Ako sa rýchlo naučiť cudzie slová. Ako sa efektívne naučiť cudzie slová, ak si ich veľmi dlho nepamätáte
Nie je žiadnym tajomstvom, že proces učenia sa nového materiálu je polovica úspechu. Ako si zapamätať cudzie slová a čo robiť, aby ste ich zopakovali, vám prezradíme v našom článku.
Skôr než sa pustíme do hľadania univerzálneho spôsobu, ako sa naučiť novú slovnú zásobu, pozrime sa, prečo máme tendenciu zabúdať, čo sme sa naučili. Stalo sa vám už, že ste zabudli slová svojho rodného jazyka? S najväčšou pravdepodobnosťou bude odpoveď nie. Nezabudnete na slovo "mlieko", keď idete do obchodu, zapamätajte si mená všetkých predmetov okolo vás. A to všetko preto, že slová aktívne používame v bežnej reči, t.j. opakujeme, ale nie účelovo, ale ľubovoľne podľa toho, ako vznikne jazyková situácia. Toto je hlavný princíp spoľahlivého zapamätania – opakovania.
Úrovne pamäte alebo miesta, kde sú uložené slová
Človek využíva svoju predstavivosť na ukladanie písmen, ktoré sťažujú zapísanie slova do pamäte. Tu je cvičenie navrhnuté špeciálne na učenie sa pravopisu zoznamu slov: stačí zadať slová, ktoré sa chcete naučiť, alebo kód, ktorý dal učiteľ v triede, zadať počet slov, ktoré chcete precvičiť, a nakoniec spustiť cvičenie. Hlas bude diktovať slová, ktoré sa majú nahrať. Úprava sa vykoná ako a kedy.
Tu je hra, ktorá vám umožní naučiť sa slová zo zoznamu tým, že si ich budete často prezerať. Stačí zadať slová, ktoré si potrebujete zapamätať, hláskovačku a potom spustiť hru. Či už študujete cudzí jazyk ako samouk alebo ako jazyková škola, chce to veľa usilovnosti, trpezlivosti a pravidelnosti. Prinášame vám niekoľko tipov, ktoré vám pomôžu lepšie sa učiť a učenie vás bude aj baviť.
„Udrž si všetko v hlave“, táto fráza je dosť abstraktná, ale jasne popisuje „miesto“ uloženia naučenej slovnej zásoby. Ale pamäť, ako sa ukazuje, je iná.
- Senzorická pamäť sa spustí, keď prvýkrát počujeme alebo vidíme slovo. Jeho trvanie je krátke - zlomok sekundy. Rozvoj sluchovej alebo vizuálnej pamäte rozdeľuje ľudí na vizuálne a sluchové, pre prvých je prenos informácií do krátkodobej pamäte rýchlejší prostredníctvom vizuálneho vnímania, pre druhých - sluchových.
- Ďalším stupňom je pracovná pamäť, jej trvanie je do 20 sekúnd, preto právom nesie prívlastok krátkodobá pamäť. V ňom sa získané informácie spracúvajú na dlhodobé uloženie, navyše záleží na tom, ako rýchlo sa potrebný materiál vytiahne z dlhodobej pamäte.
- Dlhodobá pamäť sú útroby nášho mozgu, obsahuje všetko, čo sa u nás kedysi nahromadilo. Ak sa tam podarí dostať cudzie slová - víťazstvo! Nikdy na ne nezabudnete.
Ako ukazujú štatistiky, 80% nového študovaného materiálu sa po dni zabudne. To znamená, že je potrebné správne organizované opakovanie.
Pozrite si sériu Play Favorite v pôvodnej verzii alebo v inom cieľovom jazyku. Ako čítanie áno skvelý spôsob rozšíriť slovnú zásobu a posilniť gramatiku bez vynaloženia veľkého úsilia. Na rozdiel od čítania je sledovanie TV programov v originálnom znení veľkou výhodou, naučíte sa množstvo rečových fráz a precvičíte si schopnosť porozumieť hovorenému slovu. Od samého začiatku samozrejme väčšina študentov titulky nemá, no potreba ich ovládania postupne ubúda. Tento citeľný pokrok je pre študentov tiež veľmi motivujúci, dodáva Yana Kadlikova.
