Individualni časovi sa dečjim logopedom. Logopedski časovi za djecu. Individualni rad sa djecom

Bez govora komunikacija je nemoguća. Savladavanjem maternjeg jezika dijete pravi veliki skok u razvoju. Ispravan govor koji je razumljiv drugima pomaže mu da preciznije izrazi misli i pojednostavljuje proces komunikacije. Djetetu koje nema govornih problema mnogo je lakše prilagoditi se grupi djece.

To bi trebao biti?

U pravilu, djeca razvijaju govor do četvrte godine. U ovom uzrastu su dozvoljene određene karakteristike i greške. U slučaju postojećih oštećenja, može biti potrebno razvijanje govornih vještina logopedske sesije za djecu. Pomoći će vašem djetetu da lakše komunicira s vršnjacima, uspostavi kontakte, pridruži se dječjem timu i nastupa na matinejima.

Važno je obratiti se specijalistu u pravo vrijeme. Ponekad vas pravovremena minimalna prilagođavanja mogu spasiti od dugog i složenog rada u slučaju zanemarenog procesa. Osim toga, logopedski časovi za djecu su neophodan element i glavna prilagodba za razvoj govora kada

Osnovni ciljevi

Pogledajmo tri najvažnija zadatka takvih časova.

1. Prva stvar koju specijalista treba naučiti dijete je razumjeti svoj maternji govor, promatrati i razumjeti ono što se događa oko njega, čime se širi opseg njihovog razumijevanja svijeta oko sebe. Cilj logopeda je da formira opšte pojmove, veštine tvorbe reči i fleksije, te nauči da koristi složene fraze i detaljnije sintaksičke strukture rečenica.
2. Druga funkcija koju časovi logopedske terapije imaju za djecu je formiranje pravilnog izgovora, razvoj fonemski sluh, jačanje vještina pravilnog izgovora riječi. Logoped prati jasnoću i izražajnost govora i postepeno uči dijete osnovama
3. Treći glavni zadatak s kojim se specijalista suočava je podučavanje samostalnog govora koristeći različite rečenice, sposobnost da svojim riječima ispričate o događaju koji se dogodio i prepričajte zaplete bajki i slika. Zajednički cilj je razviti djetetove komunikacijske vještine.

Vrste i oblici nastave

Sva znanja stečena na časovima kod logopeda svakako se moraju koristiti u komunikaciji. Važno je naučiti dijete da kreativno primjenjuje stečene vještine u raznim situacijama i aktivnostima.

Logopedski časovi za djecu mogu biti frontalni, u podgrupi ili individualni. Pogledajmo pobliže svaku sortu.

Frontalni čas se izvodi istovremeno sa cijelom grupom koja izvodi leksičko gradivo. Sadrži zvukove koje sva djeca pravilno izgovaraju. Frontalni čas se odvija u nekoliko faza. Prvo prikazano ispravan izgovor zvuk koji se proučava. U drugoj fazi, djeca se uče da razlikuju zvukove po sluhu i izgovoru. IN u ovom slučaju Važno je njegovati sposobnost zapažanja riječi i zvukova maternjeg govora.

Sesije podgrupe sa logopedom treba da se odvijaju paralelno sa prednjim. Sprovode se sa manjim dijelom tima, ujedinjujući djecu sa sličnim smetnjama u razvoju. U zavisnosti od dinamike pojedinačnih promjena tokom godine mijenja se i sastav podgrupa. Napredak nastave u svakoj podgrupi odvija se u skladu sa brzinom proizvodnje potrebnih zvukova posebnim tehnikama.

Individualne sesije

Vještine pravilnog izgovora zvuka su automatizirane i pojačane u individualnim logopedskim sesijama. Izvode se kod one djece koja imaju problema s izgovorom teške reči, uočavaju se višestruke govorne patologije i fiziološki poremećaji artikulacionog aparata.

Individualni rad Kod djece logoped koriguje fonemske procese, poboljšava izgovor i povećava aktivni vokabular djeteta. Uči djecu da grade koherentne rečenice, daje vježbe za razvoj artikulacije i ima ogroman utjecaj na govor i inteligenciju. Individualni logopedski časovi za djecu, čija cijena pri kontaktiranju privatnog specijaliste može biti prilično visoka (u prosjeku sat rada košta od 500 do 1500 rubalja, ovisno o regiji i kvalifikacijama logopeda), imaju najveći potencijal za otklanjanje govornih problema.

