Logopedske vježbe, časovi. Savjeti logopeda

Lekcija 1. Logopedske vježbe. Vaše dijete ima skoro 3 godine i još uvijek ćuti? Ili je počeo da priča, priča puno, ali „usta su mu u neredu“? Kako navesti malu ćutljivu osobu da priča? Kako pomoći djetetu da prevaziđe probleme s izgovorom zvuka? Naše logopedske vježbe su usmjerene na razvoj govora kod djece uzrasta od 2 do 4 godine. Rad logopeda ili logopeda sa decom ovog uzrasta ima svoje karakteristike. U ovom uzrastu djeca još uvijek ne mogu dugo zadržati svoju pažnju. obrazovne aktivnosti. Sva obuka treba da se odvija na igriv način, trajanje jedne lekcije ne bi trebalo da prelazi 15-20 minuta. Za pomoć roditeljima, kao i specijalistima: logopedima i defektolozima, razvili smo posebnu seriju časova o razvoju govora kod dece. Posebna pažnja Naše logopedske vježbe su usmjerene na gimnastiku prstiju i artikulacije, korištenje ritma u razvoju govora (rimovane zagonetke, dječje pjesmice za razvoj govora).

Najpopularniji u odjeljku za čitanje

Primer- prva knjiga s kojom se počinje učiti čitati i pisati. Predstavljamo vam najbolju verziju internetskog Primera u RuNetu. Prilikom izrade Primera korišteni su vremenski testirani razvoji iz psihološkog centra Adaline. Bukvar sadrži multimedijalne interaktivne...

Materijali za ABC lekcije Nisu svi predškolci voljni da uče uz Bukvar. Ponuđeni materijali sadrže 750 kartica i formulara sa zanimljivim i raznovrsnim zadacima. Oni će svakako pomoći da učenje bukvara pretvorite u uzbudljivu aktivnost. ...

Razvoj fonemskog sluha U ovom članku ćemo vam reći o igrama koje pripremaju dijete za učenje čitanja i pisanja. Radi se o posebne vježbe o razvoju fonemskog sluha kod djece predškolskog uzrasta. Predškolac sa dobro razvijenim fonemska svest Biće mnogo lakše savladati čitanje i pisanje...

Pisma. Vježbe i igre. Vježbe i edukativne igre iz ovog odjeljka pomoći će vam da ponovite i učvrstite gradivo obrađeno u Bukvaru. Naše edukativne igre omogućit će predškolcu da zapamti sliku (pisanje) štampanih slova ruske abecede, nauči ih da prepoznaju zvukove po sluhu i...

Slogovi. Lekcije o čitanju slogova Naše lekcije o čitanju slogova uključuju nekoliko vrsta zadataka i vježbi. Zadaci i vježbe za nastavu koriste riječi dobro poznate djetetu i sastoje se od 2-3 sloga. Slogovi se sastoje od dva slova, samoglasnika i suglasnika. Dijete po pravilu ne...

Učenje čitanja riječi Preporučuje se da pređete na lekcije o učenju čitanja riječi nakon što proučite naš Bukvar i ispunite zadatke u pododjeljcima „Igre sa slovima“, „Lekcije čitanja slogova“. Sposobnost pravilnog čitanja riječi nije dovoljna za dijete. Mora razumjeti značenje onoga što je pročitao. U prethodnim...

Igre za učenje čitanja. Knjiga-igračka Ako vaš mali učenik već manje-više dobro čita riječi od dva i tri sloga, onda možete prijeći na čitanje jednostavnih rečenica. Ali, morate priznati da je vrlo dosadno čitati banalne fraze poput „Mama pere okvir“. Kako učenje čitanja učiniti zabavnijim?...

Lekcije čitanja Sekcija sadrži 20 online lekcija čitanja na računaru. Svaka lekcija uključuje 6 igara čitanja. Neke igre imaju za cilj razvijanje općih sposobnosti, neophodna za dete za učenje čitanja. Druge igre uče zvukove, slova i slogove, pomažu...