Hlavné pravidlo dlhodobého zapamätania
Čím častejšie slovnú zásobu používate, tým spoľahlivejšie sa vám upevňuje v pamäti a tým je menšia pravdepodobnosť, že ju stratíte. Najlepšou možnosťou opakovania je aktívne používanie v živom prejave s rodenými hovorcami. Komunikačná aktivita sa určuje individuálne, ale nemala by byť menšia ako 3-4 krát týždenne.
Ako sa vysporiadať so „zabúdaním“ na tých, ktorí si takúto komunikáciu nemôžu dovoliť? Budete musieť vynaložiť úsilie na vytvorenie umelého prostredia pre jazykové prostredie. Môžu to byť audioknihy, knihy, filmy, správy, prerozprávania - všetky metódy sú vám známe.
Porozprávajte sa so svojimi priateľmi. Komunikačné schopnosti zapnuté cudzí jazyk- ideálna prax v praxi. Ak ste v kruhu známeho rodného jazyka, v ktorom sa chcete zlepšiť, pokojne ho požiadajte, aby s vami komunikoval iba v tomto jazyku. Na rozdiel od predchádzajúcich učebných štýlov je to ideálny spôsob, ako sa jazyk naučiť nielen pasívne, ale aj aktívne v konverzácii.
Skvelým doplnkom na hodinách či rozhovoroch je takzvaná príprava čaju. Ide o e-learningový program, ktorý obsahuje rozsiahlu databázu učebné materiály a rozsiahly súbor cvičení a testov z rôznych predmetov. Precvičiť si môžete nielen gramatiku a slovnú zásobu, ale aj výslovnosť či písanie písmen a iných dokumentov.
- Prvé opakovanie naučeného je potrebné zorganizovať hneď po štúdiu.
- Druhý - po 20-30 minútach.
- Tretia je po 24 hodinách.
- Štvrtý - 15-20 dní.
- Piaty - 2-3 mesiace.
Okrem toho program obsahuje motivačný nástroj, ktorý vám po pár dňoch nečinnosti pripomenie, že by ste sa mali učiť – popisuje výhody Tea Learningu Jan Kadlikov. Navyše si na počítači alebo tablete môžete zahrať aj rôzne jazykové hry od škrabania až po cval.
Pozrite sa späť na cudzie jazyky, najmä angličtinu, ktoré nás teraz obklopujú. Precvičte si angličtinu v češtine, čítajte cudzie texty na reklamných banneroch, jedálnych lístkoch, návodoch či obaloch produktov, počúvajte text svojej obľúbenej pesničky. Navyše ste v zahraničí, kde môžete na stanici alebo na letisku zachytiť rad konkrétnych výrazov a fráz.
- Vypnite "autopilota". Bezmyšlienkovite „prelistovať“ stránku slovníka? Tento prístup vedie do neznáma a považuje sa za úplne neúčinný. Zapamätanie si vyžaduje prepojenie asociatívneho myslenia, predstavivosti a samozrejme pozornosti. Vynikajúci výsledok prináša vymýšľanie poviedok s množstvom naučenej slovnej zásoby, ktoré nemusí byť zmysluplné a literárne. Čím absurdnejšia a zábavnejšia bude, tým spoľahlivejšie sa presadí.
- Do kategórie aktívneho opakovania patrí aj známe prerozprávanie. Pamätajte však, že prerozprávanie nemá nič spoločné s memorovaním, vyžaduje si to byť všímaví.
- Tí, ktorí radi čítajú, majú nepopierateľnú výhodu. Pri práci na dlhých prácach sa veľa slov mnohokrát opakuje, alebo ak na prvých stránkach potrebujete aktívnu pomoc slovníka, potom, keď si slovo všimnete 3-4 krát, určite si zapamätáte jeho význam. Takto je implementovaný vyššie opísaný princíp 5 až 10-krát, ktorý je pre mnohých desivý, nepostrehnuteľne a úplne bezbolestne.
- Zábavné a efektívne sledovanie filmov a televíznych relácií patrí do tejto kategórie. Z hľadiska opakovania sú vhodnejšie tie druhé, pretože často opakujú slovnú zásobu, čo znamená, že máte šancu si ju spoľahlivo upevniť. Venujte pozornosť obsahu série, napríklad kultový „Doctor House“ je na tieto účely nevhodný, pretože obsahuje veľké množstvo špecifickej slovnej zásoby, ktorú môže vyžadovať iba študent. lekárska univerzita... Úplne inou záležitosťou je jednoduchá hovorová reč „Priatelia“.
