Individuálne hodiny s detským logopédom. Logopedické kurzy pre deti. Individuálna práca s deťmi

Bez reči je komunikácia nemožná. Tým, že dieťa ovláda svoj rodný jazyk, robí obrovský skok vo vývoji. Správna reč, ktorá je zrozumiteľná pre ostatných, mu pomáha presnejšie vyjadrovať myšlienky a zjednodušuje proces komunikácie. Dieťa, ktoré nepociťuje problémy s rečou, sa oveľa ľahšie prispôsobí kolektívu detí.

To by malo byť?

Bežne sa u detí rozvíja reč do štyroch rokov. V tomto veku sú povolené určité funkcie a chyby. V prípade existujúcich porúch si môže vyžadovať rozvoj rečových schopností logopedické hodiny pre deti. Pomôžu vášmu dieťaťu ľahšie komunikovať s rovesníkmi, nadviazať kontakty, zapojiť sa do detského kolektívu a vystupovať na matiné.

Je dôležité kontaktovať špecialistu v správnom čase. Niekedy vás včasné minimálne úpravy môžu v prípade zanedbaného procesu ušetriť od dlhej a zložitej práce. Okrem toho sú logopedické hodiny pre deti nevyhnutným prvkom a hlavnou úpravou pre rozvoj reči, keď

Základné ciele

Pozrime sa na tri najdôležitejšie úlohy takýchto tried.

Prvá vec, ktorú by mal odborník naučiť dieťa, je porozumieť ich rodnej reči, pozorovať a chápať, čo sa okolo nich deje, čím sa rozširuje rozsah ich chápania sveta okolo nich. Cieľom logopéda je formovanie všeobecných pojmov, schopnosti tvorby slov a skloňovania a naučiť sa používať zložité slovné spojenia a podrobnejšie syntaktické vetné štruktúry.
Ďalšou funkciou, ktorú majú logopedické hodiny pre deti, je formovanie správnej výslovnosti, rozvoj fonematický sluch, posilnenie zručností správnej výslovnosti slov. Logopéd sleduje zreteľnosť a výraznosť reči a postupne učí dieťa základom
Treťou hlavnou úlohou, ktorej čelí špecialista, je výučba samostatnej reči pomocou rôznych viet, schopnosť rozprávať vlastnými slovami o udalosti, ktorá sa stala, a prerozprávať zápletky rozprávok a obrazov. Spoločným cieľom je rozvíjať komunikačné schopnosti dieťaťa.

Typy a formy tried

Všetky poznatky získané na hodinách s logopédom treba určite využiť v komunikácii. Je dôležité naučiť svoje dieťa tvorivo aplikovať nadobudnuté zručnosti v rôznych situáciách a činnostiach.

Logopedické kurzy pre deti môžu byť frontálne, v podskupine alebo individuálne. Pozrime sa bližšie na jednotlivé odrody.

Frontálna lekcia sa uskutočňuje súčasne s celou skupinou, ktorá vykonáva lexikálny materiál. Zahŕňa zvuky, ktoré všetky deti vyslovujú správne. Frontálna lekcia prebieha v niekoľkých etapách. Zobrazené ako prvé správna výslovnosťštudovaný zvuk. Na druhom stupni sa deti učia rozlišovať zvuky podľa ucha a výslovnosti. IN v tomto prípade Je dôležité pestovať schopnosť pozorovať slová a zvuky rodnej reči.

Podskupinové sedenia s logopédom by mali prebiehať paralelne s prednými. Sú vedené s malou časťou tímu, spájajú deti s podobným postihnutím. V závislosti od dynamiky jednotlivých zmien v priebehu roka sa mení zloženie podskupín. Postup tried v každej podskupine prebieha v súlade s rýchlosťou produkcie potrebných zvukov pomocou špeciálnych techník.

Individuálne sedenia

Schopnosť správnej zvukovej výslovnosti sa automatizuje a posilňuje na individuálnych logopedických sedeniach. Vykonávajú sa s deťmi, ktoré majú problémy s vyslovovaním ťažké slová, pozorujú sa viaceré rečové patológie a fyziologické poruchy artikulačného aparátu.

