Protokol a záver vypracované na PMPC sú. Odporúčania pre rodičov (zákonných zástupcov) pri príprave na PMPK

Štát vytvoril špeciálne organizácie - psychologické, lekárske a pedagogické komisie (PMPK) s cieľom včasnej identifikácie detí so zdravotným postihnutím v telesných a (alebo) duševný vývoj a (alebo) odchýlky v správaní, vykonanie ich komplexného psychologického, lekárskeho a pedagogického vyšetrenia a príprava, na základe výsledkov prieskumu, odporúčaní na poskytovanie psychologickej, lekárskej a pedagogickej pomoci a na organizáciu ich odbornej prípravy a vzdelávania, ako aj na potvrdenie, objasnenie alebo zmenu skôr poskytnutých odporúčaní.

Špecialisti PMPK by mali vydávať odporúčania týkajúce sa organizácie vzdelávania detí s postihnutia zdravie.

Je však potrebné pochopiť, že špecialisti PMPK vidia dieťa obvykle prvýkrát, a to dokonca v krátkom čase. Neznáme okolie, cudzinci, čakanie v rade a ďalšie okolnosti neprispievajú k rozvoju dieťaťa so zdravotným postihnutím, aby odhalili svoje skutočné schopnosti a potenciálne možnosti vzdelávania.

Ako môžeme pomôcť špecialistom PMPK? Za týmto účelom absolvovanie PMPK treba sa pripraviť. Hlavným cieľom takéhoto školenia je poskytnúť komisii maximálne množstvo informácií o schopnostiach a schopnostiach dieťaťa.

Je nepochybne lepšie získať odporúčania a názory od odborníkov, ktorí sa priamo podieľajú na práci dieťaťa. Písomné odporúčania (charakteristika, závery) odborníkov sú objektívnymi údajmi na formovanie názoru zamestnancov o schopnostiach a schopnostiach dieťaťa v situácii nedostatočných príležitostí na dlhodobé a všestranné vyšetrenie dieťaťa. Takéto odporúčania (charakteristiky, závery) sa stanú podkladom pre odvolanie sa proti záveru PMPK, ak to bude potrebné, - podkladom pre sťažnosť nebude iba názor matky, ale názor odborníka. Závery a charakteristiky možno získať od učiteľov, psychológov, lekárov.

Ak nie je príležitosť získať odporúčania od špecialistov, potom by rodičia mali nezávisle zhromažďovať akékoľvek zdroje informácií o dieťati, pomocou ktorých môžu členovia komisie preukázať jeho schopnosti: kresby a ďalšie výsledky samostatnej produktívnej a tvorivej činnosti dieťaťa; písomné práce v ruskom (rodnom) jazyku, matematika; videozáznam činností s dieťaťom vrátane domova; aktivity, ktorých sa dieťa zúčastnilo - všetko, čo podľa názoru rodičov pomôže získať predstavu o potrebách a schopnostiach dieťaťa. Úlohou rodičov je podať o dieťati čo najviac informácií pre objektívne zhodnotenie jeho schopností.

Aké informácie o dieťati by sa mali odraziť v záveroch odborníkov, s ktorými je dieťa v kontakte, alebo rodičov:

1) zvláštnosti správania dieťaťa, a to aj v neznámom prostredí, po dlhom čakaní (napríklad vo fronte), s cudzími ľuďmi - s najväčšou pravdepodobnosťou bude dieťa musieť pred odborníkmi PMPK preukázať svoje schopnosti. Tiež je potrebné vopred posúdiť súlad postupu vyšetrenia dieťaťa ustanoveného v PMPK (opýtať sa na to pracovníkov PMPK), schopností dieťaťa a v prípade potreby požiadať o jeho zmenu. Postup vyšetrenia úplne závisí od psychofyzikálnych schopností dieťaťa. Vyšetrenie môže vykonať v mieste bydliska alebo vzdelávania dieťaťa každý odborník PMPK jednotlivo alebo niekoľko odborníkov súčasne. Na základe charakteristík dieťaťa je v písomnej žiadosti podanej pri registrácii na PMPK vhodné uviesť požadované parametre postupu vyšetrenia - presný čas začiatku, individuálne vyšetrenie u každého odborníka a vyšetrenie v mieste štúdia. Na preukázanie týchto želaní sú potrebné informácie o vlastnostiach správania dieťaťa;

