आयु तालिका। मानव जीवन की आयु अवधि

विकासात्मक मनोविज्ञान एक स्वस्थ व्यक्ति के मानसिक विकास के तथ्यों और पैटर्न का अध्ययन करता है। परंपरागत रूप से, यह अपने जीवन चक्र को निम्नलिखित अवधियों में विभाजित करने की प्रथा है:

1) प्रसवपूर्व (अंतर्गर्भाशयकला);

2) बचपन;

3) किशोरावस्था;

4) परिपक्वता (वयस्कता);

५) बुढ़ापा, बुढ़ापा।

बदले में, प्रत्येक अवधि में कई चरणों में कई विशिष्ट विशेषताएं होती हैं।

इन सभी चरणों की शारीरिक कार्यप्रणाली के स्तर, किसी व्यक्ति के मानसिक विकास की डिग्री, उसके मनोवैज्ञानिक गुणों और प्रचलित इच्छाओं, व्यवहार और गतिविधि के प्रचलित रूपों से संबंधित अपनी-अपनी बारीकियाँ हैं।

जन्मपूर्व काल 3 चरणों में विभाजित:

Onic पूर्व-भ्रूण;

♦ भ्रूण (भ्रूण);

Stage भ्रूण अवस्था।

पहला चरण 2 सप्ताह तक रहता है और गर्भाशय की दीवार और गर्भनाल के गठन से पहले एक निषेचित अंडे के विकास से मेल खाता है। दूसरे - विकास के दूसरे महीने के अंत तक निषेचन के बाद तीसरे सप्ताह की शुरुआत से। इस स्तर पर, विभिन्न अंगों के शारीरिक और शारीरिक भेदभाव होता है। तीसरा विकास के तीसरे महीने से शुरू होता है और बच्चे के जन्म के समय तक समाप्त होता है। इस समय, शरीर प्रणालियों का गठन होता है, जो इसे जन्म के बाद जीवित रहने की अनुमति देता है। भ्रूण सातवें महीने की शुरुआत में हवा में जीवित रहने की क्षमता प्राप्त करता है, और उस समय से इसे पहले से ही एक बच्चा कहा जाता है।बचपन का दौर चरण शामिल हैं:

Ancy जन्म और शैशवावस्था (जन्म से 1 वर्ष की उम्र तक);

♦ बचपन की शुरुआत (या "पहला बचपन" - 1 से 3 साल तक) - कार्यात्मक स्वतंत्रता और भाषण के विकास की अवधि;

♦ पूर्वस्कूली उम्र (या "दूसरा बचपन" - 3 से 6 साल तक), बच्चे के व्यक्तित्व और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास की विशेषता;

Age प्राथमिक विद्यालय की आयु (या "तीसरा बचपन" - 6 से 11-12 वर्ष की उम्र में) एक सामाजिक समूह में एक बच्चे को शामिल करने और बौद्धिक कौशल और ज्ञान के विकास से मेल खाती है।

किशोरावस्था दो अवधियों में विभाजित:

♦ किशोर (या प्यूबर्टल);

Ju युवा (किशोर)।

पहली अवधि यौवन से मेल खाती है और 11-12 से 14-15 वर्ष तक रहती है। इस समय, संवैधानिक परिवर्तनों के प्रभाव में, एक किशोर स्वयं का एक नया विचार बनाता है। दूसरी अवधि 16 से 20-23 साल तक रहती है और परिपक्वता के लिए संक्रमण का प्रतिनिधित्व करती है। जैविक दृष्टिकोण से, युवक पहले से ही एक वयस्क है, लेकिन वह अभी तक सामाजिक परिपक्वता तक नहीं पहुंचा है: किशोरावस्था की विशेषता मनोवैज्ञानिक स्वतंत्रता की भावना है, हालांकि व्यक्ति ने अभी तक किसी भी सामाजिक दायित्वों को नहीं लिया है। युवा जिम्मेदार निर्णय लेने की अवधि के रूप में कार्य करता है जो व्यक्ति के संपूर्ण भविष्य के जीवन का निर्धारण करता है: पेशे की पसंद और जीवन में उसका स्थान, जीवन के अर्थ की खोज, उसके विश्वदृष्टि और आत्म-जागरूकता का निर्माण, जीवन साथी का चुनाव।

एक उम्र के चरण से दूसरे युग में संक्रमण के दौरान, महत्वपूर्ण अवधियों या संकटों को प्रतिष्ठित किया जाता है जब बाहरी दुनिया के साथ किसी व्यक्ति के संबंध के पिछले रूप को नष्ट कर दिया जाता है और एक नया निर्माण होता है, जो व्यक्ति के स्वयं और उसके सामाजिक वातावरण के लिए महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों के साथ होता है। का आवंटन छोटे संकट (पहले साल का संकट, 7 साल का संकट, 17/18 साल का संकट) और बड़ा संकट (जन्म संकट, 3 वर्ष की आयु, किशोर संकट 13-14 वर्ष)। उत्तरार्द्ध के मामले में, बच्चे और समाज के बीच संबंधों को फिर से बनाया जा रहा है। छोटे संकट बाहरी रूप से शांत होते हैं, वे एक व्यक्ति के कौशल और स्वतंत्रता में वृद्धि से जुड़े होते हैं। महत्वपूर्ण चरण की अवधि के दौरान, बच्चों को शिक्षित करना, जिद्दी होना, नकारात्मकता, रुकावट, अवज्ञा दिखाना मुश्किल होता है।

आयु वाले बच्चे। यह कई चरणों और संकटों में विभाजित है। मंच प्रारंभिक परिपक्वता, या युवा (20-23 से 30-33 वर्ष तक), एक व्यक्ति के प्रवेश के लिए एक गहन व्यक्तिगत जीवन और पेशेवर गतिविधि से मेल खाती है। यह "गठन", प्रेम, सेक्स, करियर, परिवार, समाज में आत्म-पुष्टि की अवधि है।

परिपक्व वर्षों में, इसके संकट काल बाहर खड़े रहते हैं। उनमें से एक - संकट 33-35 वर्ष, जब, एक निश्चित सामाजिक और वैवाहिक स्थिति में पहुंच गया, तो एक व्यक्ति चिंता के साथ सोचने लगता है: "क्या यह वास्तव में वह सब है जो मुझे दे सकता है? क्या वास्तव में कुछ बेहतर नहीं है? ” और कुछ लोग नौकरी, जीवनसाथी, रहने की जगह, शौक इत्यादि को बदलने लगते हैं लघु स्थिरीकरण अवधि - 35 से 40-43 साल की उम्र में, जब कोई व्यक्ति वह सब हासिल कर लेता है जो उसने हासिल किया है, अपने पेशेवर कौशल में विश्वास रखता है, प्राधिकार, कैरियर की सफलता और भौतिक धन का एक स्वीकार्य स्तर है, तो उसके स्वास्थ्य, वैवाहिक स्थिति और यौन संबंधों को सामान्यीकृत किया जाता है।

स्थिरता की अवधि के बाद आता है महत्वपूर्ण दशक 45-55 वर्ष।एक व्यक्ति मध्यम आयु के दृष्टिकोण को महसूस करना शुरू कर देता है: स्वास्थ्य बिगड़ता है, सौंदर्य और शारीरिक आकृति के नुकसान के संकेत दिखाई देते हैं, परिवार में अलगाव होता है और परिपक्व बच्चों के साथ संबंधों में, एक डर है कि जीवन में या कैरियर में, या प्यार में कुछ भी बेहतर प्राप्त नहीं होगा। नतीजतन, वास्तविकता, अवसादग्रस्तता के मूड से थकान की भावना होती है, जिसमें से एक व्यक्ति या तो नए प्रेम की जीत के सपने में छिपता है, या प्रेम मामलों में "अपने युवाओं को साबित करने" के वास्तविक प्रयासों में, या एक कैरियर से दूर हो जाता है। परिपक्वता की अंतिम अवधि 55 से 65 वर्ष तक रहती है। यह शारीरिक और मनोवैज्ञानिक संतुलन, यौन तनाव में कमी, सक्रिय कार्य और सामाजिक जीवन से एक व्यक्ति की क्रमिक वापसी की अवधि है। 65 से 75 वर्ष की आयु को पहले बुढ़ापे के रूप में जाना जाता है। 75 साल के बाद, उम्र को बूढ़ा माना जाता है: एक व्यक्ति अपने पूरे जीवन पर पुनर्विचार करता है, अपने आध्यात्मिक विचारों को महसूस करता है कि वह वर्षों से जीवित है - और या तो अपने जीवन को एक अद्वितीय भाग्य के रूप में स्वीकार करता है, जिसे फिर से करने की आवश्यकता नहीं है, या यह महसूस करता है कि जीवन बर्बाद हो गया है।

में बुढ़ापा (वृद्धावस्था) एक व्यक्ति को तीन उप-संकटों को दूर करना होगा। उनमें से पहला एक स्वयं का पुनर्मूल्यांकन है, जो पेशेवर भूमिका से संबंधित नहीं है, जो कि कई लोगों के लिए सेवानिवृत्ति तक मुख्य रहता है। दूसरा उप-संकट शरीर के बिगड़ते स्वास्थ्य और बुढ़ापे के बारे में जागरूकता से जुड़ा है, जो किसी व्यक्ति के लिए इसके प्रति आवश्यक उदासीनता को विकसित करना संभव बनाता है।

तीसरे उप-संकट के परिणामस्वरूप, आत्म-चिंता गायब हो जाती है, और अब कोई भी डरावनी मौत के बारे में सोच सकता है।

इसकी अनिवार्यता का सामना करते हुए, एक व्यक्ति कई चरणों से गुजरता है। पहले वाला है इनकार। सोचा "नहीं, मुझे नहीं!" - घातक निदान की घोषणा के लिए किसी व्यक्ति की सामान्य और सामान्य प्रतिक्रिया। फिर मंच आता है गुस्सा। यह "क्यों मुझे?" प्रश्न के साथ रोगी को कवर करता है, इस व्यक्ति की देखभाल करने वाले अन्य लोगों और सामान्य रूप से स्वस्थ रहने वाले सभी लोगों पर ध्यान देता है। इस तरह के एक चरण के अंत में आने के लिए, मरने वाले व्यक्ति को अपनी भावनाओं को बाहर रखना चाहिए।

अगला चरण है "सौदेबाजी"। रोगी अपने जीवन को लम्बा करने की कोशिश करता है, एक आज्ञाकारी रोगी या एक अनुकरणीय आस्तिक होने का वादा करता है, अपने पापों और गलतियों के लिए भगवान से पहले चिकित्सा अग्रिमों और पश्चाताप की मदद से अपने जीवन को लम्बा करने की कोशिश करता है।

इन तीनों चरणों में संकट की अवधि होती है और वर्णित क्रम में विकसित होती है, पिछले चरण में वापसी होती है।

इस संकट के समाधान के बाद, मरने वाला व्यक्ति मंच में प्रवेश करता है डिप्रेशन। उसे पता चलता है: "हाँ, इस बार यह वही है जो मैं मर जाऊँगा।" वह अपने आप में वापस आ जाता है, अक्सर उन लोगों के विचार पर रोने की आवश्यकता महसूस करता है, जिन्हें वह छोड़ने के लिए मजबूर है। यह प्रारंभिक दुख की अवस्था है जिसमें मरने वाला जीवन को त्याग देता है और उसे जीवन के अंतिम चरण के रूप में स्वीकार करते हुए मृत्यु से मिलने की तैयारी करता है। वह जीवित लोगों से और आगे और अलग हो जाता है, खुद में वापस आ जाता है - "की स्थिति"सामाजिक मृत्यु"(एक व्यक्ति पहले से ही समाज से दूर चला गया है, लोगों से, जैसे कि वह सामाजिक अर्थों में मर गया था)।

पांचवां चरण - "मृत्यु की स्वीकृति ”। एक व्यक्ति को पता चलता है और सहमत हो जाता है, खुद को निकट मृत्यु की अनिवार्यता के लिए इस्तीफा दे देता है और विनम्रतापूर्वक अपने अंत की प्रतीक्षा करता है। यह राज्य "मानसिक मृत्यु " (मनोवैज्ञानिक रूप से, व्यक्ति पहले से ही है, जैसा कि वह था, जीवन को छोड़ दिया गया)।क्लिनिकल डेथ उस क्षण से जब हृदय काम करना बंद कर देता है और सांस लेना बंद हो जाता है, लेकिन 10-20 मिनट के भीतर चिकित्सा प्रयासों के माध्यम से किसी व्यक्ति को वापस जीवन में लाना संभव है।

दिमागी मौत मस्तिष्क की गतिविधि और शरीर के विभिन्न कार्यों पर इसके नियंत्रण के पूर्ण समाप्ति का अर्थ है, जिसके परिणामस्वरूप मस्तिष्क की कोशिकाओं की मृत्यु हो जाती है। शारीरिक मृत्यु शरीर के अंतिम कार्यों के विलुप्त होने और इसकी सभी कोशिकाओं की मृत्यु से मेल खाती है। कुछ धार्मिक विचारों और कई वैज्ञानिकों की राय के अनुसार, शरीर की मृत्यु के साथ, किसी व्यक्ति का आत्मा, मानस नहीं मरता है। एक परिकल्पना है कि यह किसी व्यक्ति की मृत्यु के बाद सूचना के थक्के के रूप में मौजूद है और वैश्विक क्षेत्र क्षेत्र से जुड़ा हुआ है। पारंपरिक भौतिकवादी समझ आत्मा की रक्षा की संभावना से इनकार करती है, उसकी मृत्यु के बाद किसी व्यक्ति का मानस, हालांकि भौतिकविदों, डॉक्टरों, मनोवैज्ञानिकों द्वारा नवीनतम शोध अब इतना स्पष्ट नहीं है।

विषय 4-5। विभिन्न आयु अवधि में किसी व्यक्ति की शारीरिक, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक विशेषताएं।

1. पाठ का उद्देश्य (पाठ का उद्देश्य):

पाठ के दौरान, छात्र को:

जानना: "आयु" की अवधारणा, "कालानुक्रमिक", "जैविक" उम्र, विकास की परिभाषाएं, विकास, उम्र के पहलू में विकास और विकास के पैटर्न, आयु अवधि

विश्लेषण और मूल्यांकन करें: शारीरिक, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, विभिन्न उम्र की अवधि में किसी व्यक्ति की सामाजिक विशेषताएं।

स्वतंत्र कार्य के दौरान, छात्र को इस पर ध्यान देना चाहिए: विभिन्न आयु अवधि में शरीर प्रणालियों के गठन की सुविधाओं पर

2.SELF- प्रशिक्षण सामग्री:

स्वाध्याय के लिए प्रश्न:

1. अवधारणाओं को "आयु", "जैविक आयु", "कालानुक्रमिक आयु" की परिभाषा दें।

2. विकास और विकास के चरणों को दर्शाते हुए हमें ऑन्कोजेनेसिस की अवधि के बारे में बताएं। हमें आयु काल के बारे में बताएं।

3. "विकास" और "विकास" की अवधारणाओं की व्याख्या करें। उनका रिश्ता क्या है?

