Pnipu je oficiálne. Archív súborov Pnipu. studfiles. Perm Národná výskumná polytechnická univerzita

Permský národný výskum poly technická univerzita - jedna z najväčších technických univerzít Ruská federácia... Vykonáva cielené školenie a rekvalifikáciu pracovníkov pre high-tech odvetvia hospodárstva, uskutočňuje výskum a vývoj na globálnej úrovni v prioritných oblastiach vedy, techniky a technológie, implementuje účinné princípy a formy integrácie vzdelávania, vedy a podnikania.

Doktor ekonómie, profesor, profesor katedry ekonomiky a riadenia priemyselnej výroby na Perm National Polytechnic University, profesor katedry štátnej a mestskej správy Perm. štátna univerzita, Perm, Rusko.

Animatsa, korešpondentka Ruskej akadémie prírodných vied, doktorka geografie, profesorka, vedúca Katedry regionálnej, komunálnej ekonomiky a manažmentu, Uralská štátna ekonomická univerzita, Jekaterinburg, Rusko. Irgin, doktorka filozofie, profesorka, profesorka na Katedre politických vied Akadémie národného hospodárstva a verejná služba pod prezidentom Ruskej federácie, profesorom Katedry teoretických a aplikovaných politológií Ruskej štátnej univerzity pre humanitné vedy, Moskva, Rusko.

Jeho história sa začala písať v roku 1953 otvorením Banského ústavu. V roku 1960 bola na základe vstupu do Perm Evening Engineering Institute pomenovaná technická fakulta Permskej štátnej univerzity A. M. Gorkyho a vzdelávacieho poradenského centra Severozápadného polytechnického ústavu bol založený Permský polytechnický inštitút. V roku 1987 bol PPI uznaný ako popredná technická univerzita v krajine, v roku 1992 bol ústavu udelený štatút štátnej technickej univerzity.

Silin, doktor ekonómie, rektor Uralskej štátnej ekonomickej univerzity, Jekaterinburg, Rusko. Sukhikh, doktor ekonómie, predseda zákonodarného zhromaždenia Permského územia, Perm, Rusko. D. docent, docent na katedre štátnej a komunálnej správy, Perm State University, Perm, Rusko.

D. docent, profesor katedry politických vied na Permskej štátnej univerzite v Perm, Rusko. Kozlova, doktorka ekonómie, profesorka, vedúca Centra pre výskum sociálno-ekonomickej dynamiky, Ekonomický ústav, Uralská pobočka Ruskej akadémie vied, Jekaterinburg, Rusko.

V roku 2007 sa PSTU stala víťazom prestížnej súťaže inovatívnych výrobkov vzdelávacie programy univerzity v rámci prioritného národného projektu „Vzdelávanie“ a v roku 2009 mu bola na základe výsledkov konkurenčného výberu rozvojových programov Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie pridelená špeciálna kategória - „národná výskumná univerzita“.

Krasilnikov, doktor politických vied, profesor, prorektor pre strategický rozvoj, ekonomiku a právne záležitosti, vedúci Katedry štátnej a mestskej správy na Permskej štátnej univerzite, predseda občianskej komory Permského územia, Perm, Rusko.

Mingaleva, doktor ekonómie, profesor, profesor katedry ekonomiky a riadenia priemyselnej výroby na Perm National Polytechnic University, profesor katedry štátnej a komunálnej správy na Permskej univerzite v Perm, Rusko - šéfredaktor.

Na všetkých stupňoch formovania a rozvoja univerzity patrili významné úlohy profesorom a doktorom vied. V 50. rokoch XX. Storočia, keď sa tím ešte len formoval, boli pozvaní profesori a vysokokvalifikovaní odborníci z iných vzdelávacích a vedeckých inštitúcií v krajine. A. G. Michajlov bol prijatý na miesto profesora, potom A. S. Khomentovského, ktorý bol zvolený v roku 1960 za prvého zodpovedajúceho člena Akadémie vied ZSSR v PPI.

Shelomentsev, doktor ekonómie, profesor, riaditeľ Federálneho centra pre komplexný výskum Arktídy v Archangeľsku v Rusku. Shkel, doktor politických vied, docent, profesor katedry politológie, sociológie a vzťahov s verejnosťou štátu Ufa Oil technologická univerzita, Ufa, Rusko.