Rješenje ovakvih problema, sprovedeno na vrijeme, jeste najvažnija faza formiranje spremnosti za učenje.

O ozbiljnim problemima

Među djecom kojoj je potrebna logopedska pomoć, mnoga boluju od ozbiljnih oblika senzomotorne alalije, koji su praćeni općim zaostajanjem u razvoju, dezinhibicijom, pa čak i autizmom. Svaki konkretan slučaj zahtijeva poseban pristup.

Specijalista se u svojim aktivnostima oslanja na poznavanje osnova neuropsihologije, neurolingvistike, neurologije i teorije postupnog formiranja radnji. Često se koriste i drugi pedagoški razvoji, na primjer, Montessori sistem. Ponekad je malom pacijentu moguće pomoći samo zajedno sa neurologom i drugim ljekarima. Dijagnoza se, po pravilu, potvrđuje i razjašnjava u toku radnog procesa.

Kako se nositi sa problematičnom decom

Važan element koji časovi sa logopedom obavezno uključuju je opuštanje. Dijete bi trebalo biti u stanju da se opusti i osjeća ugodno. Potrebno mu je obezbijediti domaću atmosferu i ostvariti emotivni kontakt. Ako beba odbije da sarađuje na prijemu, gotovo ga je nemoguće nagovoriti da progovori. Za stvaranje željene atmosfere, najviše različite tehnike: igre na pijesku, vodene aktivnosti.

Djeca moraju stalno jednostavnim kratkim rečenicama objašnjavati značenje onoga što se od njih traži. Kontakt očima je veoma poželjan, a ponekad i neophodan. Sa bebom morate razgovarati polako i ne previše visokim glasom, jer djeca slabo percipiraju tanak glas. Djetetu koje ima ozbiljne probleme s govorom ne treba davati komande: „reci mi“, „pokaži mi“. U to bi trebali biti uvjereni i roditelji koji kod kuće sa svojim djetetom prolaze kroz samostalne logopedske sesije radi učvršćivanja gradiva.

Hiperaktivna i inhibirana djeca

Problematični pacijent od 4-5 godina po pravilu ima i druge poremećaje. Najčešće je to hiperaktivno ili, naprotiv, inhibirano dijete. Posebno je teško kod hiperaktivne djece. Zadatak roditelja i vaspitača je da pokušaju organizovati život bebe na način da se u potpunosti eliminišu svi izvori uzbuđenja. Fokus treba biti na tihim razvojnim aktivnostima.

Inhibirana djeca zahtijevaju stalnu motoričku stimulaciju, što se može učiniti dostupnim sredstvima: ljuljačke, igračke, kolica. Trebate podići dijete i s njim izvoditi razne pokrete. Veoma je korisno koristiti muziku i bilo koje zvukove. Časovi muzike stimulišu govor, smanjuju stepen kontrole deteta nad sopstvenim izgovorom. Djeca koja ne govore oponašaju druge i bave se pjevanjem.

O prednostima muzike i masaže

Šta još može i treba uključiti časove logopedske terapije za djecu? Pesme i ista muzika, koje divno podstiču sluh, melodiju govora, istovremeno poboljšavajući koordinaciju pokreta i ideju o prostoru. Brojni su slučajevi da su govorne blokade razbijane uz pomoć muzike. Važno je uključiti djecu sa znacima autizma u opšte igre. Od njih se ne traži nikakva posebna postignuća, već u situacijama igre prirodno aktiviraju se mehanizmi komunikacije i govora. Sa djecom koja još uvijek teško pamte pravila igre, možete jednostavno pjevati pjesme - emocionalni odgovor ima ogroman pozitivan učinak.

Masaža može biti moćno sredstvo direktne govorne stimulacije, što je neophodno za mnogu djecu, ali ne svu. Djeca s problemima mentalnog zdravlja ne podnose dobro fizički kontakt. emocionalnu sferu. Vježbe u razvoju taktilne, vizuelne i slušne percepcije imaju blagotvoran učinak. Taktilna percepcija se poboljšava osjećanjem, milovanjem igračaka i raznih predmeta. Slušna percepcija se trenira slušanjem i prepoznavanjem zvukova i šumova iz različitih izvora, a vizuelna percepcija se trenira prepoznavanjem tematskih slika.