Samostatná práca U detí logopéd koriguje fonematické procesy, zlepšuje výslovnosť a zvyšuje aktívnu slovnú zásobu dieťaťa. Učí deti zostavovať súvislé vety, dáva cvičenia na rozvoj artikulácie a má obrovský vplyv na reč a inteligenciu. Individuálne kurzy logopédie pre deti, ktorých cena pri kontaktovaní súkromného odborníka môže byť dosť vysoká (v priemere stojí hodina práce od 500 do 1500 rubľov, v závislosti od regiónu a kvalifikácie logopéda), majú najväčší potenciál na odstránenie rečových problémov.

Riešenie takýchto problémov, vykonávané včas, je najdôležitejšia etapa formovanie pripravenosti na učenie.

O vážnych problémoch

Medzi deťmi, ktoré potrebujú logopedickú pomoc, mnohé trpia vážnymi formami senzomotorickej alálie, ktoré sú sprevádzané celkovým oneskorením vo vývoji, dezinhibíciou až autizmom. Každý konkrétny prípad si vyžaduje osobitný prístup.

Pri svojej činnosti sa špecialista opiera o znalosti základov neuropsychológie, neurolingvistiky, neurológie a teórie postupného vytvárania akcií. Často sa používajú iné pedagogické pokroky, napríklad systém Montessori. Niekedy je možné malému pacientovi pomôcť len spoločne s neurológom a ďalšími lekármi. Diagnóza je spravidla potvrdená a objasnená počas pracovného procesu.

Ako sa vysporiadať s problémovými deťmi

Dôležitým prvkom, ktorý hodiny s logopédom nevyhnutne zahŕňajú, je relax. Dieťa by malo byť schopné relaxovať a cítiť sa pohodlne. Je potrebné zabezpečiť mu domácu atmosféru a dosiahnuť citový kontakt. Ak bábätko na recepcii odmietne spolupracovať, prinútiť ho k slovu je takmer nemožné. Na vytvorenie želanej atmosféry najviac rôzne techniky: hry s pieskom, vodné aktivity.

Deti potrebujú neustále jednoduchými krátkymi vetami vysvetľovať význam toho, čo sa od nich žiada. Očný kontakt je veľmi žiaduci a niekedy nevyhnutný. S bábätkom sa musíte rozprávať pomaly a nie príliš vysokým hlasom, keďže deti slabo vnímajú tenký hlas. Dieťaťu, ktoré má vážne problémy s rečou, by sa nemalo dávať príkazy: „povedz mi to“, „ukáž mi“. Presvedčiť by sa o tom mali aj rodičia, ktorí majú doma s dieťaťom absolvovať samostatné logopedické sedenia na upevnenie učiva.

Hyperaktívne a inhibované deti

Problémový pacient vo veku 4-5 rokov má spravidla aj iné poruchy. Najčastejšie ide o hyperaktívne alebo naopak inhibované dieťa. Obzvlášť ťažké je to s hyperaktívnymi deťmi. Úlohou rodičov a vychovávateľov je pokúsiť sa zorganizovať život dieťaťa tak, aby úplne eliminoval všetky zdroje vzrušenia. Dôraz by sa mal klásť na tiché rozvojové aktivity.

Inhibované deti vyžadujú neustálu motorickú stimuláciu, ktorú je možné vykonať pomocou dostupných prostriedkov: hojdačky, hračky, vozíky. Musíte vyzdvihnúť dieťa a vykonávať s ním rôzne pohyby. Je veľmi užitočné používať hudbu a akékoľvek zvuky. Hudobné kurzy stimulovať reč, znižovať mieru kontroly dieťaťa nad vlastnou výslovnosťou. Nehovoriace deti napodobňujú ostatných a venujú sa spevu.

O výhodách hudby a masáže

Čo ešte môže a má zahŕňať logopedické hodiny pre deti? Básne a tá istá hudba, ktorá úžasne stimuluje sluch, melódiu reči, súčasne zlepšuje koordináciu pohybov a predstavu o priestore. Vyskytli sa početné prípady, keď sa blokády reči prelomili pomocou hudby. Je dôležité zapojiť deti s prejavmi autizmu do všeobecných hier. Nevyžadujú sa od nich žiadne špeciálne úspechy, ale v herných situáciách prirodzene aktivujú sa mechanizmy komunikácie a reči. S deťmi, pre ktoré je stále ťažké zapamätať si pravidlá hry, môžete jednoducho spievať piesne - emocionálna odozva má obrovský pozitívny účinok.

