Domaća zadaća iz engleskog jezika 9. Radne sveske i gotove domaće zadaće (HDZ): kako ih koristiti

Udžbenik Naprijed Verbitskaya

Uživajte u engleskom Biboletova M.Z.

Da li želite da budete savršeno pripremljeni za ispit iz engleskog ili samo da dobijete dobru ocjenu u 9. razredu? Onda svakako trebate iskoristiti prednosti GDZ-a iz engleskog za 9. razred.

Kvalitetni i kompetentni udžbenici omogućit će vam da se temeljito pripremite za svaki test. Nijedna teška vježba vas neće iznenaditi. A gramatika, koja je mnogima tako teška, prestat će vam biti problem.

Poznavanje stranih jezika doprinosi raznovrsnom razvoju, unapređuje intelektualne sposobnosti i omogućava šire razmišljanje, brzu asimilaciju novih informacija i poboljšanje pamćenja. Rešenja engleskog jezika za 9. razred omogućiće studentima da poboljšaju svoj nivo znanja u ovoj disciplini. Bez mentora i plaćenih kurseva, srednjoškolac će moći da se nosi sa školskim opterećenjem, pa čak i da napreduje u programu. Urađeni zadaci, odgovori na test pitanja i prijevodi dat će vam priliku da se sami pripremite za ispit kroz stalnu vježbu i ponavljanje.

GDZ iz engleskog jezika 9. razred

Engleski je jedan od najvažnijih školskih predmeta. Poznavanje engleskog je neophodno za svaku osobu. Kada odete na odmor ili se zaposlite bez znanja stranog jezika, gotovo je nemoguće bilo šta uraditi, postići ili naučiti. Danas ne govoriti engleski znači biti zatvoren u kavezu, nemoći u njemu živjeti različite zemlje, odsjekli se od ogromnog dijela čovječanstva. Stoga, morate pažljivo učiti engleski u školi i ne možete ga se kloniti. Ali za efikasniji rad potrebna je pomoć, jer malo je vjerovatno da će dijete moći izvršiti sve zadatke bez ijedne mrlje. Roditelji nemaju uvek vremena da se bave domaćim zadatkom svog deteta, a angažovanje tutora je skupo i u novcu i po vremenu. Stoga je najbolji izlaz iz situacije korištenje rješavača. Zahvaljujući tome, učenik će moći da pronađe greške u svom domaćem zadatku i samostalno otkloni njihove uzroke. GDZ na engleskom ima odgovore na sve vježbe.

Engleski vodič - slobodno komunicirajte

Hvala za GDZ iz engleskog jezika 9. razred Učenik će svaki put moći izvršiti samoprovjeru. Ovo je mnogo bolje nego čekati lekciju i objašnjenje od nastavnika, koji možda nema dovoljno vremena za individualnu komunikaciju sa učenikom. Rešavač 9. razreda je odličan pomoćnik u učenju.

Konstantna praksa je najvažniji faktor za uspješno učenje engleskog jezika. GDZ ocjena 9 pomoći će vam da izbjegnete sistematske greške. Ako učenik stalno koristi Nastavni list za engleski jezik 9. razred, tada će broj grešaka biti sve manji i na kraju ih neće ostati.

Ako roditelji ne znaju engleski, to ne znači da njihovo dijete neće moći samostalno savladati ovaj lijepi jezik. Zahvaljujući GD-u, on će moći ne samo da značajno poboljša svoj akademski učinak, već i da uspješno konsoliduje osnovni materijal.

GDZ iz engleskog jezika 9. razred - odgovori i radna sveska.

Nije uzalud što se ispit iz engleskog jezika smatra najtežim. Uostalom, ako se pravila ruskog jezika i matematičke formule nekako mogu zapamtiti, onda je s engleskim sve mnogo složenije. Stoga priprema za ispit iz engleskog jezika mora biti ozbiljna.