D. Docent na Katedre štátnej a komunálnej správy, Perm State University, Perm, Rusko - výkonný redaktor. D. docent, docent na katedre manažmentu, docent na katedre ekonómie a financií Vyššej ekonomickej školy v Perm, Rusko.

V 60. rokoch minulého storočia sa pokračovalo v praxi pozývania odborníkov, medzi ktorými bol profesor A.A. Pozdeev. Vytvoril jednu z prvých vedeckých škôl na univerzite a tiež zohral dôležitú úlohu pri vzniku Permského vedeckého centra Akadémie vied ZSSR. V roku 1981 bol rovnako ako profesor P. A. Soloviev zvolený za zodpovedajúceho člena Akadémie vied ZSSR.

Vedenie univerzity v čele s rektorom M.N. Dedyukinom zároveň okamžite absolvovalo kurz aktívnej prípravy lekárov a kandidátov vied z radov učiteľov a zamestnancov ústavu. Vytvára sa postgraduálne štúdium, otvárajú sa rady pre obranu dizertačnej práce. Na dokončenie dizertačnej práce dostanú učitelia volno, dostanú príležitosť prestúpiť na pozície vedeckých pracovníkov. Takéto podmienky priaznivo ovplyvnili rast vedeckého potenciálu univerzity.

Výskumný pracovník.

  • Motívy, rámcové podmienky a dôsledky emigrácie a návratu nemeckých občanov.
  • Údaje a analýza medzinárodnej migrácie nemeckých občanov.
  • Profesionálna, jazyková a sociálna integrácia.
Hodnotenie športového úspechu v Rakúsku - analýza inštitucionálnej ekonomiky. Journal of Contemporary Management, 7, 16-.

Dopyt a spokojnosť po univerzitných miestach - empirická komparatívna štúdia. Dajú sa predvídať záchvaty olympijských medailí: Test účinnosti medzinárodného antidopingového systému. Verejné statky, súkromná spotreba a ľudský kapitál: použitie zväčšených regresných stromov na modelovanie dobrovoľníckej pracovnej sily.

V roku 1959 boli jeho prvými absolventmi prijatí na postgraduálny kurz vtedajšieho banského ústavu, ktorých vedeckými vedúcimi boli profesori E. A. Lushnikov, I. R. Krivoshlyk a I. V. Pakhomov. Prvé dve rady pre obhajoby kandidátskych dizertačných prác boli otvorené v roku 1965 na základe strojno-technologickej, banskej a chemicko-technologickej fakulty. V roku 1970 bola vytvorená rada na obhajobu dizertačných prác zameraných na špeciálne témy. V nasledujúcich dvoch desaťročiach univerzita fungovala: 4 - 6 dizertačných rád v 8 vedeckých odboroch. Od roku 1991 do roku 2008 pôsobil najväčší počet rád: prvá, 6 rád pre doktorandskú obranu a 10 rád pre obhajoby kandidátskych dizertačných prác v 29 vedeckých odboroch, na konci obdobia - doktorandské a 2 kandidátske rady v 21 vedeckých odboroch. V rokoch 2009 - 2012 pracovalo na univerzite v súvislosti s ďalšou reformou certifikačného systému pre vedeckých a pedagogických pracovníkov v krajine 8 dizertačných rád v 12 vedeckých odboroch.

Z lásky k futbalu?: Využívanie ekonomických modelov dobrovoľníctva na preskúmanie motívov nemeckých futbalových rozhodcov. Sebavedomie u dospievajúcich je vzťah medzi účasťou na športe, fyzickou aktivitou a osobnostnými vlastnosťami. Prečo rozhodcovia končia svoju kariéru a aké faktory určujú dĺžku kariéry rozhodcu?

Vysoko výkonná športová závislosť: racionálne správanie? Journal of Contemporary Management, 5, 1-. Futbalové kluby a filantropia: empirická analýza dobrovoľníctva, kvality zápasov a darov. Michel Breal: Landau - Marathon - Paríž. Kvantilový regresný test ekonomických modelov dobrovoľnej ponuky práce.

Od roku 2013 pôsobilo 6 komisií pre dizertačné práce v troch vedných odboroch, z toho jedna pre špeciálne témy a jedna spoločná rada vytvorená spoločne s Ústavom mechaniky kontinua Uralskej pobočky Ruskej akadémie vied.