Masáž môže byť silným prostriedkom priamej stimulácie reči, ktorá je potrebná pre mnohé deti, no nie všetky. Deti s problémami duševného zdravia zle znášajú fyzický kontakt. emocionálna sféra. Priaznivo pôsobia cvičenia na rozvoj hmatového, zrakového a sluchového vnímania. Hmatové vnímanie sa zlepšuje cítením, hladkaním hračiek a rôznych predmetov. Sluchové vnímanie sa trénuje počúvaním a rozpoznávaním zvukov a ruchov z rôznych zdrojov a zrakové vnímanie sa trénuje rozpoznávaním tematických obrázkov.

Pozývame Vás na individuálne hodiny s detskou logopédkou v Moskve v Rodnikovom centre. Trvanie lekcií s logopédom je 20 minút. do 1 hodiny niekoľkokrát týždenne v závislosti od vlastností a možností konkrétneho dieťaťa. Podľa uváženia rodičov môžu deti navštevovať len individuálne triedy s logopédom alebo ich skombinujte s triedami vo vývojovej skupine.

Kedy je potrebný detský logopéd?

Detský logopéd sa špecializuje na poruchy reči od ľahkých až po ťažšie. Niekedy je pre dieťa ťažké pochopiť, ako správne vysloviť hlásku „R“ a možno mu bude stačiť jedna hodina s logopédom hravou formou a opakovaniami doma s rodičmi. Ďalšie dieťa má problém so zvládnutím slovných tvarov a tu môžu pomôcť aj hodiny s logopédom.

S akými typmi porúch reči pracuje detský logopéd:

Dyslalia a paralalia sú poruchy alebo ťažkosti s výslovnosťou jedného alebo viacerých zvukov s neporušeným sluchom a normálna štruktúra artikulačný aparát dieťaťa.
Dyzartria je skreslenie výslovnosti hlások spojené s organickou poruchou – problémami s inerváciou artikulačného aparátu. Úlohou logopéda je rozvíjať artikuláciu dieťaťa a pomôcť mu zvládnuť zložité zvuky.
Fonetická rečová nedostatočnosť (PSD) je porucha, pri ktorej má dieťa ťažkosti s artikuláciou, vynecháva zvuky v reči a nesprávne mení svoje miesta. Tu hodiny s logopédom zahŕňajú prácu s rečovými štruktúrami, slovami a celými vetami.
Foneticko-fonemický nedostatočný rozvoj reči (FFSD) je ťažkosti s rozlišovaním a vyslovovaním zvukov v dôsledku zvláštností vnímania, v dôsledku čoho sa narušená reč vytvára špecifickým spôsobom. Hlavnou úlohou je naučiť sa identifikovať vlastnosti zvuku, rozpoznať ho a zvládnuť rozdiely v artikulačnej výslovnosti zvuku. detský logopéd v takých prípadoch.
Všeobecná nevyvinutosť reči (GSD) – je narušené nielen zvukové, ale aj sémantické vnímanie reči, skreslená gramatická stavba reči, reč takéhoto dieťaťa je veľmi ťažko zrozumiteľná. Práca so sémantickou časťou reči je priestrannejšia ako s fonematickou časťou, v takýchto prípadoch hodiny s logopédom obsahujú veľmi široký arzenál vzdelávacích hier.
Dysgrafia je porucha písanie, t.j. chyby v písaní. Zároveň môže byť dieťa normálne vyvinuté alebo môže byť ťažká aj normálna reč.
Dyslexia je porucha čítania spojená s rozvojom vnímania.
Alalia – absencia reči. V takomto ťažkom prípade poruchy reči je vhodnejšie neabsolvovať klasické hodiny s logopédom, ale hodiny s logopédom.

Ako vyzerajú hodiny s logopédom

1. Logopéd na prvom stupni vyučovania kvalifikovane diagnostikuje rečový vývin dieťaťa, ako aj súvisiace funkcie, vytvorí „obraz defektu“ a vypracuje vhodný individuálny program logopedických sedení.

2. Vypracuje sa individuálny program, vyberú sa metódy a potrebný materiál (špeciálne receptúry atď.).

3. Pravidelné hodiny u logopéda, kde sa hravou formou (najmä pomocou artikulačných hier) korigujú skreslené rečové schopnosti a upevňuje sa priaznivý výsledok. Triedy s logopédom o vývoji reči niekedy zahŕňajú rytmické cvičenia, ktoré sa zdajú priamo nesúvisieť s rečou a logické úlohy. V každom jednotlivom prípade ponúka logopéd rôzne druhy triedy a nezabudnite pravidelne diagnostikovať úspech.