Formiranje pravilnog i lepo izrečenog govora kod deteta je težak svakodnevni posao koji treba da se radi u ranom uzrastu. Posebne logopedske vježbe za djecu, razvijene praktično, korisne su ne samo za djecu koja imaju poteškoća u formiranju zvukova, već i za djecu koja se ne suočavaju s takvim problemima. Do četvrte godine, većina djece razvila je potpuno jasan i čist izgovor, više ne pokušavaju skraćivati riječi.

U dobi od 5 godina djeca bi trebala moći izgovoriti sva slova svog maternjeg jezika; dozvoljene su povremene poteškoće sa glasom "r" i nekim sibilantima. Ali ponekad postoje slučajevi izraženih problema u djetinjstvu s reprodukcijom zvuka. Suprotno uvriježenom mišljenju, takve pojave ne prolaze same od sebe. Samo posebne klase mogu poboljšati situaciju.

Osnovna pravila za razvoj djece od djetinjstva

Rizik od razvoja negativnih manifestacija u smislu formiranja govora smanjit će se nekoliko puta ako u početku ispravno pristupite ovom području razvoja male osobe. Od prvih mjeseci bebinog života potrebno ga je razvijati fine motoričke sposobnosti. Dio mozga odgovoran za ovu funkciju nalazi se vrlo blizu dijela odgovornog za proizvodnju govora. Stoga se ispostavlja da su igre „prstima“ i ispravan izgovor tako blisko povezani.

Savjet: Stručnjaci ne preporučuju pokušaj vježbanja izgovora s djetetom koje još nema 3 godine. Nije bitno da li pokušava da nauči maternji ili strani jezik, kvalitet zvuka će doći kasnije. U tako ranoj dobi može se fokusirati samo na pismenost, adekvatnost upotrebe riječi, redoslijed njihovog postavljanja u rečenicu, te parametre treba postaviti što ranije, to bolje.

Redovna masaža dlanova i prstiju pružit će dodatni poticaj u razvoju lijepog govora. Bebu je potrebno stalno podsticati da dodiruje predmete. nova forma, tekstura, konzistencija. Trebao bi biti okružen tkaninama različitih tekstura. Kako dijete odrasta, potrebno je u svoje slobodno vrijeme uključiti časove modeliranja, slikanja prstima, sklapanja slagalica, nizanja perli na gajtan, tkanja od raznih materijala.

Posebno pazimo na ono što beba čuje, jer će se ugledati na odrasle. Vašem djetetu morate redovno čitati pjesmice, vrtalice jezika, bajke i priče prilagođene uzrastu. Dobar rezultat se može postići ako rane godine naučite svoje dijete da govori svoje postupke naglas.

Ispravan početak specijalizovanih vježbi ključ je uspjeha

Kada planirate nastavu, prvo morate odlučiti o njihovoj namjeni. To može biti opšti razvoj i jačanje postojećih vještina ili ispravljanje zvukova koji uzrokuju poteškoće za bebu. U prvom slučaju, potrebne igre jednostavno se biraju za dijete od 4-5 godina, koje se često sastoje od vrtača jezika, pjesmica i pjesama. U drugoj, pripremna faza uključuje sljedeće manipulacije:

Određujemo koji zvukovi uzrokuju poteškoće djetetu. Da biste to učinili, morate mu redom pokazati slike, on mora imenovati stvari prikazane na njima. Slike biramo tako da eksperimentalni zvuk bude u različitim dijelovima riječi i kombinovan sa različitim slovima.
Planiramo nastavu tako da se prvo obrađuju lakši zvukovi, a zatim oni složeniji.
On početnim fazama posao se mora obavljati zvukovima, a ne riječima. Potrebno ih je ne samo mnogo puta ponoviti, već i posvetiti dužnu pažnju teorijskoj strani problema. Beba mora razumjeti kako postaviti usne i jezik kako bi formirala određeni zvuk.
Logopedske vježbe za djecu najbolje se prezentiraju na razigran način, tada će informacije puno efikasnije apsorbirati dijete od 4-5 godina.
Nakon što učenik napreduje sa prvim glasom, pokušavamo ga aktivnije uvesti u svakodnevni govor. Istovremeno počinjemo savladavati sljedeću problematičnu tačku.