Univerzita sa postupne rozširovala o profesorov. Docent V.V. Pečkovskij ako prvý z pedagógov PPI v roku 1961 obhájil doktorskú prácu. V roku 1965 docenti I.T.Sryvalin a S.A.

Erber-Schropp, Gentoping. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. Dobrovoľníctvo, porovnanie kvality a používanie internetu. Berlín, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. Športom indukované užívanie návykových látok - empirická štúdia v rámci Nemeckého športového zväzu.

O počte stávok na športové stávky: návrh simulácie a niektoré empirické dôkazy. Štrukturálna analýza ženského heptalónu. Logika budovania a využívania sociálnych kríz je prezentovaná vo verejnej diskusii o zdraví a kondícii pre deti a dospievajúcich. Lessinich, rutina krízy je krízou rutín. Kongres Nemeckej sociologickej spoločnosti v Trier Essen: Nemecká spoločnosť pre sociológiu.

Amirova (prvá žena, ktorá sa stala profesorkou na PPI). Počet obhajob doktorských a diplomových prác z roka na rok stúpal: v 60. rokoch minulého storočia obhájili učitelia a pracovníci univerzity 11 doktorandských dizertačných prác, v 70. rokoch - 26, v 80. rokoch - 44, v 90. rokoch dosiahol vrchol - 130 , od roku 2000 - 101.

Otvorením doktorandského štúdia na PSTU v roku 1991 sa zvýšil počet obhájených dizertačných prác. Prvými vedeckými konzultantmi boli profesori: V. N. Antsiferov (smer „Problémy pri vytváraní nových práškových a kompozitných materiálov“), A. A. Bartolomey („Nadácie a základy“), Ya. I. Vaisman („Základné a aplikované problémy ochrany životného prostredia“). prostredie "), N. V. Azbelev (" Funkčné diferenciálne rovnice "),

Sociálno-ekonomický stav a motorické charakteristiky detí a dospievajúcich. Nedostatok pohybu ako spoločenský problém. Čo robí dobrého rozhodcu: Prehľad modelu sebaponímania aktívnych a bývalých rozhodcov. Podmienky pre povinný vplyv prírastkových noriem vo futbalových kluboch.

Empirické dôkazy pokusov o zásah rozhodcu v amatérskom futbale. Vplyv spoločnej otvorenej inovácie na výkonnosť v neziskových športových kluboch. O dynamike sociálnych problémov v športe. Analýza fanfár a ich zápasu v nemeckom futbale. In: Sociálne problémy, s. 1.

V súčasnosti je doktorandské štúdium otvorené v 5 vedeckých odboroch: „Mechanika deformovateľnej pevnej látky“, „Automatizácia a riadenie technologických procesov a výroby (v priemysle)“, „Matematické modelovanie, numerické metódy a programové komplexy“, „Prášková metalurgia a kompozitné materiály“, "Technológia anorganických látok". V týchto odboroch pôsobia rady pre dizertačné práce. Vedeckými konzultantmi doktorandov sú profesori: V.N. Antsiferov, Ya.I. Vaysman, V.V. Volkhin, V.I. Galkin, N.N. Matushkin, Yu.I. Nyashin, Yu.V. Sokolkin, P. V. Trusov, N. A. Trufanov, R. A. Fayzrakhmanov, A. M. Khanov, V. A. Kharitonov a ďalší.

Športová veda ako cirkev rozumu a jej veriaci sú normatívne línie napätia vo vedeckej komunite vedcov športu. Pohlavie a štedrosť vo filantropii: empirické dôkazy pre Nemecký Červený kríž. Testovanie ekonomických modelov dobrovoľnej ponuky pracovných síl: niektoré empirické dôkazy pre Nemecký Červený kríž.

Medaily za národnú reprezentáciu? O dôležitosti úspechu medailí na olympijských hrách. V športe a spoločnosti 1, 39. Štandardizovaný online prieskum medzi obyvateľstvom o športovom správaní. Analýza narušenia hospodárskej súťaže. Vývoj a revolúcia v ekonomike športu. Vyhliadky na zmenu zo športového ekonomického hľadiska. „Značka“ Olympia a dôraz na kritériá dôvery. História trhu, moc a morálka. Koža, konkurenčné športy ako konkurencia národov.