2) mali by sa opísať nielen problémy dieťaťa (to, čo nevie v porovnaní s rovesníkmi), ale aj to, čo sa naučilo na hodinách; vlastnosti správania dieťaťa v procese učenia sa a vlastnosti samotného procesu jeho učenia, metódy a prostriedky, ktoré mu pomáhajú vyrovnať sa s jeho problémami, učiť sa efektívne;

PMPK je štátna konzultačná a diagnostická, nápravná inštitúcia v systéme špecializovaná pomoc deti so zdravotným postihnutím v psychofyzickom vývine, s problémami v učení, komunikácii, správaní. PMPK vykonáva funkciu najvyššej expertnej služby pri určovaní druhu a foriem vzdelávania detí.

PMPK je stála medzirezortná štruktúra, jedna komisia sa vytvára na základe jednej komisie na 100 tisíc detí žijúcich na jednom území, najmenej však jedna na území každého ustanovujúceho subjektu Ruskej federácie.

PMPK rieši otázky náboru špeciálnych (nápravných) inštitúcií a tiež poskytuje poradenskú, diagnostickú a nápravnú pomoc všetkým, ktorí to potrebujú.

Hlavné ÚLOHY PMPK sú:

- vyšetrenie detí s určitými odchýlkami od normálneho duševného vývoja;

- diagnostika týchto odchýlok;

- definícia špeciálneho vzdelávacie potreby dieťa;

- nábor špeciálnych (nápravných) vzdelávacích inštitúcií;

- poradenstvo rodičom o telesných a / alebo duševných nedostatkoch dieťaťa;

- vytvorenie databanky o deťoch s vývojovým postihnutím, štruktúra detskej patológie.

ZLOŽENIE PMPK:

Na čele PMPK je predseda zastupujúci výbor (odbor) verejného školstva a jeho zástupca zástupca zdravotníckeho výboru. Zamestnanci PMPK tvoria psychológ, lekári (psychiater, neuropatológ, ortopéd, otolaryngológ, oftalmológ, terapeut alebo pediatr), špeciálni učitelia (logopéd, oligofrenik, nepočujúci, učiteľ týfusu), sociálny pedagóg, právnik, zástupcovia školských úradov , zdravotníctvo, sociálna ochrana. Jednotliví špecialisti môžu byť zapojení do práce na zmluvnom základe.

V jeho Činnosti PMPK sa riadi Medzinárodným dohovorom o právach dieťaťa, ako aj platnými zákonmi Ruskej federácie o výchove, zdravotnej starostlivosti, ochrane práv detí a nariadeniami ruskej vlády.

ZÁKLADNÉ ZÁSADY PMPK

1) ZÁSADA CENTRÁLNEJ RODINY - odborníci PMPK interagujú nielen s dieťaťom, ale aj s rodinou (ľuďmi z bezprostredného okolia dieťaťa).

2) ZÁSADA PARTNERSTVA - činnosť špecialistov je zameraná na nadviazanie partnerstva s dieťaťom a jeho rodinou.

3) ZÁSADA DOBROVOĽNOSTI - rodičia nezávisle rozhodujú o kontaktovaní systém PMPK a začlenenie ich rodín do programu služieb.

4) OTVORENÁ ZÁSADA - PMPK reaguje na žiadosť ktorejkoľvek rodiny alebo navrhovateľov detí, ktorí sa zaoberajú jeho vývojom.

5) ZÁSADA DÔVERNOSTI - informácie o dieťati a rodine, ktoré sú k dispozícii odborníkom PMPK, nie sú predmetom zverejnenia alebo prenosu bez súhlasu rodiny.

6) ZÁSADA REŠPEKTU K OSOBNOSTI DIEŤA - odborníci PMPK prijímajú dieťa ako plnohodnotnú osobu bez ohľadu na vek a úroveň vývoja.

7) ZÁSADA REŠPEKTU K OSOBNOSTI RODIČA - pri rešpektovaní osobnosti rodiča odborníci PMPK akceptujú jeho názor na dieťa, jeho osobná skúsenosť, rozhodnutia a očakávania.

8) ZÁSADA ODBORNEJ ZODPOVEDNOSTI - špecialisti PMPK sú zodpovední za rozhodnutia a odporúčania, ktoré majú vplyv na záujmy dieťaťa.