Pozivamo vas na individualne časove kod dečjeg logopeda u Moskvi u Centru Rodnik. Trajanje časova sa logopedom je 20 minuta. do 1 sat nekoliko puta sedmično, ovisno o osobinama i mogućnostima određenog djeteta. Po nahođenju roditelja, djeca mogu pohađati samo pojedinačno časovi sa logopedom ili ih kombinovati sa časovima u razvojnoj grupi.

Kada je potreban dečji logoped?

Pedijatrijski logoped specijaliziran je za poremećaje govora u rasponu od lakših do težih. Ponekad je djetetu teško razumjeti kako pravilno izgovoriti glas „R“, a možda će mu biti dovoljan jedan čas sa logopedom na razigran način i ponavljanja kod kuće sa roditeljima. Drugo dijete ima poteškoća sa savladavanjem oblika riječi, a tu mogu pomoći i časovi sa logopedom.

Sa kojim vrstama poremećaja govora radi pedijatrijski logoped:

1. Dislalija i paralalija su smetnje ili poteškoće u izgovoru jednog ili više glasova sa netaknutim sluhom i normalna struktura artikulacioni aparat deteta.
2. Dizartrija je distorzija u izgovoru zvukova povezana s organskim poremećajem - problemima s inervacijom artikulacionog aparata. Zadatak logopeda je razviti djetetovu artikulaciju i pomoći mu da savlada složene zvukove.
3. Fonetska nerazvijenost govora (PSD) je poremećaj u kojem dijete ima poteškoće s artikulacijom, propušta zvukove u govoru i pogrešno mijenja svoja mjesta. Ovdje časovi sa logopedom uključuju rad sa govornim strukturama, riječima i cijelim rečenicama.
4. Fonetsko-fonemska nerazvijenost govora (FFSD) je poteškoće u razlikovanju i izgovoru zvukova zbog posebnosti percepcije, zbog čega se na specifičan način formira oštećen govor. Glavni je zadatak naučiti prepoznati karakteristike zvuka, prepoznati ga i savladati razlike u artikulacionom izgovoru zvuka. pedijatrijski logoped u takvim slučajevima.
5. Opća nerazvijenost govora (GSD) - ne samo zvuk, već i semantička percepcija govora je poremećena, gramatička struktura govora je iskrivljena, govor takvog djeteta je vrlo teško razumjeti. Rad sa semantičkim dijelom govora je prostraniji nego s fonemskim dijelom; u takvim slučajevima časovi s logopedom uključuju vrlo širok arsenal edukativnih igara.
6. Disgrafija je poremećaj pisanje, tj. greške u pisanju. Istovremeno, dijete može imati normalno razvijen ili normalan govor također može biti otežan.
7. Disleksija je poremećaj čitanja povezan s razvojem percepcije.
8. Alalia – odsustvo govora. U ovako teškom slučaju govornog oštećenja poželjno je da se ne održavaju klasični časovi kod logopeda, već da se nastave sa logopedom.

Kako izgledaju časovi kod logopeda

1. U prvoj fazi nastave logoped vrši kvalifikovanu dijagnozu razvoja govora djeteta, kao i srodnih funkcija, kako bi napravio „sliku defekta“ i izradio odgovarajući individualni program logopedskih časova.

2. Izrađuje se individualni program, odabiru metode i potreban materijal (posebni recepti itd.).

3. Redovna nastava se održava sa logopedom, gdje se na igriv način (posebno uz pomoć artikulacionih igara) ispravljaju iskrivljene govorne vještine i konsoliduje povoljan rezultat. Časovi sa logopedom o razvoju govora ponekad uključuju ritmičke vježbe koje izgledaju kao da nisu direktno povezane s govorom i logičkih zadataka. U svakom pojedinačnom slučaju nudi logoped različite vrste nastave i obavezno povremeno dijagnosticirati uspjeh.