4. "विकास की महत्वपूर्ण अवधि" से क्या अभिप्राय है? महत्वपूर्ण अवधियों का उदाहरण दें।

5. बच्चों के विकास और विकास के मुख्य पैटर्न क्या हैं?

6. शारीरिक विकास में क्या शामिल है?

7. "त्वरण" और "मंदता" की अवधारणाओं से उनका क्या मतलब है?

8. मनो-भावनात्मक की अवधारणा में क्या शामिल है और सामाजिक विकास?

9. अवधारणा में क्या शामिल है संज्ञानात्मक विकास?

10. शारीरिक, मानसिक-भावनात्मक, सामाजिक और संज्ञानात्मक विकास का वर्णन करें विभिन्न अवधियों मानव विकास और विकास।

11. मानव ontogenesis के विभिन्न अवधियों में जीव की मुख्य उम्र से संबंधित विशेषताओं का नाम दें।

मानव जीवन की उम्र और उम्र के समय की सामान्य अवधारणाएं

मानव शरीर का विकास जीवन भर लगातार होता है। किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया में, कई अवधियों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है, जिनमें से प्रत्येक की अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं। इन अवधियों में से प्रत्येक की अवधि किसी दिए गए जीव के जीव की जैविक विशेषताओं द्वारा निर्धारित की जाती है, और यह काफी हद तक सामाजिक और पर्यावरणीय कारकों की कार्रवाई पर भी निर्भर करती है।

किसी व्यक्ति की "जीवन की अवधि" की अवधारणा "आयु" की अवधारणा से निकटता से संबंधित है।

के अंतर्गत आयु यह समझने के लिए प्रथागत है:

1) जीव के जन्म से लेकर वर्तमान या किसी अन्य क्षण तक की अवधि;

2) जीव का जैविक विकास, अर्थात उनके जीवन की एक विशेषता, जन्म के क्षण, विकास, विकास, परिपक्वता और उम्र बढ़ने को दर्शाती है।

कालानुक्रमिक (पासपोर्ट, कैलेंडर) और जैविक (शारीरिक और शारीरिक) उम्र के बीच अंतर।

कालानुक्रमिक उम्र - यह जन्म से लेकर उसकी गणना के क्षण तक का समय है, अर्थात अध्ययन की तारीख और जन्म तिथि के बीच का अंतर।

जैविक उम्र - जीव की जैविक स्थिति के लक्षण का एक सेट, इसकी जीवन शक्ति और सामान्य स्वास्थ्य का स्तर।

कालानुक्रमिक काल की स्पष्ट सीमाएँ हैं - समय, दिन, महीना, वर्ष। इस मामले में, इस विशेष जीव की जैविक विशेषताओं को ध्यान में नहीं रखा जाता है।

जैविक उम्र का निर्धारण जीव की चयापचय, शारीरिक, कार्यात्मक, नियामक, मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, अनुकूली क्षमताओं की समग्रता से होता है। यह कुछ समय की अवधि का भी प्रतिनिधित्व करता है, लेकिन कैलेंडर के विपरीत, जैविक उम्र के समय अंतराल, जिसके दौरान अपरिवर्तनीय आयु-संबंधित परिवर्तन होते हैं, कम स्पष्ट रूप से सीमित होते हैं। यह इन समय अंतराल है जो कई संकेतकों के बाद से किसी व्यक्ति के जीवन की आयु अवधि के मानदंड के रूप में उपयोग किया जाता है कार्यात्मक विकास जीव, इसकी प्रणालियां मुख्य रूप से जैविक आयु के साथ और कुछ हद तक, कैलेंडर आयु के साथ सहसंबद्ध हैं।

जैविक युग कालानुक्रमिक के अनुरूप नहीं हो सकता है।

कुछ के साथ रोग की स्थिति (उदाहरण के लिए, प्रोजेरिया के साथ), जैविक आयु कैलेंडर से आगे है, और कुछ अन्य लोगों के साथ, यह इसके पीछे रहता है (उदाहरण के लिए, शिशुवाद के साथ)। कालानुक्रमिक और जैविक उम्र के बीच की विसंगति भी जीव की संवैधानिक और नस्लीय विशेषताओं पर निर्भर करती है, मानव स्वास्थ्य की स्थिति, जलवायु परिस्थितियों से जुड़े क्षेत्रीय मतभेद, पोषण की व्यवस्था और प्रकृति आदि।

आयु अवधि का आवंटन बल्कि मनमाना है, और उम्र की अवधि का विचार सापेक्ष है, लेकिन व्यावहारिक उद्देश्यों के लिए ऐसा विभाजन आवश्यक है। मानदंड जिसके द्वारा जीवन के कुछ चरणों, किसी व्यक्ति की निश्चित आयु अवधि निर्धारित की जाती है, उनकी अवधि कई कारकों पर निर्भर करती है: जीव की जैविक विशेषताएं, सामाजिक कारक (पर्यावरण की स्थिति, जीवन स्तर), स्तर वैज्ञानिक ज्ञान और स्वास्थ्य की स्थिति।

आयु काल - ये कुछ शब्द, समय अंतराल हैं जो व्यक्तिगत ऊतकों, अंगों, शरीर की प्रणालियों और पूरे जीव के समग्र रूप से रूपात्मक और कार्यात्मक विकास के एक निश्चित चरण को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं।

Ontogenesis के दौरान, तीन मुख्य अवधियों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

विकास और विकास की अवधि, कार्यात्मक प्रणालियों का निर्माण, रूपात्मक, यौन, मनोवैज्ञानिक परिपक्वता की उम्र तक जारी रहती है;

सापेक्ष स्थिरता की अवधि, शरीर के कार्यात्मक प्रणालियों की परिपक्वता;

शरीर की उम्र बढ़ने के दौरान कार्यात्मक प्रणालियों के विलुप्त होने, कमजोर होने और विनाश की अवधि, जो प्रजनन समारोह के समाप्ति के बाद होती है।

निश्चित आयु अवधि के बीच की सीमाओं को हमेशा स्पष्ट रूप से स्थापित नहीं किया जा सकता है।

आयु की अवधि में विभाजन बचपन के लिए सबसे अधिक विस्तृत है, क्योंकि बचपन की अवधि में वृद्धि और विकास की एक सतत प्रक्रिया की विशेषता होती है, जब बच्चे की अंगों और कार्यात्मक प्रणालियां ज्ञात आयु सीमा के अनुसार बदल जाती हैं।

में बचपन विकास के 2 चरण और 6 अवधियां हैं:

ए। अंतर्गर्भाशयी चरण:

क) भ्रूण के विकास का चरण (2-3 महीने तक)

ख) अपरा (भ्रूण) विकास का चरण (जन्म से 3 महीने तक)

बी। अतिरिक्त चरण:

1) नवजात अवधि (नवजात) (जीवन के पहले 4 सप्ताह);

2) शैशवावस्था की अवधि - शैशवावस्था (1 महीना - 12 महीने);

3) पूर्वस्कूली, या प्रारंभिक बचपन (1 वर्ष से 3 वर्ष तक);

4) पूर्वस्कूली अवधि (3 से 6-7 वर्ष तक);

5) प्राथमिक विद्यालय अवधि (7-8 से 10-11 वर्ष की आयु तक);

6) सीनियर स्कूल, या किशोर, अवधि (11-12 से 16-18 वर्ष तक)।

शरीर में सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तन बच्चे जीवन के पहले वर्ष में, जब हर महीने शाब्दिक रूप से नए, विकास में बहुत ठोस बदलाव होते हैं, जो बच्चे के जीवन के इन छोटे चरणों को बहुत सटीक और विश्वसनीय ढंग से उजागर करना संभव बनाता है। इस तरह का एक विस्तृत और सटीक अंतर किसी भी अन्य आयु अवधि में नहीं किया जा सकता है।

ज़िन्दगी में एक वयस्क एक व्यक्ति को कुछ चरणों, या उम्र की अवधि द्वारा भी प्रतिष्ठित किया जा सकता है। हालांकि, इन अवधियों के वर्गीकरण और उनकी समय सीमा में परिवर्तन हो सकता है, जो विकास संबंधी शरीर विज्ञान, मानव जीव विज्ञान के क्षेत्र में वैज्ञानिक ज्ञान के विकास से जुड़ा हुआ है।

वर्तमान में, निम्नलिखित प्रतिष्ठित हैं एक वयस्क के जीवन में अवधि:

1) किशोरावस्था (महिलाओं के लिए 16 से 20 साल की उम्र से, 17 साल से 21 साल के पुरुषों के लिए);

2) परिपक्व आयु (महिलाओं के लिए 20 से 55 वर्ष, पुरुषों के लिए 21 से 60 वर्ष तक)

a) मैं उपप्रोजेक्ट - महिलाओं के लिए 20 से 35 वर्ष, पुरुषों के लिए 21 से 35 वर्ष तक

b) महिलाओं के लिए 35 से 55 वर्ष तक का द्वितीय उपप्रोजेक्ट, पुरुषों के लिए 35 से 60 वर्ष तक

परिपक्व और बुढ़ापे की सीमा पर, शरीर में होने वाली प्रक्रियाओं के महत्व के कारण, एक विशेष आयु अंतराल को प्रतिष्ठित किया जाता है - रजोनिवृत्ति (महिलाओं के लिए 45 से 60 साल की उम्र से, पुरुषों के लिए 50 से 60 साल की उम्र तक);

3) बुजुर्ग की उम्र (महिलाओं के लिए 55 से 75 वर्ष, पुरुषों के लिए 60 से 75 वर्ष तक);

4) वृद्धावस्था (75 से 90 वर्ष की आयु तक);

5) देर से बुढ़ापा, या मैक्रोबायोटिक, उम्र (90 साल के बाद; ऐसे लोगों को शताब्दी कहा जाता है)।

इन अवधियों की आयु सीमाएं मनमाने ढंग से होती हैं, विशेषकर वृद्धों के लिए। आयु समूह... दुनिया में वृद्धावस्था की कोई सार्वभौमिक रूप से स्वीकृत परिभाषा नहीं है।

आमतौर पर सेवानिवृत्ति की आयु को एक आधार के रूप में लिया जाता है, लेकिन इसमें विभिन्न देश यह समान नहीं है, यह अलग-अलग पेशेवर समूहों के लिए पुरुषों और महिलाओं के लिए अलग है। इसके अलावा, जीवन प्रत्याशा में वृद्धि के साथ, रहने की स्थिति में सुधार, यह बदल सकता है।

मानव जीवन के चरणों का आवंटन विभिन्न शारीरिक, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक विशेषताओं, कुछ आवश्यकताओं में अंतर, साथ ही साथ उन्हें संतुष्ट करने के तरीकों के कारण है। इसलिए, जीवन के पर्याप्त साधनों, पोषण, बीमारी की रोकथाम, आदि के लिए सिफारिशों के विकास के लिए मानव जीवन की अवधि महत्वपूर्ण है।

प्रत्येक आयु अवधि में, विशेष रूप से महत्वपूर्ण महत्वपूर्ण या नाजुक जब विकास के आनुवांशिक कार्यक्रम में परिवर्तन होता है और प्रतिकूल कारकों के लिए शरीर की संवेदनशीलता तेजी से बढ़ जाती है बाहरी वातावरण... महत्वपूर्ण अवधियों की विशेषता महत्वपूर्ण शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और रूपात्मक परिवर्तनों से होती है विशेष ध्यान ontogenesis के इन अवधि के दौरान स्वास्थ्य के गठन में।

उदाहरण के लिए, विकास की महत्वपूर्ण अवधि सीखने की शुरुआत की उम्र है, जब सामाजिक परिस्थितियों में तेज बदलाव की अवधि के दौरान बुनियादी मस्तिष्क प्रक्रियाओं के रूपात्मक और कार्यात्मक परिपक्वता में गुणात्मक परिवर्तन होते हैं।

गंभीर अवधियों में, सबसे पहले, नवजात काल, यौवन (यौवन), रजोनिवृत्ति और वृद्धावस्था अवधि शामिल हैं।

इस तरह के महत्वपूर्ण समय वयस्कता में भी मौजूद हैं, और वे दोनों शारीरिक और एक हद तक, जीवन की एक विशेष अवधि की मनोवैज्ञानिक और सामाजिक विशेषताओं के साथ जुड़े हुए हैं।

यू द्वारा बच्चों के विकास और विकास के महत्वपूर्ण चरण विकसित किए गए थे। Veltischev। व्यवसायी के लिए, निम्नलिखित महत्वपूर्ण अवधि सबसे महत्वपूर्ण हैं:

· जीवन के 3-4 महीने - प्रतिरक्षाविज्ञानी और चयापचय संबंधी तनाव जब अपने स्वयं के रक्षा प्रणालियों को चालू करने की कोशिश करते हैं (माँ की सुरक्षा या "निष्क्रिय प्रतिरक्षा" गिरती है, फास्फोरस-कैल्शियम चयापचय का पुनर्गठन);

· 12 से 24 महीने की उम्र तक - एक ईमानदार स्थिति, विकास के अवसरों की सक्रियता से जुड़ी महत्वपूर्ण अवधि, लेकिन अंगों की स्थिति में परिवर्तन की पृष्ठभूमि के खिलाफ, प्रतिरक्षा रक्षा का न्यूनतम स्तर, लगातार रुग्णता और संवेदीकरण के लिए अग्रणी;

· 2-4 वर्षों की महत्वपूर्ण अवधि हार्मोन की अग्रणी स्थिति में बदलाव के साथ जुड़ा हुआ है थाइरॉयड ग्रंथि, बचपन में वृद्धि और विकास के कारण ACTH और ग्लूकोकार्टिकोआड्स की भूमिका बढ़ जाती है, जो एक शक्तिशाली झिल्ली-सुरक्षात्मक प्रभाव, संवहनी पारगम्यता में कमी, तीव्र रुग्णता में कमी, एक तीव्र बौद्धिक छलांग, लेकिन यह भी जल्दी से पुरानी विकृति बनाने की क्षमता है।

· पूर्व और यौवन - इस अवधि के दौरान, सभी प्रणालियों, सभी सुरक्षात्मक और अनुकूली तंत्रों, शरीर के सभी कार्यों का अधिकतम तनाव होता है।

तरक्की और विकास

"आयु अवधि" की अवधारणाओं के साथ, "जैविक आयु" निकट से संबंधित अवधारणाएं हैं जैसे "विकास" और "विकास"। आयु जीवनी के प्रत्येक चरण में, विशिष्ट विशेषताएं हैं जो विकास के चरणों और जीव के विकास की डिग्री को दर्शाती हैं।

तरक्की और विकासएक व्यक्ति एक चल रही प्रक्रिया है जो उसके पूरे जीवन में होती है, जिसमें साधारण मात्रात्मक परिवर्तन से मौलिक गुणात्मक परिवर्तन होते हैं। विकास और विकास की प्रक्रियाएँ परस्पर और अन्योन्याश्रित हैं।

विकास- ये है मात्रात्मककोशिकाओं की संख्या और / या आकार में वृद्धि, अंगों, ऊतकों के आकार और द्रव्यमान, पूरे जीव को एक पूरे के रूप में जुड़ा हुआ है।