Knjiga rješenja engleskog jezika za 9. razred

Učenici 9. razreda su po pravilu podijeljeni u tri kategorije: oni koji pribjegavaju uslugama tutora, oni koji uče udžbenike i oni koji se uopće ne pripremaju. O ovom poslednjem nećemo, jer vredi uporediti šta je bolje – lekcije sa tutorom ili samoučenje?

Dakle, tutoru. Pomaže, objašnjava, pomaže u savladavanju gradiva. Uz njegovu pomoć lakše je raditi domaće zadatke, a jezik se prilično lako uči. Ali to je samo ako imate dobrog tutora. Da li je dobar ili ne, samo vrijeme može pokazati. I morate platiti časove. Ovo je jedan nedostatak. Drugi je nedostatak nezavisnosti i samokontrole. Učenik se navikava na činjenicu da će tutor pomoći u slučaju poteškoća. Ali neće se pojaviti na ispitu. A ovaj nedostatak je najznačajniji.

Pogledajmo sada samoučenje. Da, teško je učiti sam, greške su neizbežne, moraš sam da gaziš kroz džunglu engleske gramatike, ali... Uz upornost i odgovoran odnos, rezultat premašuje sva očekivanja. I što je najvažnije, student je potpuno siguran u sebe i svoje znanje tokom ispita, i ne čeka podršku, ne razmišlja gdje da prepiše odgovor, gdje da pogleda pravila. Što se tiče grešaka u domaćim zadaćama i loših ocjena, to je lako riješiti - uz pomoć knjige rješenja. Da, radna sveska “Engleski 9. razred” će vam pomoći da sami provjerite da li je vaš domaći zadatak pravilno urađen. Odnosno, obavili ste zadatak, ali niste sigurni da ste ga ispravno izvršili. Uzmite GDZ iz engleskog za 9. razred i provjerite potrebnu vježbu. Kao što vidite, sve je vrlo jednostavno.

Naravno, odgovori iz engleskog za 9. razred mogu se koristiti i u druge svrhe koje nisu tako dobre - uostalom, ne morate uopće raditi domaći, svi odgovori su u radnoj svesci. Ali isto tako lako možete kopirati svoj domaći zadatak. Stoga ovu opciju nećemo razmatrati - u članku mi pričamo o tome o pažljivoj pripremi za ispite, a ne o trikovima onih koji jednostavno idu u školu.

Odgovori "Engleski 9. razred" pomažu ne samo da se kontroliše kvalitet domaće zadaće, već i da se razvije samokontrola. Osim toga, GDZ iz engleskog za 9. razred pomaže vam da bolje razumijete gradivo - proučavajući tačne odgovore, analizirat ćete ih, što znači da ćete bolje zapamtiti ono čega se ranije niste sjećali. Ovo se može nazvati „efekat varalice“, koji uvijek radi.

GDZ iz engleskog jezika za 9. razred

Priprema za prve ozbiljne ispite u vašem životu sada vam oduzima svo vrijeme. A časovi engleskog izgledaju kao besmisleno gubljenje vremena. U međuvremenu, lekcije postaju sve teže. Oni uključuju ponavljanje obrađenog materijala. i prilično značajnu količinu novog znanja, uključujući složene gramatičke strukture i nove oblike vremena. A bez gotovih domaćih zadataka jednostavno ne možete, jer ćete u suprotnom pustiti situaciju i završiti s nepotrebnim ocjenama na svjedodžbi.
GDZ radni list engleskog jezika za 9. razred može ublažiti situaciju i znatno olakšati vaš život. On će vam pomoći da savladate strani jezik tako što će vam dati detaljno obavljene zadatke, kao i prevedene i sastavljene tekstove.

Danas je još popularnije učiti strani jezik. I naravno, prvi na ovoj top listi je engleski, jer kako živjeti u neposrednom braku a ne znati jezik međunarodnog pisanja pjesama. Jedino je učenicima 9. razreda teško razumjeti engleski jezik, pa ponekad moraju ići do udžbenika. GDZ sa engleskim jezikom O.D. Karp"yuk pruža odgovore na sve vrste riječi koje se mogu pronaći u priručniku, te gomilu savjeta za poboljšanje gramatike i proširenje rječnika.