9) ZÁSADA INFORMAČNÉHO SÚHLASU - PMPK poskytuje rodičom / zákonným zástupcom dostatočné a zrozumiteľné informácie o ich činnosti a o dieťati, ktoré požadujú súhlas s účasťou na prieskume a prijímajú pomoc.

V súčasnosti v krajine existujú rôzne organizačné formy činnosti PMPK: multidisciplinárne komisiektoré dopĺňajú rôzne nápravné vzdelávacie inštitúcie; profiluuskutočňovanie akvizície inštitúcií rovnakého typu; trvalé a dočasné, formované iba na obdobie akvizície vzdelávacích inštitúcií.

Pri zohľadnení administratívneho členenia sa vytvárajú republikové, krajské, mestské, krajské, okresné a medziokresné PMPK.

PMPK skúma deti a dospievajúcich do 18 rokov. Rodičia majú právo byť prítomní na vyšetrení detí, je však vylúčený akýkoľvek druh rušenia. Tínedžeri starší ako 12 rokov, ktorí sa prihlásili na PMPK, môžu byť prijatí bez rodičov.

Deti sa do PMPK posielajú na žiadosť rodičov alebo na podnet orgánov a inštitúcií školstva, zdravotníctva, sociálnej ochrany so súhlasom rodičov alebo osôb, ktoré ich nahrádzajú (poručníci). Ak je žiadosť postúpená na základe súdneho príkazu, súhlas rodiča sa nevyžaduje.

Ak je dieťa poslané na PMPK z iniciatívy vzdelávacích inštitúcií, musia sa predložiť tieto dokumenty:

- rodný list (predložený);

- podrobný výňatok z histórie vývoja dieťaťa so závermi lekárov (pediater, neuropatológ, otolaryngológ, oftalmológ, ortopéd);

- pedagogické charakteristiky odrážajúce podrobnú analýzu vývoja s uvedením pedagogickej pomoci a jej účinnosti;

(Je nevyhnutné, aby PEDAGOGICKÁ CHARAKTERISTIKA uvádzala nielen zoznam toho, čo sa dieťa nenaučilo, jeho nedostatky, ale tiež naznačila podstatu ťažkostí, s ktorými sa dieťa stretlo, ako im pomohlo ich prekonať. Táto charakteristika si všíma aj pozitívne vlastnosti dieťaťa, ktoré je možné využiť pri ďalšou prácou s ním. Obsahom charakteristík by mali byť formálne údaje o dieťati s povinným uvedením doby jeho pobytu v materská školavýučba v škole; rodinné informácie; informácie o vlastnostiach kognitívne činnosti, údaje o zručnostiach v samoobsluhe; o vlastnostiach emocionálno-vôľovej sféry; materiály charakterizujúce osobnostné vlastnosti.) Prítomnosť týchto informácií nie je formálnou požiadavkou. Dôkladné navrhnutie materiálov charakterizujúcich dieťa pomôže členom konzultácií správnejšie zostaviť prieskum, určiť hlavný cieľ ich práce ako identifikáciu a zistenie príčin ťažkostí, ktoré najviac zasahujú do vývoja dieťaťa.

- písomné práce, kresby, ktoré odhaľujú dynamiku vývoja dieťaťa;

- záver psychologickej, lekárskej a pedagogickej rady.

V PMPK sa pri vykonávaní akvizičných prác zachováva nasledujúca DOKUMENTÁCIA: register pre PMPK a register pre deti, ktoré zložili skúšku; protokoly zaznamenávajúce priebeh skúšky; archív so súbormi detí vyňatými zo systému nápravného a vývinového vzdelávania a duplikáty záveru PMPK. Účtovný denník sa vedie v PMPK. Záznamy sa zaznamenávajú tieto informácie:

- dátum skúšky;

- CELÉ MENO. dieťa;

- rok, deň a mesiac narodenia;

- miesto bydliska;

- v akých inštitúciách a na koľko rokov bol vychovaný alebo vyškolený;

- kto bol nasmerovaný na PMPK;

- dôvod postúpenia PMPK;

- stručné informácie o rodičoch;

- Poznámka.

