Dom > Planiranje

Zahtjevi za opremu učionice. Ured osnovne škole prema saveznim državnim standardima. Pasoš učionice osnovne škole prema federalnim državnim obrazovnim standardima

BOU OO SPO "Bolkhov pedagoški koledž"

Sprovođenje zahtjeva Federalnog državnog obrazovnog standarda pri organizaciji rada

učionici ili radionici za obuku

Pripremljen od:

student 5. godine grupe "G"

Zakharov Anton Vitalievič

O b učionica u skladu sa zahtjevima učionice druge generacije Saveznih državnih obrazovnih standarda je obrazovna jedinica koja je sredstvo za realizaciju osnovnog obrazovnog programa osnovne škole opšte obrazovanje, osiguravajući stvaranje modernog predmetno-obrazovnog okruženja za učenje osnovna škola uzimajući u obzir ciljeve utvrđene Saveznim državnim obrazovnim standardom za javno obrazovanje. Opremljenost kabineta treba da doprinese rješavanju problema glavnih obrazovnih programa koji osiguravaju implementaciju Saveznog državnog obrazovnog standarda druge generacije. Oprema učionice uključuje:štampani materijali; tiskani priručnici; zvučna pomagala na ekranu, uključujući digitalna, interaktivna ploča; tehnička sredstva za obuku (sredstva informacionih i komunikacionih tehnologija); Igre i igračke; nastavno-praktična i nastavno-laboratorijska oprema; prirodni objekti; Dozvoljena je upotreba predmeta koje samostalno prave nastavnik, učenici i njihovi roditelji. Takvi objekti mogu uključivati ​​ilustrativne materijale i video materijale. Foto albumi, izgledi itd. Nastava u kancelariji treba da doprinese: prelazak sa reproduktivnih oblika obrazovne aktivnosti nezavisnim; vrste poslova pretraživanja i istraživanja; razvijanje vještina za rad razne vrste informacije i njihovi izvori; formiranje komunikacijske kulture učenika; formiranje sistema univerzalnih obrazovne aktivnosti; razvoj sposobnosti za samokontrolu, samopoštovanje, introspekciju; obrazovanje visoko organizovane ličnosti. Opterećenje kabineta učenjem ne bi trebalo biti veće od 36 sati sedmično. Novi zahtjevi federalnih državnih obrazovnih standarda za učionicu

Opremanje učionice osnovne škole po saveznim državnim standardima

Prvi je “Optimizacija školske mreže” koji traje osam godina. Program je mehanizam kroz koji se procesi adaptacije obrazovnih struktura regulišu kako interesima i potrebama djece i učenika, tako i specifičnostima i potrebama tržišta rada u svakom pojedinom regionu zemlje. Program pokriva popravku i unapređenje školske opreme i objekata, obezbjeđivanje prevoza za učenike koji putuju i izgradnju menza.

Nacionalni program „Nacionalni standardizovani sistem eksternog ocenjivanja“ obezbeđuje objektivan sistem za praćenje i ocenjivanje kvaliteta postignutih rezultata u obrazovnom procesu, kao i za utvrđivanje stepena postignuća dr. obrazovne zahtjeve te znanja i vještine utvrđene nastavnim planovima i programima. U skladu sa odredbama Zakona o narodnom obrazovanju, organizuju se i održavaju dvije sjednice i državni ispiti iz matematike iz 14 opšteobrazovnih predmeta.