Detský logopéd je vyhľadávaný odborník, s ktorým je veľmi dôležité, aby sa s ním každé dieťa stretlo. Krásna reč priťahuje pozornosť a ovplyvňuje prvý dojem z človeka. Okrem toho správny vývoj reči ovplyvňuje schopnosti myslenia a je kľúčom k úspechu vzdelávacie aktivity. Možno je vaše dieťa predurčené stať sa v blízkej budúcnosti skvelým rečníkom!

Prihláste sa na konzultáciu s logopédom:

Logopédi v našom detskom centre budú promptne dbať na správnosť zvukovej výslovnosti a rozvoj fonematického sluchu a naučia každé dieťa formulovať svoje myšlienky. Príďte na hodiny s detským logopédom do nášho centra a bude nám záležať na rozvoji jasnej, gramotnej a obraznej reči vášho dieťaťa. Snažíme sa spojiť to najlepšie tradičné metódy s najnovšie úspechy vedy.

Pred začatím vyučovania naši vysokokvalifikovaní špecialisti diagnostikujú charakteristiky vývoja reči dieťaťa, vypracujú primerané odporúčania a vyberú primerané vývojové nástroje. U nás môžete navštevovať skupinové aj individuálne logopedické sedenia. Náš detský logopéd pri výbere metód práce a technológie na vedenie tried vždy zohľadňuje záujmy a potreby detí.

Individuálne hodiny s detským logopédom

Individuálne lekcie majú svoje nesporné výhody. Vplyv nášho špecialistu na vývin reči vaše dieťa bude sústredenejšie a sústredenejšie. Logopéd presnejšie sleduje vývojový efekt a naplno sa odhaľuje vnútorný potenciál dieťaťa.

Priestory našich krúžkov sú vybavené baktericídnymi prístrojmi, taktiež sú pravidelne mokro čistené, ošetrené parným čističom, dezinfikované a vetrané a deti s príznakmi ochorenia nemajú povolený vstup na vyučovanie, takže sa nemusíte báť, že vaše dieťa sa nakazí prechladnutím od iných detí.

Rodičia, ktorí si zvolia túto formu vyučovania, poskytujú svojmu dieťaťu intenzívne zmeny v týchto oblastiach:

zlepšenie dikcie a expresivity reči;
rozvoj vytrvalosti a pozornosti;
posilnenie zmysluplnosti vnímania.

Jednotlivé hodiny s detským logopédom v našom centre sú zábavné a produktívne. Využívame herné metódy, spravodajské úlohy, testovacie formy, sluchové techniky a vizuálne metódy. Každá lekcia má jasnú štruktúru a obsahuje množstvo sekvenčných prvkov. Napätie strieda uvoľnenie. Zvyknutím si na systém sa dieťa stáva organizovanejším. Náš logopéd vždy venuje pozornosť emocionálnemu stavu dieťaťa a prenáša na dieťa pozitívny emocionálny náboj. Poď k nám! Bude to zaujímavé!

Jedna z našich logopédok, Tatyana Sergeevna Chvarnikova, hovorí o svojej práci:

Dieťa ovláda reč počas dlhého obdobia. Do dvoch rokov veku má proces osvojovania si výslovnosti prevažne napodobovací a nevedomý charakter. Dieťaťu spočiatku veľa chýba a veci preskupuje. Vníma predovšetkým to, čo má silný vplyv na jeho sluch. V priebehu času sa vnímané zvukové komplexy zabudujú do zvukov a slabík, potom do slov. V tomto štádiu vývinu reči sa vytvárajú základné spoluhlásky a samohlásky, ktoré sú najviac spojené s prežívaním a emocionálnymi potrebami dieťaťa.

Vo veku dvoch alebo troch rokov je reč dieťaťa prezentovaná bohatým, mimoriadne farebným a nestabilným obrazom. Vo veku troch alebo štyroch rokov je reč dieťaťa už čiastočne formovaná a má niektoré vlastnosti, ktoré sú určené mentálnymi a fyziologickými faktormi. V tomto veku je veľmi dôležité nevynechať porušenie funkcie reči a identifikovať rozdiel medzi patologickou rečou a fyziologickou rečou, ktorá je tomuto veku vlastná.

