मशरूम के वरिष्ठ समूह जामुन ड्राइंग। पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए ड्राइंग तत्वों "अमनिता" के साथ आवेदन पर एक सबक का सारांश

सार प्रत्यक्ष शैक्षणिक गतिविधियां बच्चों के लिए पुराने समूह में लेक्सिकल और व्याकरणिक श्रेणियों के गठन और सुसंगत भाषण के विकास पर सामान्य अविकसितता भाषण।

विषय: मशरूम। मशरूम के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी लिखना

• जंगल में बढ़ने वाले वन और पौधों के बारे में विचारों का समेकन।

सुधारक शैक्षिक कार्य:

• "मशरूम" (जंगल, मशरूम, पैर, टोपी, बोलेटस, बोलेटस, बोलेटस, चैंटरेल, फ्लाई एगारिक, मशरूम, रसूला, संग्रह, संग्रह, फसल, छिपाना, जहर, खाद्य, सुगंधित, मुलायम,) पर शब्दकोश के स्पष्टीकरण, विस्तार और सक्रियण। चिकनी)।
• भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (लिंग और संख्या में संज्ञा के साथ अंकों का समन्वय), वर्णनात्मक कहानियों की रचना करना सीखें; कम विभक्तियों के साथ संज्ञाएं बनाएं; प्रस्तावों के उपयोग को सुदृढ़ करना; विषय पर शब्दकोश को ठीक करें।

सुधारक और विकासात्मक कार्य:

• दृश्य ध्यान और धारणा का विकास, भाषण सुनने और ध्वनि धारणा, स्मृति, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।

सुधारक और शैक्षिक कार्य:

• सहयोग, आपसी समझ, परोपकार, स्वतंत्रता, पहल, जिम्मेदारी के कौशल का गठन।
• प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान बढ़ाना।

उपकरण:

• चुंबकीय बोर्ड, लिफाफा, बास्केट, मशरूम की गिलहरी की छवियां, गिलहरी, जादू की छड़ी, आरेख

पाठ का पाठ्यक्रम:

I. संगठनात्मक क्षण

भाषण चिकित्सक: आज, समूह के दरवाजे पर, मुझे एक रहस्यमय लिफाफा मिला। देखते हैं कि हमें पत्र किसने भेजा है।

रेडहेड शिल्पकार

गिलहरी, गिलहरी - शरारती!
शाखा से - कूद।
जमीन पर - सरपट!
मैं सर्दियों के लिए एक कवक की तलाश कर रहा हूं।
मैं आप लोगों को एक पत्र लिख रहा हूं
जल्द ही मेरी मदद करो
सर्दियों के लिए आपूर्ति करें,
यह एक साथ अधिक मजेदार होगा।

भाषण चिकित्सक: क्या हम सर्दियों के लिए गिलहरी की आपूर्ति करने में मदद कर सकते हैं? फिर हमें जंगल की ओर जल्दी जाना चाहिए।

हम एक चमत्कार को आमंत्रित करेंगे
एक दो तीन चार पांच।
मेरी छड़ी को लहराओ
चलो जल्दी ही जंगल में चलते हैं! (बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं)

द्वितीय। मुख्य हिस्सा

1. आश्चर्य का पल

भाषण चिकित्सक: तो हम जंगल में समाप्त हो गए। गिलहरी हमसे पहले ही मिल रही है।

बेल्का: हेलो दोस्तों! मैं आपको देखकर बहुत खुश हूँ। हमारे लिए मशरूम की तलाश में सड़क पर आने का समय है।

2. फिंगर जिम्नास्टिक "मशरूम"

एक दो तीन चार पांच! वे मेज पर अपनी उंगलियों के साथ "चलते" हैं।
हम मशरूम की तलाश में जा रहे हैं।
यह उंगली जंगल में चली गई, उन्होंने एक बार में एक उंगली को मोड़ दिया,
मुझे यह उंगली छोटी उंगली से शुरू हुई मशरूम लगी।
मैं इस उंगली को साफ करने लगा,
यह उंगली भूनने लगी,
इस उंगली ने ही खाया
इसलिए वह मोटा हो गया।

3. खेल "खाद्य मशरूम लीजिए"

भाषण चिकित्सक: हम एक वास्तविक मशरूम साम्राज्य में हैं। और जंगल में मशरूम दिखाई और अदृश्य हैं। ... जंगल में मशरूम उगते हैं: समाशोधन में, किनारों पर, पेड़ों के नीचे, घास में और यहां तक \u200b\u200bकि स्टंप पर भी। मशरूम के क्या भाग होते हैं? (मशरूम में एक टोपी और एक पैर होता है)

मशरूम खाद्य और अखाद्य (जहरीला) हैं। "खाद्य" का क्या अर्थ है?

याद रखें दोस्तों, आप केवल खाने योग्य मशरूम चुन सकते हैं।

बच्चे, गिलहरी की मदद करें। (बच्चे मशरूम को टोकरी में रखते हैं, उनका नामकरण करते हैं)।

एस्पेन के तहत किस तरह का मशरूम पाया जा सकता है? (बच्चे बोलेटस चुनते हैं)

और बर्च के तहत? (खुमी)

4. व्यायाम "स्नेहपूर्वक नाम"

भाषण चिकित्सक: बादलों ने उड़ान भरी और बारिश होने लगी। गिलहरी उदास हो गई।

चिंता मत करो, गिलहरी!
इस मशरूम की बारिश
मशरूम के लिए उपयोगी।
छोटे मशरूम बड़े मशरूम उगाएंगे।

उन्हें स्नेहपूर्वक नाम दें।

बारिश से पहले बोलेटस था ... (बोलेटस)
- अमनिता - ...
- एड़ी - ...
-सुबह -

5. शुद्ध वाक्यांशों का प्रचार करना

(फॉक्स पोशाक में एक बच्चा समूह में प्रवेश करता है, हाथों में टोकरी पकड़े हुए)

बच्चे: "सा-सा - सा-सा-सा - एक लोमड़ी हमारे पास दौड़ती हुई आई,"
Sy-sy-sy-sy-sy-sy, उस लोमड़ी का कोई मशरूम नहीं है।
Su-su - su-su-su - मैं उसे कवक लाऊंगा।
Sy-sy-sy-sy-sy-sy-fox में चैंटरेल होते हैं।

6. शब्दों का पोलीसिम

क्या मशरूम एक लोमड़ी से मिलते जुलते हैं?