V 70. rokoch minulého storočia sa v procese formovania profesorského zboru objavili nové tendencie. Spolu s obhajobou dizertačných prác v technickom a geologicko-mineralogickom profile bolo obhájených 5 doktorandských prác z oblasti sociálnych a spoločenských a humanitných vied. Prvým doktorom vied medzi humanitnými vedcami bol docent Z. I. Fainburg, ktorého práce mali prelomový charakter vo vývoji ruského historického myslenia.

Športový odpor. Problém a účel vyšetrovania. Spracovanie médií a vyhodnotenie dopingových prípadov v tlačených médiách. Niektoré ďalšie empirické dôkazy využívajúce nemecké údaje. In: Medzinárodný prehľad sociológie športu 1-.

Sociálna postava dobrovoľníka v Nemeckom Červenom kríži - výsledky komparatívnej empirickej štúdie. Prezentácia narušení hospodárskej súťaže v tlačených médiách. Narušenie hospodárskej súťaže v športe z pohľadu športovcov, trénerov a funkcionárov. Prevalencia narušenia súťaže medzi národnými tímovými športovcami a postoje k fair play.

V rovnakých rokoch sa začalo trénovať s cieľom vyškoliť inžinierov pre vedeckú a technickú modernizáciu podnikov, aby sa na univerzite podarilo prilákať popredných špecialistov na výrobu. Boli medzi nimi: L. N. Kozlov a L. N. Lavrov - laureáti štátnej a Leninovej ceny, hrdinovia socialistickej práce, zvolení za zodpovedajúcich členov Akadémie vied ZSSR v roku 1987;

Posúdiť úspechy vedeckej publikácie v športovej vede. Motívy Dobrovoľník v športe: Analýza životného cyklu. Sports Science Spectrum, 26, 4-. Organizačné a teoretické vlastnosti športových organizácií. Intenzita používania internetu dobrovoľníkmi. Empirické výsledky pre web Nemeckého futbalového zväzu.

Dobrovoľnícke používanie internetu: Empirické výsledky pre internetový portál Nemeckého futbalového zväzu. Vplyv rôznych motívov na časovú mieru dobrovoľníckej účasti v športových kluboch. Ako si vybudovať vieru v čisté športy, ktoré sa predávajú.

A. A. Inozemtsev - laureát štátnej ceny Ruskej federácie v oblasti vedy a techniky, generálny riaditeľ a generálny konštruktér spoločnosti Aviadvigatel OJSC, vedúci oddelenia leteckých motorov; MI Sokolovskij je laureátom Leninovej ceny, zodpovedajúcim členom Ruskej akadémie vied, generálnym dizajnérom a generálnym riaditeľom NPO Iskra. V 80. rokoch bolo otvorených 6 pobočiek oddelení PPI na základe veľkých podnikov.

Posilnenie silového tréningu po ponorení do studenej vody. Silné tréningové účinky po regeneračnom ponorení do studenej vody. Piesočnatá, športová medicína a triatlon. Vzhľadom na dlhodobú udržateľnosť pri vývoji úspechu na svetovej úrovni.

Postoj k zmyslu olympijského úspechu. Nič iné ako medaily? In: Medzinárodný prehľad sociológie športu. Aktívny - motivovaný - výkonný? Empirická štúdia vplyvu športovej ponuky spoločnosti. Štúdia demografického vplyvu na nábor členov hádzanej.

Osemdesiate roky, najmä ich druhá polovica, boli obdobím aktívneho formovania ústavu ako veľkej regionálnej strojárskej univerzity a jeho uznania ako jednej z popredných vysokých škôl v krajine. Obhájených bolo viac ako 40 doktorandských dizertačných prác, vrátane fyziky, matematiky a ekonómie. Známa bola škola matematikov pod vedením profesora N.V.Azbeleva. Univerzita mala efektívny systém na vykonávanie výskumnej práce a implementáciu jej výsledkov, vrátane výskumnej časti, špecializovaných výskumných a výrobných jednotiek a tvorivých tímov vrátane mládeže, ktoré prejavovali osobitnú aktivitu a iniciatívu.

Športový vestník pre národné a medzinárodné právo a podnikanie, 364-. Význam čakania - empirická štúdia čakacej doby kvalifikovaných učiteľov športu, ktorí vstupujú na trh práce. Journal of Sports Economics. Pripojte sa k medzinárodnému boju proti dopingu.

