PMPK। मनोवैज्ञानिक मदद

PMPK के लिए पंजीकरण PMPK के लिए आवश्यक दस्तावेज जमा करने पर किया जाता है। PMPK परीक्षा के लिए बच्चों का एक रजिस्टर रखता है। बच्चे के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को सर्वेक्षण करने के लिए तारीख, समय, स्थान और प्रक्रिया के बारे में और साथ ही उनके अधिकारों और सर्वेक्षण से संबंधित बच्चे के अधिकारों के बारे में सूचित करना, आयोग द्वारा सर्वेक्षण के लिए दस्तावेज प्रस्तुत करने की तारीख से 5 दिनों के भीतर किया जाता है। महत्वपूर्ण: PMPK के लिए पंजीकरण करने के लिए, एक अनिवार्य रेफरल से बाल विहार, स्कूल, क्लीनिक, PMPK से गुजरने के लिए माता-पिता की इच्छा पर्याप्त है।

बच्चे की जांच करने के लिए, उसके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) आयोग को अपनी पहचान, दस्तावेजों को प्रमाणित करते हुए दस्तावेज प्रस्तुत करते हैं, जो बच्चे के हितों का प्रतिनिधित्व करने के लिए प्राधिकरण की पुष्टि करते हैं, और निम्नलिखित दस्तावेज भी जमा करते हैं (मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग पर विनियमन के खंड 15, शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित और विज्ञान रूसी संघ दिनांक 20 सितंबर, 2013 संख्या 1082):

क) आयोग में बच्चे की परीक्षा के लिए एक बयान या सहमति;
ख) बच्चे के पासपोर्ट या जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति (मूल या विधिवत प्रमाणित प्रति की प्रस्तुति के साथ प्रदान की गई);
ग) शैक्षिक संगठन, बाहर ले जाने वाले संगठन की दिशा समाज सेवा, चिकित्सा संगठन, अन्य संगठन (यदि कोई हो);
डी) शैक्षिक संगठन के मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परिषद या विशेषज्ञ (विशेषज्ञ) के निष्कर्ष (निष्कर्ष) शैक्षिक संगठन में छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक समर्थन प्रदान करते हैं (छात्रों के लिए) शैक्षिक संगठन) (की उपस्थितिमे);
ई) बच्चे के पहले से आयोजित परीक्षा (यदि कोई हो) के परिणामों पर आयोग का निष्कर्ष (निष्कर्ष);
च) निवास के स्थान पर एक चिकित्सा संगठन में बच्चे का निरीक्षण करने वाले डॉक्टरों के निष्कर्ष के साथ बच्चे के विकास के इतिहास से एक विस्तृत अर्क;
छ) एक शैक्षिक संगठन (शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए) द्वारा जारी किए गए छात्र की विशेषताएं;
एच) रूसी (मूल) भाषा, गणित, बच्चे की स्वतंत्र उत्पादक गतिविधि के परिणामों पर लिखित कार्य करता है।

यदि आवश्यक हो, तो आयोग संबंधित अधिकारियों और संगठनों से या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से अनुरोध करता है अतिरिक्त जानकारी बच्चे के बारे में।