7. गणना करें कि बारिश के बाद कितने परिवर्तन हुए हैं:

एक चैंटरेल, दो चैंटरलेल ... छह चेंटरेल

लोमड़ी ने चेंटरलेस एकत्र किया और जंगल में भाग गई। (बच्चा मशरूम उठा रहा है)

8. शारीरिक शिक्षा। "मशरूम के लिए"

किनारे पर सभी जानवर
वे दूध मशरूम और लहरों की तलाश में हैं।
गिलहरियाँ उछल रही थीं
रियाज़िकों ने प्रतिज्ञा की।
चैंटल चल रहा था
एकत्रित चैंटरलेस।
बन्नी कूद रही थी
वे शहद युग की तलाश में थे।
भालू गुजर गया
अमनिता को कुचल दिया। (बच्चे एक गोल नृत्य में जाते हैं।)

(वे नीचे बैठते हैं, काल्पनिक मशरूम लेते हैं।)
(वे चलाते हैं, काल्पनिक मशरूम इकट्ठा करते हैं।)
(वे खड़े होकर कूदते हैं, "प्लक" मशरूम।)
(वे वेडलिंग कर रहे हैं, लाइन के अंत में वे अपने दाहिने पैर के साथ स्टंप करते हैं।)

9. सापेक्ष विशेषणों का निर्माण

हमने गिलहरी के लिए कुछ मशरूम एकत्र किए और कुछ अपने लिए लिए।

और आप मशरूम से कितने स्वादिष्ट व्यंजन बना सकते हैं:

(बोर्ड पर मशरूम व्यंजन के चित्र दिखाई देते हैं)

मशरूम का सूप (कौन सा?) - ...
मशरूम कैवियार- ...
मशरूम सलाद- ...
मशरूम की प्यूरी ...
मशरूम पाई-

10. योजना के अनुसार कहानियाँ खींचना।

मशरूम लेने के लिए, आपको उन्हें अच्छी तरह से जानना होगा। और यह आरेख हमें मशरूम की उपस्थिति को याद रखने में मदद करेगा।

तृतीय। पाठ का सारांश।

हमने जंगल में सैर की
उन्होंने सारी सुंदरता देखी
हमने गिलहरी के लिए मशरूम इकट्ठा किया,
और वे जानवरों से मिले
अब अलविदा कहने का समय आ गया है
में बाल विहारब्रिटेन वापस आ जाओ!

आप सभी महान साथियों हैं, आपने सभी कार्यों का सामना किया है! क्या आपने यात्रा का आनंद लिया? आप अपने माता-पिता को उसके बारे में क्या बताते हैं? आपको क्या पता चला? बच्चों के जवाब।

ओ वी। काश्नोवा,
शिक्षक भाषण चिकित्सक

स्वेतलाना गुडीवा
वरिष्ठ समूह "मशरूम" में जीसीडी

"मशरूम"

लक्ष्य:

बच्चों से मिलवाते हैं मशरूम;

जंगल और जंगल में उगने वाले पौधों के विचार को मजबूत करने के लिए;

बच्चों को खाद्य और जहरीले के बीच अंतर करना सिखाएं मशरूम;

बच्चों को प्रकृति के प्रति सावधान, गैर-उपभोक्ता रवैया लाने के लिए;

एकत्र करते समय प्रकृति में व्यवहार के नियमों का परिचय दें मशरूम.

कार्य:

जहरीले का समेकित ज्ञान मशरूम.

ध्यान, स्मृति, संज्ञानात्मक हितों का विकास करना।

भेद करने की क्षमता को मजबूत करें मशरूम चित्रों और संकेतों के अनुसार जो शिक्षक की पहेलियों और स्पष्टीकरण में दिए गए हैं।

उपकरण:

तस्वीरें और तस्वीरें मशरूमसिल्हूट छवियों मशरूम खाद्य और जहरीला।

1. पहेली:

जो एक मजबूत पैर पर बैठता है

पथ द्वारा भूरे रंग की पत्तियों में

घास की एक टोपी गुलाब -

टोपी के नीचे कोई सिर नहीं? (मशरूम)

डी: यह है - मशरूम.

V: यह सही है, अच्छी तरह से किया है!

में .: मशरूम - ये असामान्य पौधे हैं, इनकी न शाखाएँ हैं, न पत्तियाँ, न फूल। (एक तस्वीर बोर्ड पर लटका दी गई है - एक आरेख मशरूम) ... क्या करना है मशरूम? (बच्चे जवाब देते हैं कि एक पैर और एक टोपी है।) यह सही है, पैर, टोपी, जड़ें - माईसीलियम. मशरूम बीजाणुओं द्वारा प्रजनन। बीजाणु छोटे कण होते हैं जो टोपियों में छिप जाते हैं। मशरूम... कब मशरूम पकते हैंबीजाणु जमीन पर गिरते हैं। छोटे लोग बीजाणुओं से विकसित होते हैं मशरूम... जड़ों-तारों के माध्यम से मशरूम पृथ्वी से पानी और पोषक तत्व प्राप्त करें। जो लोग जंगल में जाते हैं मशरूमकहा जाता है मशरूम पिकर... असली मशरूम पिकर जंगल की रक्षा और कभी चिकोटी नहीं जड़ों के साथ जमीन से मशरूम, तो आप नुकसान पहुंचा सकते हैं माईसीलियमतब छोटे लोग इस जगह पर नहीं उगेंगे मशरूम. मशरूम आपको चाकू से सावधानीपूर्वक काटने की आवश्यकता है।

2. बातचीत: « मशरूम और उसका घर» .

(एजुकेटर के बारे में बात करते हुए मशरूम, उनकी छवि के साथ एक चित्र प्रदर्शित करता है।)

प्रश्न: प्रत्येक मशरूम का अपना घर हैजहां यह बढ़ता है। सफेद मशरूम - बोलेटस पाइन और स्प्रूस जंगल में बढ़ता है। उनकी टोपी मांसल, लोचदार, हल्के भूरे या भूरे रंग की होती है। पैर मोटा - सफेद। सफेद मशरूम को सुखाया जाता है, और फिर वे उनसे सूप पकाते हैं। बोलेटस देवदार के जंगल में बढ़ता है। आप ये क्यों सोचते हैं मशरूम कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर।) हाँ, उनकी टोपी फिसलन भरी है, जैसे कि तेल लगा हो। जो तब एक हमें एस्पेन के तहत मशरूम मिला?

डी: उन्हें एस्पेन के तहत एक बोलेटस मिला।

क्यू: सही है, लेकिन एक सन्टी के तहत?