Rozvoj atletiky žien. Učebnica pre šport. Trh práce pre absolventov športových programov. Medzi diskrétnosťou a diskrétnosťou: financovanie nemeckých vyšších športov - opätovné preskúmanie. Medzi pravidelnosťou a diskrečným rozpätím: financovanie špičkových nemeckých športov. Šport a spoločnosť - Šport a spoločnosť, 10, 3-.

V deväťdesiatych rokoch bola dôležitou udalosťou v živote pedagogického zboru univerzity voľba zodpovedajúcich členov Ruskej akadémie vied profesorov V. N. Antsiferova (v roku 2000 sa stal prvým profesorom akademika PSTU Ruskej akadémie vied) a A. A. Bartolomeja (získal tento čestný titul prvý absolventi PPI - PSTU). V roku 1997 bol príslušným členom Ruskej akadémie vied a v roku 2003 profesorom PSTU V.P. Matveenka, absolventom PPI, študentom A. A. Pozdeeva, zvolený za akademika Ruskej akadémie vied. V súčasnosti je V. P. Matveenko predsedom Permského vedeckého centra uralskej pobočky Ruskej akadémie vied, riaditeľom Ústavu mechaniky kontinua. V roku 2000 bol profesor na Permskej štátnej technickej univerzite, absolvent PPI, dekanom na banskej a ropnej fakulte AE Krasnoshtein zvolený za zodpovedajúceho člena Ruskej akadémie vied.

Výskum v škole a po škole. Teórie, výskumné metódy a vedecká práca. Motorický výkon a telesná hmotnosť detí a dospievajúcich v Sársku: súčasný stav. Cvičenie, hra a šport v kultúre a spoločnosti. Spoločenské vedy o športe. Finančná štruktúra a finančné hospodárenie vo futbalových kluboch - empirická štúdia.

Poznámka o korupcii a národných olympijských úspechoch. Kariérne dráhy pre vedcov v športe: Empirická analýza trhu práce diplomovaných učiteľov športu na základe modelu teórie vyhľadávania. O faktoroch rozhodujúcich o športovom úspechu - Poznámka k olympijským hrám: O faktoroch rozhodujúcich o športovom úspechu.

V týchto rokoch bolo výsledkom cieľavedomej politiky na univerzite vytvorenie efektívneho systému vzdelávania vysokokvalifikovaných pracovníkov, ktorého organizačným strediskom bolo oddelenie postgraduálneho a doktorandského štúdia.

Celkovo za obdobie rokov 1960 až do súčasnosti pedagógovia a zamestnanci pripravili a obhájili 312 doktorských dizertačných prác, z ktorých každá tretia je v dizertačných radách univerzity.

O vzájomnom pôsobení demografie a športu na príklade futbalu. Úvahy o uzavretí znalostných trhov na príklade aplikovanej športovej vedy. Športová veda sa zameriava na nepredvídateľnosť. O dočasnej dobrovoľníckej práci v športových kluboch: sociálno-ekonomické modelovanie a empirické testovanie.

Úspešní a poškodení?: Empirický prieskum bežných predsudkov o komercializácii v športe. Individuálny a kolektivistický prístup k podpore programov pre športovcov v nemeckom systéme vysoko výkonných športov. Vzdelávanie ako korelát viery týkajúcej sa zdravia.

Viac ako polovica univerzitných profesorov - bývalí absolventi PPI - PNRPU. Historicky bolo veľa z nich odoslaných na postgraduálne a doktorandské štúdium na univerzity v Moskve a Leningrade. Komunikácia s poprednými výskumnými centrami, kombinácia úspechov metropolitného a uralského vedeckého myslenia prispela k vzniku kvalitatívne nových tvorivých tímov, ktoré úspešne pracujú v prioritných vedeckých oblastiach.

