Šta defektolog radi u školi. Koja je razlika između logopeda i defektologa

Naša su djeca naša nada, jer su s njima povezani najdublji snovi svakog roditelja. Zbog toga mame i tate pokušavaju pružiti svom voljenom djetetu sve što je potrebno za pravilan rast i razvoj. Mnogo roditelja, čija djeca trebaju korekciju govora, često muči pitanje: "Koja je razlika između logopeda i logopeda?"

Ko je defektolog i logoped

Defektolog ima takvu specijalizaciju kao što je defektologija. A to je, prije svega, rad sa mentalnim i fizičkim smetnjama djece. Program obuke za defektologe uključuje osnove poput neurologije i psihijatrije, psihologije i pedagogije. Ovi stručnjaci proučavaju one nauke koje bi im mogle biti korisne u procesu rada, a to su gluhopedagogija i oligofrenopedagogija.
Za razliku od defektologa, logopedbavi se običnom djecom, bez mentalne retardacije i poremećaja centralnog nervnog sistema. Radi na pravilnom izgovoru, na formulaciji zvukova i slogova.

Razlika između logopeda i logopeda

Dakle, defektolog se bavi problematičnom djecom koja imaju oštećen sluh ili centralne bolesti nervni sistem... Defektolog radi prije svega na djetetovom razmišljanju, na njegovim načinima spoznaje svijeta, tačnije na pažnji i percepciji govora. Za razliku od logopeda, on ne ispravlja izgovorne nedostatke, već samo pomaže bebi da izrazi svoje misli. To jest, zapravo, defektolozi ne insceniraju govor, već se samo bore s problemima uzrokovanim mentalnim poremećajima.
Defektolog može započeti rad s djecom od godine dana, a logoped s djecom od tri godine. Logoped ispravlja i razvija govor, postavlja zvukove i izgovor, dok se logoped bavi zaostajanjem u razvoju djeteta uzrokovanim raznim poremećajima i pomaže djetetu da nauči o svijetu.
Tako, na primjer, logoped neće podučavati boje s djetetom, on će izgovarati njihova imena, pokušavajući ispravan izgovor, dok je zadatak defektologa upoznati bebu s cvijećem i naučiti ime svakog od njih. To je, zapravo, defektolog specijalista širokog profila, dok je logoped odgovoran samo za ispravljanje poremećaja govora.

TheDifference.ru je utvrdio da je razlika između logopeda i logopeda sljedeća:

Defektolog radi s problematičnom i bolesnom djecom, logoped se bavi isključivo zdravom djecom.
Defektolog započinje nastavu s jednogodišnjim bebama, logoped započinje rad s djecom kada napune tri godine.
Defektolog je opći specijalista, logoped je uskog profila.

Nekoliko majki razgovara na setu.
- Moja Miša uopšte ne govori, - sjetno kaže jedna majka. - Jučer je imao četiri godine. Došli su gosti, pitali ga o različitim stvarima, a on im mrmlja nešto na svom jeziku. Cure, preporučite dobrog logopeda, molim vas. A onda smo već propustili sve rokove.
- Ne, ovdje jednostavno ne možete proći s logopedom, - odgovara joj iskusnija majka. - Već postoji pravi problem. Sa četiri godine, ne reći da je ovo vrlo, vrlo ozbiljno. Ne treba vam logoped, već logoped-defektolog.
- O cemu pricas ?! - ogorčena je druga mama. - Zašto sve miješati u jednu hrpu?! Svatko mora raditi svoj posao! Imate ozbiljan problem i jedan specijalista više nije dovoljan. Preporučio bih pronalaženje dobrog logopeda i dobrog defektologa. Napokon, to su različiti stručnjaci.

Jeste li ikada čuli takve razgovore? Jeste li se uhvatili kako mislite da zapravo ne shvaćate razliku između logopeda i defektologa?

Krenut ću, možda, od samog početka, naime od institucija iz kojih dolazi većina logopeda, od instituta i univerziteta.