अगर के लिए pMPK गुजर रहा है आपसे मांग की गई है (और आपको प्राप्त) चिकित्सा प्रमाण पत्र या शैक्षणिक विशेषताओं, मुहरबंद लिफाफे में प्रेषित - आप उन्हें सुरक्षित रूप से खोल सकते हैं। माता-पिता, बच्चे के कानूनी प्रतिनिधि के रूप में, बच्चे के संबंध में क्या निष्कर्ष निकाला गया है, इस बारे में जानकारी का अधिकार है (यह अधिकार संघीय कानून के अनुच्छेद 22 द्वारा "रूसी संघ में नागरिकों के स्वास्थ्य संरक्षण के बुनियादी ढांचे पर" और संघीय कानून के अनुच्छेद 44 "रूसी संघ में शिक्षा पर") की गारंटी है। ... एक और सवाल यह है कि क्या यह पीएमपीके में केवल उन निष्कर्षों को प्रस्तुत करने के लायक है जो हमारे पक्षपाती प्रतीत होते हैं और केवल बच्चों की कठिनाइयों का वर्णन करते हैं, उनकी क्षमताओं और क्षमताओं को प्रकट किए बिना। ऐसी स्थिति में, गैर-सरकारी संगठनों के विशेषज्ञों सहित वैकल्पिक राय प्रस्तुत करना उचित है। उन शब्दों पर विश्वास न करें जो गैर-सरकारी संगठनों के निष्कर्षों को ध्यान में नहीं रखते हैं। इस घटना में कि अपील करने की आवश्यकता है pMPK के निष्कर्ष, यह जानकारी प्रदान करना महत्वपूर्ण है कि विशेषज्ञों की विभिन्न राय हैं और ये राय PMPK में प्रस्तुत की गई थीं।

मॉस्को में, "चिकित्सा" मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक का हिस्सा है pMPK परीक्षा PMPK की मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परीक्षा की प्रक्रिया से अलग। में PMPK बच्चा पहले से ही एक विशेष चिकित्सा आयोग के निष्कर्ष के साथ आना चाहिए कि क्या उसके पास है सीमित अवसर स्वास्थ्य, और शिक्षा की शर्तों पर सिफारिशों के साथ। मॉस्को में इस तरह के एक चिकित्सा प्रमाण पत्र प्राप्त करने की प्रक्रिया।

प्रक्रिया में माता-पिता की पहल पर प्राप्त विशेषज्ञों की सिफारिशों के दस्तावेजों के पैकेज के साथ संलग्न करना न भूलें

PMPK को जमा किए जाने वाले दस्तावेजों की सूची (छात्र)

शैक्षणिक दस्तावेज:

1. छात्र की शैक्षणिक विशेषताएंउनकी स्कूली शिक्षा की लंबाई, उनकी प्रगति और व्यवहार का विस्तृत विश्लेषण, उनके शैक्षणिक प्रदर्शन (व्यक्तिगत सहायता, उपचार) को बेहतर बनाने के लिए किए गए उपायों को दर्शाती है।

आवश्यकताएँ:

1. - यह इंगित करना अनिवार्य है कि बच्चा किस कक्षा में पढ़ रहा है और किस शैक्षणिक वर्ष में है;

2. - विशेषताओं के संकलन की तारीख;

3. - क्या वह पहले पीएमपीसी के लिए जांच की गई थी और कब;

4. - PMPK की सिफारिशों के साथ या ज्ञान के बिना सीखता है;

5. - यदि रिपोर्ट कार्ड में इसका नकारात्मक ग्रेड है, तो यह विशेषता में परिलक्षित होना चाहिए और इसके विपरीत, यदि यह विशेषता में संकेत दिया गया है कि वह कार्यक्रम में मास्टर नहीं करता है, तो ग्रेड नकारात्मक होना चाहिए।

2. छात्र रिपोर्ट कार्ड किसी दिए गए शैक्षणिक वर्ष, तिमाही और वर्तमान ग्रेड के लिए, ग्रेड और शैक्षणिक वर्ष का संकेत दिया जाना चाहिए।

3. प्रोटोकॉल से निकालें मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परिषद शैक्षिक संस्था... (एक विशेष रूप में सख्ती से)।

4. लिखने का काम गणित और रूसी (मूल) भाषा, चित्र और बच्चे की स्वतंत्र गतिविधि के अन्य परिणामों में।

चिकित्सा दस्तावेज:

बच्चे के विकास के इतिहास से निकालें, बच्चों के क्लिनिक के मुख्य चिकित्सक द्वारा हस्ताक्षरित और सील द्वारा प्रमाणित (एक विशेष रूप में);