विकास का तात्पर्य गुणवत्तापरिवर्तन - ऊतकों और अंगों के रूपात्मक भेदभाव, उनके कार्यात्मक सुधार, नए ज्ञान के उद्भव, कौशल, कौशल या उनके लापता होने, समय के साथ विलुप्त होने, अर्थात्। विकास दो लाइनों के साथ जा सकता है - आरोही (प्रगति) और अवरोही (प्रतिगमन)। इसके अलावा, विकास के दो रूप प्रतिष्ठित हैं: विकासवादी और क्रांतिकारी, स्पस्मोडिक।

ज़ीगोट के गठन और मृत्यु के साथ समाप्त होने के क्षण से, पूरे जीवन में मानव विकास जारी है; वृद्धि (लंबाई में वृद्धि और शरीर के वजन में वृद्धि) किशोरावस्था के अंत में समाप्त होती है, हालांकि कोशिका और ऊतक विकास होता है (उदाहरण के लिए, नाखूनों और बालों का विकास कुछ समय बाद भी जारी रहता है जैविक मृत्यु जीव)।

विकास और विकास की प्रक्रियाएं आपस में जुड़ी हुई हैं, जो इस तथ्य में प्रकट होती है कि विकास के कुछ चरण केवल तभी हो सकते हैं जब एक निश्चित शरीर का आकार हो जाए। तो, लड़कियों में यौवन तभी हो सकता है जब शरीर का वजन एक निश्चित मूल्य (यूरोपीय दौड़ के प्रतिनिधियों के लिए, यह लगभग 48 किलोग्राम है) तक पहुंचता है।

उन मामलों में जब विकास प्रक्रियाएं शरीर के कई अलग-अलग ऊतकों में एक साथ देखी जाती हैं, एक तथाकथित "विकास स्पाइक्स" की घटना की बात करता है। सबसे पहले, यह शरीर और अंगों की लंबाई में वृद्धि के कारण शरीर के अनुदैर्ध्य आयामों में तेज वृद्धि में प्रकट होता है।

प्रसवोत्तर मानव ऑन्टोजेनेसिस में, निम्नलिखित प्रतिष्ठित हैं "ग्रोथ स्पाइक्स":

जीवन के पहले वर्ष में (लंबाई में 1.5 गुना वृद्धि और प्रति वर्ष शरीर के वजन में 3-4 गुना वृद्धि, विकास मुख्य रूप से शरीर की लंबाई के कारण होता है);

5 - 6 वर्ष की आयु में (तथाकथित "आधा-ऊँचाई कूद", जिसके परिणामस्वरूप बच्चा एक वयस्क के शरीर की लंबाई का लगभग 70% तक पहुंच जाता है (विकास मुख्य रूप से अंगों की लंबाई के कारण होता है);

13 साल की उम्र में - 15 साल (यौवन में वृद्धि, दोनों ट्रंक की लंबाई के कारण, और अंगों की लंबाई के कारण)।

प्रत्येक वृद्धि के परिणामस्वरूप, शरीर का अनुपात काफी बदल जाता है, वयस्कों के करीब और करीब हो जाता है। इसके अलावा, मात्रात्मक परिवर्तन अंगों और प्रणालियों के कामकाज में गुणात्मक परिवर्तन के साथ होते हैं।

विकास और विकास की प्रक्रियाओं में कई नियमितताएं हैं, जिनमें शामिल हैं:

आनुवंशिक पूर्वनिर्धारण;

मंचन;

एक व्यक्ति के जीवन की प्रत्येक अवधि की कुछ रूपात्मक और कार्यात्मक परिवर्तन होते हैं।

विकास और विकास के बीच संबंधों की मुख्य नियमितता समय या स्थान में उनका गैर-संयोग है, अर्थात। वे एक साथ नहीं होते हैं: पहले, मात्रात्मक परिवर्तन मनाया जाता है, जिसके बाद गुणात्मक होते हैं।

यह कुछ आयु अवधियों में वृद्धि के बारे में बताता है, शारीरिक और मनोसामाजिक विकास के समय के बीच विसंगति (विशेष रूप से किशोरावस्था में स्पष्ट), और जीवन के कुछ निश्चित समय में शरीर के कुछ कार्यों में कमी।

किसी व्यक्ति के साथ होने वाले परिवर्तनों की डिग्री और गति उसके जीवन के विभिन्न अवधियों में समान नहीं होती है: युवा शरीर, सकारात्मक विकास की प्रक्रियाएं जितनी अधिक गहन होती हैं, उम्र के साथ वे काफी धीमा हो जाते हैं।

इसलिए, प्रारंभिक बचपन में विकास दर सबसे महत्वपूर्ण होती है, जब मुख्य रूपात्मक संकेतकों में महत्वपूर्ण वृद्धि होती है (जीवन के पहले वर्ष के अंत तक शरीर की लंबाई 47-50% बढ़ जाती है, दूसरे वर्ष में - 13-15%, तीसरे में - 9-10 से पिछले एक के संबंध में%; भविष्य में, शरीर की लंबाई में वृद्धि की दर लगातार कम हो रही है)।

बचपन में, विकास और विकास एक आरोही रेखा के साथ होता है, प्रगति के रूप में; वयस्कता में, ये प्रक्रियाएं कुछ हद तक स्थिर हो जाती हैं, और बुजुर्ग और बुजुर्गों में, वे प्रतिगमन में बदल जाते हैं, अर्थात। विकास नीचे की ओर जा रहा है।

निम्नलिखित हैं बच्चे के विकास और विकास के बुनियादी पैटर्न:

1. आयु के साथ विकास दर में गिरावट (पहले वर्ष के लिए विकास 47-50%, दूसरे के लिए - 13-15%, तीसरे के लिए - 9-10%) है।

2. असमान विकास दर: पहली वृद्धि छलांग - जीवन के 0 से 1 वर्ष तक; 5-7 वर्ष एक आधा विकास छलांग युवावस्था से पहले की अवधि (चित्र। 1) में दूसरी वृद्धि छलांग।

3. प्रणालीजनन।

4. जैविक प्रणाली की विश्वसनीयता (प्रणाली के सेलुलर रचना का दोहराव और विनिमेयता)।

5. क्रैनियो-कॉडल ग्रोथ ग्रेडिएंट (डिस्टल सेगमेंट समीपस्थ लोगों की तुलना में तेजी से बढ़ते हैं (जन्म के बाद))।

6. विकास में दिशाओं का विस्तार (विस्तार और गोलाई की अवधि)।

7. विकास की सेक्स विशिष्टता (लड़कों और लड़कियों में ऊंचाई और वजन के पार)।

8. विकास विषमता।

का संक्षिप्त विवरण शारीरिक, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक विशेषताएं विभिन्न आयु अवधियों में एक व्यक्ति (वोल्कोव एस। आर।, वोल्कोवा एम.एम., 2005)

इस अवधि में अंतर्गर्भाशयी विकास कई उप-अवधियों को अलग किया जा सकता है (भ्रूण स्वयं - अंडे के निषेचन के क्षण से गर्भाशय श्लेष्म में आरोपण के लिए, आरोपण की उप-अवधि - लगभग 2 दिनों तक रहता है; वास्तव में भ्रूण 5-6 सप्ताह तक रहता है; भ्रूण-भ्रूण - 2 सप्ताह तक रहता है, जब प्लेसेंटा का गठन होता है, भ्रूण या अपरा; , - 9 सप्ताह से जन्म के समय तक रहता है)। हालांकि, व्यावहारिक उद्देश्यों के लिए, दो मुख्य चरणों में विभाजित करना सुविधाजनक है: भ्रूण के विकास की अवधि और अपरा विकास (भ्रूण) की अवधि।

रेखा चित्र नम्बर 2। अंग प्रणालियों में संभावित विकृतियों के विकास के लिए महत्वपूर्ण शब्द

एक औषधीय-जैविक दृष्टिकोण से सबसे महत्वपूर्ण उनमें से पहला है (छवि 2)। यह इस अवधि के दौरान है कि अंगों, ऊतकों और प्रणालियों के बिछाने, गठन और भेदभाव होते हैं, उनके विकास की उच्चतम दर मनाई जाती है। इस स्तर पर, भ्रूण मानव विकास के शुरुआती दौर की विशेषता वाले अंगों और प्रणालियों के साथ एक भ्रूण में बदल जाता है। इसलिए, बाहरी और आंतरिक दोनों प्रकार के प्रतिकूल कारकों के प्रभाव से ऊतकों को नुकसान हो सकता है और सकल शारीरिक और अपचनीय विकृतियों या यहां तक \u200b\u200bकि भ्रूण और सहज गर्भपात की मृत्यु हो सकती है।

अपरा विकास की अवधि के दौरान, ऊतकों और अंगों, भ्रूण के वजन में वृद्धि हुई है और लंबाई के एक गहन विकास है। अतिरिक्त अस्तित्व की तैयारी चल रही है।

पहला चरण, जिसमें से किसी व्यक्ति का अतिरिक्त जीवन वास्तव में शुरू होता है, है बचपन। बदले में, बचपन की दृष्टि से एक औषधीय-सामाजिक दृष्टिकोण से सबसे महत्वपूर्ण अवधि है नवजात शिशुओं। इस अवधि को भी दो भागों में विभाजित किया जा सकता है - प्रारंभिक और देर से।

नवजात शिशु की प्रारंभिक उप-अवधि ( प्रारंभिक नवजात ) जीवन के 7 दिनों के अंत में गर्भनाल बंधाव के क्षण से अवधि है। यह जीव के अनुकूलन की प्रक्रियाओं से लेकर एक्सट्रा गर्भाशय अस्तित्व तक की विशेषता है। श्वसन प्रणाली और संचार प्रणाली में सबसे महत्वपूर्ण शारीरिक परिवर्तन होते हैं - फेफड़े (फुफ्फुसीय श्वसन की शुरुआत) और फुफ्फुसीय परिसंचरण कार्य करना शुरू करते हैं, जबकि अंतर्गर्भाशयी अवधि के हेमोडायनामिक मार्ग अवरुद्ध होते हैं और फेफड़ों और मस्तिष्क के जहाजों में रक्त का प्रवाह बढ़ जाता है। उसी घंटों और दिनों में, ऊर्जा चयापचय और थर्मोरेग्यूलेशन को फिर से बनाया जाता है, बच्चे का प्रवेश पोषण शुरू होता है। यह भूल नहीं किया जाना चाहिए कि सभी अंगों और एक नवजात शिशु की प्रणालियों अविकसित हैं, और तंत्रिका तंत्र से कम परिपक्व और कम से कम विभेदित है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स की अपरिपक्वता के कारण, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र (सीएनएस) में प्रवेश करने वाली कोई भी जलन इसके लंबे समय तक निषेध का कारण बनती है, जो खिला के दौरान बाधित नवजात शिशु की लगभग लगातार नींद को बताती है। तथ्य यह है कि एक बच्चा केवल बिना शर्त सजगता के साथ पैदा होता है (चूसने, निगलने, खोजने, पामर-मौखिक, आदि) भी मस्तिष्क प्रांतस्था के भेदभाव की कमी के कारण होता है। इस समय, बच्चा पूरी तरह से असहाय है।

देर से नवजात जीवन के 7 वें से 28 वें दिन तक चलने वाली अवधि को बड़े पैमाने पर विश्लेषणकर्ताओं के गहन विकास की विशेषता है, मुख्य रूप से दृश्य, आंदोलनों के समन्वय की शुरुआत, सशर्त सजगता का गठन, मां के साथ भावनात्मक, दृश्य, स्पर्श संपर्क का उद्भव और स्थापना, एक मुस्कान और चेहरे की अभिव्यक्तियों की उपस्थिति। संचार की प्रतिक्रिया में खुशी, जिसे बच्चे के अपने मानसिक जीवन की शुरुआत माना जा सकता है।

नवजात अवधि की एक विशिष्ट विशेषता सभी चयापचय प्रक्रियाओं की अधिकतम तीव्रता है। तो, एक नवजात शिशु में शरीर के वजन के प्रति 1 किलोग्राम बेसल चयापचय का मूल्य वयस्कों में लगभग दोगुना है। श्वसन, रक्त परिसंचरण, उत्सर्जन के रूप में इस तरह के महत्वपूर्ण शारीरिक कार्य भी तीव्रता से होते हैं (श्वसन आंदोलनों की संख्या 45 प्रति 1 मिनट तक पहुंच जाती है, हृदय गति - 160 प्रति 1 मिनट तक)। प्लास्टिक प्रक्रियाएं भी सक्रिय रूप से आगे बढ़ रही हैं, शरीर का वजन तेजी से बढ़ रहा है, जो पाचन तंत्र के महत्वपूर्ण कार्यात्मक तनाव से सुनिश्चित होता है। इस मामले में, जठरांत्र संबंधी मार्ग की कम एंजाइमेटिक गतिविधि को ध्यान में रखना आवश्यक है।

नवजात अवधि के लिए, बच्चे के शरीर को कई संक्रमणों (स्कार्लेट ज्वर, खसरा, रूबेला, डिप्थीरिया, आदि) के लिए बच्चे के शरीर के प्रतिरोध की विशेषता होती है, जो अंतर्गर्भाशयी विकास के दौरान या स्तनपान के परिणामस्वरूप मां से प्राप्त निष्क्रिय प्रतिरक्षा से जुड़ा होता है। खुद की प्रतिरक्षा प्रणाली खराब रूप से विकसित होती है, इसलिए, रोगजनक सूक्ष्मजीवों के लिए संवेदनशीलता बढ़ जाती है।

एक नवजात शिशु में, वहाँ भी neuroendocrine और पानी नमक चयापचय, जो निर्जलीकरण की प्रवृत्ति को निर्धारित करता है के गुर्दे विनियमन के एक अपूर्णता है। आप जानते हैं, पानी (, चयापचय, तापमान आदि आंतरिक वातावरण की भक्ति, को बनाए रखने) जीवन की प्रक्रिया में एक अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। एक नवजात शिशु के शरीर में एक वयस्क के शरीर की तुलना में शरीर के वजन के सापेक्ष लगभग 1.5 गुना अधिक पानी होता है। समय के साथ, जैसा कि यह जीवन भर बढ़ता और विकसित होता है, शरीर पानी में समाप्त हो जाता है, खासकर जीवन के पहले 6 महीनों में।

नवजात शिशु के शरीर के अन्य अंग और प्रणालियां भी अपूर्ण हैं, जिनमें से सभी मुख्य कार्य अस्थिर संतुलन की स्थिति में हैं, और कोई भी प्रतिकूल प्रभाव एक रोग प्रक्रिया के विकास को उत्तेजित कर सकता है। यह इस अवधि के दौरान है कि कुछ सीमावर्ती राज्यों का अवलोकन किया जा सकता है (नवजात शिशुओं के एरिथेमा, शारीरिक पीलिया, यौन संकट, क्षणिक बुखार, आदि), जो आदर्श और विकृति की सीमा पर हैं और जो कभी भी पुनरावृत्ति नहीं करते हैं, लेकिन जब नकारात्मक कारकों के संपर्क में आते हैं, तो वे एक रोग प्रक्रिया में बदल सकते हैं। ...