डी: सन्टी के तहत, उन्हें एक बर्च का पेड़ मिला।

वि।: शाबाश! बोलेटस और बोलेटस का एक लंबा पैर और एक भूरी या लाल टोपी होती है (पतझड़ पतझड़ के पत्तों की तरह, जिसमें मशरूम छुपा रहे हैं) ... लेकिन मोटी घास में, चेंटरलेस बड़े हो गए हैं - लाल, जंगल के जानवर की तरह - एक लोमड़ी। आयु, यह चमत्कार स्टंप क्या है? सभी चौंके मशरूम... ये मधु मशरूम हैं - दोस्ताना लोग, वे स्टंप पर बड़े परिवारों में बड़े होते हैं। हमने खाद्य के बारे में बात की मशरूम... उन्हें उबला हुआ, तला हुआ, अचार, सूखा जा सकता है। लेकिन समाशोधन में हमने एक सुंदर देखा मशरूम: स्कर्ट के साथ पतले सफेद पैर, सफेद धब्बों के साथ लाल टोपी। अनुमान लगाओ कि यह क्या है मशरूम?

D: यह एक मक्खी agaric है!

क्यू: हाँ। जब मक्खी अगरबत्ती बूढ़ा होनाउसकी टोपी के किनारे ऊपर की ओर झुकते हैं और यह तश्तरी में बदल जाएगा। बारिश बीत जाएगी, तश्तरी में पानी होगा। आसान नहीं - जहरीला। एक मक्खी इस पानी में डूब कर मर जाएगी। इसलिए, वे उसे अमनिता कहते हैं। और क्या जहरीला आप मशरूमलोग जानते हैं? (बच्चों के उत्तर।) यह सही है, पीला टोस्टस्टूल। यह मशरूम लंबे पतले स्टेम और हल्के भूरे रंग की टोपी। उसकी गंध अप्रिय है।

अब आप जानते हैं मशरूम - खाद्य, और जो जहरीले हैं।

3. आंखों के लिए शारीरिक शिक्षा और जिम्नास्टिक "वर्षा".

प्रश्न: उठो, दोस्तों, मेरे पास आओ, हाथ पकड़ो और एक चेन के साथ जंगल में घुमावदार रास्ते पर चलो।

मुझे याद दिलाएं कि जंगल में कैसे व्यवहार करना है?

डी: (माना जाता है जवाब: आपको जंगल में शोर नहीं करना चाहिए, पेड़ की शाखाओं को तोड़ना चाहिए, ध्यान से अपने पैरों को देखना चाहिए ताकि आगे न बढ़ें मशरूम, घोंसले को नुकसान न पहुंचाएं।)

(बच्चे कुर्सियों से कालीन तक एक साँप के रूप में शिक्षक का पालन करते हैं।

कसरत "वर्षा"

पहली बूंद गिरी - एक बूंद!

और दूसरा भाग गया!

(ऊपर एक उंगली के साथ वे प्रक्षेपवक्र दिखाते हैं

आंदोलनों को हटाएं और लुक ट्रेस करें)

हमने आसमान की तरफ देखा:

(उपर दॆखना)

बूंदें "ड्रिप-ड्रिप" गाया था।

चेहरे भीग गए, हमने उन्हें मिटा दिया।

(अपने हाथों से अपना चेहरा पोंछें)

जूते - देखो - गीला स्टील।

(वे अपने हाथों को नीचे लाते हैं और अपने पैरों को देखते हैं)

हम अपने कंधे एक साथ जोड़ेंगे

अपने आप को बूंदों को हिलाएं।

(कंधे से कंधा मिलाकर, हाथों को बेल्ट पर ले जाएं)

हम बारिश से दूर भागेंगे

(एक सर्कल में एक के बाद एक चलाएं)

हम झाड़ी के नीचे बैठेंगे।

(स्क्वाट)

4. उपदेशात्मक खेल "हम टोकरी में क्या लेते हैं?"

शिक्षक बुलाता है मशरूमजिसका उल्लेख जीसीडी के दौरान किया गया था। अगर खाने योग्य है, तो बच्चे ताली बजाते हैं (टोकरी में डालते हैं, अगर जहरीला है - ताली मत बजाओ।

5. संग्रह मशरूम कहा जाता है"शांत शिकार"... तुम क्यों सोचते हो? (बच्चों के उत्तर)... हम जंगल में मेजबान नहीं हैं, लेकिन मेहमान हैं। और अगर आप पहले से ही यात्रा करने के लिए आए हैं - मालिकों का सम्मान करें जंगल: पौधे और पशु वन लोग। जंगल में सही तरीके से कैसे व्यवहार करें? (बच्चों के उत्तर)... शोर मत करो, कूड़े मत करो, रौंद मत करो, चीर मत करो जड़ों के साथ मशरूम... वे बंदूकों के साथ नियमित शिकार पर जाते हैं, और पर मशरूम शिकार - चाकू के साथ... तुम क्यों जानते हो? (बच्चों के उत्तर). मशरूम न लें, और काट दिया। और किस लिए? (बच्चों के उत्तर)... ताकि छीन न सके मायसेलियम - मशरूम की जड़ें... के बग़ैर मायसेलियम नए मशरूम नहीं हैं.

6. फिंगर जिम्नास्टिक « मशरूम»

एक दो तीन चार पांच! "चलना" मेज पर उंगलियां।

हम जा रहे हैं मशरूम की तलाश करें.

यह उंगली जंगल में चली गई, उन्होंने एक बार में एक उंगली को मोड़ दिया,

यह अंगुली मशरूम मिलाछोटी उंगली से शुरू करना।

मैं इस उंगली को साफ करने लगा,

यह उंगली भूनने लगी,

इस उंगली ने ही खाया

इसलिए वह मोटा हो गया।

7. संग्रह नियम मशरूम:

1. मशरूम केवल उन वयस्कों के साथ एकत्र किया जा सकता है जो जंगल को अच्छी तरह से जानते हैं;

2. प्लक मत करो, जहरीले को रौंदो मत मशरूम - वे जंगल के कई निवासियों द्वारा आवश्यक हैं;

3. छड़ी के साथ खुदाई न करें मायसेलियम - यह सूख सकता हैपत्ते के साथ कवर नहीं;

4. संग्रह न करें सड़क पर मशरूम;

5. केवल ज्ञात एकत्र करें मशरूम;

6. प्लक न करें पुराने और बहुत छोटे मशरूम.

7. कट एक चाकू के साथ मशरूम, उन्हें काट नहीं है - आप नुकसान पहुंचा सकते हैं माईसीलियम.

8. खेल "क्या हो गया?"

Q: - मैंने टेबल पर 4 लगाए मशरूम... उन्हें देखें और याद रखें। अब तुम अपनी आँखें बंद करो, मैं एक को हटा दूंगा, और तुम मुझे बताओगे कि क्या हुआ है।

9. पहेलियों के बारे में मशरूम:

शायद आप मुझ पर विश्वास नहीं करेंगे

लेकिन मैंने देखा पाइन पर मशरूम.

क्या यह पेड़ों पर मशरूम उगते हैं?

कुछ पूरी तरह से समझ से बाहर है ...