Reshebniks da pokvari susjeda Engleza

Kada učenici yatik razreda imaju poteškoća sa engleskim, često gube vrijeme učeći engleski.Postoji mit da je za domaći zadatak nemoguće zaraditi 12 bodova, pošto je engleski gomila gramatičkih pravila, nepoznatog vokabulara i unaprijed željenih tekstova sa preklopnim jezikom. GDZ za deveti razred sa engleskim jezikom, možete produbiti svoje znanje i više ne izgovarati nepoznate riječi. Školski program će biti lak i jednostavan, jer će biti GDZ.

GDZ na engleskom se može naučiti neposredno prije lekcije

Zbog velikih poteškoća, naučnici često ne stižu da dobro provjere svoj domaći zadatak kod kuće. Sam GDZ4YOU se može vikorizirati online dok ne napravite pauzu. Za koga nema potrebe za mukotrpnom registracijom, SMS-om ili plaćanjem pristupa - željeli smo osigurati da početak bude što ugodniji, a samim tim i pristup donosiocima odluka brz i lak. Samo dodajte GDZ4YOU u markere na svom pametnom telefonu, tabletu ili drugom uređaju i pristupite stotinama GDZ-ova u samo nekoliko sekundi.

Pretplatite se na vaš uspjeh u drugim predmetima

Pošto ste imali koristi od engleskog jezika Državne Dume, imamo nešto novo za vas. Na GDZ4YOU možete pronaći radne sveske za sve školske predmete. Pretvorite sami odmah.

Brzi razvoj društva doveo je do značajne komplikacije školskih programa i reformi opšteg obrazovanja. Informativno opterećenje savremenog školarca stalno raste, a danas, da bi naučilo sav potreban materijal, dijete mora provesti 8 sati za stolom: cijeli radni dan, a to ne uzima u obzir vrijeme provedeno na priprema domaće zadaće. Takvo opterećenje dovodi do umora, smanjenja efikasnosti i gubitka motivacije. GDZ - gotovi domaći zadaci - pomoći će vam da se nosite sa sve većom količinom informacija, naučite analizirati i logično razmišljati, te poboljšati svoje akademske rezultate.

GDZ ili „rešebniki“ su nastavna sredstva koja se aktivno koriste kao priručnici za obuku koji dopunjuju obrazovni program iz predmeta kao što su ruski jezik, matematika (algebra), hemija, fizika i niz drugih. Trenutno postoji mnogo resursa stvorenih za pomoć školarcima i njihovim roditeljima: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ od Putina i drugi, ali kako ih iskoristiti za sticanje pravog znanja?

"Reshaks" za roditelje

Metodičke priručnike, nazvane GDZ, izrađuju iskusni nastavnici, prvenstveno kao pomoć roditeljima. Tokom školskog života, mnogi odrasli nastoje kontrolirati obrazovni proces, da bude u toku sa djetetovim uspjesima i neuspjesima, da mu pomogne da savlada nova znanja. Međutim, to nije uvijek moguće.

Prvo, zbog činjenice da je moderna obrazovni program pretrpeo je značajne promene - to je lako uočiti posetom sajtu kao što je Megabotan, Putinova Državna kuća vera. Drugo, neće se svaki roditelj moći sjetiti teorijsko znanje, postavljene u školi, te stoga pratite ispravnost domaće zadaće vašeg djeteta. Treće, odrasli možda jednostavno nemaju dovoljno vremena da sami rade domaći zadatak sa djetetom (posebno u velikim porodicama). Ali to ne znači da obrazovni proces treba prepustiti slučaju: ponekad je pomoć roditelja jednostavno neophodna kako dijete ne bi izgubilo interes za predmet, steklo znanje i razumjelo teško gradivo. A GDZ može u potpunosti pomoći u tome. Uz njihovu pomoć:

Roditelji će brzo shvatiti kako riješiti složeni problem i objasniti ga svom djetetu;
Odrasli mogu pratiti da li učenik pravilno ispunjava domaći zadatak;
Učenik srednje i srednje škole može se samostalno provjeriti i, ako se pronađu greške, analizirati uzrok njihovog nastanka, bolje razumjeti gradivo i spriječiti da se greške pojavljuju u budućnosti.

