Oprema za logopedsku salu u doli

Larisa Boglacheva

Pripremljeno: nastavnik- logoped MBDOU br. 11 g. Donjeck

Boglačeva Larisa Leonidovna

Pozdrav drage kolege, ne tako davno sam se pridružio vašim redovima.

Prva poteškoća na koju sam naišao bila je priprema i organizacija prostorija za logopedsku terapiju da radi kako je predviđeno.

Nakon ponovnog čitanja velikog broja specijalizirane literature, članaka, savjeta drugih stručnjaka koji dijele svoja iskustva, izvukao sam svoje zaključke i krenuo na posao.

Glavna namjena logopedska soba u predškolskoj obrazovnoj ustanovi kako znamo, je korekcija govornih poremećaja govora kod djece.

prvo, logopedsku sobu treba opremiti:

logopedsko ogledalo(50*100cm);

Individualno ogledalo za rad s djecom;

logopedske sonde i lopatice, medicinski alkohol, vata

sterilan, čist peškir;

Radno mesto nastavnika logoped za dokumentaciju i

vođenje individualnih konsultacija roditelja;

Stolovi i dječje stolice (5-6 kom) za djecu koja mogu

podesiti prema visini djeteta;

ormari, police za odlaganje edukativnih igara, priručnici za razvoj fine motorike, disanja, mentalnih funkcija, za odlaganje metodičke i vizualno-didaktičke literature;

zidni sat;

Magnetna tabla.

Drugo, bilo koji prostorija za logopedsku terapiju, vizualno treba podijeliti na glavne zone:

1. zona artikulacije: veliko zidno ogledalo,

individualno ogledalo, foto albumi, posteri sa artikulacionom gimnastikom, alati za proizvodnju zvuka;

2. zona disanja: sadrži materijale, igre, vježbe za

razvoj govornog disanja;

3. zona fonalne percepcije (intonacija): igračke,

muzički instrumenti, slike sa emocijama;

4. zajednički razvojni prostor pokretljivost: priručnici, igre, igračke,

prirodni materijal, igre prstima za razvoj finih motoričkih sposobnosti rada ruku;

5. metodička zona: planovi, bilješke, biblioteka

metodička literatura;

6. zone razvoja gramatike i vokabular: vizuelni-

didaktička pomagala i igračke; predmet, zaplet i

niz vizuelnih slika za razvoj koherentnog govora; ormarići za kartoteke (zvrcalice, vrtačice, pjesmice, zagonetke, igre prstima, igre riječima i vježbe); junaci lutkarskog i stonog pozorišta; zidna abeceda, čips, magnetna kasa slova i slogove;

I još jednu zonu 7., možete dodati motivacijsku zona: uključuje artikle za promociju - simbole (medalje, naljepnice ili nešto drugo) za dobar rad i uspjeh djeteta.

IN kabinet učitelja - logoped treba da bude čist, udoban, udoban. Okruženje koje ste stvorili omogućava vam da razvijete mentalne funkcije djeteta (pamćenje, razmišljanje, percepcija, pažnja, formiranje ideja o svijetu oko sebe.

Logopedska soba u vrtiću, ne bi trebao biti kancelarijski i akademski.

Sav materijal (igrice, igračke, priručnici) treba da bude dostupan djeci dok prolaze kroz leksičke teme i da se stalno ažurira.Dijete treba imati želju i želju da ide ordinacija logopeda jer je zanimljivo, neobično i neće vam biti dosadno!

Želim ti puno sreće u stvaranju prostorija za logopedsku terapiju!

Povezane publikacije:

Projektovanje i opremanje muzičkog kutka u predškolskim obrazovnim ustanovama„Projektovanje i opremanje muzičkog kutka u predškolskim obrazovnim ustanovama“ 1. „Muzika u vrtiću“ U vrtiću, u cilju upoznavanja deteta sa muzikom,.

Uoči svake nove godine trudim se da u logopedskoj sobi napravim jedinstvenu fantastičnu atmosferu. Da bih to uradio, razvijam se zajedno.

ORGANIZACIJA RAZVOJNOG OBJEKTNO-PROSTORNOG OKRUŽENJA LEPOPOVE SOBE (učitelj-logoped Trašenkova L.V.) Moderna.

Svrha: Učinkovit razvoj individualnosti svakog djeteta, uzimajući u obzir njegove sklonosti, interesovanja i nivo razvoja. Ciljevi: Obogatiti kognitivne sposobnosti.

Trenutno je problem razvoja dječjeg govora od posebne važnosti, u tome posebna uloga pripada pozorištu i pozorištu.

Pasoš logopedske sobe Pasoš logopedske sobe Učiteljice-logopeda Nazarove Elene Vladimirovne MBOU "OSOSH br. 1" JV "Kindergarten" Ladushki "P. Oktyabrsky.