- "Milujem", "Nepáči sa mi" - kombinujeme. Samozrejme, sú slová, ktoré potrebujú morálnu silu, aby ich zopakovali. Tu sa hodí efekt Restorff, ktorý zahŕňa opakovanie slov na obľúbenú tému s miernym zahrnutím „nemilovaných“. Ten druhý, ktorý vyčnieva z davu, si bude veľmi dobre pamätať. Takže tému chlpatých mačiatok (10-15 slov) možno „rozriediť“ technikou (2-3 slová), do „cestovania“ pridať „ochranu životné prostredie". Dúfame, že podstata toho, aké ľahšie je zapamätať si slová, je vám jasná.
- Metóda „Rímska izba“ alebo „Cicerova reťaz“. Julius Caesar, ktorý nie je hlúpy, aktívne používal túto metódu na osobný tréning. Podstata metódy je v prehľadnom štruktúrovaní informácií. Pri štúdiu slovnej zásoby sa prechádzajte po miestnosti a definujte každému slovu miesto, niečo sa dá „položiť“ na nočný stolík, niečo pohodlne sedieť na parapete a sú slová, ktoré sa dajú „hodiť“ na zem. Samozrejme, toto všetko budete robiť výlučne vo svojej hlave. Keď opakujete slová, prechádzajte sa po miestnosti, „zdvihnite“ slová a hovorte nahlas. Výlety na izbu systematicky opakujte, nevykonávajte už žiadnu fyzickú aktivitu. Hlavnou podmienkou je miestnosť s rozptýlenými slovami, mali by ste ju poznať.
- V dobe technológií by bolo hlúpe nevyužiť gadgety, ktoré sa stali našimi životnými spoločníkmi. Môžete použiť množstvo aplikácií, ktoré vývojári ponúkajú, alebo môžete nezávisle nahrávať audio lekciu pomocou funkcie hlasového záznamníka. Čo zaznamenať? Slová, ktoré si vyžadujú opakovanie, si zapíšeme. Po 10 sekundách povedzte slovo v ruštine - jeho anglický preklad. Zapnite nahrávanie vo vhodnom čase a snažte sa zapamätať si preklad slov počas prestávok.
- V neposlednom rade je to pozitívny prístup. Pripomeňme si, čo je v našej pamäti? Toto sú udalosti, ktoré sprevádzali silné emócie: dovolenka, aktívna zábava. Nie, nie, nenaznačujeme, že je potrebné opakovať slová pri slávnostnom stole. Skúste zmeniť svoj postoj k procesu učenia a opakovania, namiesto beznádejného „opakovať ešte raz“ použite „wow, zapamätal som si toľko nových slov“. A ak lingvisti zabudnú na tento bod, zdôrazňujúc technické aspekty problému, psychológovia ho považujú za jeden z hlavných.
O pravidlách memorovania cudzie slová pozrite si toto video.
Stanovte si ciele. Ak sa rozhodnete použiť akúkoľvek kombináciu vyučovacích metód, určite si stanovte ciele, ktoré chcete dosiahnuť. Časom sa počet študentov zastaví na určitej úrovni, z ktorej sa už nedokážu pohnúť ďalej. Problémom je strata motivácie učiť sa. Akonáhle študent dosiahne úroveň, ktorá vyhovuje jeho aktuálnym potrebám, stane sa na tejto úrovni trochu pohodlným a necíti potrebu ďalšieho rozvoja.
Tu je dokončenie našej jedenástky, ktorej prvú časť sme vám priniesli naposledy. Ak si prečítate a budete postupovať podľa týchto pokynov, vaše učenie sa cudzích jazykov bude jednoduchšie, rýchlejšie, efektívnejšie a zábavnejšie. Slová sú základ. Nezáleží na tom, či používate slávne slová pre slová alebo frázy, počítačový program, ktorý vás vždy skontroluje zo slovnej zásoby alebo len obyčajnej knihy. V každom prípade je najlepšie uviesť slovnú zásobu, ktorá sa bude študovať v učebnici. Mapy a počítačové programy majú výhodu, že postupne eliminujú už osvojenú slovnú zásobu a „rotujú“ len s ťažkými.