Dakle, korištenje knjiga rješenja ima za cilj, prije svega, pomoći školarcima da savladaju složeno gradivo.

Dopuna školskom programu

Kao što znate, školski kurikulum je usmjeren na „prosječnog učenika“, ali šta je s onima koji su iz nekog razloga zaostali za programom (na primjer, zbog duge bolesti) ili se, naprotiv, razvijaju brže od velike većine svojih drugova iz razreda? U oba slučaja, “repovi” će biti univerzalni odgovor.

Uz pomoć GDL-a, učenik koji zaostaje moći će da razumije gradivo koje nije savladao i da "sustigne" ostatak razreda, a za učenike čiji je nivo iznad prosjeka, GDZ će postati "čarolija". štapić” uz pomoć kojeg će moći dalje da se kreće u svom razvoju savladavajući gradivo koje mu je pred.školski program. Štaviše, roditelji često koriste resurse kao što su Megabotan i Answer.Ru kako bi svom djetetu dali znanje izvan školskog programa i proširili djetetov horizont.

Da pomognem učitelju

GDZ je takođe jedinstven alat za nastavnike i nastavnike. Nije tajna da je sve veća složenost školskog programa dovela do toga da gotovo svaki učenik, pripremajući se za završni ispiti i posjećuje tutore radi testiranja. Nastavnici aktivno koriste knjige Solver kako bi pomogli svojim učenicima da savladaju cijeli školski kurs, kao i da testiraju znanje učenika i prate njihov napredak.

Inače, budući da nastavnici proučavaju i koriste resurse poput “Copy Online” ili “Copy.Ru”, učenici ne mogu jednostavno kopirati domaći zadatak iz radne sveske - nastavnik će to odmah primijetiti. Stoga se GDZ ne može koristiti na ovaj način.

Mišljenje stručnjaka

Uprkos navedenom, mišljenja stručnjaka o gotovim domaćim zadacima su podijeljena. Neki vjeruju da takve prednosti donose više štete nego koristi. Stoga su rađena brojna istraživanja o utjecaju rešaka na opći obrazovni proces. A zaključci su nevjerovatni: američki naučnici Stevens i Lionson dokazali su da kada se koristi GD, djetetov mozak radi gotovo dvostruko aktivnije na analizi informacija koje se proučavaju, što povećava stopu učenja materijala za 1,4 puta i, shodno tome, povećava akademski učinak studenata.

Pozitivan uticaj GDZ-a je, pre svega:

Razvoj djetetovih analitičkih sposobnosti: gotovi domaći zadaci uče učenika da analizira vlastite domaće zadaće i one date u metodološki priručnik odgovore, tražiti greške, birati optimalna rješenja iz više opcija.
Razvoj samostalnosti: GD doprinose razvoju vještina učenja i samostalnog traženja informacija.
Stalno podsticanje radoznalosti: ako je gradivo suviše složeno ili prejednostavno, dijete brzo gubi motivaciju za učenje – to je po pravilu razlog zašto čak i učenik koji je u prošlosti bio uspješan iznenada „sklizne“ u loše ocjene. Upotreba GD-a omogućava djetetu da zadrži interes za proces učenja, štiti ga od preopterećenja, olakšava percepciju složenog materijala i ne dopušta mu da izgubi vjeru u svoje sposobnosti.

Iz tih razloga svake godine postoji sve više reshakova, od kojih su najpopularniji prikupljeni za udobnost nastavnika, učenika i njihovih roditelja na ovom resursu.

Mnogi nastavnici “stare škole” i značajan dio mladih nastavnika srednjih škola, gimnazija, liceja, kao i impresivna armija roditelja školaraca (zabrinutih za nivo i obim znanja svoje djece) zalažu se za isključivo samostalnost ispunjavanje domaćih zadataka od strane mlađe generacije.