V stĺpci Poznámka»Označuje splnenie odporúčaní konzultácie rodičmi. Aj keď právo na výber zariadenia pre ďalšie vzdelávanie a výchovu dieťaťa im zostáva, je veľmi dôležité, aby členovia PMPK urobili všetko pre to, aby ich presvedčili, aby konali tak, ako to vyžadujú záujmy dieťaťa.

Celý priebeh vyšetrenia dieťaťa v rámci konzultácie zaznamená kvalifikovaný odborník (lekársky štatistik) do PROTO-KOLY a uloží ho do osobného spisu dieťaťa, ktorý sa prevedie do ústavu, kam sa odošle. Protokoly pomáhajú učiteľom vopred sa oboznámiť s osobnostnými rysmi, kvalitou vedomostí, charakteristikami psychofyzického vývinu, ktoré je potrebné zohľadniť od prvých dní pobytu dieťaťa v materskej škole alebo škole. Okrem toho sú potrebné protokoly na zaznamenanie dynamiky vývoja, najmä v prípadoch, keď je dieťa opätovne odoslané na PMPC. (Porovnaním údajov získaných s protokolom predchádzajúceho prieskumu je možné posúdiť zmeny, ku ktorým došlo za posledné obdobie). Protokol pomáha členom PMPK vypracovať podrobnú správu o dieťati. Zostáva v osobnom spise.

Na základe údajov z individuálneho vyšetrenia dieťaťa každý špecialista na konzultáciu vypracuje ZÁVER o charaktere odchýlok. O mieste ďalšieho korekčného vzdelávania a odbornej prípravy sa prijíma kolegiálne rozhodnutie s prihliadnutím na jeho psychofyzické a individuálne charakteristiky... Uvádzajú sa konkrétne ODPORÚČANIA.

Pri rozhodovaní o type vzdelávacej inštitúcie majú posledné slovo rodičia: podľa zákona Ruskej federácie „O vzdelávaní“ sú to oni, kto rozhoduje o tom, kde bude ich dieťa vyškolené. V prípade nezhody medzi želaniami rodičov a odporúčaniami PMPK je potrebné:

- podrobne opísať výhody a nevýhody diferencovaného a integrovaného učenia sa v danej vývojovej odchýlke a stupeň jeho závažnosti;

- zistiť možnosti rodiny pri poskytovaní špecializovanej pomoci dieťaťu, ak rodičia trvajú na jeho vzdelávaní vo všeobecnovzdelávacej škole;

Zoznamy skúmaných detí a dospievajúcich s odporúčaniami PMPK sa zasielajú príslušným orgánom verejného školstva, sociálnym zdravotníckym službám atď. Rodičia (osoby, ktoré ich nahrádzajú) dostanú záver s príslušnými odporúčaniami (bez uvedenia diagnózy).

Vysielanie detí do špeciálneho zariadenia vykonávajú orgány školstva na základe odporúčaní PMPK v prísnom súlade s pokynmi na prijatie do každého špeciálneho zariadenia.

LEKÁRSKE VYŠETRENIE zahŕňa oftalmologické, otolaryngologické, somatické, neurologické a psychiatrické vyšetrenie dieťaťa. V prípade potreby sa vykonávajú paraklinické vyšetrenia (REG, EchoEG, EEG, audiografia a ďalšie laboratórne testy). Zbiera sa anamnéza. Všetky tieto štúdie uskutočňujú lekári. Defektológ ani psychológ nemá právo s nimi zaobchádzať, je však dôležité vedieť, ako určité nepriaznivé faktory ovplyvňujú vývoj detí, aké sú črty ich psychiky. Pri výbere stratégie psychologického a pedagogického vyšetrenia pomôžu údaje z histórie vývoja dieťaťa, ktoré lekár získal počas rozhovoru s matkou, ako aj objektívne ukazovatele stavu dieťaťa na základe materiálov lekárskych správ.

Počas PSYCHOLOGICKÉHO A PEDAGOGICKÉHO VYŠETRENIA sa odhalia zvláštnosti duševného vývoja dieťaťa; ukáže sa to, keď sa začali formovať zručnosti úhľadnosti, sebaobsluhy, komunikácie s deťmi; zisťuje sa stav motoriky, charakter hry atď. Je povinné študovať nielen jednotlivé psychické procesy, ale aj osobnosť ako celok. Ak deti ešte nechodia do školy, je potrebné zistiť ich pripravenosť školská dochádzka - stanoviť úroveň duševného rozvoja, emocionálno-vôľovej a sociálnej zrelosti. Je veľmi dôležité študovať schopnosť regulovať správanie a sebaovládanie; nemenej dôležitá je prítomnosť psychologických kvalít potrebných pre adaptáciu v detskom kolektíve.