Vzdelávací, vedecký a priemyselný komplex univerzity zahŕňa Výskumné centrum vedy o práškových materiáloch, kancelária experimentálneho dizajnu Temp. Univerzita má pobočky, fakulty a katedry, Vyššiu obchodno-ekonomickú školu, Ústav ropy a zemného plynu, Ústav práce a bezpečnosti ľudí, Ústav základného výskumu, Ústav ďalšieho vzdelávania, Ústav stavieb leteckých motorov a technológií plynových turbín, Ústav fotoniky a optoelektronických prístrojov, Ústav draslík, Regionálne stredisko pre informatizáciu, školenie, konzultácie a výskumné centrum „Interlingua Communication“, dizajnové centrum „PNRPU-Nefteproekt“, Centrum pre filtráciu a rezervoárové vlastnosti hornín, Chemický a biologický výskum, Centrum pre vysoko výkonné výpočtové systémy, Centrum pre experimentálnu mechaniku, Centrum pre vysoko technologickú výrobu strojov, Centrum pre regionálny rozvoj, Centrum pre vysoko technologické chemické technológie a fyzikálnochemický výskum niy, medziuniverzitné centrum mimoškolskej práce, centrum „TERRA KOMUNIKÁCIA“, ďalšie vzdelávacie, vedecké, experimentálne dizajnérske a výrobné oddelenia.

Za posledných šesťdesiat rokov vyškolila univerzita viac ako 130 000 absolventov, z ktorých sa mnohí stali slávnymi inžiniermi, výrobnými manažérmi, vedcami a dosiahli vysoké výšky v oblasti verejných a politických aktivít.

Kvalitu vzdelávacieho procesu zabezpečuje vysoká kvalifikácia pedagogických zamestnancov. Z 1 200 ľudí je asi 70 percent vysoko kvalifikovaných pracovníkov: 5 akademikov, 6 zodpovedajúcich členov Ruskej akadémie vied, viac ako 220 profesorov, doktorov vied, viac ako 700 docentov, kandidátov vied. Podporuje sa rozvoj potenciálu vedeckých a pedagogických pracovníkov (SPD) moderný systém ďalšie vzdelávanie: existuje fakulta pre ďalšie vzdelávanie učiteľov, tri štvrtiny pedagogických zamestnancov si zvyšovali kvalifikáciu formou stáží vo vedeckých a univerzitných centrách v Rusku a vo svete.

V súčasnosti má univerzita viac ako dve desiatky vedeckých škôl známych v Rusku aj v zahraničí: „Problémy s vytváraním nových práškových kompozitných materiálov“ (vedená akademikom Ruskej akadémie vied V. N. Antsiferovom); „Viacúrovňové modely na opis intenzívnych nepružných deformácií mono- a polykryštálov“ (profesor P. V. Trusov); Fotonika, inžinierstvo a technológia optických vlákien (profesor P. Pervadchuk); „Technológie tvarovania kovov tlakom“ (profesor G. L. Kolmogorov); „Technológia pokročilých štrukturálnych materiálov: zliatiny, kompozity, nanomateriály“ (profesor Yu. V. Sokolkin); „Komplexné riešenie problémov ochrany životného prostredia, využitia odpadu a druhotných surovín v priemysle“ (profesor Ya. I. Vaisman); „Integrovaný rozvoj podložia a ochrana prírodných zdrojov regiónu Kama“ (profesor V. I. Galkin); „Geomechanika a geodynamika podložia“ (profesor Yu. A. Kashnikov); „Biomechanika“ (profesor Yu. I. Nyashin); „Pedagogika, lingvistika, teória a prax prekladu“ (profesor TS Serova) a ďalší.

Profesori a doktorandi hrajú v učiteľské činnostizavádzanie moderných výsledkov vedy a praxe do praxe študovať postup a mimoškolská práca z ich iniciatívy boli vyvinuté najnovšie interaktívne formy vzdelávania, boli vytvorené originálne systémy kontinuálneho viacúrovňového vzdelávania a mimoškolskej práce, bol zabezpečený prístup k domácim a svetovým informačným zdrojom, rôzne formy medziuniverzita a medzinárodné vzťahy. V pedagogickej praxi a vedeckom výskume aktívne využívajú unikátne vedecko-pedagogické výskumné vybavenie, ktoré univerzita získala.

Vedci z univerzity sa aktívne zúčastňujú konferencií na rôznych úrovniach. Na základe PNRPU sa každoročne koná viac ako 40 medzinárodných a všeruských konferencií, medzi ktoré patria aj vedecky všeobecne známe oblasti ako: „Letecké inžinierstvo, špičkové technológie a inovácie“, „Matematické modelovanie v prírodných vedách“, „Ropný a plynárenský priemysel“, „ Vysoko výkonné paralelné výpočty v klastrových systémoch “, akademické čítania pomenované po profesorovi A. A. Bartolomeyovi„ Hlboké základy a problémy vývoja podzemného vesmíru “, Feinburg Readings („ Moderná spoločnosť: Otázky metodológie a teórie “), Schumpeterove čítania,„ Formovanie humanitárneho prostredia a mimoškolská práca na vysokej škole, technickej škole, škole “atď.