बोलेटस, मशरूम की शाखाओं पर रखो ...

कौन उन्हें सर्दियों के लिए सूख जाता है, दोस्तों? (गिलहरी)

एक केक है

एक पैर पर।

जो पास नहीं होगा

सब लोग झुक जाते हैं। (मशरूम)

सभी Antoshka -

टोपी और पैर।

बारिश होगी -

वह बड़ा होगा। (मशरूम)

वह गहरी छिपी थी,

एक-दो-तीन - और बाहर चला गया,

और वह सादा दृष्टि से खड़ा है।

सफेद, मैं तुम्हें पा लूंगा। (Borovik)

मैं बहस नहीं करता - सफेद नहीं,

मैं, भाई, सरल हैं।

मैं आमतौर पर बढ़ता हूं

एक बर्च ग्रोव में। (खुमी)

जिसके पास एक पैर हो

और वो भी बिना जूते के? (करना मशरूम)

मैं लाल टोपी में बढ़ रहा हूं

ऐस्पन की जड़ों के बीच।

आप मुझे एक मील दूर देखेंगे -

मेरा नाम क्या है? (खुमी)

मैंने जमीन को ड्रिल किया

मैंने रीढ़ छोड़ दी

वह खुद पैदा हुआ था,

उसने खुद को टोपी से ढँक लिया। (मशरूम)

नहीं मशरूम अनुकूल हैंइनकी तुलना में, -

वयस्क और बच्चे जानते हैं -

वे जंगल में स्टंप पर बढ़ते हैं,

मेरी नाक पर झाईयों की तरह। (हनी मशरूम)

वह जंगल में खड़ा था,

किसी ने नहीं लिया,

एक फैशनेबल लाल टोपी में,

किसी चीज के लिए अच्छा नहीं। (Amanita)

9. क्या खेल है मशरूम"

लक्ष्य: मौखिक विशेषण बनाना सीखें।

यदि एक मशरूम उबालेंतो वे करेंगे। उबला हुआ;

और अगर मशरूम भूनने के लिएतो वे करेंगे। तला हुआ;

अगर नमकीन है, तो वे होंगे। नमकीन;

अगर अचार बने, तो वे देंगे। मसालेदार;

अगर सूख जाए, तो सूख जाए।

10. शारीरिक शिक्षा "पीछे मशरूम»

किनारे पर सभी जानवर हाथ पकड़े हुए, एक मंडली में घूम रहे हैं।

वे दूध मशरूम और लहरों की तलाश में हैं।

गिलहरियाँ उछल रही थीं, उछलती कूदती थीं,

रयजयसक थक। चुराना « मशरूम» .

चेंटरले चल रहा था, दौड़ रहा था, इकट्ठा हो रहा था « मशरूम» .

एकत्रित चैंटरलेस।

बन्नी कूद रहे थे, कूद रहे थे, लूट रहे थे « मशरूम»

वे शहद युग की तलाश में थे।

भालू गुजर गया, वे भटक गए,

अमनिता को कुचल दिया। दाहिने पैर से ठोकर।

11. खेल "गणना"

लक्ष्य: संज्ञा के साथ अंकों को संरेखित करना

1 मशरूम,. 3. , 5.

1 चेंटेल, 3., 5।

1 मशरूम, 3., 5।

परिणाम:

वी।: - आप सभी महान साथियों, सभी कार्यों के साथ मुकाबला कर रहे हैं!

क्या आपने यात्रा का आनंद लिया?

आप अपने माता-पिता को उसके बारे में क्या बताते हैं, आपने क्या सीखा, आपने क्या किया? बच्चों के जवाब।

Yu.A. Sherstneva

शिक्षक

नगर स्वायत्त

पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

"बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी नंबर 403"

वरिष्ठ समूह में जीसीडी का सारांश

"मशरूम पहेलियों"

पर्म, 2014

शैक्षिक क्षेत्र: अनुभूति, सुरक्षा, संचार।

• 
  मशरूम के बारे में विचारों का विस्तार और स्पष्टीकरण,
• 
  शब्दावली का संवर्धन, बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास (प्रश्नों के पूर्ण उत्तर देना, पाठ को फिर से पढ़ने के लिए तैयार करना)
• 
  एक सीधा मात्रात्मक और क्रमिक खाता ठीक करें।
• 
  आकृति, ज्यामितीय आकृतियों (वृत्त, वर्ग, आयत, त्रिभुज, अंडाकार) के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए।
• 
  अवधारणाओं के अर्थ को परिष्कृत करने के लिए: बाएं, दाएं, बगल में, बीच में, नीचे।
• 
  ध्यान विकसित करें, स्मृति, तार्किक साेच;
• 
  भाषण की व्याकरणिक संरचना का विकास: मंद-स्नेही प्रत्ययों और अपरा रूपों के सही उपयोग का समेकन। ज। संज्ञा।
• 
  खतरनाक परिस्थितियों में बच्चों में सुरक्षित व्यवहार के कौशल और क्षमताओं का विकास;
• 
  खतरनाक स्थितियों के प्रति सतर्क और विवेकपूर्ण व्यवहार का गठन।
• 
  जंगल में व्यवहार की एक पारिस्थितिक संस्कृति बनाने के लिए।

सामग्री और उपकरण: मशरूम को चित्रित करने वाले चित्रों का एक सेट, प्रत्येक बच्चे के लिए संख्याओं का एक सेट, क्रिसमस ट्री, हेम्प, शीट, रंगीन पेंसिल, एक गेंद, एक भालू के मुखौटे, एक खरगोश, एक लोमड़ी, एक डॉक्टर का गाउन, एक प्राथमिक चिकित्सा किट के साथ एक एल्बम शीट।

प्रारंभिक कार्य: मशरूम के बारे में एक वार्तालाप, उंगली के खेल को सीखना "उंगली, उंगली - फिडगेट", शारीरिक मिनट "शरद ऋतु"

शिक्षक: दोस्तों, हम पहेलियों का अनुमान लगाकर अपनी गतिविधि शुरू करेंगे! यह मत भूलो कि मैं किसी ऐसे व्यक्ति से पूछूंगा जो एक जगह से नहीं चिल्लाता है, लेकिन अपना हाथ उठाता है। जो कोई अनुमान लगाता है, वह एक कुर्सी पर बैठता है।

(एक अर्धवृत्त में कुर्सियाँ खड़ी हैं)

1. ऐस्पन के तहत एक उंगली के साथ एक लड़का है,

उन्होंने एक लाल रंग की टोपी पहन रखी है। (खुमी)

2. लेकिन किसी को थोड़ा सफेद पैर पर महत्वपूर्ण है,

उसने लाल टोपी पहनी हुई है, आन पोल्का-डॉट टोपी। (Amanita)

3. हम बरसात के दिनों में सभी भांग को कवर करते हैं। हमें इकट्ठा करो, हम पतझड़ हैं .. (हनी मशरूम)

4. हम एक वन पथ पर मजबूत पैरों पर खड़े हैं। क्या हम किनारों और रास्तों पर टोकरियाँ माँगते हैं? (मशरूम)

5. ये अच्छी छोटी बहनें चिकन नहीं खाती हैं।

ये हितैषी बहनें साथ-साथ खड़ी हैं।

रास्ते के पास काई में अटके छोटे पीले बटन की तरह। (Chanterelles)

6. एक पैनकेक की तरह मजबूत थोड़ा कवक, मक्खन। (ओइलर)

7. दिखने में बहुत पीला, जहर सबसे खतरनाक है। (मौत की टोपी)

8. हम भोर में मशरूम के लिए गए। एक सफेद ग्रोव में उन्हें एक मजबूत ... (बोलेटस) मिला?