V prípadoch, keď deti chodia do školy, sa stanoví povaha a príčiny ich ťažkostí s učením. Ukazovateľmi učenia sú schopnosť zovšeobecňovať duševnú činnosť, flexibilita duševných procesov, miera asimilácie učebný materiál a ďalšie, ako aj to, ako dieťa využíva pomoc. Zohľadňuje sa povaha a miera tejto pomoci, možnosť prenosu uvedeného spôsobu činnosti na podobnú úlohu.

PSYCHOLOGICKÉ VYŠETRENIE vykonáva psychológ. Rozoberá príčiny pozorovaných javov, podáva prognózy a odporúčania na korekciu mentálnych funkcií, motivačno-vôľovú a emocionálno-osobnú sféru. Na záver naznačuje zložitú psychologickú prognózu vývoja. V prípade potreby sa vykoná neuropsychologické vyšetrenie.

PEDAGOGICKÉ VYŠETRENIE zahŕňa identifikáciu všeobecného vedomia, formovanie vzdelávacích schopností, vedomostí z písania, čítania, matematiky atď. vykonáva defektológ. Vo svojom závere reflektuje nielen stanovenú súčasnú úroveň vývinu dieťaťa, ale podrobne špecifikuje aj potrebné techniky práce s ním. Jeho odporúčania sú užitočné pre pedagógov aj rodičov.

LOGOPEDICKÉ VYŠETRENIE vykonáva logopéd (v prípadoch, keď je to potrebné). Obsah štúdia logopédie zahŕňa vyšetrenie artikulačného aparátu, pôsobivú (fonetický sluch, porozumenie slovám, jednoduchým vetám, logické a gramatické konštrukcie) a expresívnu (opakovanú, nominatívnu, samostatnú) reč. Vyšetrované a písomný prejav deti, ako aj rečovú pamäť. Logopéd musí zistiť štruktúru rečovej chyby a určiť úroveň nedostatočného rozvoja reči u detí. Medzi úlohy logopéda patrí: rozlišovať medzi deťmi s primárnymi poruchami reči (a vo výsledku - s mentálnou retardáciou) a deťmi, ktorých nedostatočný vývoj reči je spôsobený mentálnou retardáciou.

Každý z členov konzultačnej komisie má svoju vlastnú oblasť práce, ale ZÁVER robia všetci špecialisti na základe analýzy všetkých informácií získaných o dieťati. Je dôležité nielen stanoviť diagnózu a napísať záver, ale je tiež potrebné ich podložiť zvýraznením hlavných príznakov tohto stavu. V prípadoch, keď sú deti vysielané do špeciálnej (nápravnovýchovnej) školy, je vhodné vydať odporúčania pre prácu s nimi.

Na základe PMPK, skupiny a jednotlivé sedenia s deťmi, ktoré z rôznych dôvodov nemôžu navštevovať špeciálne vzdelávacie inštitúcie. Obsah a metodika práce na týchto hodinách je určená úrovňou psychofyzického vývoja detí, ich vekom, úlohami psychologických, liečebných a pedagogických nápravná práca (príprava do školy, formovanie samoregulácie atď.).

Medzi zodpovednosti členov PMPK patrí aj podpora lekárskych, psychologických, pedagogických a defektologických vedomostí medzi rodičmi, učiteľmi a obyvateľstvom, ktorá by mala prispievať k predchádzaniu vývojovým odchýlkam a poskytovaniu včasnej nápravnej pomoci.

Najskôr je potrebné ujasniť si, či všetci poznáte dekódovanie skratky PMPK

PMPK Je psychologickou, lekárskou a pedagogickou komisiou.

Ako rodičia (zákonní zástupcovia) musíte jasne pochopiť účel žiadosti o PMPK.

Upozorňujeme, že provízia:

PMPK nie rozhoduje o potrebe individuálneho vzdelávania dieťaťa (táto otázka je riešená v lekárskom ústave).

