Izjava i automatizacija glasa l u slogovima, riječima, rečenicama, artikulacijska gimnastika za glas l

Nepravilan izgovor glasova "l" i "r" boli uši i odraslih i djece. Pravovremena logopedska korekcija - korekcija izgovora na lak igriv način, sve dok detetu ne padne samopoštovanje zbog ismevanja dece. Proizvodnja zvuka "l" je laka i brza, pod uslovom da se problem na vrijeme uoči i da roditelji shvate koliko je pravilna artikulacija glasa "l" važna i za formiranje govora i za samopouzdanje. beba.

Netačne opcije izgovora

Postoji nekoliko verzija kako se slovo "l" iskrivljuje kada se govori:

umjesto suglasničkog slova "l" izgovara se samoglasnik: "yozhka" - "kašika", "ypsha" - "rezanci";
zamijeniti "l" sa "uva": "hoteuva" - "tražio", "euva" - "jeo";
promijenite u "p": "silovanje" - "rezanci", "rika" - "lakat";
umjesto "l", na brzom izdisaju sa naduvavanjem obraza, čuje se "f", sa izlazom kroz nos - "n".

Dijete ne izgovara ovaj zvuk iz raznih razloga. A po načinu izgovora može se shvatiti šta je razlog zašto mu je teško da kaže "l", ne može da izgovori slovo.

Razlozi za kršenje izgovora glasa l

Postoji nekoliko razloga kada se izgovor "l" ne formira ili je pokvaren:

beba još nije naučila da govori ovaj zvuk i jednostavno ga preskače: na primjer, "ive" umjesto "kiša". U dobi od 4-5 godina djeca to već savladavaju, a sa 6 godina dijete više ne samo priča, već može razlikovati tvrd zvuk od tihog;
interdentalni izgovor karakteriše nepravilna formulacija jezika, iako se akustički dobija izrazito;
dvousni izgovor: jezik leži na "dnu", što je tipično za zvuk engleskog jezika. To se dešava kada dijete mora da komunicira u porodici na nekoliko jezika;
pokretna donja usna i opušteni jezik - ispada "v" umjesto "l": "razvoj" - "vilica";

U ovim slučajevima artikulacijski poremećaji se objašnjavaju nepravilnim algoritmom izgovora, odnosno ne formira se pozicija jezika. Postoje i povrede kada je diferencijacija poremećena zbog nepravilnog disanja, pogrešnog položaja vrha jezika, njegove sredine:

stvaranje zvuka se događa na račun usana, a ne jezika;
vrh jezika se spušta prema dolje umjesto da se naslanja na sjekutiće;
sredina jezika je podignuta, a vrh jezika spušten, ali obrnuto.

Opisani su prekršaji uzrokovani osobitostima artikulacionog aparata. U ovim slučajevima, za automatizaciju ispravnog zvuka, trebat ću samo nekoliko sesija sa logopedom. S ovim se možete brzo nositi i kod kuće. Ako se insceniraju zvukovi koji su povezani sa organskim, funkcionalnim poremećajima centralnog nervnog sistema, neophodno je fazno sistemsko insceniranje i automatizacija zvuka l.

Podešavanje zvuka l

Prije početka nastave djetetu je potrebno detaljno objasniti i pokazati kako pravilno izgovarati zvuk. U tom slučaju logoped ili roditelj moraju pokazati bebi kako artikulacijski aparat treba ispravno raditi, možete koristiti i vizualne materijale.

Zvučna artikulacija l

Pravilna artikulacija zvuka l: oštar jezik je podignut uz gornje zube, naslanja se na alviole (tuberkuli na nepcu koji se nalaze iza gornjih zuba). Istovremeno, oblik jezika podsjeća na sedlo, zrak izlazi uz rubove jezika.

Artikulacijska gimnastika za zvuk l

Postoji nekoliko načina inscenacije glasa l, među kojima je prvo mjesto nastanak glasa l. Djetetu će se svidjeti zbog veselo odigranih zglobnih vježbi:

duvati mjehuriće od sapunice, duvati svijeće, čamce na vodi;
"Čamac": opušteni široki jezik treba staviti na donju usnu i pokušati otkotrljati čamac iz njega bez podizanja;
"Zmija": ispružite usne, kao u osmijehu, i ispružite naprijed oštar tvrdi jezik;
„Najduži jezik“: ispružite ga što je dalje moguće i pokušajte da doprete prvo do brade, zatim do vrha nosa, pa do obraza;
„Konj“: otvorite usta, dodirnite jezikom između gornjih sjekutića i tuknite njima tako da dobijete zveket konjskih kopita;
"Turska": otvorite usta, opustite usne i sa postavljenim jezikom gladite gornju usnu pokretima jezika odozgo prema dolje izgovarajući "bl".