Pedijatrijski logoped je tražen specijalista sa kojim je veoma važno da svako dete upozna. Lijep govor privlači pažnju i utiče na prvi utisak o osobi. Osim toga, pravilan razvoj govora utječe na sposobnost mišljenja i ključ je uspjeha obrazovne aktivnosti. Možda je vašem djetetu suđeno da u bliskoj budućnosti postane odličan govornik!

Prijavite se za konsultacije sa logopedom:

Odaberi - metro stanica Novye Cheryomushki Metro stanica Aerodrom Stanica metroa Jugo-Zapadnaya Mitino Butovo Kurkino Presnya Ramenskoye Yegoryevsk

Prijavite se za konsultacije!

Logopedi u našem dječjem centru odmah će obratiti pažnju na ispravnost izgovora zvukova i razvoj fonemskog sluha, te će svako dijete naučiti da formuliše svoje misli. Dođite na časove kod dečjeg logopeda u naš centar, a razvoj jasnog, pismenog i figurativnog govora Vašeg deteta biće naša briga. Trudimo se da kombinujemo najbolje tradicionalne metode With najnovijim dostignućima nauke.

Prije početka nastave, naši visoko kvalificirani stručnjaci će dijagnosticirati karakteristike razvoja govora bebe, razviti razumne preporuke i odabrati adekvatne razvojne alate. Kod nas možete pohađati grupne i individualne logopedske sesije. Prilikom odabira metoda rada i tehnologije izvođenja nastave, naš dječiji logoped uvijek vodi računa o interesovanjima i potrebama djece.

Individualni časovi sa dečjim logopedom

Individualni časovi imaju svoje nesumnjive prednosti. Uticaj našeg specijaliste na razvoj govora Vaše dijete postaje fokusiranije i fokusiranije. Logoped preciznije prati razvojni učinak, a djetetov unutrašnji potencijal se potpunije otkriva.

Prostorije naših klubova opremljene su baktericidnim uređajima, a redovno se mokro čiste, tretiraju parnim čistačem, dezinfikuju i provetravaju, a deci sa znacima bolesti nije dozvoljeno pohađanje nastave, tako da se ne morate plašiti da će Vaše dijete će se zaraziti prehladom od druge djece.

Roditelji koji se odluče za ovaj oblik nastave svom djetetu omogućavaju intenzivne promjene u sljedećim oblastima:

• poboljšanje dikcije i izražajnosti govora;
• razvoj upornosti i pažnje;
• jačanje smislenosti percepcije.

Individualni časovi sa dečjim logopedom u našem centru su zabavni i produktivni. Koristimo metode igre, inteligencijske zadatke, testne forme, slušne tehnike i vizualne metode. Svaka lekcija ima jasnu strukturu i uključuje niz uzastopnih elemenata. Napetost se smjenjuje s opuštanjem. Naviknuvši se na sistem, dijete postaje organizovanije. Naš logoped uvijek pazi na emocionalno stanje djeteta i djetetu prenosi pozitivan emocionalni naboj. Dođite k nama! Bit će zanimljivo!

Jedan od naših logopeda, Tatyana Sergeevna Chvarnikova, govori o svom poslu:

Dijete savladava govor tokom dužeg vremenskog perioda. Do druge godine života, proces ovladavanja izgovorom je pretežno imitativne i nesvjesne prirode. U početku dijete mnogo toga propušta i preuređuje stvari. On, prije svega, uočava ono što snažno utiče na njegov sluh. Vremenom se opaženi zvučni kompleksi ugrađuju u zvukove i slogove, a zatim u riječi. U ovoj fazi razvoja govora stvaraju se osnovni suglasnički i samoglasnički zvuci koji su najviše povezani s iskustvom i emocionalnim potrebama djeteta.

U dobi od dvije ili tri godine, djetetov govor je predstavljen u bogatoj, izuzetno živopisnoj i nestabilnoj slici. Do treće ili četiri godine bebin govor je već djelimično formiran i ima neke karakteristike koje određuju mentalni i fiziološki faktori. U ovoj dobi vrlo je važno ne propustiti narušavanje govorne funkcije i uočiti razliku između patološkog govora i fiziološkog govora, koja je svojstvena ovom dobu.