PMPK nie opúšťa dieťa na prevýchovu a neprechádza z triedy do triedy (táto otázka sa rieši vo vzdelávacej inštitúcii).

PMPK nie absolvuje skupiny a triedy kompenzačnej orientácie, ktoré implementujú upravené základné vzdelávacie programy pre deti so zdravotným postihnutím (túto funkciu vykonáva obvodný odbor školstva).

Účel PMPK jeidentifikácia detí so zvláštnosťami vo fyzickom a (alebo) duševnom vývoji a (alebo) odchýlkami v správaní,držanie ich komplexné psychologické, lekárske a pedagogicképrieskumy a príprava odporúčaní poskytovať im psychologickú, lekársku a pedagogickú pomoc a organizáciu ich odbornej prípravy a vzdelávania.

Vyšetrenie detí v PMPC je možné vykonať z vašej iniciatívy (zákonní zástupcovia), zdravotnícke orgány, sociálna ochrana, vzdelávacie inštitúcie. V druhom prípade je potrebné získať váš súhlas.

Vyšetrenie detí sa vykonáva iba za prítomnosti rodičov (zákonných zástupcov), je lepšie, ak ide o matku, pretože práve ona bude schopná odpovedať na otázky odborníkov pri zbere informácií o kurze skorý vývoj dieťa, ak to bude potrebné, vo výnimočných prípadoch - na základe plnej moci.

Predbežná registrácia na vyšetrenie sa tiež vykonáva so súhlasom rodičov. Rodičia dávajú súhlas so spracovaním osobných údajov.

Prieskum sa vykonáva iba so všetkými potrebnými dokumentmi.

1. Žiadosť rodičov (zákonných zástupcov) o vyšetrenie dieťaťa.

2. Výpis zo zápisnice pedagogickej rady výchovného

inštitúcie alebo eskortné služby s uvedením dôvodu stiahnutia do PMPK).

3. Forma protokolu o prehliadke dieťaťa mestského psychologického a lekárskeho

pedagogická komisia

4. Pas rodičov (zákonných zástupcov), objednávka

správa miestnej samosprávy o umiestnení dieťaťa do pestúnskej rodiny (ak je dieťa v opatrovníctve).

5. Rodný list dieťaťa (originál).

6. Ambulantná zdravotná dokumentácia dieťaťa.

7. Splnomocnenie pre osobu zastupujúcu dieťa v psychologickej, lekárskej a pedagogickej komisii, ak sa rodičia nemôžu zúčastniť na zasadnutí komisie.

8. Pedagogická charakteristika na dieťa z vých

inštitúcia, ktorú navštevuje.

9. Záver (referencia) logopéda o úrovni vývin reči dieťa s uvedením diagnózy.

Pomoc logopéda pri úvodnom skríningu

Prezentácia logopédie na opätovné zobrazenie

10. Psychologické znázornenie dieťaťa (charakteristické

učiteľ - psychológ), Wekslerov test (pre školákov od 9 rokov).

Ak vzdelávacia inštitúcia nemá učiteľa-psychológa, jeden z učiteľov (vychovávateľ, triedny učiteľ, sociálny učiteľ a ďalší) vyplní psychologickú a pedagogickú prezentáciu (od 2. stupňa môžete pozvať psychológa z „Centra PMSS“, aby vykonal Vekslerov test).

11. Osobný spis a denník študenta vzdelávacej inštitúcie.

12. Výsledky činnosti študenta / žiaka v

vzdelávacia inštitúcia:

zošity pre ruský jazyk, matematiku (prácu a kontrolu).

výsledky kontroly alebo nezávislej práce, overené

učiteľ, vykonávané na samostatných listoch.

Výkresy a ďalšie výsledky sebestačného

činnosti študenta / žiaka.

13. - individuálny program rehabilitácia (IPR) postihnutého dieťaťa.

Pri absolvovaní skúšky na PMPK dieťa musí byť fyzicky zdravý. Pocit nepohody môže ovplyvniť výsledky testu. Nezabudnite informovať o chorobe dieťaťa a v ten deň zrušte svoju návštevu PMPK.

Niekoľko dní pred vyšetrením si uvoľnene spomeňte s dieťaťom na domácu adresu, informácie o rodičoch (meno, povolanie), porozprávajte sa o aktuálnej sezóne.