9. किस मशरूम का नाम उस पेड़ से मिला है जिसके चारों ओर यह उगता है? (खुमी)

10. मशरूम लेने वाले लोगों को क्या कहा जाता है? (मशरूम पिकर)

11. मशरूम जो मक्खियों को मारते हैं ... (फ्लाई एगारिक)।

शिक्षक: शाबाश, हमने टास्क का सामना किया। जैसा कि आपने अनुमान लगाया होगा, आज के पाठ का विषय मशरूम है। मेरा सुझाव है कि खेल "एक-अनेक" खेलना। मैं मशरूम के लिए जंगल में गया था, लेकिन मैंने कुछ मशरूम एकत्र किए, प्रत्येक में केवल एक मशरूम था। और आप अच्छे मशरूम पिकर हैं, आपने बहुत सारे मशरूम एकत्र किए हैं (खेल एक गेंद के साथ खेला जाता है)।

मेरे पास एक रसूला है, और ... बहुत ... (रसूला), एक मशरूम - ढेर सारा शहद मशरूम, एक चैंटरेल - कई चेंटरलेस, एक बोलेटस - कई बोलेटस, एक पोरसीनी मशरूम - कई पोर्सिनी मशरूम, एक बोलेटस - कई बोलेटस मशरूम, एक तेल - कई तेल।

फिंगर जिम्नास्टिक। "फ़िंगर, फ़िगेट फिंगर" (फोटो 1)

शीर्ष-शीर्ष - पांच चरण, (मेज पर कदम उंगलियां)

एक तुयस्का में पाँच मशरुम हैं (दोनों हाथों की अँगुलियों को मिलाते हैं - एक तुईसोक, एक मुट्ठी में)

अमनिता मुस्कारिया - एक खतरनाक मशरूम,

और दूसरा है एक चैंटरेल, एक लाल रंग का बेनी।

तीसरा मशरूम एक लहर है, एक गुलाबी कान।

और चौथा मशरूम नैतिक है, एक दाढ़ी वाला बूढ़ा है।

पांचवां मशरूम सफेद है, इसे साहसपूर्वक खाएं! "

(मशरूम के प्रत्येक नाम के लिए, बच्चे एक उंगली से झुकते हैं, छोटी उंगली से शुरू होता है)।

शिक्षक: और अब मैं खेल खेलने का प्रस्ताव देता हूं "कृपया इसे कहें।" (खेल गेंद के साथ खेला जाता है)

डी / और "कृपया इसे कहें।"

बोलेटस - बोलेटस,

बोलेटस - बोलेटस,

ओइलर - तेलर,

शहद मशरूम - शहद मशरूम,

अमनिता - फ्लाई एगारिक,

टॉडस्टूल - toadstool,

रसूला - रसूला,

सफेद मशरूम - सफेद मशरूम।

अब आइए याद रखें कि मशरूम के कौन से हिस्से हम जानते हैं। कौन आएगा और तस्वीर में दिखाएगा?

बच्चा: मशरूम है ... (मशरूम की एक टोपी और एक पैर है।) (फोटो 2)

यह सही है, लेकिन मशरूम की जड़ों को क्या कहा जाता है? (फुई)

सही ढंग से। आइए याद रखें कि सभी मशरूमों को दो बड़े समूहों में विभाजित किया गया है? (खाद्य और अखाद्य)।

बहुत बढ़िया! चलो खेल "खाद्य और अखाद्य मशरूम" खेलते हैं। मैं इसे मशरूम कहता हूं, और आप - अगर यह खाद्य है - ताली, अगर मशरूम खाद्य नहीं है - तो आप पेट भरते हैं। मशरूम: रुसुला, शहद कवक, पीला टोस्टस्टल, चेंटरेलस, बोलेटस, फ्लाई एगारिक, पोर्सिनी मशरूम, बोलेटस, मक्खन पकवान।

शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा गर्म होकर खेलें।

भौतिकी "शरद ऋतु"

नरम स्प्रूस पंजे के बीच, बारिश नरम रूप से टपकता है, टपकता है, टपकता है (बच्चे बारी-बारी से अपने हाथों को उठाते हैं और उनके सामने कम करते हैं)

जहां टहनी बहुत पहले सूख गई है, ग्रे काई, काई, काई बड़े हो गए हैं (बच्चे धीरे-धीरे अपने हाथों से स्क्वैट करते हैं)

जहां पत्ता पत्ती से चिपक गया, एक मशरूम, मशरूम, मशरूम दिखाई दिया (बच्चे धीरे-धीरे उठते हैं, अपने हाथों को अपने हाथों से पकड़े हुए)

उसे किसने पाया, दोस्तों? यह मैं हूं, यह मैं हूं, यह मैं हूं! (बच्चे सीधे खड़े होते हैं, अपने कंधों को सिकोड़ते हैं, अपने हाथों को अपनी छाती पर दबाते हैं, सिर हिलाते हैं)

बच्चे कुर्सियों पर बैठ गए।

शिक्षक: बच्चे, मेरे प्रश्न का उत्तर दें: क्या मशरूम को तुरंत ही खाया जा सकता है, जैसे ही वे काटते हैं?

बच्चे: नहीं।

शिक्षक: क्यों?

बच्चों के जवाब: आप जहर ले सकते हैं, आपका पेट दर्द होगा।

शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप भालू को देखें, जिसने जानवरों का पालन नहीं किया और कच्चे मशरूम खाए। अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो कि हम जंगल में उड़ रहे हैं।

(संगीत लगता है, नायक बच्चे मास्क पहनते हैं)

प्रस्तुतकर्ता (बच्चा): एक बड़े वन लॉन मिशका, फॉक्स और बनी पर

उन्होंने मस्ती की और गाने बजाए, गाए और नाचे।

("बीस्ट्स" डांस मूव्स करते हैं))।

अचानक हमने एक हरे रंग की गांठ पर मशरूम देखा।

उन्होंने उन्हें इकट्ठा करने का फैसला किया, इस हम्मॉक को जल्दबाजी दी।

भालू: मैं मशरूम खाता हूं, दोस्तों!