नवजात काल के बाद, अवधि शुरू होती है प्रारंभिक अवस्था, जो सशर्त रूप से जीवन के 29 वें दिन से शुरू होता है और 12 महीनों में समाप्त होता है। इस अवधि को इस तथ्य की विशेषता है कि अतिरिक्त जीवन के लिए अनुकूलन की मुख्य प्रक्रियाएं पहले ही पूरी हो चुकी हैं, बच्चे की वृद्धि और विकास तूफानी है, बाद के वर्षों की तुलना में अधिक तीव्र है। शाब्दिक रूप से हर दिन शारीरिक, न्यूरोसाइकिक, मोटर, बौद्धिक और सामाजिक विकास में कुछ नया जोड़ता है। इसलिए, जीवन के पहले वर्ष के अंत तक, बच्चे के शरीर के वजन में प्रारंभिक एक की तुलना में तीन गुना वृद्धि होती है, सिर की परिधि में वृद्धि होती है, 12 सेमी तक, छाती की परिधि - 13-15 सेमी तक। उसी समय, बच्चे के शरीर के अनुपात एक वयस्क के अनुपात के करीब हैं। इस अवधि के दौरान उच्च विकास दर एक बड़ी सापेक्ष ऊर्जा खपत द्वारा प्रदान की जाती है जो एक वयस्क की ऊर्जा आवश्यकता को 3 गुना से अधिक है, इसलिए, एक शिशु को एक वयस्क की तुलना में 1 किलो शरीर के वजन के लिए अधिक मात्रा में भोजन की आवश्यकता होती है। हालांकि, पाचन तंत्र की शेष कार्यात्मक अपरिपक्वता को तर्कसंगत ध्यान देने और आहार लेने के मुद्दों पर सबसे पहले सावधानीपूर्वक ध्यान देने की आवश्यकता है।

मोटर और स्थैतिक कार्यों में सुधार जारी है: 2 महीने तक। बच्चा, एक ईमानदार स्थिति में, अपने सिर को अच्छी तरह से रखता है; 5 महीने से पीठ से पेट और पीठ पर रोल; 7 महीने से। अपने दम पर बैठ जाता है, वर्ष के अंत तक चलना शुरू होता है, खिलौने में हेरफेर करता है।

बच्चे के मानसिक विकास में आश्चर्यजनक परिवर्तन होते हैं: वातानुकूलित सजगता दिखाई देती है, नेत्रगोलक के आंदोलनों का समन्वय हो जाता है, बच्चा उज्ज्वल वस्तुओं पर अपनी निगाहें ठीक करता है, उनके आंदोलनों का अनुसरण करता है; श्रवण एकाग्रता प्रकट होती है; बच्चा अपने प्रियजनों को मुस्कुराना, चलना और 5-6 महीने में पहचानना शुरू कर देता है। सिलेबल्स को "बा", "मा", "पा" बबल्स करता है। वर्ष के अंत तक, वह पहले सार्थक शब्दों का उच्चारण करता है जो सरल वाक्यों में बन सकते हैं, कुछ सरल आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, निषेध को समझते हैं।

वर्ष तक शारीरिक विकास धीमा हो जाता है, मानसिक विकास तेज गति से जारी है। हालांकि, शरीर के सभी मूल कार्य, सभी अंग और प्रणालियां अस्थिर संतुलन की स्थिति में रहती हैं, और कोई भी प्रतिकूल प्रभाव इसे बाधित कर सकता है।

नवजात अवधि की निष्क्रिय प्रतिरक्षा विशेषता 2 महीने से खो जाती है, और किसी की खुद की प्रतिरक्षा प्रणाली का गठन अपेक्षाकृत धीमा होता है, इसलिए विशेष रूप से श्वसन और पाचन तंत्र की बीमारियों की उच्च संभावना है। इसके अलावा, शरीर की इस या उस अंग या ऊतक के भीतर रोग प्रक्रिया को सीमित करने की क्षमता की कमी के कारण, प्रतिक्रियाओं को फैलाने की प्रवृत्ति, भड़काऊ घटनाओं का सामान्यीकरण और सेप्टिक स्थितियों का विकास होता है।

पूर्वस्कूलीअवधि (1 से 3 वर्ष तक) बच्चे के मोटर कौशल और क्षमताओं, उसके मानस और भाषण, मुख्य शारीरिक प्रणालियों और व्यक्तिगत अंगों की अधिक परिपक्वता के एक और तेजी से सुधार की विशेषता है। सक्रिय वृद्धि जारी है, लेकिन इसकी गति पहले से कुछ कम हो गई है। इस उम्र के एक बच्चे की मुख्य विशिष्ट विशेषताएं उसकी गतिशीलता, जिज्ञासा, पर्यावरण का सक्रिय ज्ञान है। भाषण समृद्ध, अधिक अभिव्यंजक, अधिक कल्पनाशील, वाक्य जटिल हो जाते हैं, अच्छे व्याकरणिक नियंत्रण के साथ। भावनात्मक अभिव्यक्तियां व्यक्त की जाती हैं, बच्चे के व्यवहार को आत्म-नियंत्रण करना मुश्किल है, मनोदशा की कड़वाहट, हठ, और शर्मीलापन। इस अवधि की भी आवश्यकता है सही संगठन यदि संभव हो तो, बच्चे की परवरिश, उसकी परवरिश, अत्यधिक भावनात्मक तनाव से अभी भी असुरक्षित बच्चे के मानस की रक्षा, और बाहरी वातावरण के नकारात्मक प्रभावों से विकृत जीव की रक्षा करना। इसी समय, यह बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिए थोड़ी सी भी अवसर को याद नहीं महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह केंद्रीय की प्लास्टिसिटी की वजह से, इस अवधि के दौरान है तंत्रिका तंत्र इसकी मुख्य चारित्रिक विशेषताएं बनती हैं, भविष्य के व्यवहार की नींव रखी जाती हैं, आसपास की दुनिया के लिए बेहतर अनुकूलन की संभावना रखी जाती है।

के लिये पूर्वस्कूली अवधि (3 से 7 साल तक) में वृद्धि दर के एक और त्वरण की विशेषता है, जबकि शरीर के वजन में वृद्धि कुछ हद तक धीमा हो जाती है। कंकाल का विकास जारी है, मांसपेशियों को मजबूत होता है। अंगों की लंबाई बढ़ जाती है, शरीर के अनुपात एक वयस्क के करीब भी होते हैं। दूध के दांत, जो पहले की अवधि में दिखाई देते थे, स्थायी लोगों में बदलने लगते हैं।

बच्चे की बौद्धिक क्षमता सक्रिय रूप से विकसित हो रही है। इस अवधि के दौरान बच्चे बोलते हैं उनकी मूल भाषा धाराप्रवाह, कई पढ़ने के लिए शुरू, लेखन और ड्राइंग कौशल दिखाई देते हैं, जो विकास और सूक्ष्म समन्वित हरकतें के सुधार के साथ जुड़ा हुआ है। स्मृति में काफी सुधार होता है, जो एक विदेशी भाषा की कविताओं, कहानियों, आत्मसात की एक अच्छी याद में योगदान देता है। बच्चे के शरीर की कार्यात्मक क्षमताओं में धीरे-धीरे सुधार हो रहा है।

इस प्रकार, प्रतिरक्षा प्रणाली परिपक्वता की एक निश्चित डिग्री तक पहुंचती है, जो स्पष्ट रूप से फैलाने और विषाक्त प्रतिक्रियाओं की प्रवृत्ति को कम करती है, लेकिन दूसरों के साथ बच्चे के बढ़ते संपर्कों के कारण संक्रामक रोगों की घटना अधिक रहती है।

में प्राथमिक स्कूल अवधि (7 से 12 साल तक), बच्चे के कई अंग और प्रणालियां पूर्ण रूपात्मक और कार्यात्मक विकास तक पहुंचती हैं। हड्डी के कंकाल का गठन पूरा हो गया है, मांसपेशियों की प्रणाली विकसित और मजबूत करना जारी है। स्थायी के साथ दूध के दांतों का पूर्ण प्रतिस्थापन है। इसी समय, शारीरिक विकास में, कंकाल की संरचना में यौन द्विरूपता के पहले लक्षण दिखाई देते हैं।

इस अवधि में, सेरेब्रल कॉर्टेक्स का संरचनात्मक भेदभाव समाप्त होता है। बच्चे की बुद्धि को और विकसित किया जाता है, स्वतंत्र निर्णय दिखाई देते हैं, सशर्त गुण, दृढ़ता विकसित होती है, हितों की सीमा का विस्तार होता है, मानस और व्यवहार में व्यक्तिगत अंतर अधिक हद तक प्रकट होते हैं।

प्राथमिक स्कूल की उम्र में, भार बढ़ता है - शारीरिक और मानसिक-भावनात्मक दोनों।

वरिष्ठ विद्यालय (किशोर, युवावस्था)अवधि (12 से 16-18 वर्ष तक) मानव जीवन के सबसे कठिन और महत्वपूर्ण चरणों में से एक है, दोनों शरीर में होने वाले रूपात्मक और कार्यात्मक परिवर्तनों के संदर्भ में और सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों के मनोवैज्ञानिक अनुकूलन के संदर्भ में, जो इसके साथ जुड़ा हुआ है सामाजिक और कानूनी स्थिति में परिवर्तन। इसलिए, इस अवधि में, जैविक उम्र के अलावा, तथाकथित कानूनी किशोरावस्था, जो कानूनी, कानूनी जिम्मेदारी के उद्भव की अनुमति काम गतिविधियों की शुरुआत और श्रम और कानूनी लाभ (18 से 14 साल से) की समाप्ति के साथ जुड़ा हुआ है।

15 वर्ष की आयु से, रोगी स्वयं चिकित्सा सहायता (सर्जरी, जटिल नैदानिक \u200b\u200bया चिकित्सीय प्रक्रिया, आदि) के प्रावधान के लिए सहमति देता है। इस उम्र से पहले, बच्चे के माता-पिता चिकित्सा हस्तक्षेप की सहमति देते हैं। ??

जैविक रूप से, यह अवधि माध्यमिक यौन विशेषताओं के गठन के साथ शुरू होती है, और पूर्ण यौवन के साथ समाप्त होती है।

अवधि की सबसे विशिष्ट विशेषता अंतःस्रावी तंत्र का एक महत्वपूर्ण सक्रियण है: गोनाड्स, थायरॉयड ग्रंथि और हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी प्रणाली के कार्य को बढ़ाया जाता है। युवावस्था की शुरुआत, अवधि, दरें व्यक्ति के आनुवांशिक कार्यक्रम, संवैधानिक प्रकार, जलवायु परिस्थितियों, पोषण, अत्यधिक शारीरिक और मानसिक-भावनात्मक तनाव, शराब की खपत, धूम्रपान और अन्य कारकों पर निर्भर करती हैं।

यौवन की शुरुआत का निर्धारण करने वाले लक्षण लड़कियों में स्तन ग्रंथियों का इज़ाफ़ा और लड़कों में वृषण में वृद्धि है। ज्यादातर लड़कियों में, यह 10-11 साल की उम्र में होता है, फिर जघन बाल दिखाई देते हैं, और 1.5 साल बाद - बगल में।

समानांतर में, पसीने और वसामय ग्रंथियों के कामकाज में महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं। 12-14 वर्ष की आयु में, पहला मासिक धर्म होता है - मेनार्चे। एक नियमित मासिक धर्म लगभग एक वर्ष के भीतर स्थापित होता है, इसकी अवधि व्यक्तिगत होती है। 15-16 वर्ष की आयु तक, लड़कियों में माध्यमिक यौन विशेषताएं पूर्ण रूपात्मक और कार्यात्मक विकास के चरण तक पहुंच जाती हैं, हालांकि, अंडाशय की हार्मोनल पृष्ठभूमि और प्रजनन कार्य परिपक्व उम्र की महिलाओं में भिन्न होते हैं।

वृषण में उल्लेखनीय वृद्धि की शुरुआत युवावस्था की शुरुआत (11.5-12 वर्ष) का पहला संकेत माना जाता है। गुप्तांग के बाल विकास है, जो लड़कों में युवावस्था की शुरुआत का पहला दृश्य संकेत है, 12-13 की उम्र के बीच होता है। इस प्रकार, लड़कों में यौवन लड़कियों की तुलना में औसतन 1 से 1.5 साल बाद शुरू होता है। यौवन के अगले लक्षण क्रमिक रूप से आवाज उत्परिवर्तन, स्वरयंत्र के उपास्थि के आकार में वृद्धि और चेहरे पर और बगल में बालों के विकास में वृद्धि कर रहे हैं, लेकिन चेहरे के बालों की प्रकृति अभी तक वयस्कों के रूप में स्पष्ट नहीं है। 12-13 साल की उम्र से, लिंग की लंबाई और व्यास में वृद्धि होती है। यह प्रक्रिया 16-17 वर्ष की आयु तक जारी रहती है, जब बाहरी जननांग का आकार वयस्कों की तरह ही हो जाता है। यह इस उम्र तक है कि युवा पुरुषों में माध्यमिक यौन विशेषताएं पूर्ण परिपक्वता के चरण तक पहुंचती हैं। ट्रंक और हाथ-पैरों और कंकाल की परिपक्वता के रैखिक आयाम में वृद्धि भी अंत: स्रावी प्रणाली के सक्रियण के साथ जुड़े रहे हैं। यह बचपन में तेजी से विकास की अंतिम अवधि है, और वृद्धि की प्रक्रिया यौवन की शुरुआत में अधिक सक्रिय रूप से होती है (वार्षिक वृद्धि 10-12 सेमी है, इस अवधि के दौरान किशोरों को उनकी वयस्क ऊंचाई का लगभग 25% लाभ होता है), और 15-17 की उम्र तक, जब शरीर और पैरों की लंबाई वयस्क के आकार तक पहुंच जाती है, शारीरिक विकास की दर थोड़ी कम हो जाती है। हालांकि, वॉल्यूम में वृद्धि जारी है छाती, कंधे की चौड़ाई, शरीर का वजन (किशोरावस्था में, एक व्यक्ति अपने वयस्क वजन का 50% तक प्राप्त करता है), मांसपेशियों की ताकत बढ़ जाती है।

किशोरावस्था में, अन्य अंगों और प्रणालियों में आगे रूपात्मक और कार्यात्मक परिवर्तन होते हैं।

किशोरावस्था लड़कों और लड़कियों दोनों के लिए मनोसामाजिक विकास के लिए सबसे कठिन अवधि है। इस अवधि के दौरान, चरित्र का एक परिवर्तन होता है, इच्छा को लाया जाता है, व्यक्तित्व, स्वभाव, संविधान के व्यक्तिगत लक्षण सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं, व्यवहार अक्सर विचलन और अपराधी की विशेषताओं को प्राप्त करता है।