Postoji mnogo video zapisa kako se rade ove vježbe pripreme zvuka L. Predškolci se podučavaju u opuštenoj atmosferi 1-2 puta dnevno.

Zvučna automatizacija L

Prije nego što počnete učiti dijete da izgovara slovo L, potrebno je zagrijati se artikulatornom gimnastikom. Ovo će pripremiti govorni aparat za rad, tonizirati jezik, usne i obraze. Zapravo, gimnastika je logopedska vježba za proizvodnju izoliranog zvuka.

Nudimo sažetak lekcija o automatizaciji glasa L u slogovima, rečenicama, koji će pomoći majkama da organiziraju ovaj proces kod kuće. Takođe, zagonetke o slovu L stimulišu izolovani izgovor nekog glasa, jer je odgovor sam L. Kada dete nauči da izgovori L izolovano, pređite na automatizaciju glasa L u direktnim slogovima.

Ako dijete još ne čita samostalno, prvo izgovorite sami, a zatim ponudite djetetu:

I nakon savladavanja, u obrnutim slogovima:

Sljedeća faza je automatizacija L u riječima. Morate se pridržavati sljedećeg redoslijeda:

zvuk na kraju riječi: pod, hol, kut, kanal, hit, stisnut;

glas u sredini riječi: vuk, smisao, pardon, čavka, ljubičica, vulkan, ukosnica, kosačica;

zvuk je uparen sa suglasnicima: zastava, toljaga, plamen, gruda, zastava, globus, planeta, sveska;

u jednoj riječi postoje 2 glasa: plivao, korov, popeo se, slomio, progutao, plakao, mlatio, zvono.

Da biste glas prenijeli u riječi, fraze, prvo morate ovladati čvrstim izgovorom, jer je prilikom omekšavanja teže izgovoriti zvuk.

Nakon što savladaju L u riječima, ovladaju zvukom u frazama i rečenicama:

zrele jagode, limeni vojnik, polomljena testera;

konjugirajte rečenice tako što ćete prvo izgovoriti fraze u prvom licu, zatim u množini i u trećem licu: “Polomio sam bicikl - Slomili smo bicikl - Ona je slomila bicikl”.

Zatim čitamo, učimo stihove na slovo L. U posebnim pjesmama zvuk se nalazi u gotovo svakoj riječi.

Prilikom čitanja, ponavljanja rime, riječi treba izgovarati odmjereno, polako, tako da dijete jasno izgovara glas. Neophodno je ubrzati govor u vrtačama jezika i zagonetkama. Na primjer, "Ovo je smiješna lepinja zamotana kao lopta." Ili "Polkan je gurnuo štap šapom."

Igre izgovora

Razigrani oblik logopedskih časova omogućava vam da probudite interesovanje kod bebe, da se zanesete procesom. Evo primjera igara za jačanje izgovora L:

"Tragovi": veliko slovo L i valovite staze od njega do objekata koji počinju ovim zvukom ispisani su na listu papira. Dijete treba staviti prst na slovo i voditi od njega duž linije, cijelo vrijeme izgovarajući zvuk, a na kraju imenovati predmet.

"Koloboks": potrebno je napraviti figuricu lisice i 10 koloboka, kao i slike sa riječima koje sadrže slovo L u različitim dijelovima riječi. Ako beba pravilno nazove riječ sa slike i jasno izgovori glas L, onda lepinja pobjegne od lisice, ako ne, ona je pojede.

"Slike predmeta": pripremaju slike sa riječima sa l i pozivaju dijete da imenuje sliku, a zatim pronađu potreban predmet. Na primjer: pokaži stolicu, pokaži jabuku.

Struktura individualnog logopedskog časa

Metodološki kompetentan slijed i trajanje svake od vježbi je ključ za brzo savladavanje zvuka L. Važan uslov je da se dijete ne umori. Da biste to učinili, pridržavajte se sljedećih vremenskih okvira:

Gimnastika za artikulacioni aparat - ne više od 7 minuta.
Proizvodnja zvuka i automatizacija - 10-15 minuta. Od toga, prvih 5 minuta ponavlja se gradivo prošlih časova, a ostatak vremena posvećen je novim slogovima, riječima, rečenicama.
Rad na fonemskoj konsolidaciji - 10 minuta.

Sa decom od 4-5 godina potrebno je da se bavite do 20 minuta dnevno. Sa starijom djecom - pola sata.

Vremenski okvir ne bi trebao biti suviše skučen, jer se u nekim danima vaše dijete može brže umoriti, a u nekim danima možda želi duže vježbati. Ako je vašem djetetu teško zadržati pažnju, predložite da vježbe radite paralelno s drugim aktivnostima. Na primjer, posebna boja sa slovom L, u kojoj će ga beba slikati i ponavljati slogove za majkom.