Rozvoj patologickej reči u dieťaťa je spojený s rôzne choroby matky počas tehotenstva a s detskými chorobami skoré obdobia rozvoj. Trauma s emocionálnymi situáciami môže traumatizovať ešte nezrelú psychiku dieťaťa. Ak si zrazu všimnete, že reč vášho dieťatka je zreteľne odlišná od reči jeho rovesníkov a dieťa má problémy s komunikáciou (dieťa je utiahnuté), potom jednoducho musíte kontaktovať logopéda na logopedické kurzy.

Kurzy logopédie s dieťaťom sa vykonávajú s prihliadnutím na vek a individuálnych charakteristík vývoj dieťaťa. Kurzy logopédie zahŕňajú tieto oblasti:

Oprava zvukovej výslovnosti;
Rozvoj fonematického sluchu;
Všeobecný rozvoj reči;
Výučba čítania;
Dezinhibícia reči u detí, ktoré nehovoria tri roky a staršie.

Je veľmi dôležité včas identifikovať a odstrániť niekoľko z nich negatívne dôsledky nekorigovaná reč u dieťaťa. Detekcia rečovej patológie na skoré štádium a včasná náprava defektu, ako aj prevencia porúch reči – to je najdôležitejšia úloha nielen logopéda, ale aj rodičov, ktorí majú deti primárneho predškolského veku.

Logopedické kurzy s deťmi

Logopedické kurzy pre deti vedú tí najlepší logopédi. Pre vaše dieťa budú skúsení odborníci viesť logopedické sedenia pomocou artikulačná gymnastika v kombinácii s logopedické cvičenia a dychové cvičenia.

Rečový patológ-defektológ po teste, ktorý umožňuje určiť mieru potrebnej pomoci pre dieťa s poruchou vývinu reči. Počas logopedických sedení sa zisťuje, ako rýchlo sa dieťa unaví a ako dlho trvá splnenie určitých úloh.

Logopedické hodiny s deťmi našimi skúsenými odborníkmi sú tvorené tak, aby záujem o hodiny na ďalšej hodine nevyprchal a zároveň pokračovali v úspešnej korekcii. Špecialisti s dlhoročnou praxou idú dieťaťu v ústrety vždy na polceste, uvedomujúc si, že je to dané prístupom požadovaný výsledok. Rodičia by si pri navštevovaní hodín mali všímať, ako logopéd vedie hodiny logopedie s deťmi a ako vaše dieťa vníma zadané úlohy.

Konzultácia s detským logopédom

Konzultácia s detským logopédom je potrebná v zložitých prípadoch s rečovými problémami u dieťaťa. Celý potenciál rečového patológa-defektológa je zameraný na zlepšenie jazykových zručností a nápravu všetkého, čo je nevyhnutne sprevádzané všeobecný nedostatočný rozvoj reč.

Špecialisti na naše deti zdravotné stredisko„Cradle of Health“ vám pomôže pri výbere cvikov na samostatné vykonávanie s vaším bábätkom, ktoré sú zamerané na zlepšenie dobré motorové zručnosti, priamo súvisiaci s vývinom reči.

Kurzy logopédie doma

Individuálne kurzy logopedie doma je možné viesť s deťmi aj dospelými. V našom centre sa rozvíjajú profesionálni logopédi jednotlivé programy triedy špeciálne pre každého študenta. Práve vďaka tomuto prístupu zaznamenáte pozitívnu dynamiku už po prvých lekciách s logopédom.

Dobrý odborník preukáže svoje odborné schopnosti a úroveň už od prvého logopedického sedenia s vaším dieťaťom. Odchod logopéda-defektológa na vedenie individuálne lekcie doma pomôže ušetriť čas rodičom a deťom. Dieťa sa cíti veľmi príjemne doma v známom prostredí, kde nie je potrebný ďalší čas na adaptáciu. Systematické logopedické sedenia s našimi odborníkmi a pravidelné domáce úlohy na seba nenechajú dlho čakať.

Triedy s logopédmi poskytované dieťaťu v detstva, nebude márna. Naši lekári úspešne korigujú poruchy reči, ktoré má vaše dieťa a naučia ho krásne a správne rozprávať. Pomoc od pridružených zdravotníckych odborníkov (podľa potreby) pomôže vyriešiť správanie a komunikačné problémy tvoje dieťa.