हरे: आप क्या हैं, आप उन्हें नहीं खा सकते।

लोमड़ी: मशरूम को जहर दिया जा सकता है और वे आपको अस्पताल ले जाएंगे!

मेजबान: लेकिन भालू ने मशरूम खाया और अचानक गर्जना हुई।

भालू: ओह, मुझे बुरा लग रहा है! मदद! जल्द डॉक्टर को बुलाओ!

हरे: चलो अब 03 डायल करें ... डॉक्टर, हम आपके लिए जल्द ही इंतजार कर रहे हैं!

(उसका फोन निकालता है और नंबर डायल करता है)।

डॉक्टर: क्या हुआ? मरीज कौन है?

भालू: डॉक्टर, यह मेरे साथ यहाँ बुरा है! मैंने आज फंगस खा लिया। और मेरा पेट दर्द हो गया!

डॉक्टर: तुम सहन करो, मेरी बात सुनो, जंगल में कुछ मत खाना

आपको केवल घर पर खाने की ज़रूरत है, खाद्य जो हमारे लिए परिचित है।

सभी नायकों को एक साथ: आपको याद होगा, दोस्तों, आप कच्चे मशरूम नहीं खा सकते हैं! (फोटो 3)

शिक्षक: इस तरह की एक शिक्षाप्रद कहानी जंगल में एक भालू के साथ घटी। मुझे आशा है कि आप सभी को अच्छी तरह याद होगा कि मशरूम को कच्चा और गंदा नहीं खाया जाता है। और यह हमारे लिए बालवाड़ी में लौटने का समय है।

(बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, बाल नायक अपने मुखौटे उतार देते हैं और बाकी बच्चों से जुड़ जाते हैं)

शिक्षक: मैं सुझाव देता हूं कि आप टेबल पर अपनी जगह ले लें।

प्रैक्टिकल व्यायाम "ज्यामितीय जंगल में"

मेज पर, प्रत्येक बच्चे के पास जंगलों को चित्रित करने वाली तस्वीर है, जो ज्यामितीय भागों से तालियों की विधि और मशरूम की एक मूर्ति द्वारा बनाई गई है। एक ज्यामितीय जंगल में पेड़ों, झाड़ियों, पेड़ों के ढेर और सूरज की याद दिलाते हैं कि ज्यामितीय आकार क्या है, इस पर एक नज़र डालें। (बच्चों के नाम न केवल ज्यामितीय आकार, बल्कि उनका रंग भी है)।

डिडक्टिक व्यायाम "मशरूम उग चुके हैं"

बारिश बीत गई और ज्यामितीय जंगल में मशरूम उग आए। मैं आपको बिल्कुल बताऊंगा कि मशरूम कहां से उगता है, और आपने इसे इस जगह पर रखा है।

लाल झाड़ी के नीचे एक कवक हो गया है।

एक जंगल के समाशोधन के बीच एक कवक उग आया है।

एक मशरूम सबसे बड़े पेड़ के दाईं ओर बढ़ा है।

एक मशरूम बगल में उग आया है।

क्रिसमस ट्री के बाईं ओर एक मशरूम उग आया है। आदि।

डिडक्टिक व्यायाम "मशरूम की गणना करें"

अब गणना करें कि कितने जंगल एक जंगल में समा गए हैं और मुझे आवश्यक संख्या के साथ कार्ड दिखाते हैं।

अपने सामने टाइप-सेटिंग स्ट्रिप्स रखें और उन पर उतने ही मशरूम लगाएं, जितने आपने ज्यामितीय जंगल में गिने थे।

क्रिसमस ट्री को नीचे की पट्टी पर रखें जो उस नंबर के अनुरूप है जो मैं दिखाऊंगा।

अब इसे बनाते हैं ताकि मशरूम की तुलना में अधिक पेड़ हों। इसके लिए आपने क्या किया है?

आप और क्या तरीका बना सकते हैं ताकि मशरूम की तुलना में अधिक क्रिसमस पेड़ हों?

शिक्षक: शाबाश। कार्य के साथ नकल की। अब हम अपनी गतिविधियों का सारांश प्रस्तुत करते हैं।

संदर्भ की सूची।

1. 
   एवेरीना आई.ई. शारीरिक शिक्षा मिनट और गतिशील ठहराव पूर्वस्कूली में शिक्षण संस्थान: एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका।-एम।: आइरिस - प्रेस, 2008
2. 
   गोरकोवा एल.जी., कोच्चरिना ए.वी., ओबुखोवा एल.ए. पर्यावरण शिक्षा वर्गों के लिए परिदृश्य: मध्य, वरिष्ठ, प्रारंभिक समूह... -एम: वाको, २०० 2008।
3. 
   इवानोवा एन.वी. 5 साल के बच्चों के लिए पहेलियों। दुनिया की हर चीज के बारे में। -नवोसिबिर्स्क: सिब। यूनिवर्सिटी पब्लिशिंग हाउस, 2008।

"वन" विषय पर वरिष्ठ समूह में भाषण चिकित्सा कक्षाओं का सार। मशरूम "

(अध्ययन का प्रथम वर्ष)

सुधारक शैक्षिक लक्ष्य:

जंगल में बढ़ने वाले वन और पौधों के बारे में विचारों का समेकन। "मशरूम" (जंगल, मशरूम, पैर, टोपी, बोलेटस, बोलेटस, बोलेटस, चैंटरेल, फ्लाई एगारिक, मशरूम, रसूला, संग्रह, संग्रह, फसल, छिपाना, जहर, खाद्य, सुगंधित, मुलायम,) पर शब्दकोश के स्पष्टीकरण, विस्तार और सक्रियण। चिकनी)। भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार करना, वर्णनात्मक कहानियों की रचना करना सिखाना; कम विभक्तियों के साथ संज्ञाएं बनाएं; शब्द-विलोम के चयन में व्यायाम; Prepositions के उपयोग को सुदृढ़; विषय पर शब्दकोश को ठीक करें।

सुधारक और विकासात्मक लक्ष्य:

दृश्य ध्यान और धारणा का विकास, भाषण सुनने और ध्वनि धारणा, स्मृति, कलात्मक, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।

सुधारक और शैक्षिक लक्ष्य:

सहयोग, आपसी समझ, परोपकार, स्वतंत्रता, पहल, जिम्मेदारी के कौशल का गठन। प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान बढ़ाना।

उपकरण: टाइपसेटिंग कैनवस, शरद ऋतु के संकेतों को दर्शाने वाली तस्वीरें, मशरूम की प्लेनार छवियों के साथ एक टोकरी, टोकरियों की प्लेनर छवियां, मशरूम, नोटबुक, रंगीन पेंसिलों को दर्शाती तस्वीरें।

मैं. समय का आयोजन

1 ... भाषण चिकित्सक बच्चों को शरद ऋतु की एक तस्वीर वितरित करता है।

- जो शरद शगुन का नाम देगा वह बैठ जाएगा।

द्वितीय... मुख्य हिस्सा। 2. एक कविता पढ़ना:

"Chukh-chukh-chukh",

ट्रेन पूरी रफ्तार से दौड़ रही है।

लोकोमोटिव कश, -

"मैं जल्दी में हूँ,"

3. डिडक्टिक गेम "पिकिंग मशरूम"

बच्चे जंगल में "आते हैं"।

यह साल का कैसा समय है?