हालांकि, किशोरों की सामान्य विशिष्ट सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विशेषताएं भी हैं। इस मूड में एक परिवर्तन है, और एक बुजुर्गों से आत्म प्रतिज्ञान, स्वतंत्रता (मुक्ति) को अपनी राय, अनुभव, और अक्सर कानून की अस्वीकृति के लिए इच्छा। यह साथियों के साथ समूह बनाने की इच्छा है, और अपनी क्षमताओं, उपस्थिति के बारे में दूसरों की राय के लिए संवेदनशीलता बढ़ जाती है।

यह एक तरह का शौक और संबंधित गतिविधियाँ हैं, और इसके कार्यान्वयन से जुड़ी उभरती हुई यौन इच्छा और समस्याएं। इस समय, कंक्रीट से अमूर्त तक सोच के पुनर्गठन की प्रक्रिया होती है, एक वयस्क का विश्वदृष्टि विकसित होता है। किशोरों के जीवन में ये सभी क्षण, जब किसी भी प्रतिकूल जैवसंश्लेषक कारकों के संपर्क में आते हैं, तो केंद्रीय तंत्रिका तंत्र (नकारात्मक प्रतिक्रियाएं - आक्रामक, ऑटो-आक्रामक, आत्मघाती प्रयास आदि), प्यूबर्टल न्यूरोप्सिक एनोरेक्सिया, बुलिमिया, बॉडी डिस्मॉर्फिक विकार, आदि से नकारात्मक प्रतिक्रियाएं हो सकती हैं। आदि), और कुछ मामलों में - दैहिक रोगों के विकास के लिए ( धमनी का उच्च रक्तचाप, पुरानी गैस्ट्रिटिस, आदि)।

सामान्य तौर पर, एक बच्चे के लिए, एक वयस्क के विपरीत, शरीर की विषमता और इसके अलग भागों: पैर अपेक्षाकृत छोटे होते हैं, शरीर लंबा होता है। सिर बड़ा है, लेकिन उम्र के साथ, ये अनुपात धीरे-धीरे बाहर ले जाते हैं (छवि 3)।

अंजीर 3. विभिन्न आयु अवधियों में मानव शरीर के अनुपात।

बचपन की अवधि के अंत में, जीवन का एक बड़ा चरण शुरू होता है - एक वयस्क की अवधि, जिसके साथ शुरू होता है युवा आयु (16-7 वर्ष से 20-21 वर्ष की आयु तक)। बाल और परिवार संहिता के अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन के अनुसार रूसी संघ बच्चों को 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्ति माना जाता है, इसलिए, रूस में, 18 वर्ष तक के बच्चों और किशोरों की चिकित्सा देखरेख बच्चों की चिकित्सा देखभाल प्रदान करने की प्रणाली में की जाती है, अर्थात्। बच्चों और किशोर क्लीनिकों, अस्पतालों, केंद्रों में।

सख्ती से बोलना, बचपन, यौवन और किशोरावस्था की शुरुआत की समाप्ति की स्पष्ट जैविक सीमाओं को स्थापित करना काफी मुश्किल है, क्योंकि किशोरावस्था कैलेंडर उम्र से सख्ती से संबंधित नहीं है, और इस अवधि के अंत में किशोरावस्था के साथ विलय होता है, इसलिए, कई रूपात्मक, संरचनात्मक और कार्यात्मक परिवर्तन होते हैं। जीव, किशोरावस्था में शुरू होता है, किशोरावस्था में समाप्त होता है।

फिर भी, किशोरावस्था में कुछ ख़ासियतें होती हैं। यह अवधि शारीरिक विकास के पूरा होने की विशेषता है। इसलिए, विकास प्रक्रिया काफी धीमी हो जाती है: इस अवधि के दौरान शरीर की लंबाई औसतन केवल 1 सेमी प्रति वर्ष बढ़ जाती है। शरीर का वजन भी कम दर से बढ़ता है। कंकाल का निर्माण पूरा होने वाला है। सभी अंगों और प्रणालियों की रूपात्मक संरचना और कार्यप्रणाली एक परिपक्व जीव की सुविधाओं और गुणों का अधिग्रहण करती है।

इस उम्र में, चरित्र आखिरकार बनता है, व्यक्तित्व का आगे का गठन, इसकी आत्म-पुष्टि होती है।

सिविल और पूर्ण कानूनी जिम्मेदारी साल की उम्र के करीब पहुंच जाता है: लड़कों और लड़कियों मतदान का अधिकार मिलता है, इस बार वे सेना में सेवा करने के लिए है पर, कई अपने परिवार पैदा करते हैं।

प्रौढ़उम्र (महिलाओं के लिए 20 से 55 वर्ष और पुरुषों के लिए 21 से 60 वर्ष तक) किसी व्यक्ति के जीवन को कवर करती है, इसकी लंबाई काफी बड़ी है, शरीर में होने वाले परिवर्तन काफी महत्वपूर्ण हैं, इसलिए जीवन के इस चरण को दो उप-अवधियों में विभाजित किया गया है। उनमें से पहला किशोरावस्था के अंत के साथ शुरू होता है और लगभग 35 वर्षों तक जारी रहता है; दूसरा - महिलाओं में 55 वर्ष तक और पुरुषों में 60 तक रहता है, जिसमें मध्यवर्ती रजोनिवृत्ति शामिल है।

वयस्कता की पहली उप-अवधि को विकास की समाप्ति, सभी शरीर के कार्यों की पूर्ण फूल और स्थिरता की विशेषता है। इस समय, जीव और व्यक्तित्व के व्यक्तिगत लक्षण सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं, और जीव के प्रचलित रूपात्मक, शारीरिक और मानसिक गुण आम तौर पर अपेक्षाकृत समान और स्थिर रहते हैं।

इस अवधि में, जीवनी में कई महत्वपूर्ण बिंदु हैं। उनमें से पहला, 20-25 साल की उम्र में, लड़कियों में अधिक चिंता का कारण बनता है। यह इस उम्र में है (कुछ जातीय और सांस्कृतिक समूहों में, ये अवधि 4 साल एक दिशा या किसी अन्य में विचलन कर सकती है) मनोविश्लेषणात्मक विकास के मामले में एक लड़की का सामना करने वाले मुख्य कार्यों में से एक परिवार बनाने और एक बच्चा होने का कार्य है। इस अवधि के दौरान पुरुषों बाह्य और आंतरिक एक परिवार शुरू करने की समस्याओं के साथ नहीं का संबंध है, लेकिन यौन संपर्क के अधिक से अधिक संभावित स्थापित करने की समस्याओं के साथ।

पुरुषों और महिलाओं की उम्र जीवनी में निम्नलिखित महत्वपूर्ण बिंदुओं उम्र से मेल नहीं खाती है हालांकि समस्याओं दोनों महिलाओं और पुरुषों की विशेषता इसी तरह कई मायनों में कर रहे हैं।

महिलाओं के लिए, लगभग 30 वर्ष की आयु, और पुरुषों के लिए - लगभग 40 वर्ष एक निश्चित सीमा तक महत्वपूर्ण है, और मुख्य समस्याएं समाज में अपना स्थान निर्धारित करने के लिए नीचे आती हैं, जीवन का अर्थ ढूंढती हैं। इस अवधि की अवधि कम है और, 3 साल, एक स्थिर राज्य में समाप्त होता है के बारे में है अगले महत्वपूर्ण अवधि तक - रजोनिवृत्ति, जो वयस्कता के दूसरे चरण पर गिर जाता है।

वयस्कता का दूसरा उपप्रेरोड न्यूरोएंडोक्राइन सिस्टम के एक महत्वपूर्ण पुनर्गठन की विशेषता है, जो शरीर के लगभग सभी अंगों और प्रणालियों के कामकाज को प्रभावित करता है और चयापचय प्रक्रियाओं की तीव्रता में कमी की ओर जाता है, रोगों के पहले नैदानिक \u200b\u200bसंकेतों की उपस्थिति वृद्धावस्था समूहों की विशेषता है। सबसे पहले, विभिन्न ऊतकों, अंगों और प्रणालियों में मामूली माइक्रोस्ट्रक्चरल परिवर्तन दिखाई देते हैं, जो उनकी उम्र बढ़ने की शुरुआत का संकेत देते हैं। ये परिवर्तन इंट्रासेल्युलर तरल पदार्थ की हानि और पैरेन्काइमल कोशिकाओं की मृत्यु के साथ होते हैं, निष्क्रिय (वसा, संयोजी तत्वों) के साथ कार्यात्मक रूप से सक्रिय ऊतक के प्रतिस्थापन और विभिन्न पदार्थों के ऊतकों में संचय और कुछ सेलुलर संरचनाओं के क्षय उत्पादों के साथ। कई एंजाइमों की गतिविधि में कमी और चयापचय प्रक्रियाओं में मंदी है।

एक निश्चित महत्वपूर्ण स्तर तक पहुंचने के बाद, माइक्रोस्ट्रक्चरल बदलावों से व्यक्तिगत अंगों और शरीर की संपूर्ण प्रणालियों की कार्यात्मक क्षमताओं में कमी होती है, जो प्रतिपूरक प्रक्रियाओं के विकास द्वारा एक निश्चित सीमा तक सुचारू किया जाता है। हालांकि, पहले से ही 30-35 साल की उम्र में, महाधमनी एथेरोस्क्लेरोसिस के पहले लक्षण दिखाई देते हैं, 40-50 साल की उम्र में - सेरेब्रल एथेरोस्क्लेरोसिस, एक ही उम्र में, फुफ्फुसीय वातस्फीति अक्सर विकसित होती है। इस प्रकार, एक व्यक्ति अगली आयु अवधि में प्रवेश करता है - बुढ़ापे।

बुज़ुर्गउम्र (55-60 से 75 वर्ष तक) उम्र बढ़ने की प्रक्रियाओं के त्वरण की विशेषता है, जो शरीर की प्रतिपूरक-अनुकूली क्षमताओं में कमी के कारण होती है, जो ऊतकों, अंगों और प्रणालियों की संरचना और कार्यों में बढ़ती उम्र से संबंधित परिवर्तनों के लिए होती है। एक व्यक्ति की उपस्थिति, उसका व्यवहार, मानस बदल रहा है। इस आयु अवधि के लक्षण दिखाई देते हैं और विकसित होते हैं ( इस्केमिक रोग दिल, उच्च रक्तचाप, ऑन्कोलॉजिकल रोग और आदि।)। सामाजिक स्थिति बदल रही है, इस उम्र में कई लोग काम करना बंद कर देते हैं, सेवानिवृत्त हो जाते हैं। मानसिक गतिविधि में महत्वपूर्ण परिवर्तन देखे जाते हैं: मानसिक गतिविधि कम हो जाती है, स्मृति और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता बिगड़ जाती है, ध्यान कमजोर होता है, साथ ही किसी एक वस्तु, व्यवसाय, गतिविधि के प्रकार पर ध्यान केंद्रित करने और एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे में ध्यान स्विच करने की क्षमता होती है।

में बूढ़ा उम्र (75 साल के बाद) पिछली अवधि में शुरू हुई अनौपचारिक प्रक्रियाएं अधिक स्पष्ट हो जाती हैं, एक विस्तृत चरित्र प्राप्त करती हैं। इसी समय, सभी बुनियादी शारीरिक कार्यों में तेज कमी है, अनुकूली तंत्र की विश्वसनीयता के स्तर में गिरावट, जीवन प्रक्रियाओं का क्रमिक क्षीणन; स्वाभाविक मृत्यु की संभावना बढ़ जाती है।

उम्र बढ़ने की प्रक्रिया की सभी अभिव्यक्तियों को कालानुक्रमिक में विभाजित किया जा सकता है, कैलेंडर युग (ऑस्टियोपोरोसिस, मांसपेशी शोष, संवहनी काठिन्य, आदि की घटना) के साथ मेल खाता है, और ऑन्थोबायोलॉजिकल, उम्र बढ़ने की दर, जैविक आयु (हृदय, पाचन तंत्र, न्यूरोहूमोरल विनियमन, आदि में परिवर्तन) के साथ मेल खाता है। आदि।)। उम्र बढ़ने के कालानुक्रमिक अभिव्यक्तियां अधिक स्पष्ट हैं, उच्च प्रजातियां जीवन अवधि। किसी भी जीव के पूरे व्यक्तिगत जीवन में उसके संगठन के सभी स्तरों पर उम्र बढ़ने के लक्षण दिखाई देते हैं: आणविक स्तर पर, सेलुलर स्तर पर, ऊतकों, अंगों और प्रणालियों के स्तर पर, साथ ही एक पूरे के स्तर पर, लेकिन पुराने में वे सबसे अधिक स्पष्ट होते हैं। पूरे जीव के स्तर पर देखे गए ये संकेत, मुख्य रूप से किसी व्यक्ति की बाहरी विशेषताओं द्वारा प्रकट होते हैं, जिसके आकार, शरीर के आकार, उसके व्यक्तिगत भागों में परिवर्तन की विशेषता होती है, जो अक्सर उम्र को काफी सटीक रूप से स्थापित करना संभव बनाता है, हालांकि उम्र बढ़ने की व्यक्तिगत दर, बाहरी रूप से दिखाई देने वाले परिवर्तनों के प्रकट होने का समय, उनकी गंभीरता का स्तर बहुत अधिक है। अलग-अलग हैं और इसकी जैविक विशेषताओं, आनुवंशिकता और पर्यावरणीय कारकों (रहने की स्थिति, पोषण, श्रम, व्यावसायिक और घरेलू खतरों की उपस्थिति, आदि) दोनों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

हालांकि, एक व्यक्ति बुढ़ापे की विशेषता वाले सामान्य संकेतों को अलग कर सकता है। जीवन के इस चरण में शरीर के आकार में कमी, इसकी ऊंचाई, द्रव्यमान, उपजाऊ शोष, को प्रभावित करने, अधिक या कम हद तक, सभी अंगों और प्रणालियों की विशेषता है। त्वचा की पतली, उम्र के धब्बे की उपस्थिति, लोच की हानि और, परिणामस्वरूप, झुर्रियों का गठन मनाया जाता है; बाल भूरे, भंगुर, विरल हो जाते हैं। आंखें अपनी सामान्य चमक खो देती हैं, सुस्त हो जाती हैं, फीकी पड़ जाती हैं, दृश्य तीक्ष्णता कम हो जाती है, पलकों का ptosis विकसित हो सकता है, और बढ़ी हुई फाड़ अक्सर देखी जाती है। सुनने की तीक्ष्णता भी कम हो जाती है। जबड़े में कमी, दांतों का गिरना है। हड्डियों की वृद्धि हुई नाजुकता है, ऑस्टियोपोरोसिस और ओस्टियोचोन्ड्रोसिस की घटना, सीने में काइफोसिस दिखाई दे सकता है, मांसपेशियों की शोष, उनकी ताकत कम हो जाती है, आंदोलनों से आत्मविश्वास खो जाता है, चिकनाई, चाल धीमी हो जाती है, सावधान। इस अवधि के दौरान, काम करने की क्षमता काफी कम हो जाती है, थकान तेजी से बढ़ती है - शारीरिक और मानसिक दोनों। एक स्वस्थ व्यक्ति की मुख्य उम्र की विशेषताओं को तालिका में प्रस्तुत किया गया है। 2।