Dostupnost u kancelariji regulatorna dokumenta(Država obrazovni standard, kalendarski planovi, brojila, zahtjevi itd.) kojima se uređuju aktivnosti implementacije Državni program po predmetu. Učionica je opremljena nastavnom opremom, nastavno-metodičkim kompletom nastavnih sredstava neophodnih za realizaciju obrazovno-vaspitnih programa koje škola realizuje na osnovu „Lista obrazovne i računarske opreme za opremanje opšteobrazovnih ustanova“ u skladu sa zahtevima. saveznog državnog obrazovnog standarda NOO i LLC. Usklađenost nastavnog i metodičkog kompleksa i kompleta nastavnih sredstava sa zahtjevima obrazovnog standarda i obrazovnih programa. Obezbjeđenje udžbenika, nastavnog materijala, materijala u skladu sa obrazovni programškole. Dostupnost varijabilnog didaktičkog materijala o glavnim temama predmeta koje predaje nastavnik (kartice sa opcijama zadataka, vježbi, pitanja i sl.), neophodnog za realizaciju obrazovnih programa koje škola realizuje kao rezultat uvođenja Federalni državni obrazovni standard NOO i LLC. Ovaj didaktički materijal nastavnik treba da ažurira po potrebi u skladu sa završetkom nastavnog plana i programa i promjenama u interesima djece. Didaktički materijal se može pohraniti, uključujući i na elektronske medije. Dostupnost planova i izvještaja o radu nastavnika, okvirnih planova otvorene lekcije, govori nastavnika na sastancima metodičkih društava, sastancima, nastavničkim vijećima, seminarima, konferencijama i sl., štampani radovi nastavnika, multimedijalne prezentacije (video materijali, kompjuterske prezentacije otvorenih časova, roditeljski sastanci, vannastavne aktivnosti i dr.) portfolio nastavnika može se dostaviti u elektronskom formatu na pedagoškoj web stranici nastavnika). Usklađenost sa estetskim zahtjevima za dizajn ureda: prisustvo stalnih i zamjenjivih edukativnih i informativnih štandova. Plakatni materijal za učionicu mora sadržavati: državni obrazovni standard za predmet (minimalno traženi sadržaj obrazovanja i uslove za nivo obavezne obuke); preporuke studentima za osmišljavanje svojih obrazovnih aktivnosti (priprema za testiranje, ispite, radionice i sl.); pravila sigurnosti za rad i ponašanje u kancelariji; materijali koji se koriste u obrazovnom procesu; izložbeni radovi učenika; preporuke za organizovanje i izradu domaćih zadataka, priprema za razne forme dijagnostika; cool kutak. Poštivanje sigurnosnih propisa (dnevnik o bezbjednosnoj obuci), sanitarno-higijenskih standarda u učionici. Dostupnost rasporeda za radnu sobu po obaveznom programu, programu dodatno obrazovanje, individualne časove sa studentima koji zaostaju, sa darovitim studentima, konsultacije itd.

Ukupan budžet programa je 4,4 miliona.Cilj NVO „Maternji jezik i kultura u inostranstvu“ je očuvanje bugarskog etnokulturnog prostora u inostranstvu i nacionalnog, kulturnog i duhovnog identiteta svih bugarskih građana u svetu, očuvanje etnokulturni identitet Bugara i bugarskih zajednica. Program će podsticati izučavanje bugarskog jezika i književnosti, istorije i geografije Bugarske od strane Bugara u inostranstvu, kao i podršku vannastavnim aktivnostima radi očuvanja nacionalne svijesti, života i kulture.

Ukupni budžet programa je 1 milion i uglavnom je usmjeren na ažuriranje specijalizovane opreme učionica, laboratorija i radionica u srednjim stručnim školama u skladu sa novim moderne tehnologije proizvodnju i pružanje mogućnosti za praktična obuka u stvarnom radnom okruženju. Ukupan budžet programa je 3 miliona.

Federalni državni obrazovni standard u fazi osnovno obrazovanje fokusirani na lične kvalitete djeteta i njihovu implementaciju. Proces obrazovanja i vaspitanja u školi treba da bude usmeren ka razvoju ličnosti i razvoju urođenih sposobnosti svakog učenika. Učionica u osnovnoj školi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu nije samo prostorija s namještajem i nastavnim sredstvima.

NP „Školsko – studentska teritorija” sastoji se od dva modula – „Podrška redovnom školovanju učenika sa početna faza" i "Državna i međunarodna školska takmičenja i takmičenja." Organizovanje redovnih studenata u polugrupne grupe omogućava vam da poboljšate kvalitet procesa nastave i učenja, uzimajući u obzir njihova interesovanja i starosne karakteristike, razvoj i unapređenje znanja, vještina i stavova. Državna i međunarodna školska i sportska takmičenja iz nauke, umjetnosti i sporta razvijaju ključne kompetencije i životne vještine koje su učenicima očajnički potrebne u današnjem društvu.