Vytvorte u dieťaťa pozitívny prístup k vyšetreniu: nastavte predškoláka na hranie aktivít so špecialistami a študenta na komunikáciu s učiteľmi.

Pred skúškou PMPC a počas nej zostaňte v pokoji. Pamätajte, že vaša úzkosť môže byť prenesená na vaše dieťa.

Vypočítajte čas tak, aby ste prišli do komisie vopred, odovzdajte členom komisie pripravené dokumenty, pomaly sa vyzlečte.

Komplexné psychologické, pedagogické a lekárske a sociálne vyšetrenie dieťaťa na PMPK vykonáva kolegiálne alebo každý odborný pracovník po etapách, ktoré sú určené cieľmi vyšetrenia, vekom a individuálnymi psychofyzikálnymi charakteristikami dieťaťa.

Vyšetrenie detí sa vykonáva v priestoroch komisie. Ak je to potrebné a za vhodných podmienok, vyšetrenie detí sa môže uskutočniť v mieste ich vzdelávania.

Vyšetrenie detí predtým školský vek sa vykonáva v súlade s vekovými a programovými požiadavkami hlavnej školy všeobecný vzdelávací program predškolské vzdelávanie, deti školského veku - v súlade s požiadavkami programov základného alebo základného všeobecného vzdelávania.

Čas vyšetrenia každého dieťaťa závisí od jeho individuálnych (vekových, psychofyzikálnych atď.) Charakteristík, preto sa čas vyšetrenia v PMPC nemusí zhodovať s časom vymenovania. Aby ste dieťaťu mohli pokojne počkať na vyšetrenie, vezmite si so sebou obľúbenú hračku, zarezervujte si ho, ponúknite dieťaťu niečo na zjedenie (džús, ovocie, sušienky atď.).

Ak je dieťa opakovane vyšetrované, informujte ho (je potrebné uviesť dátum poslednej skúšky) a predložte záver vydaný na základe výsledkov predchádzajúcej skúšky.

Počas vyšetrenia dieťa neupozorňujte, nerozptyľujte ho poznámkami a poznámkami. V prípade potreby bude dieťaťu pomáhať špecialista, ktorý vyšetrenie robí.

S dieťaťom nehovorte vetu „hanbí sa“, „nerád sa učí poéziu, hovorí“, „nevie, ako“, „neodpovedá pred cudzími ľuďmi“, „on (ona) zle číta, „pretože sa nastavuješ na takéto správanie.

Po vyšetrení dieťa pochváľte, aj keď neodpovedalo presne tak, ako ste čakali.

Na základe výsledkov prieskumu kolegiálny názor Obsahujúce PMPKodporúčanie určiť vzdelávací program s prihliadnutím na názor každého špecialistu.

Záverom je dokument potvrdzujúci právo detí na zabezpečenie optimálnych podmienok pre ich vzdelávanie.

Záver PMPK je základom pre zápis dieťaťa (iba so súhlasom rodičov alebo zákonných zástupcov) do osobitného (nápravného) vzdelávacia inštitúcia, špeciálna (nápravná) trieda, skupina a je vedená po celú dobu pobytu dieťaťa vo vzdelávacom ústave.

Informácie o dieťati, výsledky diagnostiky sa zapisujú do registra detí, ktoré prešli skúškou. Rodičia sú uvedení záver PMPK ododporúčania na ďalšie vzdelávanie dieťaťa.

PMPK má právo pozastaviť poskytovanie obecných služieb pri vyšetrovaní dieťaťa v prípade:

Nedostatok dokumentov potrebných na vyšetrenie, poskytnutie nepresných informácií, ako aj zdravotný stav dieťaťa a rodičov (zákonní zástupcovia)

Vyšetrenie je možné odložiť na neskorší termín.