Vedecké a technické úspechy univerzitných vedcov sú všeobecne známe v Rusku i v zahraničí. Pravidelne sa prezentujú na medzinárodných veľkoruských a priemyselných výstavách: na každoročnom Svetovom salóne inovácií, vedeckom výskume a nových technológiách „Brusel - Innova / Eureka“ (Belgicko), na medzinárodnom salóne v Moskve. vynálezy a inovatívne technológie „Archimedes“, na medzinárodnom salóne letectva a kozmického priestoru „MAKS“ (Moskva), na medzinárodnej výstave „Ideas - Inventions - New Products“ (Nemecko) atď.

Základný a aplikovaný výskum uskutočňovaný pod vedením profesorov a lekárov: A. N. Anoshkin, V. Ya. Belenky, R. V. Bul'bovich, V. E. Vildeman, S. Ermilov, V. N. Korotaev, N. N. Matushkina, A. V. Molodchik, M. Sh. Nikhamkina, Yu. K. Perskiy, Poilova, A. B. Ponomarev, L. A. Rudakova, V. G. Ryabova, A. F. Salnikova, Yu. N. Simonova, V. N. Stegniya, A. A. Tashkinova, N. A. Trufanova, R. A. Fayzrakhmanova, G. 3. Fainburg, A. M. Khanova, A. I. Tsaplin, N. A. Sheveleva, Yu.D. Shchitsyna a ďalší.

Vláda a prezident Ruskej federácie vysoko oceňujú pedagogické a vedecké aktivity profesorov a doktorov vied. Za posledných desať rokov bolo objednávkam udelených 28 ľudí; viac ako 400 ľudí - medaily vrátane medaily „Veterán práce“; 74 ľudí má čestné tituly: „Ctihodný vedec Ruskej federácie“, „Ctihodný pracovník Vysokej školy Ruskej federácie“, „Ctihodný pracovník kultúry Ruskej federácie“, „Ctihodný geológ Ruskej federácie“, „Ctihodný vynálezca Ruskej federácie“, „Ctihodný staviteľ Ruskej federácie“ „“ „Ctihodný pracovník fyzická kultúra Ruská federácia". Dve osoby boli ocenené prezidentom Ruskej federácie. Na univerzite pracuje viac ako 50 laureátov štátnych cien a cien vlády Ruskej federácie.

Niekoľko generácií profesorov a doktorov vied, ktoré rozvíjajú najlepšie tradície tímu, prispeli k tomu, že sa univerzita stala popredným vzdelávacím, vedeckým a inovatívnym centrom pre rozvoj ekonomiky na Permskom území.

Perm je právom považovaný za jedno z najväčších vzdelávacích centier v našej krajine. Existuje obrovské množstvo vzdelávacích inštitúcií rôzneho typu. A samozrejme na Urale sú obzvlášť cenené technické vedy. Už viac ako 50 rokov Permská štátna technická univerzita, ktorej fakulty budú popísané v našom článku, učí študentov najdôležitejších aplikovaných odborov.

Dejiny univerzity

Táto univerzita pochádza z roku 1953. Práve vtedy sa ministerstvo kultúry ZSSR rozhodlo otvoriť vysokoškolskú inštitúciu v regióne Kama. V prvých rokoch sa Permská štátna technická univerzita (PSTU) nazývala Banský inštitút. Mal poskytnúť regiónu inžinierov, ktorí sa špecializovali na uhoľný priemysel. Vzdelávacia inštitúcia spočiatku nemala vlastnú budovu ani ubytovne. Vyučovalo sa na stavebnej škole, kde sa prenajímala malá oblasť. S výstavbou vlastnej budovy sa začalo až v roku 1955 na Oktyabrskom námestí. Baníctvo sa stalo hlavnou špecializáciou univerzity.