जिला बाल रोग विशेषज्ञ; मनोचिकित्सक; otorhinolaryngologist (ईएनटी); नेत्र रोग विशेषज्ञ; न्यूरोलॉजिस्ट। सर्जन (आर्थोपेडिक चिकित्सक, यदि बच्चा उसके साथ पंजीकृत है); भाषण चिकित्सक का निष्कर्ष (यदि बच्चा उसके साथ लगा हुआ है)।

सामान्य दस्तावेज:

1. मूल के साथ बच्चे के जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति; 2. माता-पिता का पहचान दस्तावेज ( कानूनी प्रतिनिधि); 3. PMPK निष्कर्ष (प्राथमिक, माध्यमिक, आदि) की एक प्रति, अगर यह पहले जांच की गई थी; 4. पावर ऑफ अटॉर्नी (रूप में, मुद्रित पाठ, संस्थान की मुहर, सभी डेटा); 5. अधिकृत व्यक्ति के पासपोर्ट की प्रतिलिपि; 6. संरक्षकता के तहत बच्चों के लिए: संरक्षकता समझौता, अभिभावक के पासपोर्ट की प्रतिलिपि; 7. शिक्षा समिति के जिम्मेदार विशेषज्ञ भी परीक्षित बच्चों के लिए आवेदन करते हैं।

PMPK को प्रस्तुत किए जाने वाले दस्तावेजों की सूची (प्रीस्कूलर)

शैक्षणिक दस्तावेज:

1. यदि कोई बच्चा पूर्वस्कूली संस्थान में जाता है, तो उसे प्रदान किया जाता है शैक्षणिक विशेषताएं preschoolerउनकी शिक्षा की अवधि और परवरिश में डेटा को दर्शाती है पूर्वस्कूलीविकास और व्यवहार का एक विस्तृत विश्लेषण, उसकी शिक्षा और परवरिश (व्यक्तिगत सहायता, उपचार) को बढ़ाने के लिए की गई गतिविधियाँ।

2. बच्चे की स्वतंत्र गतिविधि के चित्र और अन्य परिणाम।

चिकित्सा दस्तावेज:

बच्चे के विकास के इतिहास से निकालें, बच्चों के क्लिनिक के मुख्य चिकित्सक द्वारा हस्ताक्षरित और मुहर द्वारा प्रमाणित (एक विशेष रूप में);

जिला बाल रोग विशेषज्ञ;

मनोचिकित्सक;

otorhinolaryngologist (ईएनटी);

नेत्र रोग विशेषज्ञ;

न्यूरोलॉजिस्ट।

सर्जन (आर्थोपेडिक चिकित्सक, यदि बच्चा उसके साथ पंजीकृत है);

भाषण चिकित्सक का निष्कर्ष (यदि बच्चा उसके साथ लगा हुआ है)।

सामान्य दस्तावेज:

1. मूल के साथ बच्चे के जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति;

2. माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) की पहचान दस्तावेज;

3. PMPK निष्कर्ष (प्राथमिक, माध्यमिक, आदि) की एक प्रति, अगर यह पहले जांच की गई थी;

4. पावर ऑफ अटॉर्नी (रूप में, मुद्रित पाठ, संस्था की मुहर, सभी डेटा);

5. अधिकृत व्यक्ति के पासपोर्ट की प्रतिलिपि;

6. संरक्षकता के तहत बच्चों के लिए: संरक्षकता समझौता, अभिभावक के पासपोर्ट की प्रतिलिपि;

7. परीक्षित बच्चों के लिए शिक्षा समिति के जिम्मेदार विशेषज्ञ भी आवेदन करते हैं।

एक बच्चे के लिए विशेषताओं को आकर्षित करना- ये बच्चों के व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक लक्षणों को निर्धारित करने और पहचानने के सबसे लोकप्रिय, प्रभावी और किफायती तरीके हैं। केवल एक अच्छी तरह से लिखित लक्षण वर्णन बच्चे के व्यक्तिगत गुणों का विचार प्राप्त करने में मदद करता है, ताकि विकास के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्धारण किया जा सके।