Ali postoji još jedno mišljenje, upadljivo drugačije od klasičnog, općeprihvaćenog. Neki ugledni nastavnici i jednako impresivan dio roditelja nisu protiv povremenog korištenja takozvanih GDZ (knjiga sa gotovim domaćim zadacima) od strane djece. Njihov glavni protuargument je brzo rastuće opterećenje učenika svake godine i, kao rezultat, preopterećenost djece i nedostatak vremena da dobro urade svoje domaće zadatke. Oni također tvrde da često površno pokrivanje tema unutar školskih zidova (zbog ograničenog broja sati dodijeljenih za novi materijal), ne doprinosi pravilnom učenju predmeta od strane učenika.

Nažalost, realnosti savremenog života su takve da se ne samo odrasli, već i djeca i tinejdžeri moraju prilagođavati zahtjevima dinamičnog života, kao što su svakodnevni poslovi i problemi koji se mijenjaju poput kaleidoskopa. Danas je retko ko može da provede sate na dnevnoj bazi, spokojno, ležeći na kauču i entuzijastično čitajući fascinantne knjige ili provodeći dugo vremena opuštajući se pred TV-om.

Većina roditelja je i sama zauzeta, uključujući i večernje sate dana, navodno rezervisane za odmor, razonodu i porodičnu komunikaciju. Djeca su primorana da žive svakodnevnim tempom koji nije manji, ali ponekad čak i mnogo brži. Nakon škole, mnogi školarci pohađaju klubove i sekcije i često tamo dobijaju domaće zadatke od svojih nastavnika.

Veliki obim usmenog materijala potreban za savladavanje, brojni pisani i kreativni radovi zauzimaju gotovo sve slobodno vrijeme školaraca radnim danima i vikendom. Ali tijelo koje raste redovno zahtijeva i pravilan odmor i promjenu aktivnosti. A baš svako dijete želi svaki dan imati malo slobodnog vremena za svoje omiljene vannastavne aktivnosti.

Kako sve upravljati, kombinovati i ne pokvariti se? Kako ne izgubiti interesovanje za učenje, dobiti dobre ocjene za svoje znanje i istovremeno živjeti punim životom ovdje i sada, iskusiti sve užitke i prednosti djetinjstvo? GDZ-ovi, ili kako ih inače nazivaju, rješavači, mogu poslužiti kao spas.

GDZ: prijatelj ili neprijatelj učenika?

Nitko ne tvrdi da morate svaki dan pribjeći pomoći rješavača, bezumno kopirajući predložene opcije odgovora. Roditelji koji brinu o svom djetetu, njegovom nivou i kvalitetu znanja, svakako bi trebali pratiti proces učenja, spriječiti dijete da površno proučava školske predmete, davati negdje nagovještaje, objašnjavati mu teme koje mu nisu sasvim jasne i naravno usaditi vještine samostalnog proučavanja i uvježbavanja novog gradiva.

Međutim, nažalost, ne mogu svi roditelji, zbog zaposlenja ili postojećih nedostataka u znanju teške situacije Pomozite svom djetetu da se nosi sa zadaćom. Ali u isto vrijeme, većina njih želi kod svoje djece razviti odgovornost, sposobnost da završe svaki zadatak koji započnu. GDZ su pozvani samo da ekstremni slučajevi pomoći učeniku da se izvuče iz teške situacije, shvati složenost predloženih zadataka. Omogućuju vam da za nekoliko minuta riješite nejasne matematičke probleme i primjere, analizirate vježbe na ruskom i stranim jezicima i date tačne odgovore na teška pitanja iz usmenih predmeta ili egzaktnih nauka.

Neki možda misle da gotovi domaći zadaci nemaju praktički nedostataka. Na kraju krajeva, oni pomažu u pravilnom i brzom izradi domaće zadaće i pomažu u razjašnjavanju i konsolidaciji obrađenog materijala. Ali GDZ ima i svojih nedostataka.