Ne računaj na previše brzi rezultati. Uz redovan i kvalitetan rad, prvi uspjesi se mogu pojaviti tek nakon nekoliko mjeseci. Glavna stvar je ne odstupiti od plana i nastaviti učiti.

Visokokvalitetno zagrijavanje za usne i jezik

Svaki pristup mora započeti posebnim zagrijavanjem koje može pripremiti osnovne govorne alate. Beba treba da sedi pravo ispred ogledala, ispravi leđa i opusti telo. Potrebno je postići takav položaj da dijete može vidjeti i svoje lice i lice „učitelja“. Zatim počinjemo pokazivati i opisivati djetetu vježbe koje mora ponoviti. Po potrebi korigujemo bebine radnje kašikom ili čistim prstom.

Za dijete od 4-5 godina idealne su sljedeće vježbe kao zagrijavanje:

Ispružimo usne u osmijeh bez pokazivanja zuba.
Ispružimo usne u obliku proboscisa.
Držeći vilicu čvrsto stisnutu, pokušavamo da podignemo gornju usnu.
Ispružimo usne u cijev i počinjemo s njima praviti rotacijske pokrete.
Ispružimo usne, uhvatimo ih prstima i lagano masiramo.
Radimo sa obrazima: naduvamo oba, naduvamo jedan po jedan, ispuhujemo, zatim uvlačimo istim redosledom.
Otvorite usta, isplazite jezik i obliznite usne u krug.
Isplazimo jezik i ispružimo ga gore-dolje.
Otvorite usta i povucite donju vilicu prema dolje, dok jezik pritiskate na krov usta.

Vrijedi uzeti u obzir da u dobi od 4-5 godina djeca još nisu u stanju predugo koncentrirati svoju pažnju na istu vrstu radnji. Ne biste trebali prisiljavati dijete na dugotrajne aktivnosti, sve bi trebalo biti zabavno.

Efikasne vježbe za stvaranje zvuka "r"

Djeca najčešće imaju problema s izgovorom glasa "r". Jednostavno ga preskaču ili pokušavaju zamijeniti drugim, iskrivljujući riječi. Prije nego počnete s korekcijom, trebate posjetiti pedijatra i logopeda. Možda uzrok problema leži u kratkom frenulumu jezika i morat će se riješiti hirurškim putem. Djeca od 4-5 godina mogu imati poteškoća u izgovoru samog zvuka ili upotrebi u riječima. U zavisnosti od situacije strukturiramo nastavu. Za neke vježbe može biti potrebna posebna lopatica.

Beba otvara usta, pritišće jezik na podnožje gornji zubi, jasno izgovara slovo “d” nekoliko puta. Trebao bi osjetiti vibraciju karakterističnu za zvuk "r".
Dijete otvara usta i počinje izgovarati zvuk "zh", postepeno podižući jezik. Odrasla osoba treba pažljivo pomicati jezik lopaticom s jedne na drugu stranu, povećavajući vibraciju.
Dete izgovara slog "za", pokušavajući da povuče jezik što je više moguće. Ako odrasla osoba u ovom trenutku pomiče bebin jezik lopaticom, jasno će se pojaviti glas "r".

Zahvaljujući svakodnevnim ponavljanjima, beba će shvatiti kako glas "r" treba da zvuči, čuće sebe kako ga izgovara, a to će ubrzati proces razvoja govora.

Karakteristike uvježbavanja zvukova šištanja

Zaustavljanje šištanja počinje uvježbavanjem zvuka "š". Da bi to učinila, beba počinje izgovarati slog "sa", postepeno podižući jezik do gornjih zuba. U fazi kada počinje da se čuje šištanje, pomažemo djetetu da zabilježi trenutak uz pomoć ogledala. Ponavljamo vježbu, ali ovaj put odrasla osoba lopaticom pomiče bebin jezik, postavljajući ga u položaj u kojem se stvara šištanje. Tada morate konsolidirati svoj uspjeh, mali pacijent sam mora pronaći položaj jezika u kojem može izgovoriti glas "š".

Za uvježbavanje glasa "sch" koristimo slog "si" na približno isti način. U tom slučaju potrebna je pomoć odrasle osobe koja će lopaticom lagano pomicati jezik unazad i gore, postižući njegov optimalan položaj. Zvuk "ch" stavljamo na isti način, ali sa "t". Vježbe se izvode uz izdisaj kako bi se osigurao maksimalan kvalitet zvuka.

