Skup vizualnih pomagala za razvoj govora "Referentne šeme za sastavljanje opisnih priča

Olga Voitova

Podučavanje djece predškolskog uzrasta pisati opisne priče je veoma važan aspekt razvoj. Naše pedagoško iskustvo pokazuje da je proces razvoja vještina kod djece opisati tema je veoma spora i teška. Jedan od trikova koji detetu mnogo olakšava pisanje opisne priče, je upotreba vizuelni referentni dijagrami. Primjetno pojednostavljuju zadatke, čine izjave predškolca jasnim, koherentnim i dosljednim. Referentne šeme djelovati kao plan nagoveštaja, što znači da predškolac može izgraditi vlastiti priča.

Struktura skup referentnih dijagrama sadrži 16 kartica na različite leksičke teme.

Raspon tema uključenih u set referentnih dijagrama za sastavljanje opisnih priča, dosta širok:

2. Voće, bobice

3. Cvjetne biljke

5. Drveće

7. Insekti

10. Životinje

11. Man

12. Heroji bajki, crtanih filmova

13. Odjeća

14. Posuđe

15. Igračke

16. Godišnja doba

Ponuđeno na pažnju edukatora set dijagrama za sastavljanje opisnih priča će obezbijediti:

Formiranje u djece vještina za izgradnju koherentnog i holističkog deskriptivna priča;

Razvoj kod djece logičkog i figurativnog mišljenja, kao i mašte i zapažanja;

Sposobnost predškolske djece da operišu generičkim konceptima ( "životinje", "insekti", "posuđe" itd);

Produbljivanje znanja djece o okolišu;

Poboljšanje komunikacijskih vještina djece.

Svaki shema se sastoji iz nekoliko ćelija u kojima se nalaze simboli. Ćelija je uslovna tačka plana priča. Na poleđini shema daju se objašnjenja sadržaja ćelija, tj. prošireni nacrt deskriptivne priče.

Po ovom modelu to je moguće napisati opis određene stavke A koji pripada određenoj grupi.

Publishing kit"TC sfera". Edukativno izdanje serije "Pomoć vaspitačima u vrtiću", autor Volkova Yulia Stanislavovna " Referentni grafikoni za sastavljanje opisnih priča(za frontalni, individualni i individualno-grupni rad sa djecom 4-6 godina).

Sretno!

Povezane publikacije:

„Upotreba vizuelnih pomagala u razvoju kognitivne aktivnosti predškolske dece“. Majstorska klasa za nastavnike Upotreba vizuelnih pomagala u razvoju kognitivne aktivnosti predškolaca (Master klasa za područne nastavnike). Drage kolege.

Metoda korišćenja referentnih crteža za sastavljanje priča posebno je efikasna za individualni rad sa decom sa govornom patologijom.

Konsultacije "Upotreba referentnih šema u sastavljanju deskriptivnih priča" Opis je posebna vrsta povezanog monološkog govora. Komunikativni zadatak iskaza - opisa je stvaranje verbalne slike.

Sažetak GCD-a o komunikaciji "Sastavljanje opisnih priča iz slika" Sažetak GCD-a o komunikaciji "Kompilacija opisnih priča iz slika." Ciljevi: konsolidirati znanje djece o jeseni, njenim znakovima. Produžetak.

Sinopsis GCD-a o razvoju govora u starijoj grupi "U posjetu jeseni". Pisanje opisnih priča o povrću Sinopsis GCD-a o razvoju govora u starijoj grupi sastavljanjem opisnih priča o povrću „U posjetu jeseni“ Svrha: naučiti djecu da komponuju.

Sinopsis otvorenog GCD za razvoj govora, srednja "B" grupa Tema "Kompilacija opisnih priča o igrački" Opštinska predškolska obrazovna ustanova Vrtić "Solnyshko" kombinovanog tipa SAŽETAK OTVORENOG ČASA O RAZVOJU.

Sažetak nastave o razvoju govora. Pisanje opisnih priča o igračkama Sažetak organizacije kontinuiranih neposredno obrazovnih aktivnosti djece srednje grupe