V roku 1960 bol inštitút zlúčený s niekoľkými ďalšími vzdelávacími inštitúciami v regióne Kama. Medzi nimi napríklad bola technická fakulta Permská štátna univerzita. Bol k nej pripojený aj Strojárenský inštitút. V rovnakom desaťročí sa začali otvárať nové fakulty, ktoré študentov učili na stavbách, architektúre, chémii. V 70. rokoch sa ústav aktívne rozrastal. Za Kami sa začala výstavba obrovského študentského komplexu, ktorý sa v skutočnosti stal novým mestským mikrodistriktom. Jeho stavba bola dokončená až v roku 1989. V roku 1992 bola inštitúcia pomenovaná Permská štátna technická univerzita. Práve pod týmto menom sa preslávil nielen v Rusku, ale aj v zahraničí.

Ako ísť na univerzitu?

Vzdelávanie na PSTU sa uskutočňuje dennou, externou, večernou a dištančnou formou. Rovnako ako v iných vzdelávacích inštitúciách, aj tu sa začína prijímacia kampaň v júli po zložení školských skúšok. Uchádzači musia poskytnúť prijímacia komisia všetko požadované dokumenty (kópie sú možné) a vyplňte špeciálnu žiadosť. Všetky príspevky môžete tiež predložiť Chaikovskému alebo veľkej pobočke Bereznikovského (Štátna technická univerzita v Perm). Budúci študenti si môžu fakultu zvoliť sami, pričom zohľadnia svoje vlastné želania a výsledky zložených skúšok. Po predložení dokumentov stačí počkať na prijatie do rozpočtu alebo na platené miesto. PSTU zvyčajne zverejňuje zoznamy uchádzačov začiatkom augusta.


Banícka a ropná fakulta

Ako bolo uvedené vyššie, pôvodne sa PSTU špecializovala na ťažobný priemysel. Preto sa táto fakulta považuje za najstaršiu na univerzite. Bola založená v roku 1953. Študenti sa tu učia základy baníctva a po ukončení štúdia sa z nich stanú ropní robotníci a inžinieri. V poslednom ročníku sa im určite predstavia vodcovia najväčších ropných spoločností v krajine, čo tiež pomáha získať dobrú prácu. Za celú dobu svojej existencie absolvovala Permská štátna technická univerzita (Perm) viac ako 30 absolventov s doktorským titulom. Ďalších 150 študentov úspešne obhájilo kandidátske práce.

Fakulta je rozdelená na tieto katedry:

  • bezpečnosť života;
  • technológie nafty a plynu;
  • banská elektromechanika;
  • banícke a geodetické práce;
  • rozvoj ložísk nerastných surovín.


Študentov učia kvalifikovaní učitelia, z ktorých väčšina má akademické tituly a tituly. Na základe fakulty bolo otvorené geologické múzeum. Všetky odbory sú vybavené moderným vybavením, ktoré umožňuje absolventom získať nielen teoretické, ale aj praktické zručnosti. Fakulta má niekoľko počítačových laboratórií a špecializované laboratórium.

Stavebná fakulta

Táto fakulta bola založená v roku 1959. Trénuje stavebných inžinierov, ako aj architektov a dizajnérov. Vyučuje sa tu denné, diaľkové a korešpondenčný formulár... Stred ďalšie vzdelávanie umožňuje študentom zvyšovať si kvalifikáciu. Na fakulte pracuje 89 pedagógov. Viacerí z nich majú doktorské a doktorské tituly. Na jeho základe pracuje konštrukčná, dizajnérska kancelária, laboratórium na skúšanie stavebných materiálov a inžinierske centrum. Na fakulte študuje viac ako 1 500 študentov. Taktiež prebieha prijatie na postgraduálne a postgraduálne štúdium.


Štátna technická univerzita Perm poskytuje školenie v nasledujúcich odboroch:

  • architektúra a urbanizmus;
  • geotechnika a stavebná výroba;
  • náuka o materiáloch;
  • dodávka tepla a plynu, vodovod, kanalizácia a vetranie.

Diaľničná fakulta

Diaľničná fakulta bola založená v roku 1979, ale študentov tejto špecializácie začala učiť oveľa skôr. Študenti môžu získať vzdelanie na plný aj čiastočný úväzok. Absolventi tejto fakulty sa priamo podieľajú na výstavbe nových ciest, ako aj na práci vo veľkých automobilových spoločnostiach. Na fakulte sú moderné laboratóriá a jediný výskumný modul iHouse v Rusku. Študenti pravidelne trénujú v priemyselných podnikoch v Nemecku, Rakúsku a Číne.

Načítava ...Načítava ...