Problém je, že každá naučená informácia sa rýchlo zabudne, ak sa nezopakuje. Jazyk je však taká vec, ktorá si v princípe vyžaduje opakovanie, pretože väčšinou používame tie isté slová, hovorenie 85% pozostáva len z 2000-3000 bežných slov. Skrátka, neskúšajte sa jazyk učiť „na neskôr“, používajte ho a všetko bude ok.
Skúste tu viac zložené slová vytvoriť rôzne pomôcky na zapamätanie: myseľ, vytvoriť predstavu o konkrétnom predmete alebo koncepte, mať na pamäti možnú podobnosť slov s ekvivalentom rodného alebo iného jazyka, pokúsiť sa pochopiť logiku tvorenie slov pomocou predpôn a prípon v slovách, ktoré už poznáte, vytvorte si vlastné mnemotechnické pomôcky. Vytvárajte skupiny slov – kategórie, podkategórie, synonymá, antonymá atď.
Slová ako spoločnosť - odkazy, vety, frázy. Slová vás najlepšie naučia vety, alebo aspoň otroctvo. Ak je to typická veta alebo dokonca fráza, budete vedieť, ako správne reagovať na situáciu a zároveň si upevniť zodpovedajúcu gramatiku. Frázy sú náš kamarát – nič lepšie nás nenapadne, ak už frázu máme. Keď študujeme typické väzby, stabilné verbózne spojenia, zabijeme niekoľko múch jednou ranou.
V knihe Ako sa učiť anglický jazyk»Je opísaný Sergey Nima všeobecná schéma zapamätanie slov: slová sa zapamätajú v troch fázach. Tu je citát s malými skratkami:
„Fáza 1: Naučiť sa slovo
V tejto fáze si slovo jednoducho zapamätáte tak, že si prečítate jeho význam a pokúsite sa ho zapamätať. Keď sa to objaví v texte, spomeniete si na to, aj keď nie okamžite, ale po krátkej spomienke. Dobre, teraz už poznáte význam toho slova, môžete ho považovať za učený? Zdalo by sa, že áno, pretože si to pamätáte. Ale rozpoznávanie ešte nebolo privedené do automatizmu, okrem toho, naša pamäť je usporiadaná tak, že ak sa už nestretnete so zapamätanými slovami v texte alebo reči, nepoužívate ich alebo ich aspoň opakujete, slová budú úplne a veľmi skoro zabudnutý. Zapamätať si slovo je ako chytať rybu na háčik: ak slovo „zdvihnete“ a nevytiahnete ho z vody, rýchlo vyskočí z háčika.
Ak chcete začať rozmýšľať v cudzom jazyku a zastaviť vety v duchu prekladu z rodného jazyka, začnite s tým ako začiatočník. Opäť využite každý voľný čas a povedzte si vlastnými slovami alebo hlasnými vyhláseniami, ktoré sa týkajú danej situácie. Čítaj a počúvaj. Skúste si prečítať v cudzom jazyku knihu so zjednodušeným textom na vašu úroveň, čítať zrkadlo, ktoré vám umožní nájsť neznáme slová alebo kotvy bez použitia slovníka. Pre väčšinu žiakov je najťažšou jazykovou činnosťou pochopenie hovoreného slova.
2. fáza: Pasívna slovná zásoba
Spoznáte slová, ktoré sa vyskytujú v texte alebo reči, no sami ich stále nedokážete aktívne používať. Slová sú rozpoznávané okamžite, automaticky, ako pôvodné slová, to znamená, že si ich v mysli nevybavujú a prekladajú. Aby sa slová dostali z kategórie zapamätaných do pasívnej slovnej zásoby, musíte si ich zafixovať v pamäti mnohonásobným opakovaním alebo (ešte lepšie) stretnúť sa s nimi v texte či vypočuť a v rôznych kontextoch. Pasívnu slovnú zásobu si najlepšie tvoríte čítaním a počúvaním veľkého množstva materiálov, je vždy aktívnejšia, pretože obsahuje veľa slov, ktoré sú potrebné len na úrovni rozpoznávania, ktoré vy sami v reči takmer nepoužívate.