Špecialisti PMPK sa riadia nasledujúcimi zásadami:

Princíp centrovania rodiny- Špecialisti PMPK komunikujú nielen s dieťaťom, ale aj s rodičmi (zákonnými zástupcami)

Princíp partnerstva - činnosť odborníkov je zameraná na nadväzovanie partnerstiev s dieťaťom a jeho rodičmi (zákonnými zástupcami)
Zásada dobrovoľnosti - rodičia sami rozhodujú o žiadosti o účasť v systéme PMPK
Princíp otvorenosti - PMPK reaguje na žiadosť ktorejkoľvek rodiny alebo osoby zastupujúcej záujmy dieťaťa, ktorá má obavy o jeho vývoj.
Zásada dôvernosti - informácie o dieťati a rodine dostupné odborníkom PMPK nepodliehajú zverejneniu ani prenosu bez súhlasu rodičov.
Úcta k osobnosti dieťaťa - Špecialisti PMPK prijímajú dieťa ako plnohodnotnú osobu bez ohľadu na vek a úroveň vývoja.
Zásada úcty k osobe rodiča - rešpektujúc osobnosť rodiča (zákonného zástupcu), odborníci PMPK akceptujú jeho názor na dieťa, jeho osobné skúsenosti, rozhodnutia a očakávania.
Zásada odbornej zodpovednosti - Špecialisti PMPK sú zodpovední za rozhodnutia a odporúčania, ktoré majú vplyv na záujmy dieťaťa.
Zásada informovaného súhlasu - PMPK získaním súhlasu s účasťou na vyšetrení a pomocou poskytuje rodičom (zákonným zástupcom) informácie o ich činnosti a dieťaťu, ktoré sú pre pochopenie dostatočne zrozumiteľné.

Pamätajte, že odborníci PMPK sa riadia vyššie uvedenými zásadami a záujmami dieťaťa.

Podrobnosti Vytvorené: 12.02.2014 12:15 Publikované: 12.02.2014 12:15 Zobrazení: 5052

Sycheva Elena Vladimirovna,

učiteľ-logopéd, vedúci CPMPC

Rozova Natalia Gennadievna,

učiteľ-defektológ, zástupca vedúceho CPMPC

PMPKJe psychologickou, lekárskou a pedagogickou komisiou.

Pri BOU VO „Regionálne centrum PMSS“ funguje Ústredná psychologická, lekárska a pedagogická komisia (TsPMPK).

TsPMPK vykonáva svoju činnosť v regióne Vologda. K CPMPK je územne pridelených 10 mestských častí (Vashkinsky, Vozhegodsky, Vologodsky, Vytegorsky, Gryazovetsky, Mezhdurechensky, Sokolsky, Syamzhensky, Charovsky, Ust-Kubinsky) a mesto Vologda.

Ako sa pripraviť na vyšetrenie v CPMPC?

1. Rodičia (zákonní zástupcovia) musia jasne chápať účel prihlášky do CPMPC.

Upozorňujeme, že provízia:

TsPMPK nie rozhoduje o potrebe individuálneho vzdelávania dieťaťa (táto otázka je riešená v lekárskom ústave).

TsPMPK nie opúšťa dieťa na prevýchovu a neprechádza z triedy do triedy (táto otázka sa rieši vo vzdelávacej inštitúcii).

TsPMPK nie dokončuje kompenzačné fokusové skupiny a triedy, ktoré realizujú upravené základné vzdelávacie programy pre deti so zdravotným postihnutím (túto funkciu vykonávajú školské odbory mesta Vologda a mestské časti regiónu Vologda).

Účelom CPMPK je identifikácia detí so zvláštnosťami vo fyzickom a (alebo) duševnom vývoji a (alebo) odchýlkami v správaní, držanie ich komplexné psychologické, lekárske a pedagogické prieskum a príprava odporúčaní poskytovať im psychologickú, lekársku a pedagogickú pomoc a organizáciu ich odbornej prípravy a vzdelávania.

2. Pripravte všetky potrebné dokumenty:

Povinné Dokumenty:

Doklad totožnosti rodiča (zákonného zástupcu) (cestovný pas)

Doklady potvrdzujúce oprávnenie zastupovať záujmy dieťaťa (výnos o odovzdaní dieťaťa do pestúnskej starostlivosti, vydaný opatrovníckym a opatrovníckym orgánom, osvedčenie o adopcii; osvedčenie opatrovníka / poručiteľa)

Kópia pasu alebo rodného listu dieťaťa (poskytnutá s predložením originálu alebo riadne overenej kópie)

Podrobný výpis z histórie vývoja dieťaťa so závermi lekárov, ktorí dieťa sledujú v lekárskej organizácii v mieste bydliska (registrácia)

Odporúčanie psychiatra (pre deti staršie ako 3 roky)

Záver neurológa (pre deti do 3 rokov)

Charakteristika študenta vydaná vzdelávacou organizáciou