Uloga roditelja u ovim aktivnostima je ogromna. Na njima dijete pravilno izvodi vježbe, što će uticati i na vrijeme kada se pojave prvi uspjesi. Povećana pažnja Vrijedno je obratiti pažnju na posebnosti strukture nastave, ne bi trebalo da izazivaju dosadu, strah ili druge negativne emocije kod djece. Ako slijedite jasno razrađen plan, u roku od nekoliko mjeseci moći ćete svom djetetu dati jasan i lijep govor, čak i bez pomoći profesionalaca.

Prostorije naših klubova opremljene su baktericidnim uređajima, a redovno se mokro čiste, tretiraju parnim čistačem, dezinfikuju i provetravaju, a deci sa znacima bolesti nije dozvoljeno pohađanje nastave, tako da se ne morate plašiti da će Vaše dijete će se zaraziti prehladom od druge djece.

Logoped radi na formiranju gramatičke strukture djetetovog govora, oblika jednine i množine. Na svakoj lekciji postoji logopedska gimnastika, time se razvija pokretljivost govornih organa, uključene su i igre prstiju, radi se na prozodijskoj strani govora, uključujući razvoj dikcije, izražajnosti govora, pravilnog disanja, rad na pravilnom naglasku, tempu govora. Sve ove vještine su neophodne da bi dijete napunilo svoj vokabular i dodatno ga naučilo čitati. Časovi logopedske terapije pomoći će djetetu da govori lako, bez ustezanja u govoru, pravilno složi riječi u rečenici i poveća svoj vokabular. To će doprinijeti djetetovoj želji da komunicira u društvu i uči nove stvari. Takođe u našem klubu vaša beba može da se podvrgne psihološkom i logopedskom pregledu, koji će vam pomoći da shvatite na kom je nivou razvoja vaša beba i odaberete individualni program casovi. Uostalom, ispravan govor je ključ uspjeha vašeg djeteta!

Časovi sa logopedom za djecu od 4 godine mogu postati najvažniji preduvjet za uspješno učenje u bliskoj i daljoj budućnosti. Do ovog uzrasta dijete, po pravilu, već savlada osnovne govorne vještine. Mnoga djeca čak znaju kako logički formulirati misli u nekoliko rečenica.

Da li su u ovom slučaju potrebni časovi logopeda za djecu od 4-5 godina ako nema problema s izgovorom zvukova? Da li biste trebali razmišljati o konsultaciji sa specijalistom ako ste potpuno zadovoljni nivoom komunikacije vašeg djeteta, a ima još dovoljno vremena do škole? Velika većina stručnjaka smatra da logoped pruža neprocjenjivu pomoć u razvoju komunikacijskih vještina.

Koja je uloga logopedskih časova sa djecom od 4-5 godina?

Razvoj govornog aparata. Budući da je kombinovana interakcija odgovarajućih centara u moždanoj kori i maksilofacijalnim mišićima odgovorna za izgovor zvukova, vježbe koje mogu poboljšati ovaj mehanizam mogu biti korisne u bilo kojoj fazi života osobe. Dobro odabrano artikulatorna gimnastika tokom logopedskih sesija sa decom od 4-5 godina, ima za cilj poboljšanje motoričkih sposobnosti ove mišićne grupe i uspostavljanje njihove najbolje interakcije sa regulatornim centrom u korteksu. Razvoj bogatstva glasovnih intonacija. Malo je vjerovatno da će se nekome svidjeti dosadan, monoton govor njihovog sagovornika. Vježbe usmjerene na koordiniran, precizan rad mišića larinksa nastavnik demonstrira i tokom logopedskih časova za djecu od 4-5 godina. Priprema slušni aparat dijete čitati i pisati. Sposobnost izdvajanja pojedinih riječi iz kolokvijalnog govora, a od njih - slogova i slova - ključ je za formiranje pismenih pisanje. Podučavanje vještine “pravilnog slušanja” treba započeti čim dijete postane fiziološki spremno za to. Časovi sa logopedom za djecu od 4 godine će postaviti čvrstu osnovu za lako i ugodno učenje u budućnosti. Korekcija izgovora zvuka. Ova funkcija logopedskih vježbi je razumljiva i poznata većini. Ako beba ne izgovara one zvukove koji bi trebali biti izgovoreni u određenom uzrastu, bolje je ne odlagati rješavanje problema. Uostalom, to će dovesti do poteškoća u daljnjim komunikacijskim i kognitivnim aktivnostima.