तालिका 2। आयु सुविधाएँ स्वस्थ व्यक्ति

विकल्प	वृद्धि काल	परिपक्व उम्र	बुजुर्ग और बूढ़ा
चमड़ा	गुलाबी, लोचदार, चिकनी	गुलाबी, लोच कम हो जाती है, झुर्रियाँ दिखाई देती हैं	पीला, पीले रंग की टिंट संभव है, झुर्रियों को तेजी से व्यक्त किया जाता है, पिलपिला होता है, मरोड़ कम होती है, लोच खो जाती है, दिखाई देती है काले धब्बे
श्लेष्मा झिल्ली	गुलाबी, चमकदार	गुलाबी	पीला गुलाबी, सियानोटिक छाया संभव
बालों की बढ़वार	केवल सिर पर, बाल नरम, पतले होते हैं	बगल और पबियों में दिखाई देता है; पुरुषों में - अंगों और शरीर पर; भूरे बाल सिर पर दिखाई देते हैं	विरल, भंगुर, पतले बाल, अक्सर धूसर, गंजापन
दांत	दूध के दांतों की वृद्धि, स्थायी के साथ उनका प्रतिस्थापन	स्थायी दांतों का पूरा सेट	दांतों का नुकसान, जबड़े के आकार में कमी
कंकाल का विकास	अस्थि वृद्धि, कंकाल निर्माण	कंकाल पूरी तरह से बनता है	ऑस्टियोपोरोसिस, ओस्टियोचोन्ड्रोसिस, संभावित विकृति (किफोसिस), नाजुक हड्डियां
शरीर का अनुपात	अपेक्षाकृत छोटे अंग और बड़े सिर	आनुपातिक, संविधान के प्रकार के अनुसार	शरीर के आकार, ऊंचाई और वजन में कमी, शरीर के अंगों के आकार में परिवर्तन
सांस	उम्र पर निर्भर करता है: क्या छोटा बच्चाअधिक बार और अधिक सतही	श्वसन दर - 1 मिनट में 16-18, लयबद्ध	वयस्कता की तुलना में थोड़ा अधिक बार और अधिक सतही रूप से, श्वसन अतालता संभव है
दिल की धड़कन	नवजात शिशुओं में 160 बीट प्रति मिनट से 60-90 तक - किशोरावस्था और किशोरावस्था में, बच्चों में गंभीर श्वसन अतालता छोटी उम्र	60-90 बीट प्रति मिनट, लयबद्ध नाड़ी, अच्छी फिलिंग और टेंशन	अक्सर ब्रैडीकार्डिया (50-60) की प्रवृत्ति, अतालता अक्सर विकसित होती है, पल्स छोटा, खाली होता है
विश्लेषक प्रणाली	नवजात अवधि में दूरदर्शिता को सामान्य दृष्टि, तीव्र सुनवाई से बदल दिया जाता है; स्वाद संवेदनाओं का निरंतर विकास	5 मीटर की दूरी से दृश्य तीक्ष्णता 1.0, कानाफूसी भाषण - 6 मीटर; स्वाद धारणा - व्यक्तिगत रूप से	दृष्टि और श्रवण में कमी, सेनील हाइपरोपिया और श्रवण हानि का विकास; स्वाद धारणा में कमी
आंदोलन	शुरुआती अवधि में अनियंत्रित, अधिक सटीक - बाद में	सटीक, पूरी तरह से समन्वित, चिकनी	जोड़ों की सीमित गतिशीलता, चाल धीमी है, अस्थिर है, आंदोलनों में चिकनाई खो जाती है
अनुकूली क्षमता	शुरुआती अवधि में कम, वृद्धि के दौरान बढ़ता है	उच्च पर्याप्त, स्थिर	उम्र बढ़ने के साथ कम होना
मानसिक गतिविधि	विकास के चरण पर निर्भर करता है: महत्वपूर्ण अवधियों के दौरान कमजोर, संतुलन, संतुलन की अवधि के दौरान स्थिर	स्थिर, उच्च तंत्रिका गतिविधि के प्रकार पर अत्यधिक निर्भर	निषेध, निषेध प्रक्रियाओं की प्रबलता के साथ, मानसिक गतिविधि कम हो जाती है
आत्म-संतुष्टि की क्षमता की जरूरत है	में दूसरों पर पूर्ण निर्भरता प्रारंभिक अवस्था, सीमित - पूर्वस्कूली में, पूर्ण स्वतंत्रता - वृद्धावस्था में	पूर्ण स्व-सेवा की क्षमता	सीमित, स्वास्थ्य की स्थिति पर अत्यधिक निर्भर
यौन क्रिया	में अविकसित शुरुआती दौरकिशोरावस्था में यौन इच्छा की उपस्थिति	किशोरावस्था और किशोरावस्था में हाइपरसेक्सुअलिटी, भविष्य में व्यक्तिगत रूप से स्थिर	यौन गतिविधि, शक्ति, स्खलन क्षमता कम हो जाती है; कामोत्तेजना धीमी होती है, योनि की नमी कम हो जाती है

एक व्यक्ति का विकास, एक जीववैज्ञानिक प्राणी के रूप में, विभिन्न क्षेत्रों में होता है: शारीरिक, सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और संबंधित संज्ञानात्मक (वोल्कोव एस.आर., वोल्कोवा एम.एम., 2005)।

भौतिक क्षेत्र,या शारीरिक विकास,कालानुक्रमिक और जैविक उम्र के अनुरूप एक जीव के रूपात्मक और कार्यात्मक गुणों का एक सेट शामिल है। बचपन में, शारीरिक विकास विकास की एक गतिशील प्रक्रिया है - लंबाई, द्रव्यमान, शरीर के अलग-अलग हिस्सों, अंगों और शरीर की प्रणालियों में वृद्धि - और जैविक परिपक्वता और एक परिपक्व जीव का गठन। चूंकि बचपन में शारीरिक विकास की प्रक्रियाएं सबसे अधिक तीव्रता से आगे बढ़ती हैं, इसलिए इसका मूल्यांकन अन्य आयु अवधि की तुलना में अधिक बार किया जाता है जब शारीरिक विकास, एक निश्चित स्तर पर पहुंच जाता है, स्थिर हो जाता है। सबसे सरल शारीरिक विकास का आकलन मानवविज्ञान संकेतक का उपयोग करके किया जा सकता है, जिसमें लंबाई (ऊंचाई), शरीर का वजन, सिर और छाती की परिधि शामिल है। एंथ्रोपोमेट्रिक मापन ने XIX सदी के 30 के दशक में चिकित्सा परीक्षा के अभ्यास में प्रवेश किया। शारीरिक विकास के अधिक सटीक आकलन के लिए, शत-प्रतिशत तालिकाओं का उपयोग किया जाता है, साथ ही साथ विभिन्न गुणांक और सूचकांकों का भी।

शारीरिक विकास, जिसमें ऊंचाई और वजन के अलावा, संख्या fiziometricheskih संकेतक (मांसपेशियों की ताकत, महत्वपूर्ण क्षमता - कुलपति, आदि), दक्षता के मानदंडों में से एक है, इसलिए शारीरिक विकास का आकलन न केवल बाल रोगियों में, बल्कि पेशेवर चयन के लिए भी व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। खेल में, स्कूल दवा।

शारीरिक विकास का स्तर, ऊंचाई में वृद्धि की दर, शरीर के वजन में वृद्धि, शरीर के विभिन्न हिस्सों में वृद्धि का क्रम कई कारकों द्वारा निर्धारित किया जाता है, जिनमें से हैं:

वंशानुगत (माता-पिता, दादी, दादा की लंबाई और शरीर का वजन);

जैविक (एक व्यक्ति का स्वास्थ्य, उसकी मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक स्थिति, उसके माता-पिता के स्वास्थ्य की स्थिति);

जलवायु और पारिस्थितिक;

सामाजिक-आर्थिक (परिवार की वित्तीय स्थिति, रहने की स्थिति, सामान्य संस्कृति का स्तर और माता-पिता की शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल और चिकित्सा संस्कृति के विकास का स्तर, व्यावसायिक खतरे);

जीवनशैली (आहार, पोषण, शारीरिक गतिविधि, बुरी आदतें, आदि)।

इन कारकों के अलावा, विकास और विकास दर भी यौन विकास के अधीन हैं (उदाहरण के लिए, लड़कियों और लड़कों में यौवन शुरू होता है) विभिन्न शब्द, मुख्य मानवविज्ञानी, पुरुषों में कार्यात्मक संकेतक महिलाओं की तुलना में अधिक रहते हैं) और व्यक्तिगत अंतर। ये और अन्य कारक शारीरिक विकास को सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह से प्रभावित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, कितना अत्यधिक तनाव का अभ्यास करें, और इसकी कमी मानव विकास और पर्याप्त शारीरिक गतिविधि को बाधित कर सकती है, ओस्टोजेनेसिस और उपास्थि विकास का एक उत्तेजक कारक है और मांसपेशियों का ऊतक, एक व्यक्ति के रैखिक विकास में योगदान देता है।

कई कारकों का विकास और विकास पर बहुआयामी प्रभाव पड़ता है। तो, एक गर्म जलवायु, शारीरिक विकास को प्रभावित करने वाले कारकों में से एक के रूप में, विकास को रोकता है, लेकिन परिपक्वता को तेज करता है, अर्थात। मानव विकास।

कुछ कारकों के प्रभाव की डिग्री उनके प्रभाव की शक्ति और अवधि पर निर्भर करती है। इस प्रकार, एक मध्यम और अल्पकालिक पोषण संबंधी कमी शारीरिक विकास में महत्वपूर्ण देरी नहीं करती है; इसके विपरीत, पोषण के बुनियादी घटकों की एक स्पष्ट कमी से विकास और यहां तक \u200b\u200bकि स्वास्थ्य समस्याओं में ध्यान देने योग्य देरी हो सकती है।

XX सदी के मध्य और दूसरी छमाही में। यह पाया गया कि बच्चों की ऊंचाई और शरीर के वजन (करीब स्थायी दांत पहले फूटना, विकास क्षेत्र, यौवन पहले के एक साल की उम्र में होता है) दशक के दशक से बढ़ाने के लिए, और सामान्य रूप में जैविक परिपक्वता accelerates के समय। इस घटना को कहा जाता है त्वरण (lat से accelero -Accelerate)। XX सदी के 90 के दशक के बाद से। त्वरण प्रक्रियाएं बदलने लगीं मंदी,उन। नई पीढ़ियों के विकास में मंदी, जो ऊंचाई और शरीर के वजन में कमी, यौवन में मंदी, मांसपेशियों की ताकत में कमी और देर से XX के किशोरों में धीरज से प्रकट होती है - शुरुआती XXI सदियों। अपने साथियों के साथ XX सदी के 60-80-ies की तुलना में।

त्वरण प्रक्रियाओं सामाजिक स्थिति के सुधार के साथ जुड़े थे, वहाँ भी थे और (सौर गतिविधि सहित) बहिर्जात के प्रभाव के सिद्धांतों अंतर्जात कारकों त्वरण या मानव जाति के शारीरिक विकास की मंदता (मंदता) करने के लिए या तो प्रमुख।

हालांकि, त्वरण ने मनोवैज्ञानिक-भावनात्मक और सामाजिक विकास को कुछ हद तक प्रभावित किया।

मनो-भावनात्मकतथा सामाजिक विकासपर्यावरण के साथ उनकी बातचीत से जुड़ी मानव विकास के एक विशिष्ट पहलू का प्रतिनिधित्व करता है और मानसिक प्रक्रियाओं और घटनाओं (संवेदनाओं, धारणाओं, भावनाओं, स्मृति, आदि) के एक समूह द्वारा प्रकट होता है। मानस का मुख्य कार्य कुछ कार्यों के लिए उभरती हुई आवश्यकता के आधार पर खोज करना है, जिसका उद्देश्य इसे संतुष्ट करना, इन कार्यों का आकलन करना और उनके कार्यान्वयन की निगरानी करना है।

किसी विशिष्ट व्यक्ति का मनोविश्लेषणात्मक और सामाजिक विकास उसकी सामाजिक आवश्यकताओं की महारत पर आधारित होता है, जो विकास के क्रम में बनी है और जीवन के लिए एक व्यक्ति के लिए आवश्यक है। एक व्यक्ति के जीवन में मनो-भावनात्मक विकास जारी है।

इसके विकास के प्रत्येक चरण में किसी दिए गए समाज की अपनी अंतर्निहित अपेक्षाएँ होती हैं, जिन्हें कोई व्यक्ति उचित ठहरा सकता है या नहीं कर सकता है।

मनोवैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक विकास के सिद्धांत के लेखक सैद्धांतिक मनोवैज्ञानिक एरिक एरिकसन ने मानव विकास के कुछ चरणों के कार्यों को तैयार किया और दिखाया कि उन्हें हल करने में सफलता या विफलता क्या हो सकती है। कम उम्र में विकास के शुरुआती चरणों में उत्पन्न होने वाली मनोवैज्ञानिक विफलताओं को दूर करने में हर कोई सक्षम नहीं है, इसलिए उन्हें वयस्कता में पहले से ही कई समस्याओं को हल करना होगा। और पिछले चरण की कठिनाइयों को दूर करने के लिए विकास के बाद के चरणों में उत्पन्न होने वाली मनोवैज्ञानिक समस्या के सफल समाधान के लिए महत्वपूर्ण है, इसलिए मानव एक मंच, जिस पर वे खर्च कर रहे हैं पर समस्याओं को हल करने की जरूरत के सामान्य मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और सामाजिक विकास के लिए है।

किसी व्यक्ति का मनो-भावनात्मक और सामाजिक विकास उसके जीवन की गुणवत्ता, उसके व्यक्तिगत जीवन, लोगों के साथ उसके संबंधों, पेशेवर संतुष्टि के साथ-साथ सभी पहलुओं पर काफी हद तक निर्भर करता है। शारीरिक स्वास्थ्यचूंकि मानसिक कल्याण शरीर के कार्यों को सीधे प्रभावित करता है। इसके अलावा, एक स्वस्थ व्यक्ति में निहित पर्याप्त मनो-भावनात्मक और सामाजिक विकास उसे विभिन्न जीवन स्थितियों के लिए बेहतर अनुकूलन करने की अनुमति देता है।

एक व्यक्ति का विकास काफी हद तक उसके पर्यावरण से निर्धारित होता है, जिसमें शामिल हो सकते हैं:

तत्काल वातावरण (परिवार - बच्चे, माता-पिता, भाई, बहन, दादी, दादा, दोस्त);

व्यावसायिक वातावरण (काम के सहयोगियों, सहपाठियों);

घरेलू वातावरण (पड़ोसी, परिचित; वे व्यक्ति जिनके पास व्यक्ति के साथ सामान्य हित हैं);

जिस सामाजिक समूह का यह व्यक्ति है (शिक्षा, आय, रहने की स्थिति के संदर्भ में);