में विभिन्न अवधियों बच्चों के लिए एक चरित्र संकलन की आवश्यकताएं सामाजिक-ऐतिहासिक प्रक्रिया के कुछ पहलुओं द्वारा निर्धारित की गईं और व्यावहारिक रूप से सीधे बच्चे के व्यक्तित्व की व्यक्तिगत विशेषताओं के बारे में मनोवैज्ञानिक विज्ञान के विकास के स्तर पर निर्भर थीं। व्यवहार में, आप शिक्षकों द्वारा संकलित कई विशेषताओं को नि: शुल्क रूप में और शैक्षणिक विज्ञान की सिफारिशों के अनुसार पा सकते हैं। ये रूप आवंटित संकेतकों के संदर्भ में एक दूसरे से काफी भिन्न हैं और इसके फायदे और नुकसान दोनों हैं।
आज मौजूद विशेषताओं के रूपों की तुलना और विश्लेषण करने और उनमें इस्तेमाल किए गए छात्रों के मूल्यांकन के लिए मानदंड, हम एकल कर सकते हैं मूल आवश्यकताओं को संकलित विशेषता को पूरा करना होगा:

शिक्षा, प्रशिक्षण और व्यवहार की प्रक्रिया में उसके द्वारा प्रकट की गई व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को प्रतिबिंबित करना चाहिए; छात्र के रिपोर्ट कार्ड से मध्यावधि मूल्यांकन परिणाम। कुछ विशेषताओं की प्रबलता की पहचान करना; बच्चे को शिक्षक का रवैया दिखाएं; एक मानक योजना के अनुसार विशेषता को तैयार किया जाना चाहिए; शिक्षकों, विशेषज्ञों के लिए आसानी से "पठनीय" और समझने योग्य होना चाहिए, जो कि विशेषता वाले बच्चे से परिचित नहीं हैं; लक्षण वर्णन प्रक्रिया समय लेने वाली नहीं होनी चाहिए।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि एक बच्चा अनुसंधान का एक विशिष्ट उद्देश्य है, उसका मानस इसके गठन, विकास में है, इसलिए, इसका अध्ययन करते समय, किसी को कुछ सिद्धांतों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए।

मानवतावाद और शैक्षणिक आशावाद का सिद्धांत "मांग करो कोई नुकसान नहीं!" किसी भी शोध को छात्र के विकास में मदद करनी चाहिए, न कि उसमें बाधा डालना। आपको बच्चे के भविष्य पर विश्वास करने की आवश्यकता है। निदान में न केवल विकास के वर्तमान स्तर को स्थापित करना शामिल है, बल्कि इसके भंडार की पहचान करना भी शामिल है।

वस्तुनिष्ठता और वैज्ञानिक प्रकृति का सिद्धांत बताता है कि विकास के मनोविज्ञान के संदर्भ में मानसिक विकास को अपने स्वयं के कानूनों में प्रकट किया जाना चाहिए।

जटिलता, स्थिरता और व्यवस्थितता का सिद्धांत मानता है कि छात्र का अध्ययन क्रमिक रूप से किया जाता है। इस मामले में, अलग से लिए गए मापदंडों की जांच नहीं की जाती है, लेकिन विकास के सभी पहलुओं को न केवल नियंत्रित करने, बल्कि इसके पाठ्यक्रम की भविष्यवाणी करने, शैक्षणिक कार्यों को निर्धारित करने के लिए भी पता लगाया जाता है।

तृतीय। भौतिक अवस्था बच्चा: (शारीरिक विकास में परिवर्तन: वृद्धि, मोटापा, आदि)। मूवमेंट डिसऑर्डर (जकड़न, डिसइबिशंस, लकवा, पेरेसिस, स्टीरियोटाइप और ऑब्सेसिव मूवमेंट्स)। थकान।

चतुर्थ। संज्ञानात्मक क्षेत्र की विशेषताएं:

1) संज्ञानात्मक रुचियां, जिज्ञासा।

2) ध्यान की विशेषताएं: (क्या ध्यान आकर्षित करना आसान है? ध्यान की स्थिरता, क्या एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे में स्विच करना आसान है? स्वैच्छिक ध्यान के विकास की डिग्री।)।

3) धारणा और सोच की विशेषताएं (आकार, आकार, रंग, वस्तुओं की स्थानिक व्यवस्था का बोध) समय की धारणा की विशेषताएं। धारणा की सटीकता और अर्थपूर्णता। कथित में मुख्य बात को समझना। ग्रंथों की समझ। सामान्य निष्कर्ष निकालने और स्वतंत्र निष्कर्ष निकालने की क्षमता। वस्तुओं की समानता और पहचान करने के लिए वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता। उनके बीच अंतर। सामान्य और अमूर्त अवधारणाओं को आत्मसात करने का स्तर। कारण और प्रभाव संबंधों की स्थापना।)

4) कल्पना की विशेषताएं (आजीविका, गतिविधि, रचनात्मक चरित्र)।

5) स्मृति की विशेषताएं। (प्रमुख प्रकार की मेमोरी: दृश्य, श्रवण, मोटर, मिश्रित)। स्मरण की गति और शक्ति। वह सबसे अच्छा क्या याद रखती है: संख्या, तथ्य, विवरण। संस्मरण, स्मरण, की तकनीकों का उपयोग करना व्यक्तिगत विशेषताएं याद।

6) सुविधाएँ भाषण गतिविधि... (आवाज और भाषण, मात्रा। गति, पिच, रंग, टोन, ताल, स्वर और माधुर्य, कलात्मक विशेषताएं)। (भाषण व्यवहार: मौखिकता, मौन, भाषण तत्परता, शैलीगत विशेषताएं, भाषण की सामग्री और संस्कृति, विशेष रूप से उच्चारण, ध्वन्यात्मक धारणा, शब्दावली की विशेषताएं और भाषा की व्याकरणिक संरचना, मौखिक और लिखित भाषण की समझ)।

7) लेखन (लिखावट की परिपक्वता, लेखन की विशिष्ट गलतियों और लेखन की विशिष्ट विशेषताओं की व्यक्तिगत विशेषताएँ)।

8) पढ़ना (पढ़ने का तरीका, जागरूकता, भावनात्मक रंग, ठेठ गलतियां)।

9) गणितीय अभ्यावेदन (क्या उसके पास एक सार खाता है, वस्तुओं की गिनती करता है, क्या वह संख्याओं को जानता है, एक संख्या की संरचना है, संख्या श्रृंखलाअवधारणाओं का उपयोग "समान रूप से-उतना ही"; अंकगणितीय संचालन और गिनती के संचालन का स्तर: चाहे वह सारणीबद्ध गिनती, संख्याओं के अंकों का ज्ञान, अंकगणितीय ज्ञान के आधार पर गणना या दृश्य सामग्री (समर्थन) का उपयोग करता है, कार्यों के स्तर में उन्मुखीकरण उपलब्ध है (स्तर, जिसके साथ विशिष्ट कार्यों का सामना करना पड़ता है (क्या कठिनाइयाँ होती हैं) )।

10) सीखने की क्षमता। (संगठन, शिक्षक की आवश्यकताओं की पूर्ति, एक पुस्तक के साथ स्वतंत्र कार्य, आत्म-नियंत्रण। आत्मसात करने की विशेषताएं शिक्षण सामग्री... सीखा सामग्री को लागू करने की क्षमता, सीखा नियम के लिए अपने स्वयं के उदाहरणों का चयन करें)।

११) व्यक्तिगत शैक्षणिक विषयों पर ध्यान देना। शैक्षिक गतिविधि के उद्देश्य।

12) शैक्षणिक प्रदर्शन की समीक्षा, विशेष रूप से प्रमुख विषयों में। (1 ग्रेड से)

