Stvaranje razvojnog okruženja u logopedskoj sobi

Razmišljajući o svojoj profesiji, došao sam do zaključka da logoped je psiholog, glumac, muzičar i dizajner. On ne bi trebao samo naučiti djecu da govore lijepo i ispravno, već i stvoriti uslove za ovladavanje govorom. Okruženje mora biti privlačno i tajanstveno da bi se održao interes za aktivnosti. Svaki predmet mora nositi semantičko opterećenje, estetski užitak i misteriju kako bi se dijete pozvalo na dijalog.

Iznosim svoje mišljenje o opremljenosti logopedske sobe. Mislim da će upotreba jednostavnih i efikasnih sredstava za organizovanje razvojnog okruženja pomoći logopedima početnicima da nastavu izvode zanimljivije i raznovrsnije. ( Predstavljeno korektivno-razvojno okruženje logopedske sobe vrtića kreirano je rukama logopeda).

Struktura predmetno-razvojnog okruženja logopedske sobe određena je ciljevima korektivno-obrazovnog rada, originalnošću prostornog rasporeda potrebnih predmeta i materijala. Predmetno okruženje logopedske sobe izgrađeno je u skladu sa programom koji se realizuje u našoj obrazovnoj ustanovi.

Govorni materijal se redovno ažurira kako se proučava svaka nova leksička tema. Igre i priručnici se sistematski mijenjaju tokom cijele godine (ovisno o sezoni). To vam omogućava da organizirate okruženje za razvoj unutar zidova logopedske sobe, stvorite ugodne uvjete za nastavu i emocionalno blagostanje.

Oprema predmetno-prostorno razvojnog okruženja u logopedskoj ordinaciji:

Govorni centar.

Ogledala, pred kojim se obavlja značajan dio posla koji zahtijeva vizualnu kontrolu djeteta (artikulacijske i facijalne vježbe, insceniranje zvukova i njihova primarna automatizacija). Blagajne slova, slogova, abakusa, zvučnih ravnala, simbola zvukova, slogova za otkucavanje slogova, konstruktor slova, radne sveske sa artikulacionim vežbama i relevantnim zabavnim materijalom, perle od perli za formiranje odmerenog tempa govora i razvijanje motoričke koordinacije, didaktičke igre, simulatori disanja.

senzorni centar(stol sa raznobojnom pločom, predmeti po boji, po obliku, kartice, didaktičke igrice štampane na desktopu, igračke za razvoj taktilnih senzacija itd.).

Centar aktivnosti koju predstavlja magnetna tabla, školske klupe, priručnik Žongliranje klovn, na loptama je pričvršćen razni materijal za grupnu i podgrupnu nastavu.

motor centarrazvoj.Šablone, potezi, kuglice za masažu, vezivanje, podijeljene slike, nitkoografija. Priručnik sa poklopcima na zavrtanje "Fly agaric", "Jolly pig" i "Marious gusjenica" ( povezano sa mnom). "Vredna gusjenica" je pletenje pletenica, cvjetići dugmadi, džep za dugmad, vezivanje mašne itd.., multifunkcionalni poklopci i još mnogo toga.

Centar vizuelne percepcije. Gledajući u zvijezde, oblak i sunce, djeca rado izvode gimnastiku za oči. Vježbe pomažu u kontroli pokreta očiju, ublažavaju mentalni umor i doprinose razvoju vizualne percepcije. Smatram da je ovaj vodič neophodan i vrlo koristan.
Centargovorno disanje predstavljena je kartotekom vježbi disanja, raznim gramofonima, “puhačima”, priručnikom “Proždrljivo voće”, mjehurićima od sapunice, jesenjim lišćem, pahuljama, zvončićima, božićnom jelkom i mnogim svjetlosnim predmetima (prema godišnjim dobima). ).

Centar za relaksaciju. Uključuje i mekane igračke, igre prstima, "suhi bazen" sa različitim punilima. Korištenje bazena je multifunkcionalno. Doprinosi ne samo razvoju govora, već i stabilizaciji emocionalnog stanja djece. Igračka Nyusha, koja jako voli djecu. Često igra ulogu jastuka koji možete zagrliti i zagrijati dušu.

Informativni centar nalazi se u svlačionici logopedske grupe. Opremljen preklopnim folderom, štandom "Savjet roditeljima od mudre sove", koji sadrži zamjenjive informacije o raznim vrstama govornih poremećaja, zabavne vježbe i druge potrebne preporuke logopeda, materijale.
Centar za metodičku podršku Predstavljena je referentnom i metodičkom literaturom, nastavno-metodičkim planovima za sekcije korekcije i razvoja govora, te priručnicima neophodnim za popravni proces.

Kako bi se zadržao interes među djecom i kako ne bi bilo pretjerane vidljivosti, beneficije se međusobno zamjenjuju u određeno doba godine. Na primjer, "Prozor u prirodu": u jesen - popravljamo šareno lišće, oblake, "kišu"; zimi - pahulje, snjegović, božićno drvce; u proleće - ptice selice, drvo sa nabreklim pupoljcima, sunce se "smeši". Priručnik "Magični kišobran" za razvoj disanja se također mijenja. Ovako neobičan kalendar kod djece razvija pažnju, uočavaju zanimljive i tipične prirodne pojave zimi, u proljeće, ljeto i jesen.

Stalno ažuriranje kancelarijske opreme čini korektivne logopedske aktivnosti djeci zanimljivim, ugodnim, emocionalno obogaćenim i, naravno, razvojnim.

Djeca vole moju kancelariju. Domaći je, ugodan i uvijek ima prijateljsku atmosferu. Smiruje dijete, pozitivno djeluje na njegov nervni sistem.

Sav sadržaj predmeta prikazan je u pasošu logopedske sobe. Ovo je foto album sa "magnetnim" stranicama, gdje su razvrstani svi podaci o namjeni i opremljenosti ureda. Postoji vodič za ordinaciju, u kojem boja kruga odgovara različitim područjima popravnog rada. To uvelike olakšava potragu za potrebnim edukativnim ili metodološkim materijalima.
Moje iskustvo pokazuje da se kao rezultat korištenja resursa opisanog korektivno-razvojnog okruženja logopedske sobe značajno povećava interesovanje djece za korektivnu nastavu. Okruženje pomaže u prevazilaženju opšte nerazvijenosti govora, pospešuje razvoj prostornih predstava i vizuelno-predmetne gnoze, razvija kognitivni interes, povećava govornu aktivnost i pomaže deci da nauče elemente pismenosti; razvoj leksičke i gramatičke strukture i koherentnog govora, mentalnih funkcija.