Kako napreduju časovi sa logopedom za decu od 4 godine u našem centru?

Prvo, pozivamo bebu i majku na individualne konsultacije sa našim specijalistom. Nježno i nenametljivo, bez upornih zahtjeva ili uputa, logoped će odrediti nivo razvoj govora. Ako se sve vještine razvijaju u skladu sa starosnim standardima, biće vam ponuđeni časovi za daljnji razvoj i poboljšanje govora. Ako trebate otkloniti određene govorne mane, za vas će se sastaviti individualni raspored časova sa logopedom za djecu od 4 godine. Nastava se u pravilu održava 2 puta sedmično, trajanje je 30-45 minuta.

Većina predškolaca ima neku vrstu govornih problema. Na sreću, situaciju možete sami ispraviti redovnim izvođenjem jednostavnih vježbi sa svojim djetetom.

Ako beba ne izgovara neke zvukove, „gužva“ reči, govori kao da je stavila kašu u usta, ne očajavajte! Najčešće su problemi s govorom vezani za uzrast, a do škole većina djece počinje govoriti jasno i ispravno. Naravno, ima i teških slučajeva kada ne možete bez logopeda. Ali prvo pokušajte da poboljšate govor vašeg djeteta kućnim vježbama.

Pravila za rad sa vašom bebom

Satove logopeda za predškolce treba izvoditi na igriv način, inače dijete možda neće htjeti učiti. Nastavu izvoditi redovno, 2-3 puta dnevno. Počnite s 3-5 minuta, postepeno povećavajući vrijeme na 15-20. Najbolje vrijeme za nastavu - poslije doručka i poslije nap. Odložite vježbe ako je vaše dijete loše raspoloženje, bolesni ili umorni. Radite vježbe sa svojim djetetom, pokažite sve pokrete primjerom. Provedite lekciju ispred ogledala kako bi beba mogla vidjeti kako mu se kreću usne i jezik.

Logopedske vježbe

Navikli smo da mislimo da su logopedi potrebni samo onoj djeci koja ne izgovaraju sve zvukove. Najčešće probleme uzrokuju riječi "r", "l", "ts", siktanje. Međutim, dešava se i da je beba savladala izgovor, ali i dalje govori nejasno, tiho, nerazgovijetno, nerazumljivo, propušta glasove ili slogove i zbunjuje ih. Stoga logopedske vježbe nisu usmjerene samo na insceniranje izgovora zvuka, već i na opći razvoj govora.

Vježba br. 1. Artikulaciona gimnastika

Svaki čas započnite gimnastikom koja stimulira mišiće govornog aparata. Ponudite svojoj bebi:

isplazite jezik što je više moguće, vrhom jezika dodirnite nos i bradu;
lizati usne;
učinite jezik širokim i opuštenim; umotajte u cijev; podignite njegove rubove (oblik lopatice);
„očistite“ zube provlačeći jezikom po njihovoj unutrašnjoj površini;
pomičite jezik napred-nazad po krovu usta (kao da slikar slika plafon).

Vježba br. 2. Razvoj fonemskog sluha

Za djecu od 4-5 godina korisne su vježbe koje razvijaju percepciju zvukova. Igrajte ovu igru: pustite dijete da se pretvara da spava (ležite u naručju, zatvorite oči), a vi polako izgovarajte riječi. Kada čuje određeni zvuk (na primjer, "a"), beba bi se trebala "probuditi". Druge varijacije iste igre: pljesnite rukama, skačite, ustanite kada čujete zvuk.

Vježba br. 3. Onomatopeja

Ova igra, koju djeca vole, vrlo je korisna za razvoj govora. Zajedno sa bebom zamislite zvuk motora, letećeg aviona, žuborenje vode, mukanje krave, režanje tigra, gugutanje golubice itd.