Vypočujte si tie nahrávky, ku ktorým máte prepis, aby ste si mohli overiť, čo hovoria rečníci. Nebojte sa mýliť. Majte na pamäti, že angličtina nie je len jazykom rodených hovoriacich, ale že sme ňou natoľko „znárodnení“, že ju používame, keď sa spolu potrebujeme porozprávať. A v týchto prípadoch je naozaj to najdôležitejšie, o čom sa treba rozprávať, takže na tom nezáleží. Strach z chýb vám nemôže zabrániť v komunikácii – uraziť komunikačného partnera je len zriedka chybou.
Ak budete hovoriť bez strachu, budete mať plynulú reč, môžete si vziať čas. Pamäť je proces poznania, ktorý zahŕňa ukladanie, ukladanie a aktualizáciu informácií nahromadených v minulých skúsenostiach človeka. Od prenatálneho obdobia sa začala aktivovať pamäť, takže bábätká už pri narodení dokážu rozoznať matkin hlas.
3. fáza: Aktívna slovná zásoba
Ľahko rozpoznáte slová a bez váhania ich použijete v reči. Slová vyskakujú automaticky, ako v rodnom jazyku. Tento automatizmus je dosiahnutý praxou v produktívnom rečová aktivita - ústny prejav a list. Nácvik rozprávania je pre rozvoj tejto zručnosti obzvlášť dôležitý, pretože pri písaní je vždy čas na premýšľanie a dokonca aj nahliadnutie do slovníka, zatiaľ čo rozprávanie je často spontánne.“
Pri všetkých svojich činoch si človek neustále pripomína pamäť, aj keď o tom nevie. Pamäť teda nie je zapojená len vtedy, keď si človek musí niečo pamätať, pričom je prítomný vo všetkých svojich činoch. Pri narodení majú ľudia väčšinu, rovnakú pamäť, dedičné rozdiely sú veľmi malé, t.j. len veľmi málo ľudí sa narodí s veľmi dobrou alebo veľmi slabou pamäťou.
Ak chcete zvýšiť svoju pamäť, musíte vedieť, odkiaľ idete, a vždy sledovať, ako cvičíte. Aby ste to dosiahli, musíte dodržiavať veľmi dobre zavedené pravidlá, ktoré, ak ich poznáte a zopakujete, vám pomôžu, keď sa budete chcieť učiť.
Takže kartónové kartičky so slovami, mnemotechnické techniky (ako asociatívne spájanie) sú dobré v prvej fáze, na „uchytenie slova“. Z užitočného softvéru môžem vyzdvihnúť a - programy na zapamätanie slov. Ale to všetko je dobré len na počiatočné zapamätanie. V útrobách pasívnej slovnej zásoby sa slová „šijú“ len s nácvikom čítania a počúvania a do aktívnej – s nácvikom ústneho a písomný prejav... Je nemožné jednoducho sa naučiť slová „na neskôr“. Je nevyhnutné ich používať v praxi.
V priebehu rokov boli zaznamenaní ľudia s pozoruhodnými spomienkami, ktorí si dokážu zapamätať a reprodukovať celé strany, čísla alebo slová bez logiky a súvislostí. Rusi intenzívne skúmali ľudí s „dokonalou pamäťou“ a uvažovali, aké sú mechanizmy nepremožiteľnej pamäte, snažiac sa prísť na to, ako môžu metódy, ktoré títo ľudia používajú, reprodukovať so špeciálnymi spomienkami, takže ak je to možné, iní sa môžu dobre dariť.
Ukázalo sa, že v stave hypnózy má každý človek prístup do podvedomia, kde sa zaznamenávajú všetky informácie, ktoré prijímame. Všetko sa dá zapamätať, len niektoré spomienky sú tak hlboko uložené v podvedomí, že sa len ťažko dostanú na povrch. Keď si nepamätáte, nie je to preto, že by ste tieto informácie už nemali, ale preto, že je ťažké ich nájsť, to znamená, že informácie nemáte veľmi dobre usporiadané. Môžete porovnať porovnanie medzi pamäťou a knižnicou alebo úložným pevným diskom.
Vo všeobecnosti by tým nemali byť študenti jazykov zmätení. Učíme sa jazyky, aby sme ich mohli používať. Samostatne stojí za zmienku (aj o tom v knihe je), že slová sa navzájom ovplyvňujú podľa zákonov gramatiky, musíte to tiež poznať aspoň na minimálnej úrovni.
Načítava ...