समग्र रूप से समाज।

संज्ञानात्मक विकासएक व्यक्ति, जो अपने सामाजिक सार द्वारा वातानुकूलित है, जीवन भर भी जारी रहता है, काफी हद तक उसके विकास के चरण (तालिका 1 देखें) पर निर्भर करता है और "अनुभूति" की अवधारणा से निकटता से संबंधित है। अनुभूति व्यक्ति की चेतना में वास्तविकता के प्रतिबिंब और प्रजनन की एक प्रक्रिया है। अनुभूति का परिणाम नया ज्ञान है। दूसरे शब्दों में, किसी व्यक्ति का संज्ञानात्मक विकास उसकी बुद्धि के विकास की एक प्रक्रिया है, और सामान्य तौर पर यह मनो-भावनात्मक और शारीरिक विकास के समान कानूनों का पालन करता है।

तालिका 1. मानव विकास और विकास के चरणों की विशेषताएं

बदलाव की गुंजाइश	विकास और विकास के चरण के लक्षण
चरण 1. नवजात अवधि और शैशवावस्था (0-1 वर्ष)
शारीरिक	शरीर का वजन। विकास 50% (लगभग 25 सेमी) बढ़ता है। सिर की परिधि 12 सेमी और छाती 13-15 सेमी बढ़ जाती है। 1 महीने से। अपने सिर को अपने पेट पर रखने की कोशिश करता है, 5 महीने से, 2 महीने से अच्छी तरह से रखता है। 6 महीने से - पेट से वापस पेट में, 7 महीने से पेट से वापस हो जाता है अच्छी तरह से क्रॉल करता है, स्वतंत्र रूप से बैठता है, 1 वर्ष से स्वतंत्र रूप से चलता है। पहला दांत - 5-6 महीने से, 1 साल 6-8 दांतों से
	खुद को महसूस करने के लिए रोना। 1 महीने से 2 महीने से श्रवण और दृश्य एकाग्रता है। वस्तुओं को देखता है, मुस्कुराता है। 3-4 महीने से। भावनात्मक रूप से, 6 महीने से, प्रियजनों को पहचानता है। जोर से हँसता है, बच्चों को अक्षर ज्ञान कराता है। 1 वर्ष में, वह 8 - 10 सरल शब्द कह सकता है। 6 महीने पर। उनकी देखभाल करने वालों को अलग करता है। 7 महीने पर। अजनबियों को देखकर रोता है। सकारात्मक अनुभूति विश्वास है, नकारात्मक अनुभूति अविश्वास है। विश्वास की भावना तब पैदा होती है जब बच्चे की जरूरतों को लगातार पूरा किया जाता है, एक माँ की छवि के माध्यम से उसकी जरूरतों को पूरा करना; उसे लगता है कि दुनिया एक सुरक्षित जगह है। अविश्वास की भावना तब उत्पन्न होती है जब देखभाल करने वाला या तो असंगत होता है या देखभाल करने वाला अक्सर बदल जाता है। सकारात्मक विकल्प का परिणाम भविष्य में विश्वास है, नकारात्मक - संदेह, भविष्य का डर।
संज्ञानात्मक (2 वर्ष तक)	यह संवेदी-मोटर (मोटर) चरण है। बच्चा स्पर्श, श्रवण, गंध, स्वाद के साथ-साथ शारीरिक धारणा के माध्यम से अपने आसपास की दुनिया की खोज करता है। सबसे पहले, गतिविधि आपके शरीर पर केंद्रित होती है, फिर घटनाओं और वस्तुओं पर। अंततः लक्ष्यीकरण होता है
स्टेज 2. पूर्वस्कूली उम्र (1-3 वर्ष)
शारीरिक	दूसरे वर्ष में, बच्चे के शरीर के वजन में लगभग 3 किग्रा, वृद्धि क्रमशः 7-8 सेमी, तीसरे - 2 किग्रा और 5 सेमी तक बढ़ जाती है। उन आंदोलनों को बनाता है जिनके लिए समन्वित मांसपेशियों के काम की आवश्यकता होती है: रन, ऊपर कदम, कूदता है, चढ़ता है, छोटी वस्तुओं के साथ खेलता है। शौचालय का उपयोग करना सीखना। थोड़ी मदद से या अपने आप से ड्रेस अप करें। 2 साल की उम्र तक उसके 20 दूध के दांत होते हैं। एक चम्मच के साथ अपने दम पर खाती है, एक कप से पीती है
मनो-भावनात्मक और सामाजिक	अकेले या अन्य बच्चों के साथ खेलना पसंद करते हैं। आदेश प्राप्त करना नापसंद। स्वतंत्र होना सीखता है। वह बाहरी दुनिया के छापों के एक समूह से अभिभूत है, उन्हें स्वतंत्र रूप से विश्लेषण नहीं कर सकता है, वयस्कों की सहायता के लिए रिसॉर्ट्स (प्रश्नों की अवधि)। सकारात्मक अनुभूति स्वतंत्रता है; नकारात्मक - निर्भरता, संदेह और शर्म। बच्चे दुर्व्यवहार के माध्यम से संदेह और शर्म सीखते हैं क्योंकि वे अपने शरीर के कार्यों (आंत) को नियंत्रित करते हैं मूत्राशय) या अत्यधिक प्रतिबंधित वातावरण में होना। सकारात्मक अनुभूति का परिणाम आत्मविश्वास, नकारात्मक है - एक अपराध बोध, आत्म-संदेह
संज्ञानात्मक	वयस्क भाषण के लिए अच्छी तरह से प्रतिक्रिया करता है। वयस्कों द्वारा नामित आइटम दिखाता है। धीरे और स्पष्ट रूप से दिए गए सरल निर्देशों का पालन करता है। छोटे वाक्यांशों में बोलने के लिए शुरू होता है। यह समझता है कि दृष्टि से हटा दी गई वस्तु मौजूद है। गतिविधियों और खिलौनों को खुद से चुनना पसंद करते हैं
स्टेज 3। पूर्वस्कूली उम्र (3 से 7 साल की उम्र से)
शारीरिक	औसत वजन प्रति वर्ष -2 किग्रा है, और लंबाई -5 सेमी है। 5-7 साल की उम्र में, दूध के दांतों को बड़े मोलर्स (दाढ़ों) द्वारा बदल दिया जाता है। बड़े इंजन कौशल में सुधार किया जा रहा है। छोटे मोटर कौशल (ड्रॉ, स्कल्प्स) पर अधिक नियंत्रण। बहुत सारी स्व-देखभाल गतिविधियाँ (कपड़े पहनना, खाना, शौचालय का उपयोग करना)
मनो-भावनात्मक और सामाजिक	खुद का स्पष्ट विचार है। उसके बारे में माता-पिता और अन्य वयस्कों के निर्णय पर प्रतिक्रिया करता है। बचपन से ही अधिक स्वतंत्र। उसकी पसंद बनाता है। अन्य बच्चों के साथ आसानी से खेलता है और समूह खेल पसंद करता है। वयस्कों को देखता है और उनकी नकल करता है। दैनिक दिनचर्या पसंद करता है और यदि दैनिक दिनचर्या भी अक्सर बदलती है तो असुरक्षित महसूस कर सकते हैं। सकारात्मक अनुभूति पहल है, नकारात्मक अनुभूति निष्क्रियता है। बच्चों को अपनी इच्छाओं के लिए अपराध और नैतिक जिम्मेदारी की भावनाओं का अनुभव होता है। सकारात्मक अनुभूति का परिणाम स्वतंत्र रूप से कार्य करने की क्षमता है, नकारात्मक - सामाजिक अपर्याप्तता की भावना
संज्ञानात्मक	कई लोगों के नाम और स्थानों और चीजों के नाम जानता है। नए शब्द जल्दी सीखता है। 5 साल की उम्र से वह व्यक्तिगत शब्दों को पढ़ना शुरू कर देता है। गिना जाता है। समान आइटम समूह। भिन्न वस्तुओं को अलग करता है। निर्देशों का पालन करता है। वह बहुत जिज्ञासु और कल्पनाशील है। कई सवाल पूछता है। एक ठोस स्वतंत्र दृष्टिकोण है, कभी-कभी यह समझने में असमर्थ है कि अन्य विचार हैं। समय का अस्पष्ट विचार है
स्टेज 4. जूनियर स्कूल की उम्र (6-12 वर्ष)
शारीरिक	शरीर के वजन में वार्षिक वृद्धि 2-3 किलोग्राम, ऊंचाई 5-6 सेमी है। दूध के दांतों में बदलाव होता है: 7-8 साल की उम्र में - आंतरिक, 8-9 - बाहरी incenders, 10-11 साल - पूर्वकाल, 11-12 - पीछे के प्रीमियर और दूसरा दाढ़। आंदोलन अच्छी तरह से समन्वय करता है। मांसपेशियों की टोन, संतुलन, शक्ति और धीरज विकसित करता है। अच्छी तरह से विकसित और मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांइसका उपयोग खेल और खेल, साइकिल चलाने और नृत्य करने के लिए किया जाता है। लड़कियों में 10 साल की उम्र से और लड़कों में 12 साल की उम्र से युवावस्था शुरू होती है
मनो-भावनात्मक और सामाजिक	स्थायी दोस्ती बनाने के लिए शुरू होता है। माता-पिता के बिना अधिक समय व्यतीत करता है। छोटे बंद समूह जो अन्य बच्चों को अनुमति नहीं देते हैं, विशेष रूप से विपरीत लिंग के। समझने लगता है कि अन्य लोगों की भी भावनाएँ हैं। बहुत सारी भावनाएं होती हैं, कभी-कभी उन्हें व्यक्त करना मुश्किल होता है। यौवन की शुरुआत, हार्मोनल परिवर्तनों के साथ, कई नाटकीय मिजाज को मजबूर करता है। सकारात्मक अनुभूति कड़ी मेहनत है, नकारात्मक अनुभूति बेचैनी है। छात्रों को नई चुनौतियों में सफलता और उत्कृष्टता का आनंद लेने में सक्षम होना चाहिए। वे शिक्षक और साथियों के अनुमोदन के माध्यम से इस पर आते हैं। हीनता की भावना तब उत्पन्न होती है जब छात्र सफल नहीं हो पाते हैं या उनके ज्ञान को मान्यता नहीं दी जाती है। सकारात्मक अनुभूति का परिणाम गतिविधि में सफलता है, नकारात्मक - एक हीन भावना
संज्ञानात्मक	अधिक चौकस, लंबे समय तक याद करता है, और अधिक जटिल निर्देशों का पालन करता है। तार्किक रूप से सोचता है और वास्तविक दुनिया के बारे में निर्णय लेता है। नई जानकारी का उपयोग करने में सक्षम। सवाल पूछ सकते हैं और वयस्क निर्णयों का विरोध कर सकते हैं
चरण 5. वरिष्ठ विद्यालय (किशोरावस्था) की आयु (12 से 16-18 वर्ष तक)। किशोरावस्था (महिलाओं के लिए 16 से 20, पुरुषों के लिए 17 से 21)
शारीरिक	शरीर का वजन 7-25 किलोग्राम (अधिक बार 17.5 किलोग्राम), वृद्धि - 15-55 सेमी तक बढ़ जाता है। प्रजनन परिपक्वता तक पहुंचता है। अवधि की शुरुआत में लड़कियों, एक नियम के रूप में, उनकी उम्र के युवा पुरुषों की तुलना में लंबा है, और अवधि के अंत में - नीचे
मनो-भावनात्मक और सामाजिक	अपने शरीर में हालिया परिवर्तनों के कारण, वह माता-पिता और अजनबियों के बीच अजीब महसूस करता है। वयस्कों के सामने या शरीर, ऊंचाई, और यौन विकास के बारे में बात करते समय आसानी से शर्मिंदा होना चाहिए। वह अपने व्यवहार के बारे में अधिक जिम्मेदार है। अक्सर वयस्कों के अधिकार के खिलाफ विद्रोह करते हैं। सामाजिक और भावनात्मक अनुभव व्यापक है क्योंकि यह मजबूत दोस्ती और शुरुआती प्रेम संबंधों का समय है। सकारात्मक अनुभूति व्यक्तित्व का निर्माण है, नकारात्मक अनुभूति व्यक्तित्व का फैलाव है। अपने आप को और दुनिया में किसी के स्थान के बारे में पहली अभिन्न जागरूकता होती है। सकारात्मक अनुभूति का परिणाम किसी के स्वयं के व्यक्तित्व की एक विकसित भावना है, नकारात्मक - किसी की अपनी "मैं" की गलतफहमी या किसी के अपने "मैं" को समझने में अनिश्चितता।
संज्ञानात्मक	तार्किक रूप से सोचता है। सार या ठोस अवधारणाओं से संबंधित है। व्यक्तिगत रूप से खुद को दर्शाता है। भविष्य की योजना। विकल्पों की कल्पना करके निर्णय लेता है, जिससे निर्णय अधिक कठिन हो जाता है। खुद को अधिक समझदारी से आंकने लगता है। वह अपनी शारीरिक बनावट को बदलने की कोशिश करता है। अक्सर एक आदर्श दुनिया के साथ आता है और खुद को आदर्श बनाता है। आसानी से निराश। अवास्तविक लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं
स्टेज 6. युवा वयस्कता (20 से 35 वर्ष)
शारीरिक	23 वर्ष की आयु तक, शरीर के सभी कार्यों का विकास पूरा हो जाता है। अधिकांश महिलाओं के लिए विकास 17 वर्ष की आयु तक, पुरुषों के लिए - 21 वर्ष की आयु तक समाप्त होता है। 25-30 की उम्र में अधिकतम मांसपेशियों की ताकत तक पहुंचता है, फिर यह कम होना शुरू हो जाता है। सबसे अच्छा ठीक मोटर कौशल 35 साल की उम्र तक विकसित किया जाता है, उसके बाद ठीक मोटर कौशल

जन्म के तुरंत बाद, एक अवधि शुरू होती है, कहा जाता है नवजात शिशुओं... इसके अलगाव का आधार यह तथ्य है कि इस समय 8-10 दिनों के लिए बच्चे को कोलोस्ट्रम खिलाया जाता है। एक पूर्ण नवजात बच्चे के शरीर की लंबाई मुकुट से ऊँची एड़ी के जूते तक होती है, सबसे अधिक बार 45 से 52 सेमी तक, शरीर का वजन 2500 ग्राम से कम नहीं। लड़कों के लिए शरीर का औसत वजन 3400-3560 ग्राम है, लड़कियों के लिए 3250-3400। हालांकि, लड़के कंकाल की परिपक्वता में पिछड़ जाते हैं। लड़कियों से लगभग 4 सप्ताह तक। शरीर के अनुपात एक वयस्क (छवि 3) से तेज होते हैं। सिर कुल शरीर की लंबाई का 1/4 है, जबकि एक वयस्क में, शरीर की लंबाई का केवल 1/8 प्रति सिर है। तीन महीने तक, सिर परिधि छाती परिधि से अधिक है। नाभि शरीर को आधे में विभाजित करने वाली रेखा से थोड़ा नीचे स्थित है, जबकि एक वयस्क में यह इस रेखा से ऊपर है। खराब विकसित श्रोणि और निचले अंग।