- कौन सा महिना?

- आज कोन सा दिन हे?

- मौंसम क्या है?

- जंगल में कई मशरूम हैं, चलो उन्हें इकट्ठा करते हैं।

बच्चे मशरूम लेते हैं (कालीन से मशरूम निकालते हैं)

4. मशरूम के बारे में एक भाषण चिकित्सक की कहानी।

जंगल में मशरूम उगते हैं: मेड़ों में, किनारों पर, पेड़ों के नीचे, घास में और यहां तक \u200b\u200bकि स्टंप पर भी। मशरूम में एक टोपी और एक पैर होता है। मशरूम खाद्य और अखाद्य (जहरीला) हैं। "खाद्य" का क्या अर्थ है?

सफेद मशरूम - टोपी भूरे रंग की, गोल, पैर मोटी होती है।

मुझे एक गहरे जंगल में खड़े होने की आदत है

मैं एक मजबूत मजबूत पैर पर हूं।

मुझे खोजने की कोशिश करो।

BERREL - मुख्य रूप से एक सन्टी के नीचे बढ़ता है, टोपी गोल है, पैर पतला है, उच्च है, टोपी गहरे भूरे रंग की है।

बोलेटल अच्छा है।

यह एक गिरे हुए पत्ते की तरह दिखता है।

PODENOVIK - एक लाल टोपी, उच्च पैर के साथ।

एक लाल टोपी में एक बौने की तरह

मैंने ऐस्पन के तहत एक घर चुना।

चैनल - पीला, कम पैर के साथ, अवतल टोपी।

तितर-बितर हो गए

एक पीला झुंड

मानो वे पीछा कर रहे थे

एक धूप बनी के लिए।

AGAIN - "कॉलर" के साथ पतले पैरों पर हल्के भूरे रंग के मशरूम, "परिवारों" में बढ़ते हैं।

एक गुलदस्ता के साथ शहद मशरूम

एक पेड़ स्टंप पर खड़े हो जाओ।

उनके लिए जगह होगी

अपने बॉक्स में।

SEREZHKI - कैप्स लाल, पीले, हरे और अन्य रंग, सफेद पैर, नाजुक मशरूम हो सकते हैं।

फैशनेबल, सुंदर टोपी में,

उज्ज्वल उत्सव पोशाक ...

वे हमें रसूला कहते हैं,

लेकिन वे कच्चा नहीं खाते हैं।

MUKHOMOR सबसे आम जहरीला मशरूम है। पैर लंबा है, एक सफेदपोश है। टोपी सफेद डॉट्स के साथ लाल, गोल है।

किनारे पर जंगल के पास, एक अंधेरे जंगल को सजाते हुए,

एक जहरीली मक्खी agaric, मोती की तरह मोती, बड़ा हुआ।

पोल्का डॉट्स के साथ लाल टोपी,

पतले पैर वाला कॉलर।

यह मशरूम देखने में सुंदर है

लेकिन खतरनाक, जहरीला।

PALAFEDER एक घातक जहरीला मशरूम है। पैर लंबा है, जड़ में एक थैली है जिसमें से मशरूम बढ़ता है, कॉलर, टोपी गोल, असमान, और रंग में पीला है।

मुझे पसंद नहीं किया जा रहा है

जो भी मुझे खाएगा उसे जहर दिया जाएगा।

5. शारीरिक शिक्षा "मशरूम के लिए"

किनारे पर सभी जानवर हाथ पकड़े हुए, एक मंडली में घूम रहे हैं।

वे दूध मशरूम और लहरों की तलाश में हैं।

गिलहरी उछल रही थी, उछलती कूदती थी,

रयजयसक थक। वे मशरूम चुनती हैं।

चैंटर चला रहा था, भाग रहा था, मशरूम उठा रहा था।

एकत्रित चैंटरलेस।

बन्नी कूद रहे थे, गैलपिंग कर रहे थे, "मशरूम" उठा रहे थे

वे शहद युग की तलाश में थे।

भालू गुजर गया, वे भटक गए,

अमनिता को कुचल दिया। उनके दाहिने पैर से छलनी हुई।

6. व्यायाम "किस तरह का मशरूम?"

- इस मशरूम का नाम क्या है?

- यह कहां बढ़ता है?

- किस पेड़ के नीचे?

- हम कहाँ से काटेंगे?

- चलो डाल दिया?

7. बॉल गेम "बड़ा - छोटा"

बड़े मशरूम और छोटे जंगल में उगते हैं।

बड़ी मक्खी agaric - छोटी मक्खी agaric

पोरसीनी मशरूम - सफेद मशरूम रसूला - रसूला

boletus - बोलेटस टॉडस्टूल - toadstool

boletus - बोलेटस

8. गेम "आपने कितने मशरूम एकत्र किए हैं?"

- वहां कई हैं ...

- हमने बहुत कुछ इकट्ठा किया है ...? (ऐस्पन मशरूम, शहद एगारिक्स, रसूला आदि)

- क्या आपने इसे टोकरी में नहीं रखा ...?

9. फिंगर जिमनास्टिक "मशरूम"

एक दो तीन चार पांच! वे मेज पर अपनी उंगलियों के साथ "चलते" हैं।

हम मशरूम की तलाश में जा रहे हैं।

यह उंगली जंगल में चली गई, उन्होंने एक बार में एक उंगली को मोड़ दिया,

मैंने इस उंगली को छोटी उंगली से शुरू होने वाला मशरूम पाया।

मैं इस उंगली को साफ करने लगा,

यह उंगली भूनने लगी,

इस उंगली ने सब कुछ खा लिया

इसलिए वह मोटा हो गया।

10. व्यायाम "चौथा अतिरिक्त"

भाषण चिकित्सक मशरूम की तीन तस्वीरें और एक प्रकार की स्थापना कैनवास पर एक बेरी की एक तस्वीर डालता है। बच्चों को यह बताने का प्रयास करता है कि क्या अतिशयोक्ति है और क्यों।

11. नोटबुक में काम करना (मशरूम रंगना)

12. "मुझे एक शब्द बताओ"

किनारे पर जंगल के पास, जंगल के रास्तों के साथ

एक अंधेरे जंगल को सजाते हुए, कई सफेद पैर।

अजमोद जैसे अजमोद, बहु रंग की टोपी में,

जहरीला ... दूर से ध्यान देने योग्य।

इकट्ठा करो, संकोच न करो

देखो दोस्तों: यह है ...