Razvoj patološkog govora kod djeteta povezan je sa razne bolesti majke tokom trudnoće i sa dječijim bolestima rani periodi razvoj. Trauma sa emocionalnim situacijama može traumatizirati još nezrelu psihu djeteta. Ako iznenada primijetite da se govor vaše bebe jasno razlikuje od govora njegovih vršnjaka i dijete ima problema u komunikaciji (dijete je povučeno), onda jednostavno trebate kontaktirati logopeda na časove logopedske terapije.

Satovi logopeda sa djetetom se provode uzimajući u obzir dob i individualne karakteristike razvoj bebe. Satovi logopedske terapije uključuju sljedeće oblasti:

1. Korekcija izgovora zvuka;
2. Razvoj fonemskog sluha;
3. Opći razvoj govora;
4. Podučavanje čitanja;
5. Dezinhibicija govora kod djece koja ne govore tri godine i više.

Vrlo je važno na vrijeme identificirati i eliminirati brojne negativne posljedice nekorigovani govor kod deteta. Otkrivanje govorne patologije na rana faza i pravovremena korekcija defekta, kao i prevencija govornih poremećaja - to je najvažniji zadatak ne samo logopeda, već i roditelja koji imaju djecu osnovnoškolskog predškolskog uzrasta.

Logopedski časovi sa decom

Logopedske časove za decu izvode najbolji logopedi. Za Vaše dijete iskusni stručnjaci će voditi logopedske sesije korištenjem artikulatorna gimnastika u kombinaciji sa logopedske vežbe i vežbe disanja.

Logoped-defektolog nakon testa, koji vam omogućava da odredite stupanj pomoći koji je potreban djetetu s poremećajem u razvoju govora. Tokom logopedskih sesija utvrđuje se koliko brzo se dijete umori i koliko vremena mu je potrebno da izvrši određene zadatke.

Logopedski časovi sa decom od strane naših iskusnih specijalista su formirani na način da interesovanje za nastavu ne iščezava na sledećem času, a da se nastavi sa uspešnom korekcijom. Stručnjaci sa dugogodišnjim iskustvom uvijek izađu u susret djetetu na pola puta, shvaćajući da je to zbog pristupa željeni rezultat. Roditelji prilikom pohađanja nastave treba da obrate pažnju na to kako logoped vodi logopedsku nastavu sa djecom i kako vaše dijete doživljava postavljene zadatke.

Konsultacije sa pedijatrijskim logopedom

Konsultacija sa pedijatrijskim logopedom neophodna je u složenim slučajevima sa govornim problemima kod deteta. Cjelokupni potencijal logopeda-defektologa usmjeren je na poboljšanje jezičnih vještina i ispravljanje svega onoga što je nužno popraćeno opšta nerazvijenost govor.

Specijalisti naše dece medicinski centar"Kolevka zdravlja" pomoći će vam pri odabiru vježbi koje ćete samostalno izvoditi s bebom, a koje imaju za cilj poboljšanje fine motoričke sposobnosti, direktno vezano za razvoj govora.

Logopedski časovi kod kuće

Individualni logopedski časovi kod kuće mogu se izvoditi i sa decom i sa odraslima. Profesionalni logopedi u našem centru se razvijaju individualni programičasova posebno za svakog učenika. Zahvaljujući ovakvom pristupu primijetit ćete pozitivnu dinamiku već nakon prvih časova kod logopeda.

Dobar specijalista će pokazati svoje profesionalne vještine i nivo od prve logopedske sesije sa vašim djetetom. Odlazak logopeda-defektologa na izvođenje individualne časove kod kuće pomoći će uštedjeti vrijeme roditeljima i djeci. Dijete se osjeća ugodno kod kuće u poznatom okruženju, gdje nema potrebe za dodatnim vremenom za adaptaciju. Sistematske logopedske sesije kod naših specijalista i redovna domaća zadaća neće vas dugo čekati na rezultate.

Nastava sa logopedima obezbeđena za dete u djetinjstvo, neće biti uzalud. Naši lekari specijalisti uspešno ispravljaju govorne smetnje Vašeg deteta i uče ga da lepo i pravilno govori. Pomoć srodnih zdravstvenih stručnjaka (po potrebi) pomoći će u rješavanju ponašanja i problemi u komunikaciji tvoje dijete.