Među glavnim su:

Nesvjesno, mehanički prepisujući odgovore uz pomoć radne sveske, učenik dobija minimalnu korist, površno znanje. Dok ste u razredu, polažući test, samostalan rad, neće moći učitelju i kolegama iz razreda objasniti tok svojih misli, neće moći riješiti sličan problem, niti pravilno primijeniti pravopis koji je naučio.
Osim toga, metoda za rješavanje problema predložena, na primjer, na Državnom obrazovnom studiju iz matematike ne poklapa se uvijek sa metodom koja se predaje na nastavi pod vodstvom nastavnika.
Iskusni nastavnik može lako shvatiti da li je učenikov domaći zadatak prepisan ili samostalno urađen. Po pravilu, mnogi studenti imaju domove i koriste GD, što znači da uz pomoć knjiga rješenja daju apsolutno identične odgovore u obliku kopije (ovo posebno vrijedi za predmete kao što su književnost, historija i društvene nauke).

Naravno, za školarce je korisno da imaju pri ruci gotove domaće zadatke iz matematike, ruskog, engleskog, fizike i drugih predmeta. Učenik može pomoći u situacijama kada iz objektivnih razloga nije imao vremena da se pripremi za nastavu.

Međutim, i roditelji i, naravno, njihova djeca trebaju zapamtiti da GDZ treba koristiti samo u izuzetnim slučajevima. Tada pametna knjiga-nagoveštaj koja zna odgovore na sva pitanja iz školskog programa neće naškoditi niti pomoći nagli pad akademski učinak, ali samo povremeno će djelovati kao spas, odan prijatelj na kojeg se možete osloniti u teškoj situaciji.

Naručite knjigu rješenja i uskoro će biti na web stranici

Olakšavanje prijema na univerzitet. Možete svom djetetu dati krajnji cilj svega obrazovni proces, čime ga uvjerava u potrebu za dobrim studijama. Roditelji često govore svojoj djeci da ako ne uče dobro, neće moći steći dobra profesija ubuduće i ide na brisače.
Obroci u školi treba da budu dobro organizovani. Učeniku se mora obezbijediti ručak i topli doručak u kantini. Razmak između prvog i drugog obroka ne bi trebao biti duži od četiri sata. Najbolja opcija bi trebala biti da dijete doručkuje kod kuće, au školi jede drugi doručak
Uspostavljen je određeni odnos između dječje agresivnosti i poteškoća u procesu učenja. Svaki učenik želi da ima mnogo prijatelja u školi, da ima dobar akademski uspjeh i dobre ocjene. Kada dete to ne uspe, ono radi agresivne stvari. Svako ponašanje je usmjereno na nešto i ima značenje.
Na svim olimpijadama i svim vrstama takmičenja dijete se prije svega izražava i ostvaruje. Roditelji bi svakako trebali podržati svoje dijete ako je strastvena prema intelektualnim takmičenjima. Važno je da dijete prepozna sebe kao dio društva intelektualaca, u kojem vladaju takmičarska raspoloženja, a dijete upoređuje svoja postignuća
Izbirljivo dijete možda neće voljeti školsku hranu. Često je to najčešći razlog zašto školarac odbija jesti. Sve se dešava jer jelovnik u školi ne vodi računa o ukusnim potrebama svakog pojedinačnog deteta. U školi niko neće isključiti nijedan proizvod iz prehrane pojedinog djeteta da bi
Da bismo razumjeli kako roditelji misle o školi, važno je prvo okarakterisati savremeni roditelji, čija je starosna kategorija vrlo raznolika. Bez obzira na ovo većina među njima su roditelji koji pripadaju generaciji devedesetih, koju karakteriše težak period za čitavu populaciju.
Prva školska druženja ostaju zauvijek u sjećanju svakoga od nas. Roditelji počinju da kupuju sav potreban kancelarijski materijal od avgusta. Glavni školski atribut je đačka uniforma. Odjeća mora biti pažljivo odabrana kako bi se učenik prvog razreda osjećao samopouzdano. Uvođenje školskih uniformi opravdano je iz više razloga.

