Registracija logopedske sobe za predškolce

Logoped MADOU d/s "Pinokio" str. Kyra

Korektivno-predmetno-razvojno okruženje za predškolce

Razvoj govora je najvažniji uslov za potpuni razvoj dece. Za ispravljanje govornih nedostataka, obogaćivanje i unapređenje govora potrebno je stvoriti povoljno govorno okruženje koje bi služilo interesima, potrebama i razvoju djece.

Vodeće mjesto u sistemu predškolskog obrazovanja ima realizacija govornih zadataka. Savremena istraživanja u ovoj oblasti pokazuju da većina djece do kraja predškolskog uzrasta nema vještine koherentnog govora. Njihov vokabular nije bogat. Uzimajući u obzir da je vodeća aktivnost predškolske djece igra, u organizaciji logopedskog rada nastojali su da svaki čas bude obrazovno-igračke aktivnosti, emocionalno obojen. S tim u vezi, smatralo se da bi logopedski rad na razvoju govora bio efikasniji ako bi se u toku obuke koristile: tehnike koje doprinose razvoju motivacije, tehnike igre, takmičarske igre, momenti iznenađenja, kolektivni pričanje priča, vizuelna pomagala, dijagrami, modeli i dr., što će doprinijeti uspješnijem razvoju monološkog govora.

Sala za logopedsku terapiju funkcioniše u četiri oblasti i najbolja je prostorija na Zabajkalskom teritoriju na takmičenju "Ordinacija logopeda" - III mesto, najbolja soba na sveruskom takmičenju "Soba za govornu terapiju", prostorija za nastavu humanističkih nauka - III mjesto.

Glavni pravci kabineta:

Stvaranje korektivno-razvojnog okruženja i povoljne psihološke klime za pružanje pomoći djeci u ispravljanju ili ublažavanju postojećih poremećaja;

Provođenje ankete djece u cilju izrade individualnog razvojnog programa;

Izvođenje grupne, podgrupne i individualne dopunske nastave;

Pružanje savjeta nastavnicima i roditeljima;

Za razvoj se koriste sve vrste igračkih aktivnosti. Stoga smo prostor logopedske sobe podijelili na nekoliko zona, dat ćemo kratak opis.

Ordinacija logopeda sastoji se od nekoliko zona:

Savjetodavna radna zona;

Zona organizacionih i planskih aktivnosti; pomaže u efikasnom organizovanju profesionalnih aktivnosti.

Zona dijagnostičkog i korektivnog rada. Stimuliše mentalnu aktivnost dece. Postoje tablice za dijagnostiku i individualnu korekciju djece. Zona je opremljena kabinetima sa didaktičkim materijalima, igračkama i edukativnim igrama, posebno odabranim uzimajući u obzir uzrasne karakteristike djece, kao iu skladu sa oblastima korektivnog i razvojnog rada. Ova zona pospješuje koncentraciju i koncentraciju dječje pažnje.

Zona korekcije zvuka; opremljena zidnim ogledalima, nastavnim sredstvima neophodnim za automatizaciju i razlikovanje postavljenih zvukova.

Igrajte Therapy Zone. Art terapijska radionica. Glavna tehnika je art terapija, koja kombinuje grupu pravaca zasnovanih na umetničkim aktivnostima učesnika, uključujući crtanje, muziku. Svrha organizacije i rada likovno-terapijske radionice je stvaranje efikasnih uslova za psihološku podršku vaspitno-obrazovnog procesa u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, očuvanje mentalnog zdravlja učenika, koje zadovoljava FGT.

U logopedskoj sali odabrani su priručnici, uključujući ručno rađene, didaktičke igre, ilustrativni materijal o sekcijama popravnog rada, opremljeni kutovi koji podstiču govorni i lični razvoj djece:

"Rechegrad" (igre sa slovima, riječima, didaktičkim materijalom za razvoj koherentnog govora);

"U carstvu domišljatosti" (igre vježbe za razvoj psihološke osnove govora);

"Zamagljeni prsti" (materijal za igru za razvoj finih motoričkih sposobnosti);

"Knjigoslov" (vizuelni didaktički materijal za podučavanje osnovnih vještina čitanja);

„Upoznavanje svijeta“ (edukativni i vizuelni pomagali za razvoj kognitivne aktivnosti);

"Kraljevstvo ogledala" (kompleksi igračkih vježbi za razvoj mišića lica).

Korektivno-razvojno okruženje igra veoma važnu ulogu u razvoju govora dece sa smetnjama u govoru. Osnovna namjena logopedske sobe je stvaranje potrebnih uslova za korektivno obrazovanje predškolske djece sa govornim manama.

U radu sa decom naširoko koristimo igrice i simulatore koje smo sami napravili, a to su:

Dizajn interijera ormara;

Logopedski kutak "Kuća zvukova";

- "Rechegrad" (igra vježba "Tigrić sa slovom "P";

Atributi vježbi disanja: "Sunce", "Oblak", "Leptiri";

Cilj: razvoj osjeta pokreta respiratornih organa;

Materijal: samoljepljiva folija u boji.

- "Spretni prsti" Tenisice "Sunce";

Target: razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, pažnje, mašte, sposobnosti zapažanja;

Materijal: obične ploče, samoljepljiva folija, ljepilo, štipaljke.

Vježba igre "Kako to izgleda?". Predlaže se razmotriti model, isključiti zrake i odgovoriti na pitanje "Kako to izgleda?" (na krug, lopta, sat, mjesec, lepinja).

Simulator prstiju "Jež";

Target: razviti fine motoričke sposobnosti ruku, sposobnost pričvršćivanja štipaljki, odspajanja, razvijanje govora.

Materijal: štipaljke, tapete, lepak.

- "Zamućeni prsti". Trener "Kalendar prirode";

To je veliki krug (obična ploča), podijeljen na četiri sektora.

Svaki sektor ima svoju boju, koja odgovara određenoj sezoni kalendarske godine: plava (zima), zelena (proljeće), crvena (ljeto), žuta (jesen).

Za svako godišnje doba odabrane su šarene ilustracije i štipaljke u boji - simboli mjeseci u godini.

Kalendar je multifunkcionalan: koristi se (za upoznavanje prirode, razvoj govora, logike), u didaktičkim igrama, u individualnom radu sa djecom. Djeca jako vole da manipulišu obojenim štipaljkama za rublje, dok razvijaju finu motoriku ruku. Uvođenje ovakvog kalendara razvija pažnju djece, uočavaju zanimljive i tipične prirodne pojave u proljeće, jesen, zimu i ljeto.

- "U carstvu domišljatosti." Didaktički priručnik "Rebusi";

Opis: Klovn radi u cirkusu, naduvava balone sa zagonetkama, treba da rešavaš zagonetke: stolica, grmljavina, tigrovi, krtica, dim, bubreg, Julija, lak.

Didaktički panel "Putovanje riječi";

Target: aktivirati i obogatiti aktivni i pasivni vokabular djece, povećati nivo gramatičkih konstrukcija, poboljšati sposobnost koherentnog, dosljednog izražavanja svojih misli.

Materijal: papir, samoljepljiva folija, papir u boji, ljepilo, šablone figura.

Didaktički panel "Koordinacija pokreta" - "Ruke";

Cilj: Razvijati sposobnost razlikovanja gore, dolje, između, slijeva nadesno, raditi na vizualno-motoričkoj koordinaciji ruku i tačnosti, tačnosti izvođenja. Naučite malo igrati brze ruke. Važno je sve vježbe prikazati strogo po redu, brže, bez osvrtanja.

Logopedski kutak "Word Garden" za roditelje i djecu;