Ovo je okruženje za socijalnu adaptaciju i duhovni razvoj djece koja ulaze u školski život. Učionica mora stvarati uslove za očuvanje zdravlja djeteta i dobro učenje edukativni materijal, želja za učenjem novih stvari. Materijalna sredstva za postizanje ciljeva su opremanje kancelarije:

· funkcionalno sigurna oprema

Zahtjevi federalnih državnih standarda za opremanje umjetničke sobe

„Škola bez izuzeća“ povezana je sa potrebom da se ojačaju mehanizmi prijavljivanja, praćenja i kontrole izostanaka. Za postizanje ciljeva osiguranja uslova za kontinuirano obrazovni proces i smanjenjem izostanaka iz škole primjenjuju se dvije mjere - „Nema vremena“ i „Slobodno vrijeme“. Prvi cilj je stimulisati i motivisati direktore škola i nastavni timovi razvoju i implementaciji njihovih školskih programa za smanjenje izostanaka učenika kroz činjenično i tačno izvještavanje u školskim evidencijama i razvoj mjera za sprječavanje napuštanja srednje škole i reintegraciju napuštanja škole.

· savremena nastavna sredstva

· štampani materijali

· materijal za igru

· oprema

Zahtjevi za učionicu u osnovnoj školi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu

Odeljenja 1-4 se preporučuje da budu smeštena u odvojenim obrazovnim odeljenjima. Ako škola ima grupe produženog dana, površina po djetetu je 4 m2, a ako nema takve grupe - 2,5 m2. Ukupna površina klase je ne manje od 50 – 60 m2.

Pasoš učionice osnovne škole prema federalnim državnim obrazovnim standardima

Kao rezultat implementacije mjere „Slobodno vrijeme“ se očekuje. Ukupan budžet programa je do 3 miliona NPP Svaki student prepoznaje da svaki student stiče znanja, vještine i kompetencije različitom brzinom i na različite načine, u zavisnosti od svojih individualnih mogućnosti i interesovanja. Na osnovu toga se utvrđuju dodatni ciljevi učenja i razvoja, obezbjeđujući dodatne časove za ispravljanje nedostataka u znanju i nadoknađivanje nedostatka vremena za školu. Ukupan budžet programa je 3,2 miliona.

Potrebno je prirodno svjetlo. Standardni nivo vještačkog osvjetljenja postiže se žaruljama sa žarnom niti snage 150 luksa ili fluorescentnim sijalicama snage 300 luksa. Odnos ostakljene površine prozora i površine poda je normalno 1:4. Zidovi su ofarbani u mirne svijetle boje, prozori i plafon su ofarbani u bijelo.

Da bi se postigli ciljevi sadržani u ključnim strateškim dokumentima EU i Bugarske, obrazovni sistem mora biti mobilan i fleksibilan, ohrabrujući nastavno osoblje, pružajući mogućnosti za cjeloživotno učenje i cjeloživotno učenje.

Nacionalni fond za razvoj „Razvoj nastavnog kadra“ će se ulagati u kvalifikacije nastavnika, njegov kvalitet i efikasnost. „Stvaranje pristupačne građene sredine“ je novi nacionalni program koji će biti finansiran ove godine. Cilj je stvaranje pogodnih uslova za sveobuhvatno obrazovanje djece i učenika sa smetnjama u razvoju. invalidnosti i posebne obrazovne potrebe u sistemu javnog obrazovanja. Programski budžet je 1 milion.

Udobni termalni uslovi se održavaju na 18 – 21 stepen. Za prirodnu ventilaciju, prozori su opremljeni krmenom i ventilacijskim otvorima. Prije početka nastave i na svakom odmoru kabinet se ventilira. Ako postoji centralno vodosnabdijevanje, osnovna odjeljenja su opremljena pojilicama.

Orijentacija prozora uzimajući u obzir 4 klimatske zone:

Objekti će obezbijediti adekvatnu infrastrukturu za pristup javnim školama, rampe, liftove, liftove, sanitarne čvorove. Pristup modernom informacione tehnologije za studente je sastavni dio pristupa obrazovanju. Elektronizacija obrazovnog procesa je neizostavan element savremena škola. Ulazak IKT-a u škole optimizuje proces učenja i povećava njegovu efikasnost. Ukupan budžet programa je 7,5 miliona.

Programi će biti objavljeni na web stranici Ministarstva ekonomije pod naslovom „Programi i projekti“ zajedno sa menadžerskim timovima i kontakt podacima, uslovima prijave za svaki program, formatom aplikacionih dokumenata i drugim informacijama koje korisnici traže.

Pasoš učionice osnovne škole prema federalnim državnim obrazovnim standardima

U pasošu osnovne razrede u trenutku nastanka analizira se sanitarno-higijensko stanje kabineta, opremljenost namještajem, tehničkim nastavnim sredstvima, literaturom i vizualnim pomagalima. Dobiveni podaci omogućavaju dalje dovođenje razreda u stanje koje ispunjava zahtjeve Federalnog državnog obrazovnog standarda u svim oblastima.