चित्र: 3। उम्र बदल जाती है शरीर का अनुपात(तेगको एल.आई., 2003 के अनुसार योजना): 1) अंतर्गर्भाशयी विकास के 2 महीने, 2) 5 महीने, 3) 8 महीने,

4) नवजात, 5) 1 साल 8 महीने, 6) 7 साल, 7) 13 साल, 8) 16 साल।

नवजात शिशुओं में, चमड़े के नीचे वसा ऊतकों को दृढ़ता से व्यक्त किया जाता है। गर्भावस्था के 34 वें सप्ताह के बाद इसकी तीव्र वृद्धि होती है। इस समय के दौरान, भूरे रंग का वसा बनता है। यह गर्दन के चारों ओर, कंधे के ब्लेड के बीच, और गुर्दे के पीछे काठ क्षेत्र में जमा होता है। ब्राउन वसा गर्मी उत्पादन का एक अंग है और बच्चे को हाइपोथर्मिया से बचाता है। मोटा मोटा पैड भी प्रसव के दौरान नुकसान से बचाता है आंतरिक अंग... चमड़े के नीचे के वसा ऊतक के मजबूत विकास और मांसपेशियों के कमजोर विकास के कारण, नवजात शिशु के धड़, साथ ही अंगों का बेलनाकार आकार होता है; गर्दन छोटी और मोटी है।

में बचपन मूल रूप से, शरीर के बाहरी रूप और अनुपात, नवजात शिशु की विशेषता, संरक्षित होते हैं। इस अवधि के दौरान, वृद्धि की उच्चतम तीव्रता को अतिरिक्त जीवनकाल के अन्य सभी समय की तुलना में मनाया जाता है। 9 महीने तक, चमड़े के नीचे की वसा जमा की वृद्धि जारी है। शरीर के वजन और शारीरिक विकास में तेजी से वृद्धि होती है। शरीर की लंबाई जन्म से एक वर्ष तक औसतन 1.5 गुना बढ़ जाती है, और वजन तिगुना हो जाता है। 6 महीने से, दूध के दांत फूटना शुरू हो जाते हैं, चलना, हाथों और उंगलियों के आंदोलनों का गठन होता है; धारणा, छवि प्रकट होती है

स्मृति, भाषण समझ और भावनात्मक विकास।

इस अवधि के दौरान बचपन जब बच्चा अपने पैरों पर चलना शुरू करता है, तो शरीर के अनुपात कुछ हद तक बदलते हैं, लेकिन सिर के आयाम और अंगों पर ट्रंक की प्रबलता बनी हुई है। चमड़े के नीचे वसा ऊतक अभी भी अत्यधिक विकसित है, जो मांसपेशियों की रूपरेखा को छुपाता है। क्रॉस सेक्शन में शरीर लगभग बेलनाकार होता है। अनुप्रस्थ उदर रेखा को निचले पेट में अच्छी तरह से परिभाषित किया गया है। चेहरा गोल और थोड़ा तराशा हुआ है। यह जबड़े और मैस्टिक मांसपेशियों के खराब विकास के साथ-साथ गाल क्षेत्र (गाल फैटी शरीर) में वसा के संचय पर निर्भर करता है। अर्थात्, यह अवधि गोल जोड़ के प्रकार की विशेषता है ( पहली पूर्णता)। इस अवधि के अंत में, दूध के दांतों का विस्फोट समाप्त हो जाता है। दो वर्षों के बाद, शरीर के आकार में वार्षिक वृद्धि के पूर्ण और सापेक्ष मूल्यों में तेजी से कमी आती है। इस अवधि के दौरान, बच्चे की भाषण और दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित हो रही है, साथ ही वस्तुओं के साथ हर रोज़ कौशल और कार्यों की महारत भी।

पहला बचपन के द्वारा चित्रित वृद्धि पारी, जो समय में दांतों के परिवर्तन की शुरुआत से मेल खाती है, जो 5-6 वर्ष की आयु में होती है। इस अवधि के दौरान, पूर्ण और सापेक्ष दोनों अंग लंबा करना... मांसलता का विकास और चमड़े के नीचे की वसा की कमी इस तथ्य को जन्म देती है कि शरीर की मांसपेशियों की राहत ध्यान देने योग्य हो जाती है। धड़ को एटरोपोस्टीरियर रूप से चपटा किया जाता है और छाती और पेट (कमर) के बीच की बाहरी सीमा दिखाई देती है। यह अवधि एक लम्बी प्रकार की विशेषता है, विशेषता है विद्यालय युग (पहले खींचो).

पहली वृद्धि पारी व्यक्त की जाती है, विशेष रूप से, अंगों के सापेक्ष लम्बाई में। इसका एक संकेतक "फिलीपीन परीक्षण" है। यह इस तथ्य में शामिल है कि बच्चे के दाहिने हाथ को सिर के मुकुट पर रखा गया है, और उसे बाएं के ऊपरी किनारे तक पहुंचना चाहिए कर्ण-शष्कुल्ली... 5 साल की उम्र के बाद अधिकांश बच्चों में "फिलीपीन टेस्ट" सकारात्मक हो जाता है। इस परीक्षण को पुराने पूर्वस्कूली उम्र में एक बच्चे की जैविक परिपक्वता के संकेतकों में से एक माना जाता है।

ब्रश के अनुपात भी बदलते हैं। उनका संकेतक "रेडियल शिफ्ट" है: तर्जनी अनामिका से अधिक लंबी होती है। यह 7 साल की उम्र में 20-25% बच्चों में देखा जाता है। 3.5 साल में, दाहिने हाथ की स्पष्ट भविष्यवाणी सामने आती है, और बाएं हाथ में, बाएं हाथ में।

सापेक्ष लंबाई सबसे तेजी से बढ़ जाती है निचले अंग, जो शरीर के अनुपात में एक सामान्य परिवर्तन की ओर जाता है।

सिर और चेहरे का आकार महत्वपूर्ण परिवर्तन से गुजरता है। सेरेब्रल खोपड़ी की वृद्धि चेहरे के पीछे एक के पीछे शुरू होती है, और चेहरा अपेक्षाकृत बढ़ जाता है। चेहरे की सबसे गहन वृद्धि धनु दिशा में होती है, इस वजह से इसकी रूपरेखा को बढ़ाया जाता है, नाक और ठोड़ी को अधिक मजबूती से फैलाया जाता है।

मनोवैज्ञानिक रूप से, पहले बचपन में बच्चे के व्यक्तित्व, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं, विवेक के गठन, नैतिकता और पहल का विकास होता है।

पहली वृद्धि पारी की शुरुआत समय पर, जल्दी या देर से हो सकती है। नतीजतन, शरीर के आकार और अनुपात में व्यक्तिगत अंतर, साथ ही साथ में मनोवैज्ञानिक विशेषताएंइस उम्र में, बच्चों के शरीर के प्रकार पहले से ही प्रतिष्ठित हो सकते हैं।

में दूसरा बचपन लंबाई में शरीर का विकास धीमा हो जाता है, जबकि वजन अधिक हद तक बढ़ जाता है ( दूसरी परिपूर्णता)। इस अवधि के दौरान, शरीर के आकार और आकार में लिंग अंतर का पता चलता है। अवधि के अंत में, सेक्स हार्मोन का उत्पादन शुरू होता है, जो माध्यमिक यौन विशेषताओं के विकास को निर्धारित करता है। 8-13 वर्ष की आयु में लड़कियों में पहले स्तन ग्रंथियां बनती हैं, श्रोणि फैलती है और नितंब गोल होते हैं, जघन बाल दिखाई देते हैं, फिर बगल में। स्तन ग्रंथियों के गठन के साथ गर्भाशय और योनि एक साथ विकसित होते हैं। कुछ हद तक, लड़कों में यौवन की प्रक्रिया व्यक्त की जाती है। केवल इस अवधि के अंत तक, वे अंडकोष (11 वर्ष), अंडकोश (12 वर्ष) की वृद्धि में तेजी लाने लगते हैं, और फिर - लिंग। इस अवधि के दौरान, बच्चे को एक सामाजिक समूह में शामिल किया जाता है और परिवार से परे जाता है। बौद्धिक कौशल और ज्ञान का विकास होता है।

किशोरवस्था के साल शरीर के अनुदैर्ध्य विकास में एक छलांग की विशेषता, एक दूसरी वृद्धि पारी होती है (प्यूबर्टल जंप, दूसरी बढ़ाव)। इसके साथ ही शरीर का वजन काफी बढ़ जाता है। विकास पारी की शुरुआत अलग-अलग होती है: लड़कों के लिए यह 10.5-16 वर्ष की आयु में होता है, लड़कियों के लिए - 9.5-14.5 वर्ष। शरीर के अनुपात में काफी बदलाव होता है, जो मुख्य रूप से निचले छोरों की पूर्ण और सापेक्ष लंबाई पर निर्भर करता है, और लड़कियों में - श्रोणि के विस्तार पर भी। किशोर शरीर की परिपक्वता के सबसे जानकारीपूर्ण संकेतक जननांगों की वृद्धि और माध्यमिक यौन विशेषताओं की गंभीरता हैं। यौन विकास, जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, बचपन की दूसरी अवधि के अंत में शुरू होता है और किशोरावस्था में समाप्त होता है। युवावस्था के तीन चरण होते हैं: प्रीपुबर्टल (प्रारंभिक), प्यूबर्टल (वास्तविक परिपक्वता) और पोस्टपर्बर्टल (परिपक्वता पूर्ण)। इन चरणों में लड़कों और लड़कियों में कई सामान्य अभिव्यक्तियाँ हैं, लेकिन साथ ही यौवन की शुरुआत और पूरा होने के समय में लिंगों के बीच महत्वपूर्ण अंतर का पता चलता है, साथ ही साथ कुछ निश्चित लक्षण दिखाई देते हैं।

किशोरावस्था के दौरान, यौवन सबसे अधिक तीव्रता से होता है। लड़कियों में, स्तन ग्रंथियों का विकास जारी है, पबियों पर और बगल में बालों का विकास होता है। यौवन के मध्य चरण का स्पष्ट संकेतक महिला शरीर मासिक धर्म की शुरुआत है - मेनार्चे (10-16 वर्ष)। लड़कों में, 13 वर्ष की आयु तक, आवाज का एक परिवर्तन (उत्परिवर्तन) होता है और जघन बाल दिखाई देते हैं, और 14 वर्ष की उम्र में - बगल और ऊपरी होंठ पर, निपल्स की सूजन, अंडकोश की सूजन, झुर्रियां और रंजकता, साथ ही साथ शरीर के अनुपात में एक अलग परिवर्तन होता है। 14-15 वर्ष की आयु में, पहला उत्सर्जन (अनैच्छिक शुक्राणु विस्फोट) नोट किया जाता है।

लड़कों में प्रसव के बाद की अवधि ट्रंक और अंगों पर बालों के बढ़ने की विशेषता है, दाढ़ी की उपस्थिति, एक तेज मंदी और शरीर की लंबाई वृद्धि की समाप्ति (19-20 वर्ष की आयु में)। इस अवधि में लड़कियों में, माध्यमिक यौन विशेषताओं पूरी गंभीरता तक पहुंच जाती हैं, एक वयस्क स्तन ग्रंथि का निर्माण होता है। लंबाई में शरीर का विकास 16 वर्ष की आयु तक तेजी से धीमा हो जाता है

18 पर समाप्त होता है।

बच्चों के विकास और विकास में सेक्स अंतर न केवल विकास के पहले त्वरण और लड़कियों में यौवन के संकेतों की उपस्थिति में शामिल है, लड़कों के साथ, बल्कि शरीर की संरचना में भी है। कार्यात्मक संकेतक... यौवन में लड़कों में, कंकाल और मांसपेशियों का द्रव्यमान काफी हद तक बढ़ जाता है, जिसके कारण वे अधिक शारीरिक शक्ति और धीरज विकसित करते हैं, हृदय और फेफड़े बड़े हो जाते हैं, और सिस्टोलिक रक्तचाप और हृदय गति कम हो जाती है। लड़कियों में, मांसपेशियों में वृद्धि इतनी बड़ी नहीं है, लेकिन चमड़े के नीचे की वसा जमा अधिक महत्वपूर्ण हो जाती है।

बच्चों के विकास और विकास में महत्वपूर्ण व्यक्तिगत अंतर को देखते हुए, अवधारणा पेश की गई है जैविक उम्र... इसके संकेतक हैं:

1) कंकाल की आयु, जो कि ओसेफेशन के केंद्रों की उपस्थिति और श्लेष के गठन से निर्धारित होती है;

2) दंत आयु, स्थायी दांतों के फटने की संख्या और समय से निर्धारित;

3) माध्यमिक यौन विशेषताओं की गंभीरता।

जैविक उम्र हमेशा पासपोर्ट की उम्र के साथ मेल नहीं खाती है, यह इसके आगे हो सकती है या पीछे रह सकती है।

किशोरावस्था में मनोवैज्ञानिक क्षेत्र में, विकास होता है तार्किक साेच और आत्म-जागरूकता का गठन।

किशोरावस्था और किशोरावस्था में नाटकीय रूपात्मक, हार्मोनल और भावनात्मक पारियों की वजह से स्वास्थ्य संकेतकों में विचलन की उच्च संभावना है। किशोर संकट 13 साल की उम्र में होता है।

किशोरावस्था में मूल रूप से, जीव की वृद्धि और गठन की प्रक्रियाएं समाप्त हो जाती हैं, शरीर की सभी मुख्य आयामी विशेषताएं निश्चित (अंतिम) मूल्य (छवि 4) तक पहुंचती हैं। प्रजनन प्रणाली के गठन और प्रजनन समारोह की परिपक्वता पूरी हो गई हैं। अंत में, महिलाओं में डिंबग्रंथि चक्र स्थापित होते हैं, टेस्टोस्टेरोन स्राव की लय, पुरुषों में परिपक्व शुक्राणु का उत्पादन। युवा काल का चरम है

बौद्धिक और संज्ञानात्मक क्षमताओं। एक विश्वदृष्टि का गठन और चरित्र का स्थिरीकरण, पेशेवर क्षमताओं और कौशल का विकास, एक जीवन की स्थिति का चुनाव, जिम्मेदार जीवन निर्णयों को अपनाने के साथ-साथ सामाजिक परिपक्वता और स्वतंत्रता की उपलब्धि हो रही है।

परिपक्व उम्र - यह जीव के सापेक्ष स्थिरता का समय है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि जीवनशैली से जुड़े परिवर्तनों की अनुपस्थिति, व्यावसायिक गतिविधियाँ और सामाजिक-आर्थिक स्थिति शब्द के व्यापक अर्थों में।

चित्र: 4. पुरुषों की शरीर की लंबाई और काया में उम्र से संबंधित परिवर्तन

(तेगाको एल.आई., 2003 के अनुसार योजना)।

आइए वयस्कता में कुछ मानवशास्त्रीय संकेतकों के मान दें (तालिका 2)।