Za harmonično razvijenu ličnost obavezno je poznavanje stranog jezika, barem jednog. Neophodan je ne samo u struci, već iu uobičajenom Svakodnevni život: bez razumijevanja engleskog jezika, na primjer, vrlo je teško razumjeti neke važne kompjuterski programi i uopšte na internetu. Zbog toga je toliko važno učiti strani jezik još u školi, a znanje mora biti na visokom nivou.
Pravilno odrađen domaći zadatak ima veliki uticaj na školske ocjene iz engleskog jezika. Tu će u pomoć priskočiti predmetni vodič za 9. razred. Neka deca teško mogu sama da izvršavaju zadatke, nije uvek moguće raditi zajedno sa kolegama iz razreda, a usluge dobrog učitelja koštaju mnogo novca. Nije često da se po ovom pitanju možete osloniti na roditelje - samo rijetki znaju jezik na nivou programa za 9. razred, a neki su čak u školskim godinama učili njemački ili francuski.
Ova knjiga će biti od velike pomoći i roditeljima učenika, jer će uz nju biti moguće pratiti ispravnost djetetovog domaćeg zadatka i znati da sutradan od nastavnika ne treba očekivati "F". Ili je možda neko od samih roditelja već dugo želio da "poboljša" svoje znanje engleskog jezika, ali još uvijek nije našao vrijeme ili priliku za to? I naravno, radna sveska za 9. razred bit će korisna i nastavnicima engleskog jezika.

Engleski jezik 9. razred - OGE, olimpijade, prethodna priprema za Jedinstveni državni ispit

Mnogi učenici devetog razreda preferiraju engleski kao izborni predmet za OGE. Na taj način se okušavaju u uspješnom polaganju ispita iz ove discipline u 11. razredu, a ujedno i provjeravaju vlastiti nivo znanja iz tog predmeta. S obzirom na raznolikost tema i pristupa izučavanju ove discipline, brojne nastavne materijale i nastavna sredstva razvijena u njihovom okviru, mnogi stručnjaci preporučuju izvođenje takve obuke uz pomoć stručnjaka. Među njima - školski nastavnici, profesori kurseva jezika, klubovi, tutori. Rad možete organizirati sami, koristeći principe samostalnog učenja. U tom slučaju će učenici devetog razreda u procesu pripreme morati da naprave listu potrebne literature i radnih svezaka za nju. U nekim slučajevima, ako se pojave sumnje u sposobnost samostalnog utvrđivanja metodološki rad, preporučljivo je barem ovu fazu povjeriti specijalistu.
Dalje, mnogo zavisi od samog devetog razreda. Za rad sa GDZ doneo željeni rezultat, trebali biste pristupiti:
- sistematski, unaprijed sačinjen i pridržavajući se određenog plana za proces pripreme;
- sveobuhvatno, koristeći blok priručnika u okviru odgovarajućeg obrazovnog kompleksa i diverzifikujući set knjiga i radionica dodatnim izvorima koji nisu uključeni u ovaj kompleks;
- kritičko, periodično praćenje postignuća i revidiranje pristupa, metoda, planova obuke, dodavanje udžbenika i referentnih materijala.
Po pravilu, engleski jezik u 9. razredu, podložan odgovornom pristupu izučavanju discipline ranije, u osnovnoj i srednjoj školi, ne stvara poteškoće onim učenicima koji ga izaberu. Takođe, 9. razred je vrijeme aktivnog učešća na jezičkim olimpijadama iz engleskog jezika, koje se održavaju na školskim sajtovima i dr. Pored standardnog udžbenika, osnovni pripremni komplet treba da sadrži:
- radna sveska po disciplini;
- kontrolu zadaci;
- ispitni materijal.
U pravilu, ovi priručnici sadrže zadatke za standardni osnovni i napredni nivo učenja engleskog jezika. S vremena na vrijeme treba dopuniti svoju listu novim izvorima, kao i zamijeniti one koji, po mišljenju učenika devetog razreda i njegovih pomoćnika, nisu pogodni za postizanje zacrtanih ciljeva.