Na primjer, studirao sam na ruskom Državno univerzitet nazvan po A.I. Herzen (Rusko državno pedagoško univerzitet nazvano po A.I. Herzenu) na fakultetu korektivne pedagogije. Usput, ne tako davno počeo se tako zvati. Ranije se to zvalo mnogo lakše - defektološki fakultet (da li već razumijete kuda idem?). I na ovom vrlo defektološkom fakultetu predavali su četiri specijalnosti. Neko je studirao na Odsjeku za gluhopedagogiju, neko na Odsjeku za tiflopedagogiju, netko na Odsjeku za oligofrenopedagogiju, a netko (uključujući i mene) na Odsjeku za logopediju (želim ovdje stati, sjetim se Ljudmile Vladimirovne Lopatine i mentalno je pozdravim) i riječi zahvalnosti).

Pa, i, sukladno tome, na izlazu smo dobili učitelja gluhih (specijalista koji podučava djecu s oštećenjima sluha), tiflopedagoga (specijalista koji podučava djecu s oštećenjima vida), oligofrenopedagoga (specijalista koji podučava djecu s intelektualnim teškoćama) i logopeda (specijalista koji bavi se djecom s govornim poremećajima).

I općenito, svi ovi stručnjaci defektolozi .

U skladu s tim, izbor nastavnika ovisi o tome koji poremećaj dijete vodi. Ako su glavna oštećenja sluha ili vida, onda vam garantiram da "specijalizirani" defektolozi poznaju metode razvijanja govora svojih štićenika. Čak postoji izreka u našoj sredini da nema bolji logopednego gluvi učitelj. Ako može naučiti dijete oštećenog sluha da govori, šta onda reći o djeci s normalnim sluhom.

Teže se odlučiti za dijete koje osim poremećaja govora ima i intelektualne smetnje. Ovdje je vrlo važno početna faza shvatite šta je prvo. Veoma veliki procenat djece sa intelektualnim teškoćama ima kašnjenje razvoj govora... I to je lako objasniti. Napokon, govor je najviša mentalna funkcija. U redu razvijeni govor pokazatelj dobro razvijenog mišljenja. Stoga, ako dijete ima poteškoća u intelektualnoj sferi, onda njegov govor jednostavno nema na što da se "osloni". U ovom slučaju, vaš defektolog je oligofrenopedagog.

A ima i djece čiji se psihomotorni razvoj odvija poput udžbenika, ali razvoj govora kasni ili uopće ne započinje. U ovom slučaju, vaš logoped je logoped. I ne biste trebali kasniti s predavanjima, jer čak i kod intelektualno sigurnog djeteta nedostatak govora može dovesti do smanjenja mentalne aktivnosti.

Sad malo zakona
Postoji jedinstveni priručnik o kvalifikacijama. Dakle, od svega što sam gore nabrojao, sadrži samo specijalnosti "logoped" i "defektolog". Oni idu pod istim brojem, odvojeni zarezima, a zahtjevi za njih su isti. Specijalnosti "učitelj gluhih", "tiflopedagog" i "oligofrenopedagog" ne postoje. Odnosno, nećete naći stručnjaka s takvim upisom u radnu knjižicu (ne brinite, ovaj uvid ćete vidjeti u diplomi). Svi su bili ujedinjeni pod velikim imenom "defektolog". Inače, postoje i logopedi, "snimljeni" od defektologa (ja na primjer). Takođe ne postoji specijalnost „logoped-defektolog“. Dakle, ako vam neko kaže da je logoped-defektolog, to znači da je pred vama logoped koji se umorio od toga da nekome nešto dokazuje i objašnjava, odustao je i imenovao se onako kako majke to žele (samo se šalim).

Nadam se da sam uspio razjasniti ove duboko zbrkane koncepte i da ćete uskoro pronaći svog defektologa.

Konsultacije, liječenje u Volgogradu

Termin kod defektologa u Volgogradu obavlja se telefonom:
8-904-439-95-37

Defektolog-afaziolog Csyn Olga Evgenievna... Oporavak i korekcija govora nakon moždanog udara, traumatske ozljede mozga i neurohirurške intervencije na mozgu.

Šta je defektolog?