Vježba br. 4. Rad sa glasom "r"

Ovo je možda najteži zvuk za bebu da čuje. Kako biste pomogli svom mališanu da se nosi s tim, igrajte sljedeće igrice:

Pozovite dijete da malo otvori usta, stavite opušteni jezik na donju usnu i dunite zvukom "f" dovoljno snažno da se vata ili olovka kotrlja po stolu;
naučite bebu da škljoca jezikom, imitirajući kako konj galopira;
imitirajte bubanj tako što ćete tapkati vrhom jezika po krovu usta.

Vježba br. 5. Rad sa glasom "l"

Sljedeće vježbe će vam pomoći da pronađete glas "l" koji nedostaje:

recite “oo-oo-oo” sa isplaženim jezikom (kao da se kreće voz);
pritisnite jezik između zuba i pomerajte ga napred-nazad, kao da pokušavate da ga operete;
Nakon što se malo ugrizete za jezik, pokušajte otpjevati "lek-lek-lek".

Vježba br. 6. Rad sa zvukom "ts"

Prinesite djetetovu ruku usnama i izgovorite glas "ts". Trebao bi osjetiti jedan dodir strujanja zraka. Zatim prinesite njegovu ruku usnama i zamolite ga da ponovi zvuk. Istovremeno, možete se pretvarati da nekome govorite da bude tiši: "Tskstsk."

Vježba br. 7. Rad sa šištanjem

Problem s izgovorom sibilanata toliko je raširen da se javlja čak i u dječjim klasicima. Na primjer, u "Deniskinim pričama" Dragunskog: "... ne šala, ne detektiv, već kikot!" Da naučite svoje predškolce da izgovaraju sibilante, isprobajte ove vježbe:

neka beba „kazni” svoj jezik tako što će ga lagano isplaziti i udarati usnama, govoreći „pet-pet-pet”;
Stavite mali komad slatkiša (marmelade ili karamela) na vrh djetetovog jezika i zamolite ga da ga zalijepi na vrh usta, odmah iza gornjih sjekutića;
šištajte zajedno: igrajte se zmiju, balon koji se naduvava, kotlić za ključanje.

1. "osmijeh"

Držite usne ispružene u osmijeh. Zubi se ne vide.

2. "Ograda"

Osmeh (vidljivi zubi). Držite usne u ovom položaju.

3. "čik"

4. “Hajde da kaznimo nestašni jezik”

Lagano otvorite usta, stavite jezik na donju usnu i, lupkajući je usnama, recite „pet-pet-pet...“.

5. "lopatica"

Stavite širok, opušten jezik na donju usnu.

6. "Cijev"

Otvorite usta, ispružite široki jezik i savijte njegove bočne ivice prema gore.

7. "Hajde da obliznemo usne"

Otvori usta. Polako, ne podižući jezik, poližite prvo gornju, a zatim donju usnu u krug.

8. "Hajde da operemo zube"

“Očistite” vrhom jezika donji zubi iznutra (s lijeva na desno, odozgo prema dolje). Donja vilica nepomičan.

9. "gledaj"

Ispružite usne u osmijeh. Lagano otvori usta. Vrhom svog uskog jezika naizmjenično dodirujte kutove usta.

10. "zmija"

Otvori usta. Gurnite uski jezik naprijed i vratite ga u usta. Ne dirajte usne i zube.

11. "Orah"

Zatvorite usta, pritisnite napeti jezik na jedan obraz, pa na drugi.

12. "Stavi loptu u gol"

Stavite široki jezik na donju usnu i glatko, uz zvuk F, izduvajte vatu koja leži na stolu između dvije kocke. Obrazi se ne bi trebali nadimati.

13. "Pica je ljuta"

Otvori usta. Stavite vrh jezika na donje zube. Podignite jezik. Zadnji deo jezika treba da bude savijen, kao leđa mačke kada je ljuta.

14. "Iznajmi olovku"

Stavite olovku na sto ispred sebe. Nasmiješite se, stavite široku prednju ivicu jezika na donju usnu („Špatula“) i polako, uz izdisanje, dunite na olovku tako da se zakotrlja.