Dokument izrađuje nastavnik odgovoran za razred pod kontrolom direktora, a odobrava ga direktor škole. Vrijedi 5 godina, a zatim se ponovo izdaje. U pasošu je naznačena površina učionice, broj sjedećih mjesta i dijagram rasporeda namještaja. Ostali dijelovi uključuju:

· sigurnosne informacije

· plan evakuacije

· pravila ponašanja

· zauzeta kancelarija

· list popisa imovine

· nastavno-metodička opremljenost po sekcijama

· tehnička oprema

· dugoročni plan razvoja

Uređenje ureda osnovne škole prema Federalnom državnom obrazovnom standardu

Dizajn učionica treba da pomogne u rješavanju obrazovnih problema. Cilj se postiže zajedničkim radom nastavnika, učenika i roditelja. Posebna pažnja daje se opštoj pozadini časa. Prava boja zida pomaže u stvaranju mirnog, udobnog okruženja. Pozitivno djeluje na emocionalno stanje djeteta, ublažava nervnu napetost i pretjeranu razdražljivost.

Mat premazi u mirnim, svijetlim nijansama pogodni su za ukrašavanje zidova. Svijetle šarene štandove izgledaju impresivno na običnoj pozadini i privlače pažnju djece. Njihove teme i tehnike dizajna zavise od mašte i kreativnih ideja nastavnika. Boje preporučene za zidove i panele učionica osnovnih škola prema Federalnom državnom obrazovnom standardu.

· plava

· narandžasta

· zelena

· bež

· tirkizno

Opremanje učionice u osnovnoj školi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu

Svaki učenik osnovne škole ima svoju radno mjesto. To može biti radni sto, sto sa stolicom ili radni sto. Najergonomskija vrsta namještaja je školski stol. Prema GOST-u, njegova radna površina treba biti podesiva i mijenjati kut nagiba od 7 do 17 stupnjeva, plus preklapati prednju ivicu sjedala za nekoliko centimetara.

Količina preklapanja određena je brojem stola i zavisi od visine učenika. Za radni sto br. 1 je 4 cm; br. 2 – 5-6 cm; Broj 3 i 4 - 7-8 cm U osnovnim razredima dozvoljena je upotreba klupa uz stolove i klupe. Vrijeme provedeno u stojećem položaju ne bi trebalo da prelazi 7-10 minuta. Stolovi se postavljaju sa stražnje ili unutrašnje strane učionice.

Prema Federalnom državnom obrazovnom standardu, stolovi u uredu osnovne škole imaju različite visine i raspoređeni su prema brojevima, uzimajući u obzir rast i zdravlje djece. Radno mjesto nastavnika i demonstracijski sto su opremljeni u blizini table. Za odlaganje vizuelnih i igraćih pomagala i edukativnog materijala, u učionici su postavljeni kabineti i kabineti.

Brojevi, označavanje stolova i klupa uzimajući u obzir visinu djece

Opremanje učionice osnovne škole u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom

Minimalna lista nastavnih sredstava podijeljena je na 3 dijela - opći, hardverski, za vannastavni rad.

Opšti deo obuhvata veliki obim štampanog materijala (bibliotečka zbirka). Uključuje programe osnovnog obrazovanja, predmetne vodiče, priručnike za djecu i nastavnike, tematske sveske, udžbenike, geografske karte itd. Ovaj dio također uključuje video i audio vodiče o raznim temama, igrice, sve vrste igračaka i tehnička nastavna sredstva.

Oprema učionice osnovne škole prema Federalnom državnom obrazovnom standardu sastoji se od stacionarnih i prijenosnih nastavnih sredstava. Ova grupa uključuje personalni računar sa LCD monitorom i projektorima. Savremeni nastavni alat je interaktivna tabla povezana sa računarom ili dokument kamerom, grafičkim tabletom.

Vannastavne aktivnosti razreda u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda grade se u nekoliko oblasti. Za vannastavne aktivnosti koristi se dodatna oprema za igru ​​vezana za temu časa.

· audio snimci časova fizičkog vaspitanja, ruskog jezika i književnosti. okolnog sveta

· tematski video zapisi

· slajdovi (prozirne folije)

Ured prema Federalnom državnom obrazovnom standardu - iskazivanje postignuća u učenju, kreativnosti, obrazovanju.

Također preporučujemo

Učitavanje...Učitavanje...