चेंटरलेस हैं, मशरूम हैं।

बड़े बच्चों के लिए "फ्लाई एगरिक" ड्राइंग के तत्वों के साथ आवेदन पर एक सबक का सारांश, प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र.

बोरोडाचेवा ओल्गा व्लादिमीरोवना, शिक्षक, MBDOU Ch38 "चेरियोमेस्की", मेझड्यूरेन्स्क, केमेरोवो क्षेत्र।
घोषणा: गोल्डन शरद ऋतु का समय आ रहा है, कटाई, जामुन, सब्जियां, फल और निश्चित रूप से मशरूम के लिए समय, हम बच्चों के साथ हैं वरिष्ठ समूह हम भी फसल, शिल्प, जामुन, फूल के लिए फसल के पत्ते। हम सभी वर्गों में शरद ऋतु के विषय पर विचार करते हैं, इस तरह की गतिविधियों में से एक शिल्प "फ्लाई एगरिक" का निर्माण था, यह व्यवसाय यह वरिष्ठ और तैयारी समूहों के शिक्षकों के लिए दिलचस्प होगा।
लक्ष्य: प्रीस्कूलर की पर्यावरण शिक्षा पर ज्ञान को मजबूत करने के लिए। मशरूम को भेद और नाम देना बच्चों को सिखाने के लिए, यह निर्धारित करने के लिए कि वे किस प्रजाति के हैं (जहरीला, खाद्य)। कागज के साथ काम करने में रुचि पैदा करें। देशी प्रकृति के प्रति प्रेम उत्पन्न करना।
सामग्री: फ्लाई एगरिक, 2 बास्केट, मशरूम के साथ कार्ड, एक बॉल, एक बॉक्स-पैकेज, रंगीन पेपर, नैपकिन, गोंद, गौचे में चित्रण।
पाठ का पाठ्यक्रम: दोस्तों, आज सुबह डाकिया हमारे पास आया और एक बहुत ही दिलचस्प पैकेज लाया, और हम इस पहेली से क्या सीखते हैं ...
वह एक बर्च के जंगल में बड़ा हुआ।
उसके पैर में टोपी पहनता है।
ऊपर से चादर से चिपक गई।
क्या तुम्हें पता चला? यह है ... (मशरूम)।
शिक्षक बॉक्स के बाहर एक मशरूम खिलौना लेता है। आज हम मशरूम के बारे में बात करने जा रहे हैं। और अब खेल खेलते हैं:
डिडक्टिक खेल "बास्केट में मशरूम लीजिए"
उद्देश्य: खाद्य और जहरीले मशरूम के बीच अंतर जानने के लिए, उन्हें नाम देना।
दोस्तों, पार्सल में एक और मेहमान बचा है जो वह है, हम अनुमान लगाएंगे ...
मशरूम बहुत जहरीला होता है,
इसे अपने हाथों में न लें,
यह लंबे समय से मक्खियों को खा रहा है,
रेड टू द पॉइंट ... (फ्लाई एगारिक)। (एन। शेम्याकीना)।
शिक्षक: यह सही है, यह एक फ्लाई एगारिक है, शिक्षक एक फ्लाई एगारिक की तस्वीर दिखाता है।
दोस्तों, इस मशरूम को ऐसा क्यों कहा जाता है? प्राचीन काल से, इस मशरूम की टिंचर का उपयोग कीटों को पीछे हटाने के लिए किया जाता रहा है। इसे मक्खी-मार कहा जाता है। आइए, हम इसे देखें। टोपी सफेद तराजू के साथ लाल या नारंगी है। ये मशरूम बर्च या स्प्रूस के पास बढ़ते हैं। यह मशरूम चमकदार, सुंदर है, इसलिए इसे पहचानना बहुत आसान है। दोस्तों, क्या आपको लगता है कि यह मशरूम हमारे लिए जहरीला है, लेकिन जानवरों के लिए?
कई जहरीले मशरूम हैं, लेकिन हमारे लिए वे हानिकारक हैं, और जानवरों के लिए यह एक दवा है। यहाँ बछड़ा बीमार पड़ गया, उसके साथ क्या व्यवहार किया जाता है, वह एक मक्खी को ढूंढता है और उसे खाता है, यह उसकी दवा है। प्रकृति में कुछ भी बेकार नहीं है, हर झाड़ी, कीट, मशरूम उपयोगी है। इसलिए, जब आप किसी जहरीले मशरूम को याद करते हुए देखते हैं, तो यह किसी की दवा है, आप मशरूम को तोड़ नहीं सकते हैं।
फ़िज़मिनुतका "फ्लाई एगरिक"
लोग और मैं जंगल के बीच से गुज़रे (एक घेरे में चलते हुए)
हमने सफेद मटर के साथ एक लाल मशरूम पाया (हम अपनी बाहों को पक्षों तक फैलाते हैं, स्क्वाट करते हैं।)
लेकिन, हमने उसे दरकिनार कर दिया और आंसू नहीं बहाए, रौंद डाला (पक्षों की ओर झुकते हुए)
बेशक, हम जानते थे कि जंगल में जानवरों का इलाज फ्लाई एगारिक से किया जाता है।
सरल नियम याद रखें, प्रकृति में कोई अनावश्यक नहीं है। (अपनी उंगली को खतरा दें)।
हम क्लास में गए और आ गए। (पैदल)।
उत्पाद निर्माण।
1 गौचे के साथ बड़े और छोटे त्रिकोण को चित्रित करना।
2 एक फ्लाई एगरिक टोपी की सजावट, एक नैपकिन से गेंदें।
3 हम मशरूम पैर को गोंद करते हैं, कैप को गोंद करते हैं।
4 हम घास को गोंद करते हैं, पत्तियों से सजाते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, आज हमने क्या बनाया है? (Amanita)।

डिडक्टिक गेम "बॉल पास करें, मशरूम को बुलाओ"
लक्ष्य: मशरूम के नामों को समेकित करने के लिए, शब्दावली को समृद्ध करें, मौखिक भाषण विकसित करें।