Organizacija razvojnog predmetno-prostornog okruženja logopedske sobe dow

Ljudmila Trašenkova

ORGANIZACIJA RAZVOJA

PREDMET PROSTOR

OKRUŽENJE

SOBA ZA LOGOPU

(učitelj- logoped Trašenkova L. IN.)

Moderni standardi predstavljeno na kvalitet obrazovanja natjeraju nas da iznova pogledamo organizacija razvojnog predmetno-prostornog okruženja u predškolskoj obrazovnoj ustanovi. U vrtiću je to od posebnog značaja, a odnedavno oprema i oprema logopedske sobe DOE se značajno poboljšao. Trenutno se to može sa sigurnošću reći organizacija ambijenta moje logopedske sobe u potpunosti ispunjava zahtjeve FGOS-a. Kabinet ima različite funkcionalne prostore, moderno opremljen oprema za logopedsku terapiju, nov namještaj, razna oprema za igrališta, nastavna sredstva i literatura.

Iako je područje kabinet je mali, možete odabrati različite funkcionalne oblasti koje vam omogućavaju da najefikasnije iskoristite raspoloživi prostor. Može se razlikovati sljedeće zone:

Zona korekcije zvuka;

Radni prostor nastavnika logoped;

Obrazovna zona;

Zona podrške igri;

Zona razvoj finih motoričkih sposobnosti;

Prostor za skladištenje didaktičkog i metodičkog materijala;

Konsultativno-informativna zona.

1. Zona korekcije zvuka.

Zona je moderno opremljena oprema za logopedsku terapiju: logopedska terapija sonde za podešavanje zvukova, sonde za masažu (Novikova, simulatori za vrh jezika, američki masažeri za jezik "Z Vibe", zamjene sonde, ekspanderi za usta, pomagala za razvoj vazdušnog mlaza, jednokratne vlažne maramice, ogledalo, fluorescentna lampa, vizuelni i didaktički materijal za samostalni rad, kvarcni sterilizator za logopedske sonde.

2. Obrazovna zona

Zona je opremljena udobnim polukružnim stolovima, stolicama, individualnim ogledalima (prema broju djece), kancelarijskim priborom, magnetnom flomasterom (veličine 60/90 cm, zidnom kasom pisama, raznim demonstracijskim pomagalima .

3. Prostor za skladištenje didaktičkog i metodičkog materijala

Zona je opremljena funkcionalnim ormarima, regalima sa policama. Didaktički materijal je sistematizovan i estetski osmišljen. Napravljeni su različiti ormari za datoteke (kartoteka predmet slike za razne grupe zvukova, kartoteka igara prstima, kartoteka za automatizaciju zvukova u govoru, kartoteka za govorne igre za automatizaciju zvukova, tematska kartoteka)

4. Zona podrške igrica

Zona je opremljena igračkama i igrama različitog tematskog fokusa. Igračke (kocke, lopte, piramide, figurice životinja, drvene igračke, lutke, lavirinti, itd.). Govorne društvene igre ( logopedski loto, slogovne domine, magnetne igre by razvoj govora, slogovne kasice-prasice, itd..). Igre uključene razvoj pažnje, pamćenje, razmišljanje ( "logika", "Konture", "Pogodi boju", elektro kviz "Smeshariki" i sl.

5. Zona razvoj finih motoričkih sposobnosti

prostorija za logopedsku terapiju opremljen dovoljnim brojem raznih igara i priručnika za formiranje finih motoričkih sposobnosti ruku (labirinti, mekane slagalice, igrice vezanja, mozaici, umetci, senzorne ploče, masažeri "su-jok", meki konstruktori itd.)

6. Konsultativno-informativna zona

Prije ordinacija logopeda nalazi se estetski dizajniran informativni štand „Ugao logoped» , postoje i savjetodavni prostori za roditelje u vrtićkim grupama. Ovdje se redovno objavljuju važne informacije za roditelje. (konsultacije, dopise, brošure).

7. Radni prostor nastavnika - logoped

Radni prostor nastavnika logoped opremljen modernim funkcionalnim namještajem, laptopom, potrebnom kancelarijskom opremom, postoje prostori za odlaganje metodičke literature i priručnika.

Dodatno finansiranje u okviru realizacije različitih inovativnih projekata omogućilo je kupovinu prostorija za logopedsku terapiju savremena kompjuterska tehnika za ispitivanje govora dece pomoću studijskog softvera (autor Akimenko).

Ovo omogućava izvođenje logopedski inspekcije su efikasnije i efektivnije.

Nastavnik koristi- logoped savremeni hardverski i softverski sistemi zasnovani na funkcionalnoj biofeedback tehnologiji (BOS) omogućava vam da radite na korekciji govornih poremećaja na višem nivou.

Povezane publikacije:

U cilju obezbjeđivanja sistema uslova neophodnih za razvoj različitih aktivnosti, korekciju odstupanja u razvoju djece i dr.

Organizacija predmetno-prostornog razvojnog okruženja za formiranje bezbednosne kulture u predškolskoj obrazovnoj ustanovi Viša učiteljica Shamukova G.Kh. Važno područje rada predškolske obrazovne organizacije tradicionalno je potraga za optimalnim.

Organizacija predmetno-prostornog razvojnog okruženja u predškolskoj obrazovnoj ustanovi. Centar za senzorne igre. Vaspitač Nikulnikova A.F., MBDOU d/s br. 49, Stavropolj.

Organizacija predmetno-prostornog razvojnog okruženja u starijoj grupi Organizacija predmetno-prostornog razvojnog okruženja u starijoj grupi "Zvezdochka" Pasoš grupe Svrha: Promocija razvoja djeteta.

Razvojno objektno-prostorno okruženje naše grupe organizovano je na način da svako dete ima priliku da radi ono što voli.