Defektolog je specijalista koji se bavi razvojem, obrazovanjem i odgojem „posebne“ djece (djece sa fizičkim i mentalnim smetnjama). Govorimo o takvim razlikama kod djeteta kao što su usporeni razvoj govora, usporeni psihomotorni razvoj, mentalna zaostalost, autizam, epilepsija, cerebralna paraliza itd. "Posebna" djeca trebaju povećana pažnja roditelji i stručnjaci koji rade s njima - određena kvalifikacija. Ovoj djeci je potreban integrirani pristup obrazovanju, korekciji ponašanja i učenju. Zbog toga je rad defektologa usko povezan sa područjima rada drugih specijalista: psihologijom, medicinom, pedagogijom itd. Koncept "defekta" potječe od latinske riječi defectus, što znači mana, nedostatak. Zauzvrat, riječ "defektologija" sadrži dva dijela ("defekt" i "logika") - ovo je pedagoška nauka koja proučava značajke razvoja, obrazovanja i odgoja abnormalne djece. Uključuje logopediju, oligofrenopedagogiju, gluhopedagogiju i tiflopedagogiju. Medicina, pedagogija i psihologija proučavaju djecu s razvojnim poremećajima. Osobitosti razvoja, obrazovanja i odgoja abnormalne djece počele su se aktivno proučavati početkom 20. vijeka, jer samo pravovremena dijagnoza može pomoći djetetu s invaliditetom da se razvija na gotovo isti način kao i obično dijete. Defektolog pomoću posebnih sredstava, popravni rad može postići značajnu kompenzaciju - obnavljanje ili zamjena oštećene funkcije djeteta.

Koja su područja rada defektologa?

• Pomoć kod neravnomjernog razvoja HMF-a. (Na primjer, pamćenje je dobro, ali govor zaostaje u razvoju; razmišljanje je dobro, ali pažnja je slaba.)
• Problemi u razvoju kod brojnih bolesti: PEP, MMD, ZRR, ZPR, RDA, ADHD (poremećaji govora, nedovoljna pažnja, pamćenje, nemir, poteškoće u učenju itd.).
• Problemi u školskom uspjehu uslijed oslabljenog razvoja u predškolskom dobu.
• Pomaganje djeci sa mentalnim i fizičkim poremećajima.

Kako je organiziran rad defektologa?

U radu defektologa dominira takav oblik treninga kao što je pojedinačne sesije... Ovo vam omogućava da maksimizirate individualne karakteristike svako dijete, da vidi samo njegova svojstvena specifična odstupanja u mentalni razvoj i smatraju efikasnim metodološke tehnike da ih prevaziđu i smanje. Sveobuhvatno ispitivanje razvoja viših mentalnih funkcija ima za cilj identifikovanje nivoa ovladavanja deteta najvažnijim vrstama aktivnosti (predmet, igra, vizuelni, osnovni rad), razvoj percepcije, sposobnost izvođenja jednostavnih mentalnih operacija. Posebna pažnja daje se analizi razvoja djetetovog govora, uspostavljanju njegovog nivoa, utvrđivanju mogućih kršenja izgovora zvuka, izgradnji logičkih i gramatičkih struktura, fraznom govoru.

Koje su metode rada defektologa?

• metoda lekcije (izgleda kao redovna lekcija sa određenom svrhom)
• metoda igre (razvoj, podučavanje, poučne lekcije u igrama)
• način praćenja postignuća (uključuje zadatke i naknadno praćenje njihove realizacije). Naročito je dobro pomoći djeci koja ne znaju kako postići rezultate u učenju, prevladati poteškoće i vlastitu lijenost.

Koji su glavni pravci defektologije?

• logopedska terapija - proučavanje različitih poremećaja i govornih nedostataka i metoda njihove korekcije
• surdopedagogija - obrazovanje i obuka osoba sa oštećenjima sluha
• tiflopedagogija - obrazovanje i obuka osoba sa oštećenjima vida
• deaflopedagogija - obrazovanje i osposobljavanje gluhoslijepih osoba
• ambliologija - adaptacija i socijalna rehabilitacija slijepih i slabovidnih pacijenata
• oligofrenopedagogija - obrazovanje i obuka mentalno zaostalih osoba i pitanja njihove socijalne rehabilitacije