिए वहां कुछ थक गया था, आत्मसमर्पण और जिस तरह से माँ चाहता था (मजाक)।

मुझे आशा है कि मैं इन गहराई से अवधारणाओं में कुछ स्पष्टता करने में सक्षम था और आपको जल्द ही आपके दोषविज्ञानी को मिल जाएगा।

वोल्गोग्राड में परामर्श, उपचार

वोल्गोग्राड में दोषविद में एक प्रविष्टि फोन द्वारा की जाती है:
8-904-439-95-37

दोषविज्ञानी-एक फजीलॉजिस्ट Tsyn ओल्गा Evgenievna। स्ट्रोक, मस्तिष्क की चोटों और मस्तिष्क पर न्यूरोसर्जिकल हस्तक्षेप के बाद भाषण की बहाली और सुधार।

एक दोषविज्ञानी कौन है?

दोषविद एक विशेषज्ञ है जो "विशेष" बच्चों (शारीरिक और मानसिक विकार वाले बच्चे) के विकास, प्रशिक्षण और शिक्षा में शामिल एक विशेषज्ञ है। हम भाषण विकास में देरी के रूप में एक बच्चे के इस तरह के मतभेदों के बारे में बात कर रहे हैं, मनोचिकित्सक विकास, मानसिक पिछड़ेपन, ऑटिज़्म, मिर्गी, सेरेब्रल पाल्सी इत्यादि की वापसी। "विशेष" बच्चों की आवश्यकता है बढ़ा हुआ ध्यान माता-पिता, और विशेषज्ञ उनके साथ काम कर रहे हैं, - एक निश्चित योग्यता। इन बच्चों को उपद्रव, व्यवहार, प्रशिक्षण, प्रशिक्षण के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। यही कारण है कि फ्लेथोलॉजिस्ट का काम अन्य विशेषज्ञों के काम के क्षेत्रों से निकटता से संबंधित है: मनोविज्ञान, चिकित्सा, अध्यापन, आदि। "दोष" की अवधारणा लैटिन शब्द दोष से हुई, जिसका अर्थ है दोष, नुकसान। बदले में, "दोषविज्ञान" शब्द में दो भाग होते हैं ("दोष" और "तर्क") एक शैक्षिक विज्ञान होता है जो असामान्य बच्चों के विकास, प्रशिक्षण और शिक्षा की विशिष्टताओं का अध्ययन करता है। इसमें भाषण चिकित्सा, ओलिगोफ्रेनोपेडोगोगिक, सुरको-पेडागोगी और टाइफोइड शामिल हैं। विकास की विकलांग बच्चों का अध्ययन दवा, अध्यापन और मनोविज्ञान में लगी हुई है। असामान्य बच्चों के विकास, प्रशिक्षण और शिक्षा की विशिष्टताएं सक्रिय रूप से 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में संलग्न होने लगीं, क्योंकि केवल समय पर निदान एक बच्चे को सामान्य रूप से लगभग समान विकसित करने के लिए उल्लंघन के साथ मदद कर सकता है। विशेष साधनों के साथ दोषविज्ञानी सुधार-कार्य यह महत्वपूर्ण मुआवजे को प्राप्त कर सकता है - एक बच्चे द्वारा परेशान एक समारोह की बहाली या प्रतिस्थापन।

दोषविज्ञानी के काम के किस दिशा में?

• पीवीएफ के असमान विकास के साथ मदद करें। (उदाहरण के लिए, स्मृति अच्छी है, और भाषण पीछे लग रहा है; सोच अच्छा है, और ध्यान कमजोर है।)
• कई बीमारियों के तहत विकास की समस्याएं: पीईपी, एमएमडी, एसपीआर, एसआरआर, आरडीए, एडीएचडी (भाषण उल्लंघन, अपर्याप्त ध्यान, स्मृति, बकवास, सीखने में कठिनाई, आदि)।
• पूर्वस्कूली उम्र में उल्लंघन के विकास के कारण स्कूल की प्रगति की समस्याएं।
• बच्चों को मानसिक और शारीरिक विकास के उल्लंघन के साथ मदद करें।

दोष का काम कैसा पता चला है?

दोषविज्ञानी के काम में, इस तरह के वर्गों का एक रूप प्रभुत्व है व्यक्तिगत सत्र। यह आपको अधिकतम विचार करने की अनुमति देता है व्यक्तिगत विशेषताएं हर बच्चे, केवल अंतर्निहित विशिष्ट विचलन देखने के लिए मानसिक विकास और प्रभावी चुनें विधिवत तकनीक उनके पर काबू पाने और घटते हुए। उच्च मानसिक कार्यों के विकास की एक व्यापक परीक्षा का उद्देश्य बच्चे को आवश्यक गतिविधियों (विषय, गेम, दृश्य, प्राथमिक श्रम), धारणा के विकास, सरलतम सोच संचालन का प्रयोग करने की क्षमता के स्तर की पहचान करना है। विशेष ध्यान बच्चे के भाषण विकास का विश्लेषण अपने स्तर की स्थापना के लिए भुगतान किया जाता है, ध्वनि प्रभाव के संभावित उल्लंघन की पहचान, तर्क-व्याकरण संरचनाओं का निर्माण, वाक्यांश भाषण।

दोषविज्ञानी के काम के तरीके क्या हैं?

• अनाज विधि (एक निश्चित लक्ष्य के साथ एक नियमित पाठ की तरह दिखता है)
• गेम विधि (विकास, शैक्षिक, शैक्षिक गेमिंग कक्षाएं)
• उपलब्धियों के नियंत्रण की विधि (कार्यों और उनके कार्यान्वयन के बाद के नियंत्रण शामिल हैं)। यह विशेष रूप से अच्छी तरह से बच्चों की मदद करता है जो प्रशिक्षण में परिणाम प्राप्त नहीं कर सकते हैं, कठिनाइयों को दूर करते हैं और अपनी खुद की आलस्य को दूर कर सकते हैं।

दोषपूर्ण विज्ञान के मुख्य निर्देश क्या हैं?

• स्पीच थेरेपी - विभिन्न उल्लंघनों और भाषण दोषों और उनके सुधार के तरीकों का अध्ययन
• surdcedagogy - सुनवाई की तकलीफ के साथ लोगों की शिक्षा और प्रशिक्षण
• typhalplopedagogy - उल्लंघन वाले लोगों के पालन और प्रशिक्षण
• surdotifluoured - Doluborukhonable लोगों की शिक्षा और प्रशिक्षण
• एम्बलोलॉजी - अंधा और दृष्टिहीन रोगियों के अनुकूलन और सामाजिक पुनर्वास
• oligophrenopedagogic - मानसिक रूप से मंद लोगों और उनके सामाजिक पुनर्वास के सवालों को बरकरार रखने और सीखना