13) इमोशनल-वाॅलिशियल स्फीयर। बच्चे की प्रमुख मनोदशा। स्नेही प्रकोपों \u200b\u200bकी उपस्थिति। नकारात्मक प्रयास, सुझावशीलता, नकारात्मकता की अभिव्यक्ति की क्षमता।

14) व्यक्तित्व सुविधाएँ

व्यवहार की मुख्य विशेषताएं (गतिविधि / निष्क्रियता, संचार से संचार / चोरी, संगठन-अराजकता और इसकी गड़बड़ी) अपने आप से संबंध (किसी के शरीर, स्वास्थ्य, उपस्थिति, अपने व्यक्तित्व के लिए, नुकसान, फायदे, अवसर, व्यक्तिगत चीजों के लिए, भविष्य में,) दृष्टिकोण के लिए)। दूसरों के प्रति व्यवहार (टीम में स्थिति: लोकप्रियता, भय पैदा करना, स्वतंत्रता, प्रभुत्व, व्यक्तियों के प्रति व्यवहार: माता-पिता, भाइयों और बहनों, साथियों, पर्यवेक्षकों और अधीनस्थों की ओर, पुराने और छोटे, बीमार, विपरीत लिंग के लिए, स्थापना की विधि संपर्क करें।)। मनोवैज्ञानिक रूप से महत्वपूर्ण परिस्थितियों में कार्य (सामाजिक और नैतिक रूप से महत्वपूर्ण, जब एक असाइनमेंट प्राप्त करते हैं, तो संघर्ष में: शांत, अराजकता / विवेक, प्रतिरोध)। शैक्षिक साधनों के संबंध में व्यवहार, सामूहिक के व्यवहार की प्रतिक्रिया (आज्ञाकारिता, आत्म-आलोचना, उदासीनता, प्रतिरोध, नकारात्मकता, यह बेहतर होता है - बिगड़ती है, आदि)।

1 5. शैक्षणिक निष्कर्ष।

स्कूल, संस्थान के निदेशक द्वारा विशेषता पर हस्ताक्षर किए जाते हैं, कक्षा शिक्षक सील द्वारा प्रमाणित होता है।

विशेषताओं के संकलन की तिथि।

प्रोटोकॉल से निकालें

एक शैक्षणिक संस्थान की मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परिषद

№ _______________

से «______ » ___________________ 20___

पूरा नाम_____________________

जन्म तिथि _________________ घर का पता _______________________________________

बच्चे की मूल भाषा _______________________ कक्षा (कक्षा का प्रकार) ___________________________

कक्षा में लिया गया: ____________________________________________________________________

शैक्षिक प्रदर्शन

आइटम	वर्तमान वर्षों के लिए वार्षिक अनुमान	इस साल का अनुमान है
_____________________________________________________________________________________ शैक्षिक संस्थान के प्रमुख _______________________________________________ मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परिषद के अध्यक्ष ________________________________ मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परिषद के सदस्य (स्थिति, उपनाम, नाम, संरक्षक): ______ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ पॉवर ऑफ़ अटॉर्नी इस पावर ऑफ अटॉर्नी द्वारा __________________________________________________________________________ (संस्था का नाम) निदेशक द्वारा ___________________________________________________________________________________ (पूरा नाम) चार्टर के आधार पर कार्य करना, __________________________________________________________ (जो: स्थिति, पूरा नाम, पासपोर्ट डेटा) पर भरोसा करता है "______" प्रस्तुत करें ________________ 20___ वर्ष की ओर से__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ (संस्था का नाम) क्षेत्रीय मनोवैज्ञानिक, छात्र के मेडिकल और शैक्षणिक आयोग (छात्र) में ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ (पूरा नाम, जन्म का वर्ष) नमूना हस्ताक्षर _______________________________________________________________ मैं प्रमाणित करता हूं। "_________" ___________________________ २० ____ वर्ष। प्रबंधक ___________________________ pMPK में बच्चों की परीक्षा के लिए निदेशक: (स्टाम्प, हस्ताक्षर) निदेशक: (स्टाम्प, हस्ताक्षर)